精選六年級作文匯編6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
“天哪！老師布置的這是什么作業啊！對媽媽說‘我愛你’，這也太肉麻了吧！”我捧著作業垂頭喪氣地回到家，坐在課桌上，苦思冥想著“作戰計劃”。
一會兒，媽媽也回到了家，拿起抹布開始擦地。我原本打算直接奔到媽媽跟前，對她說一句“I LOVE YOU”，覺得只要應付完差事就行。可轉念一想，這樣做太唐突了，使人莫名其妙，而且一點新意都沒有，深思熟慮后，我明智地打消了這個念頭，在腦子里重新盤算著新的注意。
我來到書房，在一張粉紅色的卡紙上，用黑色的水彩筆寫了我愛你三個粗壯而生硬的大字，折成紙飛機，透過陽臺的窗戶，往媽媽所在的房間里一投，呀！正好不偏不倚的砸中了媽媽的后腦勺。媽媽的惱怒的轉過頭，當她打開那個紙飛機時，反而更加生氣了。原來，媽媽把“我愛你”這三個大字當成了一向呆板、沒有浪漫主義思想的爸爸的隨筆。憤怒之下，媽媽竟把我的心血視為了眼中釘、肉中刺，把紙飛機窩成一個球，干脆利索的扔進了廢紙簍。此時的我既傷心、又失落，媽媽竟然把我的好心當成了驢肝肺！我一個人蹲在墻角邊平復了一下心情，又重新振作了起來。
我鼓足勇氣，躡手躡腳地踮著腳尖，到走聚精會神擦地的媽媽身邊 ，調皮的眨了一下眼睛：“媽媽，I LOVE YOU!”媽媽聽后立即反偵察似的問我：“你沒發燒吧！”她還下意識摸了摸我的額頭。聽他這么一說，我差點氣暈過去。這時又不知哪來的勁兒，放大了10分貝，“媽媽，我愛你！”媽媽聽后只是輕輕的“哦”了一聲，可我還是從她紅紅的眼眶中讀到了感動。這時的媽媽依然不善罷甘休，她強忍著淚花，滿臉狐疑的打量著我說：“怎么，讓你媽媽小感動了一下，就要提要求啦！”“媽媽，我沒有，我抗議，我愛你！”我笑著往媽媽懷里一撲，在她臉上狠狠地“啵”了一下，我和我媽媽都笑了，笑得那么快樂，那么甜蜜······
愛不是放口頭上說說看，而是要付諸于實際行動 。我一定會用我生活中的一舉一動證明：”我愛媽媽！”
六年級作文 篇2
小時候，摔倒了會哭；但現在，即使摔得很疼，我也不會流淚。
眼淚，也許可以觸動人內心深處的'那根弦，但他能帶來的，只有同情。從那時起，我明白了，原來眼淚很廉價，之后便不再相信眼淚。
那一次，媽媽得了重病，當我得知這個消息的時候，猶如晴天霹靂一般，讓我無法去接受。那一段時間，我一直因媽媽生病而難過傷心，想到媽媽在承受病魔的痛苦折磨，而自己卻無能為力，就會不知不覺得流淚。那時的我，是無助的，也是脆弱的。時不時的眼淚便流了出來，引來朋友們的同情的關心。但漸漸的，我有些反感朋友們用那種同情的眼神望著我，之后我就擦干眼淚，不再哭泣，我不再用眼淚去博取任何人的同情，慢慢的我學會了堅強。
自那以后，我便習慣了用沉默代替流淚......當我第一次和朋友絕交時，我意識到了失去好朋友的難受，但我沒有哭泣，沒有讓眼淚流出來。只是靜靜地坐在一個角落里，或者一個人在安靜的小路上散步。當有人問我怎么了，我總是微笑著說沒事，因為我不想讓別人同情我......
跌倒時我學會了不再哭泣，同樣，當面對困難時，我也學會了堅持。
現在的我，面臨著升學，正常的學習生活都被打亂了。班里嚴格的班紀，還有整天要做無數張的卷子......九年級緊張又繁重的學習壓力，讓我有些無法承受，但我的心里一直有一個聲音在告訴我不能放棄，不能因為一點點的困難就退縮，就放棄。于是，我咬緊牙關，一直堅持著。
不知什么時候開始，在我的詞典里，已經沒有“哭”這個字的存在，而眼淚也隨之消失了......
