關于六年級作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
曾經讀過一篇文章，文章里有幾句話很感性、很鮮活，記下幾句是：“厚厚一本日歷是一年的日子。每扯下一頁，它新的一頁--光亮而開闊的一天便笑嘻嘻地等著我去填滿。我喜歡日歷每一頁后面的明天的未知，還隱含著一種希望......”這樣的文字讓我感到每一個“今天”的美好！每一個今天怎樣過就會為明天做好準備。
于是，我站在高高的山巔迎接你的到來：“你好，今天！”你好，今天，我會努力地把你打扮得多姿多彩。留下我足跡的小路，是你飄逸的發帶；校園里傳來的瑯瑯書聲，成為你動聽的歌喉；我所看見的美麗景象，是你靚麗的衣裙……你好，今天！你的腳步是那樣輕盈歡快！今天，你像慈祥的母親，你用柔和的目光靜靜望著那些珍惜你、在你的懷抱下辛勤勞作的人們，掩不住的，是你嘴角親切的、自豪的微笑。于是，你分別賜予了他們財富、智慧、健康和幸福。今天，你又像嚴厲的父親，毫不留情地懲罰了那些浪費你的人。在一次次教訓下，人們開始明白你的重要性，抓緊每一分每一秒工作、學習。看著古人留下的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”……你的臉上終于露出了欣慰的笑容。
你好，今天！我萬分感謝你的到來。在你的伴隨下，我在課堂上聆聽老師的教誨，和同學們一起在操場上做著廣播體操；我鉆進書堆，開始在知識的海洋自由自在地遨游；我在鄉間小路上行走，為鮮花綠草所陶醉……傍晚，你同我一道坐在樓頂的青石板上，默默地看著橘紅的夕陽把天邊的團團云朵映得通紅。隨著寧靜夜晚的消逝，我看見你的身影閃出窗外……
你好，今天！謝謝你讓我明白“愚者留戀昨天，癡者幻想明天，智者把握今天”的道理！你好，今天！愿你在我日記本里嶄新的一頁上與親人朋友相聚！你好，今天！你的弟弟妹妹會像你一樣教會我許多東西，像你一樣陪我玩耍、學習！你好，今天！你不必為我擔心你的弟弟妹妹會給我帶來麻煩，因為想要成長就必須得經歷坎坷！我知道不是每一件事都順心，不是每個人都會換位思考，不是每個人都善良，我要學會沉默，學會寬容，學會理解。因為時間可以流走所有的不快，可以沉淀善良與感動。
今天一定要快樂，今天是明天的因，明天是今天的果，所以讓今天美好！因為每一天都是新的，所以要帶著美好的心愿去迎接每一天，讓自己自信滿滿地期待每一天。所以，我向著藍天，滿懷喜悅地大聲說出：“你好，今天！”
六年級作文 篇2
天剛亮，我們從賓館出發，坐車去了85千米外的“仙女潭”。聽導游說，那是個奇特的景觀，這引起了我的種種遐想。車約行2個小時，我們終于到達了目的地。
我們徒步走進了風景區。先是走上了一座鐵索橋。當隊伍都站在橋上時，導游高呼：“看那邊！”他指著右手邊的一個瀑布，“這是仙女潭嗎？”有人問。“不是，仙女潭在它的后方！”只見那個瀑布在云霧中若隱若現，不是有幾只飛鳥路過，他們鳴叫著，仿佛那是悠揚的笛聲，真像一幅動態的風景畫。若沒有導游最后那句話，我還以為那就是仙女潭呢！
轉眼，我們進入了林區。這里有各種各樣的植物，有流淌的小溪，還有棲息在此的各種鳥類。走到林間，時時聽到小鳥的啁啾，讓你感到與大自然融為一體了。這林間的水清澈見底，這林間的風溫和涼爽，這林間的景如詩如畫。忙碌在塵喧暗世，清靜在自然山林，這里恍若仙女的花園。這是什么聲音？——那樣的有生氣，猶如浪涌岸灘；那樣的有質感，猶如風過松林；那樣的奇妙，猶如千百人大團唱……
“瀑布！瀑布！”
啊！那聲音越來越近了！原來是瀑布！
我的迫不及待催使我跑向前方——她在這兒！她雙手并合，高舉頭上，扭動著纖細的身體，神真是美極了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流戀忘返……她腳下的潭水，在陽光下呈綠色、呈藍色，仿佛她美麗的裙子……
