六年級下冊第一作文

時間：2022-05-07 18:36:21 六年級我要投稿

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【實用】六年級下冊第一作文匯編7篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級下冊第一作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】六年級下冊第一作文匯編7篇

六年級下冊第一作文篇1

　　生活中充滿了許多“第一次”，第一次做飯，第一次表演，第一次養寵物……一個個“第一次”就像一行行腳印，印在我們成長的道路上，最使我難忘的是做家務。

　　看到媽媽做家務累得上氣不接下氣，還有那深深的皺紋。我真有點擔心媽媽的身體了。咦！一個好辦法，就不知道媽媽答不答應了！一開始本來不答應的，不過經歷了我的“苦口婆心”下，最終還是接受了我的“無理取鬧”。其實，就是讓媽媽放一天假，我來做一天“媽媽”吧。

　　當陽光剛穿過云層，鬧鐘就開始吵了。啊！好煩啊。我正用手關鬧鐘。不對，怎么鬧這么早，我自己都糊里糊涂了。嗯？今天我不是要做家務嗎？最終，我的意志力還是戰勝了睡眠。

　　我憑我的記憶列了張時間表。媽媽早上起床就在做早餐。好吧！我只會做蛋炒飯，那都是我看奶奶炒的，我自己都還沒碰過油煙呢，只希望，爸爸媽媽喜歡就好。先要蒸飯，應該要洗米，然后再加水，幸好奶奶教了我，雖然這是第一次蒸，只希望不要一塌糊涂就好。接著打蛋，雖然一開始真的是“打蛋”，不過后面就好多了。把飯放進去，結果因飯太硬了，不得不放水。炒好后，我嘗試了下，幾乎沒什么味道。咦！醬油，我眼睛發亮，我更有決心做下一件事。

　　第二件事是拖地，我看過媽媽拖地，但我自己沒試過。洗完拖把就開始拖。結果，可想而知，地上濕露露，一不小心就會摔倒。冒著熱汗的我只得拿干毛巾把地上的水吸干，沒辦法，一人做事一人當。接著洗碗，倒垃圾……腰酸背痛，汗流不止，我可以清楚知道我現在有多狼狽，也可以體會媽媽的辛苦了。

　　那次事，使我懂得了一個人生道理：很多累的事都是父母扛著，自己卻不知道別人的辛苦，要報答父母，報答他人，學會感恩！

六年級下冊第一作文篇2

　　小朋友：描述“第一次……”的文章，我們已經寫過多次了，大朋友，你能告訴我們應該從那些方面來入手寫好這次作文嗎？

　　武老師：在具體寫作的過程中，要把第一次經過的事情敘述完整。因為是第一次，自己一定會有很多新想法，一定要把自己的新想法寫出來寫具體。要把事情經過寫具體。特別是生活中那些富有情趣的細節，一定要細致地描寫。力求寫出生活的情趣來，寫出新穎的情景來。寫自己第一次的新發現，可以用順敘的方法，也可以用倒敘的方法。在文章的結尾，要注意寫出事情的意義來，力求使文章具有一個新穎的主題。從而達到立意的創新。

　　小朋友：寫難忘的第一次的事，不寫自己做的，寫聽到的看到的，可以嗎？

　　武老師：有些事雖然不是自己親身經歷，而是別人做的，但是你第一次親眼看到了或者第一次親耳聽到了，這樣的事也可以寫下來。要把這樣的事寫真實，你一定要仔細觀察，或通過詢問來了解詳情，如果只是一般地看看、無心地聽聽，寫出來的文章往往是干巴巴的表面現象。如果我們把一些好的文章拿來好好地看一看，想一想，就不難發現，文章里所寫的事都是實實在在的，是經過自己認真思考的。這樣的文章不但真實可信，而且富有積極意義。

　　小朋友：在我的生活中有各種各樣的“第一次”，那么，寫哪一種情況的“第一次”呢？

　　武老師：人的一生中，難忘的“第一次”的現象太多了，尤其是小學生難忘的“第一次”的情況就更多，而且，這個“第一次”與那個“第一次”間隔時間也不會很久，甚至就在最近發生，對于“我”也不例外。在這些小學生的生活中，每天都在學做某些事情，每天都可見到一些新鮮的事，這就形成了“第一次”。既然是“第一次”做，當然就不一定能做好，就有可能失敗，就會遇到挫折，當然也有做成功的。既然是“第一次”遇到，當然就有一種新鮮的感受，就有一種害怕、擔心或好奇的感受。想一想，你的“第一次”什么事兒最難忘？就寫那個“第一次”。

