【精華】六年級作文匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
贊綠葉，沒有花朵的芬芳，沒有果實的香甜，然而，我美它。它是生命的象征，它默默無聞地給花朵輸送著養料，透過那平平常常地綠葉，我想到了我最尊敬的──老師，從他身上我想到了綠葉的品格。
每當我們打開練習本，就會看見在我們本子上有著一個個的紅勾勾，可看見紅叉叉時就會皺緊眉頭，左思右想，最后把正確的答案寫在了上面，輕輕的放在了老師桌前，準備讓老師打上一個小勾勾，可同學們，你們知道嗎？我們的老師有頸椎病呀！就是為了讓我們考試時考出一個好成績，長大后做一名對國家對社會有用的人，俗話說：老師就是園丁。是呀！老師的無私偉大讓我不禁有些贊嘆！老師的所作所為，都是為了我們長大后去保衛我們的祖國，去建設我們的祖國！而有些同學卻等著老師的催促，不寫作業，不改作業，同學們，讓我們反思反思吧，為什么不寫作業呢？寫作業就是復習今天所學的知識，而且我們現在的作業這么少，比低年級的作業還少呢，有的同學寫作業只是對付老師，對付老師干什么呀！學習是為自己學的，不是給老師學呀！有時老師留作業還要想一會兒，怕累著我們，所以我們也要體諒體諒老師呀！
同學們，為了回報老師平日里對我們的辛苦和勞累，讓我們從此刻起刻苦學習，寫作業不應付，去建設那屬于我們的天地吧！
如果沒有綠葉，就不會有花朵的芬芳，也就不會得到人們的贊揚！
六年級作文 篇2
說起龍川大峽谷，大家也許覺得陌生，但提到武夷山，也就明白了。武夷山龍川大峽谷是休閑度假，生態旅游的好去處。
從跨進龍川大峽谷的第一步起，就像走進了盆景和瀑布的世界：古木參天，藤蘿盤繞，加上美輪美奐的飛泉，在陽光的照射下，映襯著丹露巖林，宛若仙境。
最值得一提的是各具特色的大大小小的瀑布。其中思源瀑是龍川大峽谷內的最高點，它的落差雖沒有其他的瀑布那么大，但它演繹出來的韻味絲毫不減，可以說是生命的一汪靈泉。只可惜我沒能爬上它的源頭去拜訪上面的生命奇跡樹。聽說樹根牢牢地吸附在巖石上，浸泡在泉水中，我想那棵生命奇跡樹靠的一定就是這清冽的山泉和巖石中的養分才得以生機盎然的。還有紅巖瀑(最為壯觀的瀑布)、千層瀑、歡樂瀑、劍泉瀑……十幾處，這些飛瀑流泉與丹屏翠碧相交輝映，讓人目不暇接!
在峽谷內，我幾乎是調動全身的感覺器官,來體驗一切天地之生成，自然之造化的美景奇景，同時呼吸著高含量負離子的清新空氣，那真叫一個“陶醉”啊!
六年級作文 篇3
我有許多愿望，但我好想是一只鳥，一只黃色的、可愛的小黃鸝鳥或者是一只潔白的海鷗等。
如果我是一只黃鸝鳥，我可以在火紅的太陽下自由飛翔。陽光灑在我的翅膀上，暖洋洋的，翅膀由黃色變成了金色。
我可以在蔚藍色的天空中飛翔，一陣風吹來，柔柔的是那么舒服。飛累的時候，我可以停在小溪邊，在那里散步、尋找食物，渴了還可以把嘴巴伸進水中，好好地喝上一口溪水，一陣涼爽涌上心頭。頓時心曠神怡，情不自禁地唱起動聽的歌曲。
我好想是一只海鷗，在海面上振翅飛翔，貼著湛藍的海面，激起一朵朵浪花，然后飛離海面，在海面上空盤旋。
我可以和伙伴們在海面上嬉戲玩耍，一會兒飛到海面上空，再從海面上空飛到沙灘上，無拘無束，自由自在。
我好想是一只森林中的孔雀。在森林中，在一棵又一棵樹中間，我悠閑地踱著步，足音像一曲悠揚動聽的小令，在森林上空回蕩著。
高興了，我抖了抖翅膀，翅膀一下子就展開了，一圈一圈的彩色花紋露了出來。燦爛的陽光從樹葉的縫隙間穿過，照在我那彩色的翅膀上，我的身子好像被五彩霞光籠罩了似的，翅膀上的花紋也更加奪人耳目。
我好想是一只老鷹。在天空中展翅高飛，褐色的翅膀強而有力。無論是狂風還是暴雨，無論是打雷還是閃電。我都毫不畏懼，向更高更遠的方向飛啊飛，因為我相信向著目標前進，總會飛到成功的彼岸！
我好想是一只鳥，可以自由自在、無拘無束地在天空中翱翔；可以在森林中漫步；可以在樹枝上吟鳴！
“不是鳥雀飛不過大海，而是大海的另一端缺少了等待。”是啊！如果你向著目標前進，無論你的速度有多么慢，你終究會成功的！
