【精選】六年級作文合集6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
10月12日上午，我們在老師的帶領下，來到了學校的化石館，看到了櫥窗里擺放著許多奇異的石頭，大大小小的，老師告訴我們，這就是化石。
化石？這就是書本上講的遠古時代埋藏在地層里的古生物的遺物，哇！平時我就是一個小小化石迷。
最吸引我的是三葉蟲化石了。它長16厘米，寬12厘米，厚約1、8厘米。外面看起來凹凸不平，向上凸起來的那部分好像一只展翅飛翔的鳥兒，再仔細一看，又像一把拉開的弓箭，我想應該是三葉蟲吧。它們擁擠在一起，密密麻麻的，看不清具體是身體的哪一部分。有一部分特別不明顯，它有兩個好像翅膀一樣的東西，又似乎變形了，也許是周圍的地塊，巖石的擠壓使它變成這樣。扁平的那一部分似乎是它的頭是。整個化石有的零零碎碎，只留下一點點，完整地大約4cm。老師告訴我：三葉蟲是寒武紀的動物，距今約5億4千萬年，在山東出土。
老師的話似乎把我帶回到5億年前，我的眼前出現一片茂密的森林：一只小蟲在水面上爬行，突然海水涌起，把它沖到巨大的海浪中，它展開翅膀拼命掙扎，但洶涌的浪頭就像巨魔一樣，把它緊緊纏住，包裹住，終于它筋疲力盡，被浪頭卷起沖到一塊巨大的巖石上，巨大的撞擊力把它擊暈了，翅膀被撕裂了，腿也斷了一條，可憐的它就這樣躺在巖石上的縫隙中。日復一日，年復一年，它的身體與巖石融為了一體。
我又猜想，它戰前再海洋生息繁衍，在海洋中歡快地游著。山東以前應該湖泊、河流比較多，草木到處都是它們聚集在這里。后來，一場火山爆發使所有的三葉蟲集體死亡，被火山堆埋葬，變成了現在的三葉蟲化石。
還有一塊化石只留下了頭，幾乎沒有留下身子。整個化石沉甸的像有點近似菱形，這上面的圖案像蝙蝠。
參觀只用了半天的時間，但它給我們帶來更多的知識，讓我們了解更悠久的歷史，震撼我們的心靈！
六年級作文 篇2
以前的體溫計測體溫的速度太慢，還容易打碎，質量不好。現在發明了一種更方便的體溫計，那就是西域城電子體溫計。
電子體溫計是銀灰色的，小巧玲瓏。電子計左邊是圓形的，右邊是針形的。電子體溫計分為四個大零件。第一個零件是感溫測探頭，感溫測探頭是整個電子計的中心。這個零件是負責感觸人的體溫。第二個零件是電源開關，電源開關的位置在液晶顯示屏的磅礴按，有一個正方形的小按鈕，按一下，發出一聲蜂鳴后就可以使用了、第三個零件是液晶顯示屏，它處于電子計的左側，可以清楚的顯示溫度。第四個零件是安裝電池的地方，這個零件在體溫計背后。
這個體溫計的使用方法很簡單。找到電源開關，多按一會兒，會發出一聲蜂鳴叫。然后等一會兒，等顯示屏上出現32°多少，就可以把針狀部分放在腋下或舌頭上，等到蜂鳴聲再次響起，就可以把體溫計拿起來，查看體溫了。
體溫值表示采用大屏幕液晶顯示，這樣可以清楚地看到體溫值。以前的體溫計是玻璃制作的。因為擔心會碎，就不敢帶出家門。電子體溫計卻很輕、小巧，便于攜帶。還有一大特點是—防水。堅固的外殼有密封性能，不會讓水進入電子體溫計內。這樣，體溫計掉水里也不會壞掉。