時間太快了，此時已是正午，我們要走了，但我多想再多看她一眼——那位讓人迷戀的仙女！仙女潭，我愛你！
六年級作文 篇3
歲月悠悠，波光明滅，唯有母校的面貌，依然如舊。
像一本厚厚的舊書，上面布滿了灰塵，但是這本書里卻有看不完的故事，它埋藏了我們曾經在一起的美好時光，曾經的故事在一瞬間翻去，像是才發生的一樣。
一切就發生在六年前，那天許許多多的小朋友們牽著家長的手來到了故事開始的地方——實驗小學。
小朋友們坐在陌生的環境里，陌生的凳子，陌生的椅子，陌生的電燈，陌生的吊扇。他們來到了一個嶄新的天地，一個我已熟悉而他們卻不知道的地方。那時，爸爸牽著我的手來到了一個圓圓的木桌前，而我的對面坐著一個漂亮的老師，她就是后來如同我們母親一樣的老師——李老師。爸爸和李老師說了很長時間的話，雖然我也不知道在說什么。這時，一個矮矮的小胖墩闖了過來，他拿著爸爸的手急匆匆的走了過來，仿佛很興奮。他就是我最好的朋友之——孫哲。爸爸好像說完了，我和爸爸趕往教室，可是我還在不時的望一望小胖墩。不久他也趕來了。突然，一個熟悉的眼神吸引著我，我想教室右側的門望去，原來是我的幼兒園同學鄧思一和袁睿見到了他們就仿佛看見了一盞明燈，因為在這個相互陌生的環境里，他們是我唯一認識的人，也是我唯一說得上話的人。見到他們我真想笑，以為他們一胖一瘦一高一矮。我沒有當場跟他們說話，只是在心里暗暗自喜著。
我的第一次家長會開完了，老師的話語我并沒有聽進去多少茫然到了極致。過了一會兒爸爸跟我說他上班去了了，在學校要聽老師的話，不能調皮搗蛋。而爸爸的話我也沒有聽進去多少。我看著爸爸消失在走廊里，心里有種莫名的害怕。但很快又想通了，覺得這是不可避免的。我迫不及待的想去跟老同學說話，很快我和他們聊起了曾今在幼兒園的往事。
但是一星期后我開始覺得無聊起來，這么多小朋友，不能就這么干耗著吧。既然分到了一個班早晚都要相互認識的嘛。就這樣，在一次放學的時候，胖墩背起了他那個鼓鼓的書包，從遠處看顯得異常可愛，像一個小圓球。很快我們就站好路隊了，我突然發現小胖墩書包的拉鏈沒拉好，連忙對他說：“你的書包拉鏈沒拉好，我幫你拉一下吧！”胖墩兒說：“真謝謝！看我這記性。”“你叫什么名字”我問道。“我叫孫哲，呵呵，你呢？”“我叫顏鴻武”我高興的答到。
順利交到了朋友我心里感到異常高興，有一種成就感，也許只是我那時的感覺罷了。
接著，我陸續交到了許多朋友，其中，有一位可以說是我后來親如兄弟的朋友。事情是這樣的那是我四年級的時候，我在家后面的壩子里的打籃球，這時，一個籃球飛快的從我的身后飛來，然后進框，我心想，這會是誰？投球那么準？原來是和我差不多的“小朋友”。很快，我和他交談了起來，相互學習籃球的技巧，相互比拼，有時我贏他有時他贏我，我們很快成了要好的朋友。他告訴我他是四二班的'，和我一個學校。不知道為什么也許是緣分吧！他很快就轉到了我們班，我們成了更加要好的朋友。我們不僅可以一起討論籃球還可以一起學習，后來還發生了許多事情我們的感情有好有壞，這要到后面我在為大家介紹。
六年級作文 篇4
嘩嘩的雨聲在窗外響起，正在擰眉思考的同學，似被打亂了思路，紛紛抬起頭來，嘰里咕嚕地抱怨了幾句。
的確，雨有時很惱人，但它也有其可愛之處。無論是春天紛紛而落的小雨，還是秋天突如其來的夜雨。只要我們聆聽它，理解它，相信每個人都會有不同的況味。
放下手中的筆，凝神感受今天的夜雨，發現它既不同于詩中所述的“天街小雨”般得潤酥綿長，也不同于“南湖秋雨”的清冷孤傲。今夜的雨時大時小，很難捉摸，透過路燈光望去，微微可以辨別那棵高大的芭蕉，在雨的沐浴下，有種“雨打芭蕉”情調，更有“巴山夜雨”的凄迷與魂銷，桂花樹上的花也早已被折磨得只有零星的幾朵，地上濕透的桂花也許會吟上一句“化作成泥更護花”吧。