六年級作文 篇4
這個周末，媽媽給我布置了一篇作文《今天我當家》。聽了這項作業，我輕松的心情變得沉重起來。我看了看讀幼兒園的弟弟，心想：我可真羨慕弟弟，不用做事情，每天從早玩到晚。
第二天早上，我早早地起床叫醒爸爸媽媽，我來做早飯。哈哈，還好之前爸爸教過我怎么做煎餅，現在終于派上了……我給弟弟、爸爸和媽媽做了即豐富又營養的早餐：水煮雞蛋、煎餅、三明治和熱牛奶。耶，早餐終于OK了，我把桌子上的碗筷、杯子洗干凈后，已經8：00了。我做了一個半小時左右的作業，以為可以歇一歇了。媽媽提醒我說：“怡晨，你要提前準備好中午菜。”我一聽，頓時愣住了。
時間過得真快，一轉眼已經到了中午11：00了。我拿起兩個土豆，把它們洗干凈，然后，把皮削了，拿起菜刀，慢慢地把土豆切成土豆片。我看了看全部的土豆片，發現土豆片有的很薄，有的很厚，一點也不像媽媽切得那么勻稱。突然，我想了兩個辦法。1、把厚的土豆片一切兩半。2、可以把厚變成土豆絲。嘻嘻，這樣就既有土豆片又有土豆絲了。一切準備就緒，可以炒土豆絲（土豆片）了。我先打開煤氣灶，往鍋里倒一些油，等油熱了就可以把土豆放進去炒了。過了一陣子，我把青菜、土豆和一大碗湯全部燒好了。我一邊哼著小曲，一邊把菜端上桌。耶，可以開吃了，我吃著自己炒的菜，心里喜滋滋的。
下午3點左右，我走進廚房，打開冰箱一看，家里沒有什么菜了。我跑到媽媽身邊，原本想讓媽媽去買菜。可媽媽隨手從口袋里拿出100元給我，讓我去菜場。我提著籃子準備去買菜了，媽媽又擔心地說：“你一個人去我不放心，我和你一起去。”我笑著對媽媽說：“媽媽，我都這么大的一個人了，不用這么擔心我。”我來到熱鬧的菜市場，各種蔬菜琳瑯滿目。我走了好幾家店，來到賣白菜的地方，挑了一顆又大又綠的大白菜。接下來，我去找我最喜歡的土豆了。我左看看右看看，終于看到了賣土豆的地方。我笑著對阿姨說：“阿姨，土豆多少一斤啊？”阿姨面無表情地說：“三塊錢一斤。”我細心地挑了六個土豆，把它們裝進袋子里。阿姨說：“一共8元錢。”我從手中剛好拿出了8元錢給了阿姨。蔬菜終于買完了，重得我都快拿不動了。我來到了2樓先去買了2塊錢的`面條和3塊錢餛飩皮。有了餛飩皮怎么少得了肉？我馬上奔到賣肉的地方買了一塊肉。
回到家，已經四點半了，我的兩只手拎得都快麻木了。我把全部的蔬菜放進冰箱里，拿出一些今天要吃的菜開始洗起來。還好，爸爸回來了，和我一起做晚飯。
這一次，讓我來做家里的主人，讓我體會到了爸爸媽媽的辛苦。
六年級作文 篇5
雙休日，我陪小姑去逛街。我們來到一家手機店門前，小姑對我說：“咱們進去看看有沒有我中意的手機，有的話，就買一部，以后打電話方便。”我聽了，高興地點點頭。于是我們便走進了手機店。
剛進店，我們便被柜臺里各式各樣的手機所吸引，這里的手機琳瑯滿目，品種繁多：有橢圓形的、圓形的、長方形的，有紅的、白的、藍的、黑的……看著這么多手機，我真不知道哪一種適合小姑。過一會兒小姑選中了一款灰色的手機，可一看標價，她猶豫了。那個賣手機的店主好像看出了小姑的心思，很快走過來，壓底聲音，跟小姑說：“如果不要開發票，我便可少收你100元錢。小姑欣喜地答應了。聽到這，我輕輕地碰碰小姑，把她拉到一邊，對她說：“小姑，你不能不要發票。”“為什么？”“如果你不要發票，他就可以不交3%的稅錢。”小姑聽了，生氣地說：“便宜100元呢！為什么要發票呢？再說了，這么一點稅錢，對國家不會造成多大影響的。”我聽了，立刻說：“小姑，你不知道納稅對國家的重要性嗎？老師講過國家如果沒了利稅，醫院、電視、學校、鐵路、車站、碼頭，還有機場都會因資金不足而停辦，到了那時，社會將會大亂，人們生活將從此不得安寧，我們也不能上學了。”小姑聽了我的一番話，被震住了，吃驚地看著我，愣在那里，思考著什么。
片刻，小姑回到柜臺前，對老板說：“這發票，我要定了。”“為什么”？我搶著說道：“我們不能便宜了你，因為你不想交稅。要知道逃*漏*是違反國家稅法的。主動納稅是我們每個公民應盡的義務。”
