精選六年級我的心愿作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級我的心愿作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級我的心愿作文 篇1
轉眼間，我已經從一個懵懵懂懂的小學一年級學生成長為一個即將步入中學的六年級畢業生。
此刻我們最應該做的，就是全力復習，還有珍惜，小學同學﹑老師﹑校長，還有這間學校里的一草一木，一磚一瓦。
就像老師和校長在開學那天說的一樣，這是最后一年了！同學之間應該要好好相處，不要隨隨便便就為了一點小事而吵架，這不僅僅會破壞兩個人的友誼，還可能會影響其他同學的友誼，如果以后有同學聚會，大家不是都會很尷尬，想起以前自己為了一點小事，就和同學鬧翻天。這樣不僅給同學留下不好的印象，也會給老師留下不好印象，還會在小學生涯留下一個污點。
現在最重要的不僅是友誼，還有時間。在所剩下的時間里，我們要做很多事：學好本學期課本上的知識、復習以前學過的所有知識、有條件的同學還可以去補習班學習奧數。在所剩不多的時間里，我們一定要安排好自己將要做的事情，制作一個計劃表，把自己的時間規劃好，這樣既不會浪費時間也能好好復習。
希望在大家全力以赴的努力下，都能如愿考到自己心里理想的學校。
六年級我的心愿作文 篇2
作為一個男孩子，我一直有一個小小心愿，那就是參加一次冒險的活動或做一次探險的體驗，這樣才能鍛煉我的膽量，讓我顯得很勇敢。但是在日常的學習生活中一直沒有機會去實現它。就在今年寒假，我終于實現了這個心愿！
在一個陽光燦爛的午后，我和爸爸媽媽以及家里的親戚們，聚餐結束后一起來到了紅山動物園。動物園我已經來了許多趟，除了游樂場，其它的我都興趣不大。正在我沿著小路邊走邊發呆的時候，突然我看到一個巨大的廣告牌，上面寫著“冒險森林，戶外運動樂園”。立刻讓我眼前一亮，心想，這個我可從來沒玩過，一定非常有意思。于是我拉著健健弟弟，喊上媽媽，決定去一探究竟。
我走進樹木叢生的冒險森林，發現所有的游玩項目都是在樹上進行的。像坐纜車一樣，用手抓著繩子一“飛”就到了另一棵樹。我望著在樹上飛來飛去的小朋友們，他們年齡與我差不多。有的高興的尖叫，有的緊張的面無表情，年齡小一點的居然嚇哭了。感覺這游戲可能有點危險，但同樣充滿了樂趣。我想：這是一個實現我探險小愿望的機會嗎？
買了票，我和健健弟弟一起排隊等阿姨幫我們穿裝備，一個確保安全的安全帶裝備。這樣我們即使在高空沒踩穩站牢，也不用擔心會掉下來。阿姨很仔細，反復檢查確認后才讓我們離開，根據年齡和身高，我和健健來到了綠色線游玩區。
冒險森林開始了！我和健健弟弟，以及另一個小女孩為一組，由一個阿姨帶隊。沿著一根繩索我們爬到一棵樹的半腰處，站在上面看爸爸媽媽，完全是俯視。雖然我不恐高，但為了安全起見，我仍然是緊緊地抱住樹桿。帶隊阿姨講完注意事項后，她就率先順著繩索“飛”到了遠處的另一棵樹上。輪到我了，看著腳下空蕩蕩的地面，望著遠處的大樹，莫名地我感到一陣緊張。媽媽在下面喊我抬頭拍照，爸爸大聲鼓勵我不要怕，但此刻我聽不進任何聲音。深呼吸一口氣，我安慰自己：反正有安全帶，不會有事。于是“嗖”的一下“起飛”了。在空中飛蕩的感覺真刺激，四周都是懸空的，自己就像鳥兒一樣，風從耳旁呼呼的刮過。第一次“飛行”成功。阿姨給我豎了一個大拇指，爸爸媽媽在下面給我掌聲，我自己也感覺棒極了！
接下來的挑戰逐漸升級，但因為克服了第一次的恐懼，后面就順利很多。在空中過鋼絲繩、上坡漁網道、行走鐵路橋等項目中，帶隊阿姨要求下面的'爸爸媽媽們保持安靜，讓我和伙伴們自己觀察，自己思考，如何安全又快捷的通過。時間很快過去，當我從樹上撤回地面時，感覺自己的冒險小心愿終于實現了。
