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我的六年級小學作文

時間:2022-05-08 17:40:35 六年級 我要投稿

【必備】我的六年級小學作文集錦5篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的六年級小學作文5篇,歡迎大家分享。

【必備】我的六年級小學作文集錦5篇

我的六年級小學作文 篇1

  光芒,不需要十分耀眼,也不需要引人注目,只需散發自己獨特的微弱的光。

  那是昨天上午的事了,記憶中,那件事格外的清晰。第三節課,大家都很燥熱。下一節是美術課,我為此感到十分開心,因為我認為,美術是我生命中不可缺少的一部分,少了,我便失去了自己原有的色彩。老師一進門,我就動起筆來,只見在顫動的筆尾。那是一次臨摹,我畫得很認真,沒有放過任何一個細節。只見一個正低著頭的女孩兒,瞳孔盯著兩個地方,在兩個地方來回游動,眼神猶如一波潭水,靜得像一塊玻璃,時不時有微風吹過,表面泛起了陣陣漣漪一般。

  因為我基礎好,畫得很快,畫完了之后就會去找老師,讓老師找出我的缺點,這樣我就會得到進步的機會。可是,這一次,不知為何,我總覺得自己怎么找也找不出一點點缺點,這時,老師正在給別的同學指錯,很認真,我不想打攪他們。我不敢舉手,因為舉手會引起很多人的注意,一則是沒有什么重要的事,二則就是我平時就不愛舉手,這讓我情何以堪?

  我顫顫巍巍地舉起了手,老師過來了,看了看我的畫,皺了皺眉,我的一顆心迅速地懸了起來,是我畫的不夠好?還是另有原因?老師一言不語,只是示意我上去,然后還拿起了我的本子。我急了,“老師怎么了?是不是我畫的不夠好?我會好好改的!”可是,還沒等我講完呢,老師就開口了。這讓全班人都抬起頭來望著我,我急得臉都紅了。

  “大家看這里!”老師說道,“這個同學畫得很好,結構沒有一點瑕疵,值得我們每個人學習,我把它貼到墻上,下課了大家都可以來看。”在那一刻透出了我從未見過的光芒,它并沒有很耀眼,并不引人注目,它照亮了我內心的黑暗地方,給我帶來了光明。一幅畫正在隱隱發出光芒,照亮了我的心房……

我的六年級小學作文 篇2

  我有一個漂亮的文具盒,它跟我相處一年了,是我上二年級的時候媽媽在六一兒童節時送給我的禮物,我可喜歡它了。

  這個文具盒是長方形的,是無紡布制造的,所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮,它穿著白點連衣裙,頭上指著粉粉的胡蝶結,讓人看了愛不釋手,每次看到它,我的心情立刻陰轉晴。

  文具盒有四層樓,第一層非常寬,里面住著水性筆妹妹,鉛筆姐姐,中性筆阿姨和鋼筆叔叔,第二層是尺子家族的房間,第三層便住著自動鉛筆,熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了,而第四層則住著可以改錯誤的橡皮和修正擦啦!

  每當我寫作業的時候,我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐,認真地寫起作業,如果寫錯字了,我會拿出香味的橡皮,輕輕地在錯的地方擦一擦,很快錯字就沒了。在數學課的時候,我會拿出尺子,借助尺子畫出一條條筆直的線,有時在美術課時我忘記帶水彩筆,這時,躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場了,我可以用它們來涂上漂亮的顏色,涂出來的效果可好了,每當我考試獲得好成績的時候,我就會高興地看著它,因為有它的一份功勞。

  我這個文具盒猶如一個大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭吵,幫助我完成每一樣作業。

  我愛這個具盒,它不但是我學習上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。

我的六年級小學作文 篇3

  我有一臺電子琴,我可喜歡它了。它是黑色的,四四方方,和普通的電子琴一樣。可是我覺得它是最好的電子琴。它已經陪了我三年了,每天放學回家放下書包以后第一時間就是要彈彈它,該做作業了,我一定要把它擦得干干凈凈,才去做作業。

  可你知道嗎?在這架電子琴初到我家的時候,我是非常討厭它的'。我討厭它有兩個主要原因:一、我對電子琴一點興趣也沒有;二:媽媽每天都至少讓我彈一到兩小時的琴,要是彈錯了一個鍵,那我就慘了。就是因為這樣,所以我很討厭它。 時間久了,我也漸漸不討厭它了,反而還越來越喜歡它。