店主聽后，慚愧地低下頭。
六年級作文 篇6
永遠記得開學那天熾熱的陽光下你那燦爛溫柔的笑容，你說我當課代表吧，我躊躇地答應，我英語不怎么好，你說，只要肯學就好。
永遠記得第一節課，你風趣的自我介紹，“我姓郝，以后老師們問你你們英語老師是誰啊，你們就可以說，郝{好}老師”我們哄堂大笑
永遠記得你上課的幽默，每節課我都認認真真的聽，看著你那大眼睛，說不出的喜歡與欣喜，你看我眼神里有鼓勵，關心。從那起，我把英語視的比什么都重要，上英語課我從不敢遲到，從不說話，我不想讓你失望，我不想辜負你對我的信任。
常常下課后你鼓勵我，英語要加把勁，人家全區200名，英語都一百一以上，在你說之前我從沒想過我要考桃城區前二百名，你的言語讓我對未來更有信心，你說我很聰明，一定可以把英語提上去，從你說后，我對自己的要去更為嚴格，我努力著，擁有著前所未有的自信與勇氣，我要拼一把。
永遠記得你上課總是愛用說話的同學為例說英語句子，讓我們在歡笑中學會了語法；你總是用以口流利的英語和我們對話，一開始還什么都聽不懂，后來慢慢習慣；你每天都有規律的讓我們聽20分鐘聽力，從不耽擱；你每學一單元都會讓我們背3a和Reading慢慢的我們習慣。你講題的時候基礎題每次都是讓同學們說答案，有錯的仔細講，沒錯的就簡單說一下、慢慢的我們習慣；你總是先講單詞，然后讓我們背，背完做黃皮上的填詞，慢慢的我們習慣；你總是讓我們練上一節兩節課的題，慢慢我們習慣；你總是講完型的時候告訴我們一些寫作文用的句子，慢慢的我們習慣；
從那個星期六開始，你就沒來，一開始我以為你有事，請假了，后來迎來的是一個陌生的老師，我欣喜的問，使我們的代課老師嗎，旁邊的老師說，不，是永遠的，那一刻不知道為什么，心里泛起陣陣疼痛，我呆了，一開始不信，后來從各個老師的講話中，我終于信了，輔導課的時候改英語天利38套，你那微笑你那歡快的聲音終于強忍不住的眼淚不停地掉下來，這是這一個月僅有的回憶，最美好最美好的回憶，關于你-我們的郝老師。
老師，你去哪了，我們同學們都很想你，每天都念叨你，有空你一定要回來看看我們，我們都很想你，你是我們永遠永遠的英語老師，最好的。
六年級作文 篇7
“想想就開心”，看到王老師布置的這個作文題目，我就不由得想起了小時候幾件有趣的往事。
在剛上三年級的時候，我和幾個鄰居的小伙伴，一起出門去玩耍，大家商量去哪玩兒時，我隨口說了一句溫縣土話：“我們“老胡轉”吧，轉哪兒是哪兒。”這時，有一個剛從外地回來的小伙伴卻說“：什么？我們等一會兒是要和老虎一起散步嗎？這也太神奇了吧！”我和另外的小伙伴聽了哈哈大笑，可是那個小伙伴還沒反應過來，好奇地問：“老胡轉難道不是跟老虎一起轉嗎？你們笑什么笑？”看著他一臉迷茫的神情，我們幾個忍不住又笑了起來。
面對他的一再追問，我耐心地給他講了什么是老胡轉的意思，這時他才恍然大悟，“老胡轉”的意思原來是隨便轉的意思啊！聽完我的解釋，大家再次沉浸在笑聲中。
還有一件事情是在我上幼兒園的時候，爸媽帶我和表妹李嘉怡一起去鄭州動物園玩，到了以后，首先映入眼簾的是一個十幾米高的長頸鹿，接著又看見了大象、獅子……到了熊貓館的時候，李嘉怡開始仔細觀察大熊貓，站在那兒像著迷了一樣。
爸爸偷偷地拍了拍我和媽媽的肩膀，示意我們躲到一棵大樹后面去，給李嘉怡玩一個捉迷藏的游戲。
我們仨都躲在大樹的后面，偷偷地觀注著李嘉怡的一舉一動。當李嘉怡過足了癮，一轉身卻發現我們都不見時，開始哇哇大哭起來，一邊哭一邊叫，等我們仨看夠了戲，才走了出來。
李嘉怡看見我們后馬上跑過來了，大聲說：“你們剛才去那了？嚇死我了，嗚嗚嗚……”我們得意地說：“我們剛才在大樹后面看你的哭戲呢。”說到這，我們大笑起來，李嘉怡也被我們逗得破涕為笑。
每當我想起這兩件事，都會情不自盡地哈哈大笑！
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