精選六年級作文錦集十篇
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
我，是一個普通的女孩，和其他同齡女孩子一樣，也渴望過外表的美麗。
以前，我一直渴望有一個美麗的臉龐：白皙的皮膚，大大的眼睛，紅撲撲的腮幫，小小的嘴唇，整齊的牙齒�？涩F實總是不盡如人愿，我的外貌和公認美女的外貌背道而馳，而且差了個十萬八千里，這實在讓我很喪氣。
看著電視、網絡、大街小巷有關化妝品和整容的廣告，我這個愛美的女孩是那么地流連忘返�？墒歉改缚偸前盐腋嬲]地死死的：“不要對這種東西感興趣，它們不會，肯定不會使你真正地美麗�！�
噢，我的天爺，我曾經是多么地渴望美麗呀!
現在，我的觀點里已經漸漸淡去了對外表美麗的執著渴望。因為曾幾何時，這個社會又創造出了兩個新名詞：“內在美和自然美。”這讓我這個愛美的女孩茫然而又驚喜;曾幾何時，這個社會慢慢否定和厭惡化妝品和人造美。我開始認識到自己對“美”的理解的偏頗和落后，慢慢開始不去關心外表的美麗。
我開始追求內在的美：我孜孜不倦地吸收文化知識，常常去書店和圖書館，飽讀各種書籍，我渴望與有智慧的人對話;我更多地和家長交流，在和家長的談話中感悟人生的哲理、生活的精彩和生存的竅門……我愈來愈感覺自己變得充實和快樂。
我開始追求自然美：我不再偷穿母親高檔華麗的衣裙，我穿回了適合自己年齡的服裝;我努力改掉作息不規律的壞毛病，學習、生活、飲食、鍛煉都安排得有條不紊，身體更健康，精力更充沛……我的臉變得紅撲撲的富有朝氣，我的目光充滿了睿智。爸爸和媽媽看到一個身心健康的女兒展示在他們的面前，心中有說不出的喜悅。
從家長、親友、老師和同學們贊許的目光中，我看到了自己的美麗。我更加堅信，真正的美麗是智慧的、健康的。只有這樣的美才深入人心，經久不變。
我依然渴望美麗!
六年級作文 篇2
擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的。
擁有愛，所以我快樂。
愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。
很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說："你怎么了？"我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙唇，不講一句話。他笑了，說:"哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。好不好？"他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。后來，我安全到家了。
那份讓我擁有的愛，在陽光的沐浴下，變得如此溫暖。
擁有遺憾，所以我快樂。
人們都渴望完美，但是，遺憾也是另一種感動。
一次世界性的乒乓球比賽，還有一球就分勝負了，觀眾與選手都在緊張的氛圍中。
后來，一方贏了。可是，他堅決地說，裁判判錯了。后來重播時，真的是裁判的失誤。
有人說，他很傻。完全可以不把真相說出來。也有人說，他是真正的英雄！可是，不管人們怎么說，他都無緣冠軍。
但是，因為這種誠實擁有遺憾，不是另一種感動嗎？
回憶至此，我釋然了。
你的一個笑容，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一種擁有；你的一顆感恩的心，就是一種擁有......