這次戶外冒險森林之旅，讓我變得更加勇敢、堅強，在困難、危險面前學會保持冷靜，并不斷挑戰自我。同時，我感覺非常緊張、刺激、好玩！如果有機會我還會邀請我的好朋友一起再去體驗一次。
六年級我的心愿作文 篇3
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵。心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。心愿，應該是久藏心底的，極其渴望實現的一個愿望，而且這個愿望應該是美好的，與人為善的。它可以是關于自己的，也可以是關于親人的、朋友的，還可以是關于素不相識的。這心愿的形成大都跟自己獨特的生活經歷相關，貧困山區孩子的心愿是實現求學的夢想；病人的愿望是恢復健康；善良的人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰極限；學子的心愿是踏入理想的學府，孩子的心愿，老人的心愿……當然我也有我的心愿。
我的第一個愿望就是希望全世界的人們都能熱愛環境，熱愛我們的地球，因為現在世界上環境污染特別嚴重，空氣質量差，巴西的熱帶雨林正在逐年減少，全球氣溫開始變暖，南極的冰山都開始融化了�？茖W家預言：在不久的將來，世界上的大部分沒海城市將會淹沒，多么可怕呀！所以我呼吁社會：保護我們的家園吧！
我的第二個愿望是希望貧困山區的孩子們都能重回到寬敞明亮的教室�，F在有很多貧困山區的孩子因為沒有錢作學費而被迫綴學，我衷心希望他們重新回到教室里，長大了為國家的建設盡力。
我的第三個愿望是世界上不再有戰爭，發起戰爭的國家根本沒有想到戰死的戰士的親人會是怎樣的感受，你有沒有想過假如你戰死了你的家人會是怎樣的感受，所以，請發動戰爭的人都立馬撤回去，不再發動戰爭吧！
這就是我的心愿，一個美好的心愿！
六年級我的心愿作文 篇4
心愿猶如一粒種子，播撒在綠色的大地上，生根發芽，心愿猶如一縷陽光，照射在新年的窗子里，閃閃發光，而我也有一個心愿……
我的心愿就是在母親節的時候給媽媽買一串項鏈，給奶奶買一份紅石手鏈。
之前，我看到媽媽和奶奶在看別人炫耀首飾的時候，默默的走開了，我看了心里很郁悶，因為我從來沒有給他們買過東西，做過家務事，我在家里簡直就是嬌生慣養的小公主，整天衣來伸手，飯來張口，從來不做家務事，母親節快到了，我應該像她們表達一下我的孝心。
為了實現給她們買禮物這個心愿，我每天盡量不用零花錢或者是少花，每天的零用錢我都會節省下來。
有一次為了實現這個心愿，老師讓買聽寫本，我為了省錢就沒有去買，回去也沒有給媽媽說，等到要用的時候，我沒有，就被老師說了一頓，我的心里很不是滋味，但是為了給媽媽和奶奶買生日禮物，值了。
我也自己努力獲得了很多獎金。在英語班兒測試的時候，我認真答題，奪得了全校第一，老師和校長發給了我100元的獎學金，并鼓勵我再接再厲，而且在期中考試之前爸爸還告訴我，只要我考全校第一，他再給我獎勵100元，我很開心，這樣我就可以很快實現給媽媽和奶奶買禮物了。
希望這個心愿可以在母親節之前完成。
六年級我的心愿作文 篇5
我一直有一個愿望：想為媽媽做些什么。媽媽總是那么忙碌、那么辛勞，我想幫幫她。
今天是婦女節，我有了實現這個愿望的機會了。我要讓媽媽好好休息一下，家務活由我這個小男子漢干。于是，我就在家里找活兒干。突然，我想起來早上起床時，我流鼻血滴在床單、被罩上了，媽媽把床上的一套東西全拽下來洗了，床上還空著呢。哈哈，機會有了，我就去鋪床嘍!