六年級作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當聽到周華健的朋友這首歌我會不由自主的想起我的朋友。
她，一頭烏黑亮麗的頭發下藏著一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛總是賊溜溜地轉著，一張能說會道的嘴巴，說起話來噼里啪啦，像炒豆子一樣，只要她排第二，就沒人敢排第一。這不是關鍵，關鍵是她的笑聲，別看著挺文靜一人，她笑起來令人起雞皮疙瘩，有句話說得好：晴雯一微笑，地球美一美，晴雯二大小，地球起疙瘩，晴雯三狂笑，地球都要抖三抖。
有一次，在圖書館里，我們都在理書。突然她好像想到了什么，笑了起來，一開始沒什么，可是到后來……“哈哈哈!哈哈哈!停不下來啊!”說著，她一只手捂著肚子，一只手在空中擺著。我嘀咕著：“是不是出門忘記吃藥了，還是吃了炫邁口香糖根本停不下來了呀?”連盛老師也說：“{這孫晴雯也太那個了，吵死了。”
她不僅笑聲很有魔性，還是個正宗的吃貨。
那天是星期天，我們來學校排練，可以帶零食來，她一走到就開始翻吃的，先是掰了一個橘子，一人一半，她一口就吞了下去，“嗯啊!甜!”她砸吧這嘴巴似乎還沒吃夠，又拆開一包奧利奧，拿出一塊’啊嗚‘就是一口，吃得滿嘴的屑，真是醉了。
我哼唱著：“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我。”
六年級作文 篇4
西邊的天空多了幾朵云彩，窗前的鳥兒在枝頭啼唱，然而我沒有心情去欣賞它們。一個人獨自坐在桌前心情久久不能平靜，耳畔不斷地響起“別帶我闖紅燈”。
下午放學后，在經過十字路口時，紅燈遠遠地向行人眨眼睛。這是一位十五六歲的男孩和他的妹妹興趣盎然的交談著，不知不覺地走出了斑馬線，妹妹好像意識到身旁少了些什么，猛地抬頭，她大聲地向哥哥喊道：“別領我闖紅燈。”哥哥吃了一驚轉身看了看妹妹。妹妹迅速跑回斑馬線以內。路上的行人都被眼前的這一幕所震驚。有幾個人似乎低頭議論著什么。
綠燈亮了，我與那兄妹并排走著，突然女孩向哥哥說：“哥哥剛才多么危險啊！你知道嗎？我班一位男孩放學回家時，路過一個十字路口看到沒車輛通過，剛走出斑馬線就被迎面而來的小汽車奪走了生命。”哥哥似乎被妹妹的話所震驚，愣住了，過了片刻他嘆了一聲“我與生命開了一次玩笑。”
我的心不由得一震，全身像觸電似的，眼前不停的浮現出那男孩被汽車撞倒的情景。
爸爸告訴我“寧停三分，勿搶一秒。”朋友，三分鐘也許有點長，尤其是過馬路時，但為了搶一秒而失去生命值嗎？
是的，有些人闖紅燈并不是自己主觀意愿的，當看到別人闖紅燈時自己也緊隨其后，朋友，你想過自己的親人失去你時的心情嗎？
朋友請勿以善小而不為，勿以惡小而為之。堅持原則認真遵守交通規則，幸福生活每一天。
朋友匆忙的你可曾觀察，欣賞過身邊的一花一木。那就學會利用等紅燈的時間來觀察來感悟生命的美好吧！
朋友也許你有急事，然而再緊急的事能與生命搶時間嗎？燈短暫，學會放棄等待紅燈的時間，平安幸福地生活下去豈不更好。天空慢慢暗下來，窗外的鳥兒早已離去，西邊的天空披上了彩霞，我的心情平靜了許多，欣然拿起筆記下一行字“別帶我闖紅燈，更別去闖紅燈，在忙碌的人生旅途中，別忘了欣賞身邊的風景。”
六年級作文 篇5
春天來了，小區公園里的樹木長出許多小枝丫，既不美觀又擋路。張爺爺瞅見了，買來修枝剪，“咔嚓咔嚓”干起來。別看他不是專業園丁，可他邊剪邊琢磨，看看剪剪，修得又平整又漂亮。看他干得汗流滿面，我問他累不累，他瞇著眼睛看著自己的杰作說：“剪刀一剪，春色滿園；汗水一揮，枯木逢春。”他幽默的話把我們大家都逗樂了。
我們小區側邊有一條土路，坑坑洼洼的，一下雨就泥濘難走。每到下雨天，老人小孩都得繞道走，車子陷在泥里費很大勁才能推出來。張爺爺瞧見了，從遠處的工地借來鐵鍬和翻斗車，買來水泥，拖來沙子，一鍬一鍬地修路。老伴說他都這把年紀了，還愛管閑事。但說歸說，她還是幫著干。他們墊沙子，鋪水泥，弄得一身灰一身汗。鋪好后，張爺爺又搬來一張小板凳坐在旁邊守著，怕調皮的小孩子去踩沒干的水泥路，還不時澆些水在上面，聽他說是為了路更結實。沒幾天，一條又干凈又寬敞的水泥路修成了，我們再也不怕下雨了。大伙都夸張爺爺做什么成什么，后來干脆就叫這條路為“愛心路”。
張爺爺——“愛心爺爺”，一位令我尊敬的好爺爺！
六年級作文 篇6
春天，萬物復蘇，滿世界都都露出生機勃勃的綠色，淡雅而清香；夏天，炎日當空，卻有接天蓮葉相伴相隨，豪放而寧靜；冬天，白雪皚皚，整日寒風呼嘯，卻別有一番韻味……但在我的眼中，這些迷人的色彩都不如秋天山中那放眼一望無垠的火紅……
天空中那虛無縹緲的云在黃昏的照耀下變得分外美麗動人，但在這美麗的背后卻透著一種若有若無的孤寂，遠處，高聳入云的山峰在云霧的籠罩下變得涼意重重，這種涼意立刻織上了我的心頭，我靜靜地走去，雖是孤單一人，但那座山，早已成了我的知己。近了，更近了，我開始輕聲呼喚，時間在一分一秒的流逝，我早已走到了山頭，坐在一棵大樹上，放眼望去，一片火紅照耀在我的眼前，風輕輕拂過，發出了沙沙的響聲，好似一首音樂交響曲，又好似山在哭泣，我俯身跳下樹，手在金黃的小草上緩緩摩擦，這是一種安撫，希望它能傾吐出心中的不愉快，與我分享。火紅的晚霞漸漸暗了下來，一輪皎潔的圓月掛上了天空，慘白的月光是我的知己——山，多了一分凄涼與神秘，我點起了了一支蠟燭，此時此刻我才知道一看蒼松矗立在我的身旁，隱隱有流光涌動“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。”還表達不了此刻的意境嗎？我仰望星空，繁星涌動我的心好似與周圍的一切融為一體，今夜，必將無眠！
那一晚，只有我與我唯一的知己，直到陽光打破黑夜，迎來了黎明，我才躺在山中，進入了夢鄉……
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