【實用】六年級作文匯編7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
媽媽就要出差了，我心里很不是滋味———媽媽從來沒出過這么長時間的差，以前最多三五天就可以回來了，但這次要整整一個月啊。今天是26日，明天起，這個房間就只有我一個人了。
今天我和媽媽一起收拾媽媽要出差的東西，很快整理好了行李箱。我忽然感覺自己好像很想依偎著媽媽，然后就發(fā)現(xiàn)自己真的靠在媽媽身上了。是因為媽媽明天就要出門了，我想和媽媽再多待一會兒？應(yīng)該是吧！媽媽問我：“你干嗎靠著我啊？”我咬著嘴唇，沒有回答。媽媽柔聲說：“我出差一個月，你一定會想我，對不對？”“嗯。”一陣沉默，媽媽在想怎么和我說，我在想怎么轉(zhuǎn)移這個傷心的話題。“我每天都會打電話給你的，有作業(yè)不會做也可以打電話問我……”
說到這里，媽媽停住了，似乎在想接下去應(yīng)該怎么說更好點。“我出差之后……不要太想我，注意身體、注意學(xué)習(xí)……不要傷心了，就一個月而已嘛。”媽媽笑了笑，抬頭看了看時鐘，“啊，該吃晚飯了，去吧，吃飯去。”
對，不要太想媽媽，不要太傷心！媽媽今天的準(zhǔn)備，是特地給我的準(zhǔn)備。
六年級作文 篇2
星期天下午，太陽已偏西，我和爸爸媽媽還有爺爺決定一起去東錢湖環(huán)湖自行車道騎車。車子開了半個小時，我們到達(dá)了美麗的東錢湖畔。我和爸爸租了一輛四人自行車。我們把車推上車道，爸爸和我坐在自行車前排，而爺爺和媽媽坐在后排，就這樣，我們踏上了騎車之旅。
細(xì)長的騎行道沿著東錢湖水岸邊一路延伸著，湖畔不時送來陣陣涼爽的風(fēng)，讓我們享受自然清新的流動空氣。我們的自行車在車道上行駛，身邊不時有人悠閑地或快速地騎車而過。水岸邊木板鋪成的車道，平坦順滑，騎起來感覺非常舒暢，清風(fēng)拂面，仿佛像是在湖里飄蕩，那感覺真是妙極了。而當(dāng)我們來到瀝青鋪成的車道，也許是地勢的原因，車道上下起伏，騎到上坡路，總會感到有一股力量把自行車往后推下去一樣，而此時的我和爸爸就大聲喊著“：一，二，三！’一起用力蹬，車子就穩(wěn)穩(wěn)地上了坡，每上一個坡，我就會暗暗鼓勵自己：又邁過一個難關(guān)，加油！而下坡則是無比輕松，不用花一點力氣，自行車就飛一般地往下沖，那風(fēng)在我耳邊呼嘯而過的感覺真是舒服極了。有時我們會遇到騎車道上左右兩邊的石墩，道路會變窄，過石墩得小心翼翼，這時爸爸會故意放開手讓我“掌舵”，而我也會害怕地緊緊握著方向盤，喊著救命左拐右拐地過了石墩，長長地舒了口氣。我不禁想這一路的騎行多像是人生，有平坦、有逆境、有順境、但只要我們把握好，一切都會順利通過。
騎車帶給我們快樂和感悟的同時，也讓我沐浴在美妙的大自然中。騎車道的一邊是郁郁蔥蔥的樹木和蘆葦，在風(fēng)中沙沙作響，而另一邊則是碧波蕩漾的東錢湖，湖里小荷露出了尖尖角，湖面荷葉和菱角隨波蕩漾。夕陽在湖面上灑下金光，湖水更顯出一番特別的景致。微風(fēng)吹過湖面，泛起陣陣漣漪，水上的荷葉和菱角葉也隨波蕩漾，加上遠(yuǎn)山，真是一幅美麗的寫意山水畫。
我們一邊騎車一邊賞景，不知不覺中已經(jīng)騎行了二小時。天色漸晚，我們只好還了車，依依不舍地與美麗的東錢湖告別。回家途中，我不禁想，這次的東錢湖騎車是多么令人心情舒暢啊！真希望能每星期來這里，與這里的美景重逢！
六年級作文 篇3
今天，我校文淺草學(xué)社組織了一次實踐活動——去太倉名人館參觀。到了名人館，我滿懷期待地跟著導(dǎo)游上了二樓參觀。
走進(jìn)第一個大廳，一眼看到的是一尊銅像，他是著名的昆曲祖師魏良輔。這位頭戴官帽的老人栩栩如生，就像真的有個人坐在木椅上一樣。他手里捏著一支毛筆，神情專注。想下筆，又尚未落筆，可能是在糾結(jié)寫這個好，還是寫那個好呢？這一情景不禁讓我想到了我的“選擇綜合癥”，看來，昆曲大師也有和我同樣的病癥啊！
告別了昆曲大師后，導(dǎo)游帶我們來到了另一個較大的展示廳，在一個大的玻璃柜里，掛著一件淡藍(lán)色的長袖的戲衣，這可不是件普通的戲衣哦！導(dǎo)游說，那是我國著名舞蹈宗師——吳曉邦爺爺生前穿過的戲衣。