我先把床單伸平鋪上。可是看著很簡單的事，我卻左拉拉，右拉拉，怎么都拉不平。奇怪，平時看媽媽都很輕松就搞定的啊，到我做就這么難?我費了九牛二虎之力，終于把床單鋪好了。接下來是裝枕頭套。這個就簡單多了，我三下五除二就把三個枕頭裝好了。可是當我看到被子就傻眼了，這么大的被子要怎么裝進被罩里呢?我擺弄了好一會兒也裝不好，唉!搬救兵吧。我請來媽媽幫忙一起裝。我倆一人抓一個被子角往被罩里塞，再裝另兩個角，然后拎起四個角抖一抖就好了。
大功告成，床鋪好了。但是你別以為這就完了，我還有計劃呢。我要把媽媽“塞”進被窩里，讓她偷個懶，睡個午覺。
看著媽媽幸福地躺在被窩里，我好開心。今天我的愿望實現了，但是還沒有結束，以后的每天我都會幫助媽媽的。
六年級我的心愿作文 篇6
大地擁有絢麗多彩的外衣，是春風的心愿;夜空滿懷斑點璀璨，是星星的心愿;夜晚的道路鋪上銀光，是明月的心愿;任何事物，也許都有心愿，我也有。小時候愛吃糖，那時的心愿很簡單，能夠享受到那種甜膩的滋味在舌尖漫開便是我小小的心愿了。
奶奶小時候大抵是沒有吃到過這樣種類繁多的糖，一次我給奶奶吃，嘴中的甜蜜像是漫到了臉上，奶奶笑得像個小姑娘，定是喜歡這般滋味。可自此，每每我再想給奶奶吃，她卻奇怪地說她不喜歡，我只得把揉開的那張糖紙攥在手心，一人獨享兩份滋味。有時卻也說不過我，奶奶便邊吃著邊說：“你吃就夠了，你吃就夠了……”
后來我上了小學，那時的心愿便是能有人來接我。奶奶不但來接我放學，還每天都能夠在校門鐵柵欄前第一個位置站著，一眼望去，就能看見奶奶，那時她的笑容被定格在我的腦海里，每天的這個時候，奶奶都能笑得像我第一次給她吃糖那樣。我那時還有個小心愿，希望奶奶能一直這樣送我接我，讓我在一路上，把一天的好心情同她分享。
可是奶奶后來生了場大病，回了老家，沒有奶奶的接送，一個人走在回家的路上，沒有人傾聽我一天的喜怒哀樂，我便盼望離開的聽眾能夠早日康復。
春節回老家去看奶奶，我帶上許多奶奶愛吃的糖，奶奶卻說她的病吃不得糖，還依然有著原來那句，“你吃就夠了，你吃就夠了�！蔽夷菚r多希望能夠回到以前，好好讓奶奶把清甜的滋味印在心底。
老家院前有棵桂樹，八月桂花落，滿院無人掃，院落里泛著清香，嗯，是桂花糖的味道，奶奶搖著輪椅出來，我于花下回頭，相視一笑。
是花終有落，誰憐覆花塵。桂花謝了，奶奶的身體是一天不如一天了，最終還是離開……
我有好多心愿，愿你在天堂沒有疼痛不再難受，愿你不再因病不能吃糖，也愿你的記憶里永遠能有著那棵桂樹，那桂花清香，也有那次相視一笑。
我的心愿，不過如此罷!
六年級我的心愿作文 篇7
每一個人都有一個屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含著無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯系，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重了解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡“老師”這個稱呼，它表示別人對你的尊敬，表示對祖國花園里園丁的愛戴。當你心頭烏云重重時，一聲“老師”的稱呼就會把你心頭的烏云吹散，讓你的心中灑滿陽光，讓你想起自己擁有一群可愛的學生，為什么還要想不開心的事呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在副課老師請假時占學生的副課。既然不占副課期末仍能完成教學計劃，為什么還要占學生的副課時間呢？
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言干脆利落的給學生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響后學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業布置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成為學生學習的點金石，不讓作業成為學生的絆腳石。
如果我真的當上了數學老師，我……
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
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