  現在,我依然每天彈琴,但這不是被迫的,而是我自愿的。在我高興的時候,我彈琴,那琴聲叮咚叮咚的,好像在為我高興;在我傷心的時候,我也彈琴,那琴聲叮咚叮咚的好像在為我傷心。而且我發現,在我不高興的時候彈琴,能另我的心情舒暢,把我的不開心都拋到了九霄云外。

  最近,我的電子琴壞了,我非常傷心。爸爸媽媽安慰我說:“別傷心,會修好的。”

  從此,我更加愛護我的電子琴了。那架黑色的電子琴,那架在眾多電子琴中不顯眼的電子琴,在我心目中,永遠是最好的電子琴!

我的六年級小學作文 篇4

  從妹妹呱呱墜地的那天起到現在,經常像個戲劇演員一樣,不斷地給我們枯燥的生活帶來很多歡笑聲。雖然這一切都是在她無意識的狀態下發生的,她十分的淘氣,十分的可愛,剛開始我還會吃妹妹的醋,因為媽媽將原本都屬于我的愛很大部分給了妹妹,而我呢,現在卻是相當得心甘情愿,因為妹妹實在太惹人愛了!

  我的妹妹到底可愛在哪里呢?先從妹妹的造型上給大家介紹一下.黑黝黝的皮膚,一雙賊溜溜的眼睛特別有神,偶爾你可以感覺這對眼睛正在向你說著什么呢!呵呵,造型上最好玩的莫過于她頭頂上的那兩個羊角辮了,高高的豎在那里,特別的“神氣”!

  那么妹妹淘氣在哪里呢?她特別愛撒嬌,這大概是她的殺手锏,一旦她使出這一招,就無人能敵了,沒有一個人拿她有辦法。這次啊,不幸的事讓我給碰上了。周末,我正抱著游戲機玩得起勁呢!在快過最后一關的時候,我的精神正處于極度緊張興奮之中,這時,卻被不速之客的到來全給攪局了。那個人,就是我的寶貝妹妹!她豎著那羊角辮“咚咚”地跑來我身邊,毫不猶豫地撒起嬌來:“姐~給我玩!”

  “走開走開,姐姐快通關了,別打擾我了。”

  “不行~給我玩。”她在原地看我很久沒理會她,就撒腿跑開了。我心里這下樂壞了:哈哈,“撒嬌”終于今天被我給征服了。可是,沒想到的事情發生了,媽媽來了,而我那寶貝妹妹呢,自然也沒缺席,正被媽媽抱在手里一把鼻涕一把眼淚的“訴苦”著呢。我可冤了,我找誰訴苦呢。

  我的妹妹大致已經介紹完畢了,她呀,就這樣一個人,淘氣著卻也不失幾分可愛呢!

我的六年級小學作文 篇5

  大家好我叫李佳興,我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”,今天是星期二,作業好多,除了必須做完老師布置的作業以外,我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業,作業就像一座山壓著我,讓我喘不過氣來,真煩人。

  “李佳興,在吃飯之快做作業,如果在吃飯之前做不完,就要加倍的做題目!”不用說,也知道這是媽媽在叫我做作業,整天就是作業,想到這兒,想到要寫那么多的作業,再想到如果寫不完的后果,我的心里好像有兩個小人,一個在說:“不寫了,不寫了,那么多作業,寫都寫不完,還不如爬下來睡覺哩”!還有一個在說:“快寫,快寫這樣就不用加倍做題目了,面對兩個小人,我是左右為難,一個腦子是這樣想的,一個腦子卻是那樣想的。

  “吃飯了,吃飯了,佳興你的作業寫完了沒?”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧,爸爸突然猛的一拍桌子說道:“你看看,給你那么長的時間了,到現在還沒寫完。”我不甘心的說:“哪有那么長的時間,我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了,火冒三丈的說:“今天不僅要你加倍做題目以外,這個周末也不許你看電視,另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話,我更沮喪了,回到房間里,根本就不想寫,本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視,只有周末才能看,但現在周末也不能看了,哎!

  這就是我的苦惱,我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下,也許,我們會學的更愉快,做的更好。

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