宗師？那肯定是個大人物！我立刻對這位舞蹈大師產(chǎn)生了好奇。為了更好地看到人物介紹，我找了個空，擠進(jìn)鬧鬧哄哄的.人群，一口氣沖到了最前面。經(jīng)過我的一番折騰，我知道了比別人更多的關(guān)于吳曉邦爺爺?shù)馁Y料：
吳曉邦爺爺不僅是個舞蹈大師，還是一個積極的抗日分子。在抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)時，他離開上海，投入到抗日的行列，他以自己的舞蹈作為武器來諷刺那些叛國賊、漢奸，其中《丑表功》最為著名。
……
我被吳曉邦爺爺?shù)倪@種愛國精神震撼了，被他那種堅持不懈的精神所振奮了！難道我們不能像吳曉邦爺爺那樣，擁有一顆赤熱的愛國之心，擁有一股不屈不撓的意志力嗎？
名人館里收錄了從古至今一共115位太倉名人，其中，古代出了七十多位名人。對比著這些數(shù)字，我不禁感嘆古時候的太倉人真有智慧啊！
參觀完名人館，我真真正正的第一次感受到了太倉豐富的文化底蘊，感受到了歷代名人的風(fēng)采，和背后的汗水、心血。
六年級作文 篇4
校園是我們每天學(xué)習(xí)的地方，我們小學(xué)六年的美好時光就是在這里度過的。
早晨一出門微風(fēng)就像一個孩子一樣撲向我，讓我感覺一陣陣清涼，去學(xué)校的路上，好多朋友都向我打起了招呼，我也和他們打招呼：你好，大樹哥哥，你你這么早起床要干什么重要的事嗎？你好，滾滾的河水，你飛奔著前進(jìn)一定是在晨練吧。你好，可愛的小鳥，你唱歌是在歡迎我嗎？
一到學(xué)校，門叔叔就敞開懷抱迎接我，教學(xué)樓跟我打招呼。我走進(jìn)了教室，電扇哥哥為我吹出涼爽的風(fēng)。我打開一扇窗戶，沉悶的教室弟弟立刻就變得開朗起來上課時，老師不停地在黑板弟弟臉上寫字，讓他看起來有點傷心。辛好下課后小清潔員來幫黑板弟弟擦臉，讓他變得很干凈。下課鈴一響，校園就像一個游樂場，有同學(xué)運動，有同學(xué)看書，還有同學(xué)聊天。整個教室都像炸開了鍋一樣就連鈴聲響了都安靜不下來。
校園里淘氣的小麻雀總是在我們上課時給我們唱歌，還有幾只勤勞的小蜜蜂向迷路的人一樣飛到森林就出不來了，還好我的朋友們幫助它打開窗戶讓它找回了自己的同伴。花像一個弱不禁風(fēng)的女孩掉落。每天中午，學(xué)校仿佛是個無人管理的大操場，又向是一個只有幾棟樓房的小城市，一切看上去都那么美好。
放學(xué)后，我揮手跟老師，同學(xué)，樓房，小鳥等人告別，再見，我們明天再見面，明天還會是美好的一天。
六年級作文 篇5
最近比較煩、比較煩 ！比較煩！就像歌詞唱的， 至從進(jìn)入五年級，我?guī)缀鯖]有考過100分，不是因為我學(xué)習(xí)不好，而是我太粗心。數(shù)學(xué)作業(yè)和考試時，不是計算題結(jié)果沒寫在等式后面，就是小數(shù)點忘寫了，或是應(yīng)用題沒寫答；語文也是每次不是把字記混了，該有點的沒帶點，不該有橫的卻多了一橫，就是考試時看錯題，人家要求寫近義詞，我卻寫成了反義詞等等。總之粗心大意害的我挺苦的，每次考不好要被老師和媽媽批評，因此還丟了好多東西，水杯，空竹，鋼筆，作業(yè)等等。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級，如果再這樣下去，在小升學(xué)初考試和日常考試中會很吃虧，所以我要讓自己細(xì)心一些。用便利貼提醒自己，或用一些記號來提醒。把經(jīng)常出錯的地方用筆寫在紙上，粘在顯眼的位置。比如墻上，書桌上，門上…….以后找個糾錯本，把錯題記在本上，以后就不會出錯了。語文讀書不再一目十行，走馬觀花的看啦。要理解詞句段包括全文的意思。漢字要記住它的結(jié)構(gòu)，不然到聽寫或考試時就可能記混了。
以后，我不再粗心。要做最后的沖刺，努力考上理想的中學(xué)。為了自己的未來，加油！
六年級作文 篇6
我與書在很久之前就結(jié)下了不解之緣。