快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗�？鞓肥且恢恍▲B，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長中快樂的回音：
五六歲的一瞥
冬天來了，小區里的小溪有些結冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。
八九歲的回望
夏天，知了鳴叫，池塘里的蛤蟆也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音——下課去踢球，怎么樣？
“鈴，鈴�！闭媸侨缛怂赴�。我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
十一二歲的深眸
十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢。
十五六歲的。
你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。
青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力。
現在，同學們都沉浸在題海中。學習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。
我認為擁有了一樣東西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個東西卻知道什么是珍惜。不管這個東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經擁有過的東西，也使你快樂過。
[因為擁有所以我快樂，是一張白紙�？赡苣銈儠X得，世上那么多東西是能使自己快樂的'，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實讓我快樂了。
六年級作文 篇3
跳大繩一直是我們班最喜愛的運動項目，它不僅考驗搖繩人的默契，也鍛煉跳繩人的反應。當然啦，在這一過程中，也鬧出了令人忍俊不禁的笑話。
下課后，我站在教室門口，望著操場那頭正在舉行的活動。
只聽梁瀧尹輕輕說道：“1，2，3，預備走�！标惲赵谝慌匀褙炞⒌囟⒅K子，在聽到梁瀧尹的聲音后，已經邁出一步，準備進去了，結果……，梁瀧尹和李紫菁的默契實在是不敢恭維，只見她們兩個一個準備往左甩，一個準備往右甩，最終造成的結果就是——那條繩子彎不彎，直不直的，在半空中撲騰幾下，“啪！”的一聲，重新落回了地上。
“哈哈哈哈哈哈！”排在第二個的“胖子”雙手捂著肚子，雙腿微微彎曲，抬起頭張大嘴放聲笑了起來。陳琳無奈地笑了笑，退回了自己的位置，梁瀧尹和李紫菁尷尬地摸摸鼻子，重新抬起手，準備開始第二次的甩繩。
這一次，梁瀧尹和李紫菁先說好一起從梁瀧尹的左手邊開始甩，因此，沒有再出現上一次的笑話。
陳琳一向身手敏捷，輕巧靈活，她跑進“綠色安全地帶”，先抬右腳，后抬左腳，輕而易舉地躍了過去。
而與陳琳形成強烈反差的就是第二個的“胖子”了，只見他邁著兩條肉肉的腿，在繩子將要甩到他的前一刻跳了起來，可笑的是，別人跳時整個人給他人一種飛翔的感覺，而“胖子”跳時，兩條腿是蹦了起來，可是脖子卻跟縮回身體里一樣不見了，明明是十分輕快的動作，到他這，卻顯得十分笨重，還有種往下沉的感覺。
可惜這一段美好的時光終是被那萬惡的上課鈴打破，同學們一個接一個戀戀不舍地回到教室。
六年級作文 篇4