怎么樣？電子體溫計不錯吧？
六年級作文 篇3
今年暑假，我第三遍閱讀了《哈利波特》。我這次閱讀，多了一些感悟，也多了一些感動。
《哈利波特》講述了一歲的哈利失去雙親后，神秘的出現在了姨父姨媽家門前。自那以后，生活變得苦不堪言，度過了極不好受的十年日子。但在他十一歲生日時，混血巨人海格，邀請哈利去霍格沃茨魔法學校學習，哈利的命運從此開始轉變。在學校里，發生了一系列哈利與朋友們，和伏地魔斗智斗勇的故事。
我很欣賞哈利的性格，勇敢，為朋友不惜一切的精神。當別人連伏地魔這三個字都不敢說的時候，哈利都開始與伏地魔斗智斗勇；當別人一看到伏地魔的照片，就嚇得臉色蒼白，搖搖欲墜，要暈過去時，哈利早已開始面對面地與伏地魔抗衡。正是他的勇敢，知難而進，和他對親人、朋友的強烈愛心，使他獲得了戰勝邪惡的力量。
書中，我最敬佩的人，是——阿不思鄧布利多教授。他是一個魔法高強，善良高尚的人，特立獨行的人。他相信所有真心悔過的壞人；當危難來臨時，他愿意為每一個平凡而卑微的人做出犧牲。有時，我甚至在想，是不是因為鄧布利多教授太善良，太信任別人，才會為了一個假魂器，被所信任的人蒙騙，犧牲了生命。當然，答案是否定的，正因為他的這些美好品格，才會深受學生們，和巫師界的好巫師崇敬，尊重。
這系列書中，我還喜歡赫敏格蘭杰的博學聰明；榮恩韋斯萊為朋友付出；麥格教授的慈祥；喬治韋斯萊和弗雷德韋斯萊雙胞胎的創造力……
一個穿著黑斗篷，手里握著一根魔杖，帶著高鼻梁的眼鏡，頭上有著閃電形的傷疤的男孩，正揮著手，緩緩向我走來……
六年級作文 篇4
刺耳的剎車聲——公共汽車總算來了！在四處尋找33分鐘后，我終于乘上了回家的1路車。
從同學家出來，背后還響著臘腸狗的大叫聲，看著手中同學繪制的那張地圖，悠悠忽忽地走出了郵電新村。
我七拐八拐，總算到了那個十字路口：“1路車？哪邊？”東方好美家？“上次我好像不是這么走遠的呀？我越看越不對勁，一把甩掉了那張圖。嗯，前面熱鬧！1路車應該就在那吧！已經16：10分了，我再耽擱下去，天黑了可就不好辦了！我用盡力氣奔跑起來，仿佛朝著金子跑去一般。可是，這路在我腳下越鋪越長，我不禁埋怨起來，便怨邊找。車站沒找到，卻下起了雨。
我急了起來，來來回回地跑，讓我自己也覺得可笑，臉漲得通紅，衣服漸漸濕了。雨越下越大，我的急性子上來了，幾乎每條路都跑了，卻還是一無所獲。看著紅燈變綠燈，綠燈轉成紅燈，看著衣服被淋濕，我腳一哆嗦，不顧一切地朝我的感覺跑去。“反正我不管了，再找不到，干脆就破費打的了！”可越跑越偏僻，仿佛已步入鄉村，我連忙縮回腳，想找個可靠的人問下路。于是，朝著一個小區的保安奔去：“請問1路車到哪里坐？”聽完保安指路的話，我心里有底了，終于可以回家了！見鬼，那么偏僻的車站。
我大邁步子，心在飛快地跳動，腳下的路就是我的蹦床，真想一步蹦上天去呀！俯視這個令人發暈的十字路口，那我一定會很快就找到1路車站，就不用再險些得心臟病了！
坐上公共汽車，我找了個位子坐了下來，真好！我不暈了！不會再暈了！
想到馬上就要回家，我不由得笑了笑。
六年級作文 篇5