我讀的第一本書,是《格林童話》。那時還有很多不認(rèn)識的字，但根據(jù)拼音也就湊合讀了。書中優(yōu)美的故事，精美的插圖，甚至是角落里一個小小的頁碼都令我如癡如醉。自那以后，我便一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。
我讀書不分什么種類，《兒童文學(xué)》、《三國演義》、《狼王夢》、《一眼萬年》……不管是什么，只要上面有字，有文章，我都要拿來讀一讀。
平日里，我最愛去的地方就是書城，坐下來一讀就是半天，不到黑天絕不回家。書城中有一股奇特的氣息吸引著我，使我不由自主地想要走進(jìn)去。翻開書，書中獨有的氣味散發(fā)出來，似雨后泥土般清新，又似盛放牡丹之濃郁，使我情不自禁地走進(jìn)書中的世界，與主人公一起冒險、游戲。
閱讀帶來的快樂不是電腦游戲、電視節(jié)目帶來的快樂所能比擬的。玩電腦、看電視追求的不過是一時的暢快，并無什么益處可言。而閱讀不同。閱讀一本好書，帶給你的是沁人心脾的的快樂，是可以讓你受益終生的哲理。
古人云：“開卷有益。”但也不是開所有的卷都有益，比如漫畫書。漫畫書雖然也是書，但并不是什么好書，它不僅無益于我們的身心健康，更可能使人上癮，沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，分不清現(xiàn)實與虛幻。漫畫書雖不好，卻也不是不能看，在疲勞的時候翻一翻，忘掉煩惱和不愉快的事，哈哈笑幾聲，也不為過。
閱讀帶給我不少好處：詞匯多、句子通順、出口成章……這些都得益于閱讀，下面我給大家推薦一些好的閱讀方法：
一、閱讀時，將寫得生動詳細(xì)的地方畫下來，尤其是動作、語言、神態(tài)、外貌、心理描寫，一定要標(biāo)記下來，做好旁批。
二、將標(biāo)注下來的好詞好句挑選出幾句著重記錄，以后寫作文時可以模仿。
三、不要小句小句的啃，要大段大段地讀。尤其是名著，小句小句啃是沒有任何好處的，只有大段大段地讀，才能體會到書中精彩的的動作、神態(tài)等方面的描寫。
一代文豪高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們踩著這進(jìn)步的階梯，一步一步通往成功的大門。
六年級作文 篇7
“姐姐。”我撒嬌道“陪我玩會嘛！”“去去去，沒看我干什么哪！”姐姐一邊風(fēng)風(fēng)火火地寫堆積如山的作業(yè)一邊說道。這就是我的姐姐，一個為了學(xué)習(xí)不惜廢寢忘食的超級無敵學(xué)習(xí)狂。
假期來到撫順，首要的任務(wù)當(dāng)然是吃西餐啦！正在我們相反點出發(fā)的時候，老姐發(fā)話了“不行不行，先陪我去買教科書！你們知不知道，書中自有黃金屋。”“停停停，我去我去！”我無可奈是投降了，“這就對了嘛！”姐姐得意洋洋地笑了。當(dāng)我們氣喘吁吁地感到書店時，老板娘卻說：“賣沒了。”我趕緊對姐姐說：“別買了，去吃飯吧！”沒想到，姐姐大聲吼道：“書籍是精神的食糧！向下一書店進(jìn)軍！”那天，我們跑了三家書店，終于找到了那本教科書，正在我累得腰酸背痛的時候，姐姐卻心滿意足地笑了。對比
下午，姐姐要去補課，叫我們?nèi)ソ铀商煊胁粶y風(fēng)云，我們剛剛接到姐姐時，就下起了瓢潑大雨，積水很深，我們差點回不去家。正當(dāng)我們落湯雞般狼狽不堪地站在門口時，大姨提出了個建議：“京京（我姐小名）啊，明天咱別去了！”“不行！”姐姐馬上從落湯雞變成了一頭噴火的恐龍“你們難道不知道嗎。不管怎么樣，我一定不能被同學(xué)落下！”最后，我們只好妥協(xié)了。
這就是我的為了學(xué)習(xí)不顧一切的姐姐，怎么樣，她的學(xué)習(xí)生活很瘋狂吧！
【【實用】六年級作文匯編7篇】相關(guān)文章：
【實用】六年級成長作文匯編九篇04-18
實用的六年級敘事作文匯編7篇04-19
【實用】六年級友誼的作文匯編5篇05-06
實用的六年級成長作文匯編9篇05-04
實用的六年級感恩作文匯編10篇05-03
實用的六年級感恩作文匯編9篇04-26
實用的我的六年級作文匯編6篇04-24
實用的六年級春節(jié)的作文匯編9篇04-23
實用的六年級游記作文匯編九篇04-22
實用的六年級螞蟻的作文匯編9篇04-19