他長著一副炯炯有神的大眼睛 ，一張大嘴在臉上格外顯眼。他個子高，身體結實，一雙大腳可以像離弦的箭那樣奔跑。我們都是籃球隊的隊員，在比賽中他讓我知道：真正的朋友是什么樣的。
這是一個晴朗的星期四，我和他相約去打籃球，來到籃球場，只見空曠的球場上稀稀拉拉地站著幾個人，悠閑地逛來逛去。這時候，老師來了，數了一下人數，說：“我們現在打比賽吧。你、你還有你打他們！”
比賽開始了，我和他成了對手——我防守他。只見他那矯健的身影在球場上晃動著，我們好不容易才進了兩個球，他們卻已經進了七八個了。我不服氣，看見誰拿球，就瘋狂地撲上去，不顧一切代價想搶回球。
可是對方顯然看出了我的用意，就把球盡量交到他的手里。畢竟他是他們隊的高手，他們當然要借助他的力量來進球。我追著他，想搶下球，可是他左躲右閃，不但沒有讓我把球搶下，反而又進了一個。我有些生氣了，還是好朋友呢，真不夠意思，一點面子都不給！
于是，我奮力追趕他，去搶他的球�？伤埠敛幌嘧�，又是左一閃右一躲。我急了，就朝他沖過去�？墒菦]想到撲了一個空，我剛想穩住身子，可他卻把球往我這邊運，我站立不穩，一下子被他撞倒在地，眼睜睜地看著他準備投空籃……
沒想到，他馬上丟掉了手中的籃球，走過來把我扶起，嘴里不住地說：“對不起！我把你撞倒了。你傷著沒有？”
望著他那擔心的樣子，我心頭感到有一股暖流涌過。誰說他不夠意思，這難道不是真正的朋友嗎？
他，就是我的好朋友沈翰揚。
六年級作文 篇5
布魯克雷斯教授經過上次恐龍復蘇計劃的慘敗后，他就徹底地失業了。
不過他總認為自己自命不凡，他決定利用自己基因遺傳學的知識來創造傳說中的神鳥——鳳凰。他要讓自己重新登上世界第一基因遺傳學家的寶座，讓自己名垂千史，擁有億萬家產。
于是，布魯克雷斯教授召集了上次計劃失敗后也失業在家的助手們，讓他們來輔助自己完成這宏偉的計劃。
他們來到了一間簡陋的實驗室，布魯克雷斯教授拿出了上次剩下的恐龍遺傳基因，又找來了所謂的鳳凰烈茨多而阿茲瑪火鳥的標本。布魯克雷斯教授這次要實施的計劃更加困難。因為，他要將恐龍遺傳基因和烈茨多而阿茲瑪火鳥的標本在高溫中融合，來創造傳說中的鳳凰。更重要的是，布魯克雷斯教授準備在這兩種稀有基因中來增加一道神來之筆：他要用天下無雙的傳說之火——巴達雷多硫磺酸，加入到兩種基因之中。這樣的話，所造出的鳳凰將是一個全身都燃燒著三千億度神火的神鳥了。
實驗就要開始了。不知是因為大家太緊張的緣故，還是因為巴達雷多硫磺酸所散發出的的熱量太高，每個人的額上都閃著汗珠。
布魯克雷斯教授對大家說：“上次，我們是因為熱量與濕度調節不當，而導致恐龍的基因進行了變異，才會變成了一只常見的蜥蜴，所以我們要吸取教訓�！�
說完，布魯克雷斯教授再次拿起了手術刀，他屏住了呼吸，用刀切割著。
過了許久，一個完整的恐龍基因粒成功被取了出來，接著就要取出烈茨多而阿茲瑪火鳥的基因粒了，這將會更加的困難。因為，阿茲瑪火鳥的基因粒不像恐龍的基因粒，只會蠕動。阿茲瑪火鳥的基因粒外膜不會蠕動，但是，它會在空氣中燃燒。如果不在四十分鐘內取出的話，阿茲瑪火鳥的基因粒就將會自動在空氣中燃燒起來，這樣的話，整個基因粒就會連灰燼都不留地燒毀在空氣之中了。
所以，做這個手術就必須要快、準、穩！布魯克雷斯教授咽了一口口水，帶上了橡皮手套，盯著阿茲瑪火鳥的基因粒看，他要找到一個正確的位置，然后再下刀。
三十來分鐘過去了，助手們一個個心急如焚；再過十分鐘，阿茲瑪火鳥的基因粒就要開始自燃了。
又過了五分鐘，整個實驗室中連鐘表的走動聲都聽得清清楚楚，數十雙眼睛都盯著布魯克雷斯教授的手。
又過了一段時間，離外膜自燃只剩下三十秒了。再過幾秒，實驗就要失敗了！有的人似乎已經泄氣了。就在還剩五秒時，布魯克雷斯教授動起來了，人們只見刀光一閃，那層外膜直接被削破了一個口子，布魯克雷斯教授的手一扒，那層外膜就從基因粒上掉了下來。