一只只鳥兒的翱翔，訴說著夢想含義。伸開雙臂，放飛夢想，等待著翱翔的那一刻。
——題記
天，亮了。黎明，出現了。眼淚，蒸發了。新的一天，到來了。淺藍的天空上，鎏云精雕細琢，成為風，向這蔚藍的天空撒下一片晶瑩的瓊釀。記得昨晚雙手合十下許下的愿望，一切的渴望在那個冷峻的夜晚四處播撒。目送它升騰，聚集成一顆耀眼的繁星。回想，那有著暗淡色彩的星空消失了蹤影，眼前是喧鬧的清晨。小區道路兩旁正綻放的蓓蕾，隨風擺動著柔軟的身軀，一顆顆幼小的萌芽在花叢間露出。庇蔭下，陽光格外燦爛。逆光飛翔的鳥兒，拋開一切凡塵干擾。它在飛翔，向前方飛翔。看著這一切，不知該用怎樣的詞藻形容。或許是為夢想而奮斗吧！
屏息聆聽花開花落的聲音，等待著清晨的到來，如蝴蝶般飛舞于花叢間，采擷一朵滴有露水的花。一道陽光射入，仿佛觸手可及，大自然的聲音——鳥兒的歌唱。這一切是一場永不落幕的演出，一場屬于大自然的專場。筆滑動，記錄下這純美的畫卷。珍惜著上帝給予的恩典。
一首鋼琴曲，耳畔旋轉的語音。彈出夢想的`音符，黑白琴鍵上跳躍的手指。僅僅一首歌，詮釋著夢想。靜靜為風兒淺唱，用心傾聽大自然的聲音。沉迷于大自然的氣息。一串鴿鈴聲帶走我的夢想，飄飛。一朵碧空的白云，承載美麗的夢。奔跑著，欣賞著純美的畫卷。漸漸，陶醉了，無法自拔只因為這美麗。忘記了世界的存在，稀薄的空氣，混合的清新，綻放的夏花恬靜而淡雅。一切如詩如畫，讓我如癡如醉……
端起一杯清茶，淡淡的香味，卻未曾彌留在味蕾。撲鼻的清香撫慰了心靈的躁動。如涓涓細水般沖掉心靈角落的污垢，陽光下綻放的夏花，少了嬌美，多了清香；少了鮮艷，多了芬芳。美麗的蓓蕾，綻放的生涯。見證，它的美麗。
夢想，此刻起航。放飛，等待它的翱翔……
六年級作文 篇6
蛇年已近尾聲，人們在不舍同時，整理好心緒，以全新的姿態，迎接著奔騰的馬年。
今兒就是除夕了。這一天，大人不準發脾氣，小孩不準哭鬧，要說討喜吉利的話……為了遵守這些繁文縟節，我們一年之中難得安分幾天。
祭完神，就開始放鞭炮了。屋外鞭炮聲絡繹不絕，震耳欲聾。響聲停后，我和小伙伴就耐不住性子，出去玩兒了。待回來時，大人們已經開始準備晚飯了。
晚飯盡是些具有象征意義的美味佳肴：有象征著“年年有余”的魚；象征著“路路通”的藕；象征著“日子甜蜜”的蒸糖糕等。今天破天荒地被允許剩下飯，為的是來年五谷豐登，年年有余。吃完飯，沒有人離開座位，長輩們給小輩分發壓歲錢。我的了紅紅的壓歲錢，心里樂開了花兒。
一切忙完后，一家子坐在電視機前收看春節聯歡晚會，其樂融融。悅耳的音樂、優美的舞蹈、逗人發笑的小品、幽默的相聲……有了春晚，這個除夕夜更完整了。
當電視機里，色彩斑斕的花朵映在旋轉的小彩旗身上時，十二點的鐘聲敲響了。十二點既是終點，也是起點。蛇年的尾聲，新一年的起點。守歲這一傳統風俗，表達了我們隊新年的希冀。
當《難忘今宵》那熟悉的旋律響起時，我們才去洗漱、歇息。睜開眼時，新年以至。又是一年走親訪友的時節了，我們出了門，開始了馬年的第一天。
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