雨是我們心中煩惱的慰藉，每每心緒繁雜，情緒低落，雨總能把心底所有的不平抹平。真想把鞋脫掉，穿上蓑衣，赤足在雨中漫步，感受東坡先生的“何妨吟嘯且徐行”的瀟灑與浪漫。雨好像是人間的精靈，懂得人的情思與煩惱。而我們對雨也是情有獨鐘的，每每有雨的時候，我們總能發出一些感慨。雨好像能將生活中的面具撕開，把最本真的自己釋放出來。
可能每一處的天是不一樣的，所以每一處的雨都不一樣。
江南的天是綺麗的，雨也像是沾染了江南的習性，總是柔和的，類似于“沾衣欲濕杏花雨”吧。只要不是受臺風的影響，江南的雨總是緩得讓人陶醉，慢得讓人纏綿。而北方的天是粗獷的，風沙的天氣也是經常有的，所以北方的雨不像江南的雨那么悱惻纏綿，北方的雨總帶著黃土高原的厚重與堅實，如流星般得砸到地面，濺起許多泥水，因此，縱然你穿了防雨的鞋也是無濟于事的，終究逃脫不了換衣服的命運。一個地方的雨好像也造就了一種人的性格，江南的雨在我看來過于綿柔，雖然也能發人深省，但多了幾分書生氣，終究少了北方的豪氣與霸氣。沐浴在北方的雨下的蒙古鐵騎曾經就橫掃歐亞大陸，并將偏居江南一隅的繁華南宋征服了。所以，我總想讓江南的雨下得更堅強……
雨似乎又大了起來，我閉上雙眼，倚墻而憩。
六年級作文 篇5
今天，我觀看了一場精彩的電影——《花木蘭》。
片中的花木蘭，從小就喜歡舞槍弄棒，打抱不平。國家危難之時，木蘭代父從軍，并屢建奇功，最終平安歸來。花木蘭的精神令我敬佩，可我認為最偉大的，卻是那一個個慷慨赴死的傷兵。
片中的一場重頭戲是木蘭按計率軍將敵人引進山谷，準備與大將軍合力擊潰敵人。不料遭到了大將軍的背叛，軍士死傷無數，木蘭也身受重傷，眼看就要全軍覆沒。傷兵們搭起了防線，向敵軍沖去，為其他戰友的撤退爭取了時間。結果可想而知，寡不敵眾，傷兵們被全擒。在死亡面前，他們面帶微笑，背對家鄉，唱著軍歌向戰友告別。
傷兵們不能為國效力了，那么在為國捐軀之前，再為國家保留更多的戰斗人員吧。他們雖然沒有像木蘭一樣名垂青史，但是一起創造了這個國家的歷史，我從心底里佩服他們。
紅花雖好，也需綠葉扶襯。沒有無名的士兵，就沒有木蘭的聲名，沒有將士的不計生死，就沒有勝利后的成功與歡樂！所以，今天，當我們再一次的欣賞木蘭的智勇雙全時，請別忘記腳下黃土里面，那些戰士們的微笑。
六年級作文 篇6
我養過很多動物，可是灰灰是最可愛的。
我每天都準時喂食給它，他每天都為我盡心盡力的看門。有一天晚上，一個人偷偷摸摸的走進我家的院子，灰灰就大叫，我們沒聽到，它又跑到我們房間門口大叫。我們終于聽見了。可那個人早跑遠了。我真感謝這個我們家的“大英雄”
每天我一放學就陪它玩，它一會兒蹭我的腳，一會兒依偎在我腳邊。我每天都會幫它洗澡它從沒鬧過。因此，我更喜歡它了。有一次，我作業太多，竟沒幫它喂飯了，這下可糟了。我走到它身邊，喂它飯，可它不領情。我知道了一定是生氣了吧！對不起了，小灰灰。它終于原諒了我。這就是我家可愛的小灰灰。
有一次小灰灰不見了，我非常著急，到處去找，找遍了全部的地方，家里也沒有，我可著急壞了。小灰灰一直沒出現。怎么辦啦！我又出去找，心想：小灰灰平常會去哪呢？會不會去菜地玩了
呢？可能吧去找一找。到了菜地，連一個影也沒有。說不定已經在家里了―我安慰自己。回到家，我看見小灰灰正在津津有味的吃著飯呢！我沖去對小灰灰說：“下次不要亂跑了。”
忽然，一天中午小灰灰又不見了，我以為它肯定又是在哪里玩吧！我便沒有去找小灰灰。中午小灰灰，突然出現在家門前，好像很累一樣。我把媽媽叫了出來，媽媽對我說：“小灰灰要死了，它中毒了，可能是被毒死的。”
小灰灰離開了我，它臨死前還跑回家里。我的小灰灰。我留下了淚水。
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