基因粒剛被取出，外膜就自燃了。
大家揪著的心頓時放了下來。
布魯克雷斯教授把阿茲瑪火鳥的基因粒和恐龍基因粒放在了機器的灸板上。經過了高溫，恐龍的基因粒很快就融化了，而阿茲瑪火鳥的基因粒卻紋絲不動。布魯克雷斯教授加大了火力，還是沒有效果。布魯克雷斯教授將火力加到了六萬度時，阿茲瑪火鳥的基因粒終于忍受不住高溫而融化了。
布魯克雷斯教授見了，馬上拿起了巴達雷多硫磺酸，灑到了兩個基因之上，兩種基因�；闪艘活w燃燒的紅色基因粒。
過了幾個月，燃燒的紅色基因粒成為了一枚在燃燒著的紅色鳳凰蛋。
鳳凰蛋確實讓布魯克雷斯教授省心得多，因為，熱量它可以自身提供，至于濕度，那就麻煩了，因為，就算把鳳凰蛋放在水中，不一會兒水就全被蒸發了。
又過了一個月，只聽“嘎嘣”一聲，鳳凰出世了。
只見鳳凰全身燃燒著溫度高達三億度的神火，原本超耐熱的孵化機器不一會兒就消失在空氣中了。布魯克雷斯教授欣喜若狂，大吼道：“我成功啦！”
不想鳳凰突然變大，它撞塌了房子，獨自飛向遠方……
六年級作文 篇6
我家有一只“糊涂蟲”，他長著一頭刺猬似的頭發，臉上如月球表面，數不勝數的小痘痘“駐扎”在臉上，高高的鼻子下長著一抹胡子渣，糊涂蟲就是——我的老爸。
老爸是個糊涂蟲，總是毛手毛腳，一會兒不小心打翻了水，一會兒又不小心砸破碗……記得有一次，爸爸要燒水，將水壺安插好，卻忘記按下開關，等了好一陣子，見水一直不開才反應過來。每次發生類似的事情，媽媽總會把爸爸數落一頓，他卻不以為然。久而久之，媽媽也習慣了，不再因為爸爸大發雷霆�？墒敲看我惶岬桨职�，我就有種哭笑不得的感覺。
回到家后，那個“糊涂蟲”又回到了爸爸身上。洗碗時，爸爸忘記放洗潔精，導致整雙手都油膩膩的，手一滑，碗就趁機“逃脫”了，去“親吻”地面，頃刻化身成碎片。爸爸急忙取來掃把，由于太過匆忙，腳踩到地上的水漬，一滑又摔在了地上。我聽到聲響趕到廚房一看，那里已一片狼藉，我哭笑不得地說道：“老爸呀，瞧你這熊樣！你怎沒把我給摔了呢！”爸爸笑瞇瞇地回答：“你很珍貴呢，我哪舍得摔！”
你們看，這就是我的“糊涂蟲”爸爸，他雖然粗心，但是非常愛我。別看他馬虎，關鍵時刻可管用了。爸爸就像太陽，時刻給我帶來溫暖；爸爸就像傘，不時為我遮風擋雨。你們說，這樣的爸爸好不好呢？
這是一篇描寫“糊涂蟲”的文章，開篇點題“糊涂蟲就是——我的老爸”。文章詳細的描寫了爸爸的糊涂，比喻句“爸爸就像太陽，時刻給我帶來溫暖；爸爸就像傘，不時為我遮風擋雨”形象的寫出了對爸爸的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
六年級作文 篇7
小學六年，回想起來，我并沒有獲得過很多掌聲，至少在我的記憶中是這樣的。在我那屈指可數的掌聲中，有一次我印象深刻。
是上學期的事情吧，那時我正在上信息學奧賽，在比賽一個星期，信息奧賽老師給我們一個命令，著星期不是每天上午上一個小時，而是整個下午都上。聽到這個消息，我和班上另一個選手王鈺都長嘆一聲，不過拼了，不就五天嗎？就當比賽前惡補吧！
這五天可真是比想象的還艱苦，每天放學回家立刻躺在床上，真實太累了！這幾天下來我還有沒有命都不知道。
五天終于過去了，但終極考驗在星期六�？纪暝�，我想我應該會更緊張。結果證明我的猜想是對的，我在緊張 了幾個星期之后，，校園網上公布了我們獲獎的消息，我是三等獎，還好還好。
事后，袁老師向全班同學宣布了這件事，同學們欣喜地鼓起了掌，在這次掌聲中，我聽到了同學給我的鼓勵，看到了同學們的笑臉，我很高興，這次掌聲給了我極大的鼓勵，我會畢生難忘，我很感謝你們。
這次掌聲，我永遠不會忘。
六年級作文 篇8
在小時候，我一直不明白家人是什么？好玩嗎？好吃嗎？直到我認識了她。
她，是一個溫暖的人，是一個聰明的人，還是一個熱心的人。
從小到大，是她一直默默守護在我的身旁。記得3歲的時候，有一次高燒，父母出差了，而在我最難忘的時候，唯一記得最清楚的電話。幾分鐘后，她來到了我身邊，立馬抱起我奔向醫院。她把我放在護士臺的椅子上，又跑去辦了手續。等她回來時，我已經暈倒了，她帶著我去打針，雖然我暈倒了，但我感受到了她的焦急。
第二天，我迷迷糊糊地醒來，發現我已經回家了。我又一次打通了她的電話，用微弱的聲音說：“xx，你在哪？”“哎呀，你起來了！我在你們家小區門口買你最愛吃的炸餃子呢！”她笑著說。
“咚咚咚”，有人在敲門。我沒有忘記媽媽走之前跟我說的話：“如果有人敲門，你先問一下是誰，不要開門，再看一看貓眼，小椅子在客房的門后面。”我按媽媽說的去做了，我一看是她，馬上開了門。一個不小心，讓我從椅子上摔了下來�！鞍パ窖�！你真不小心！”她笑著說，話中帶了一絲擔心。接著她陪我去洗漱完后，我立馬以百米沖刺的速度，來到我最愛的炸餃子前面大口大口地吃了起來，真好吃！她在我旁邊看著我狼吞虎咽地吃完了一盤的炸餃子。她笑了笑說：“你這頭小豬！”
就是有她在，才讓我從生病中走了出來，她就是我的表姐，一個善良又細心的表姐。
六年級作文 篇9
有一件事，刻在了心底的石頭上，讓我忘也忘不了。 那天傍晚，爸爸帶著疲憊地回到了家，吃完飯不久，我做到要家長簽名的作業，就把試卷拿給他看。他看了，明顯不滿意，就開始教我了，指著第一道錯的題目說：“這題為什么錯，要怎么做�！蔽倚÷暤卮穑骸耙驗椤ぁぁぁぁぁぁ贝鹜旰�，我以為能松一口氣，以為能到下一題了，但未能如愿。
爸爸重復的說了一遍，想讓我的記憶更深刻，記得更牢，以后不要再錯。到了下一題，爸爸皺起了眉頭，想了一會兒，又問我錯的原因。但我答不出來，因為那題我想的方法對了想要寫的答案也是對的，但不知道為什么寫了其他答案，做錯了，但為了回答，我只能應付式地說：“我也不知道為什么錯，我想的過程是對的�！卑职钟邪杨}目跟我講解了一次，我沒心聽，因為我認為我想對了，再聽也沒用。到了解方程的題目，有一題我堅持說自己是對的，他說的和我的不一樣，我堅持我的答案。爸爸跟我聊了很久，還沒聊完，我不想再說了，我就靜下心來，終于發現我做錯的原因了，才收嘴了。
爸爸繼續和我講下一題，不知過了多久才講完了，爸爸才愿意簽名，簽名后，也不忘說一句：“以后不要再錯了。注意這些題目，認住塔它�！� 這件事雖然過了很久，但它一直刻在我的心里的石頭，讓我永世難忘。
六年級作文 篇10
別人說，我是一個夢幻的人，就應該生活在美麗的童話世界里；朋友說，我應該生活在富貴的家庭里，因為爸爸媽媽給了我一身嬌妮的氣質。而我覺得全都不是，因為我渴望藍天，渴望飛。
我常常對著天空訴說自己的心聲，自以為天空是我最最最好的朋友，于是把自己所有的秘密都告訴了它，還有是很傻乎乎的對著天空說：“你千萬別告訴別人哦！”不知道他會不會向別人說，但我的心里仍然傻傻的相信著。
正因為我把天空當作好朋友，我才一心想著飛上天空，與他嬉戲，覺得離不開了天空。
我想飛到森林，與小鳥嬉戲，赤腳奔跑在金色的沙灘，拾起一個個其態各異的貝殼，串成回憶的項鏈，送給白云，他一定會喜歡他的忠實云者的獨特禮物吧！我就這樣帶著對天空的遐想在月亮姐姐的懷里睡著，睡著。
揚起生命的風帆，掙脫生命的繩索，追逐明天的太陽，寫下火紅的青春，對自己說：“吧！
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