　　小朋友：我想寫“我”第一次說謊，因為是第一次，所以說謊不自然，以致露出馬腳，還有表情不自然，說話吞吞吐吐的。把這些記敘清楚了，就符合“第一次”’的要求了。

　　小朋友：我想寫“我”第一次遲到，如“我”從未遲到過，可是有一次，因為某種原因，“我”第一次遲到了，“我”戰戰兢兢地來到教室門口，小聲地喊著“報告”，低著頭，等待老師的發話，重點寫第一次遇到的心理和“我”在教室門口喊報告的前后經過情景。

　　小朋友：我想寫“我”第一次喝咖啡的情景，那顏色濃濃的紫紫的，那味道甜甜的苦苦的，可是價錢又那么貴，“我”太不想喝了。

　　小朋友：我想寫“我”第一次坐汽車，第一次溜冰，第一次下棋等等。

　　小朋友：我對語文數學課可能不太感興趣，但是我對手工課卻情有獨鐘。因為在手工課上，學做拉花，學做雕刻，學做……

　　武老師：應該寫你最感興趣的難忘的“第一次”。在家庭里，如果你的奶奶對繡花很有研究，你不仿學學繡花；如果你的媽媽對打毛線衣很有特長，你不妨跟媽媽學習打毛線衣；如果你的爸爸對做菜很有一手，你不妨跟爸爸學一手燒菜的絕活……你一旦學會了，你的寫作也就有材料了。

　　小朋友：寫《難忘的“第一次”》，有哪些選材的小竅門呢？

　　武老師：寫《難忘的“第一次”》的一件事，一定要圍繞作文的中心思想選擇自己最熟悉的、真實的、親身經歷的、感受最深而又比較有意義的、具體的、新穎的、典型的事件作為作文材料，這些事情包括自己做的、看到的、聽到的、和別人一起做的……這樣才能充分表達中心，才能寫出真情實感，才能打動讀者。對于與文章中心密切相關的部分要作為重點詳細地寫，對于那些只起襯托作用的情節要簡略地寫，甚至一筆帶過；凡是和中心沒有關系的材料，即使非常熟悉、有趣，也絕對不能寫，這樣，才能有利于表達中心思想。

　　小朋友：我已經準備開始寫作文了，重點寫什么還沒有想好，武老師，你能告訴我嗎？

　　武老師：寫作難忘的“第一次”的事情時，既要寫清第一次所做、所見、所說、所想的經過，又要突出其中的主要內容、重點情節，要能看出“第一次”與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內容。比如你要寫第一次家庭勞動，你就應該詳細地寫出第一次的感覺或體驗來。例如洗衣、洗菜、淘米、做飯、生火、收拾屋子、買油鹽醬醋之類的勞動。有的同學經常參加家務勞動，有人參加家務勞動比較少。參加家務勞動多也好，少也罷，寫“第一次”。我們應當從許多家務勞動中挑選出“一次”來寫。挑選什么樣的呢？應當挑選自己最熟悉的、最感興趣的、感受最深的來寫。因為最熟悉，你對勞動的過程了解得最清楚，才有的可寫，寫起來才得心應手。因為最感興趣，寫起來才津津有味，才能寫出勞動的情趣。因為感受最深，寫的時候，才會把感受、體會融注其中，寫出的文章才會有感染力。

六年級下冊第一作文篇3

　　到寒假了，我也要上補習班了，爸爸媽媽上班忙都接送不了我，因此我提出自己坐公交車上學。爸爸媽媽覺得我長大了，應該鍛練一下，所以爸爸特意給我辦了一張公交車卡，我是學生，每次坐車打兩折只需兩毛錢。

　　臨出門前，爸爸千叮嚀萬囑咐，別坐錯了車，要上916內環；還告訴我從哪一站上車到哪一站下車；我都牢牢記住了，這才讓我出了門。

　　興致勃勃的來到站臺，左顧右盼，終于等到了916內環，剛上車我非常緊張，只見售票員阿姨禮貌地問：“小朋友，到哪里？”并拿出一個機器（后來才知道是刷卡機），我拿出公交車卡放到機器底下，它便自動地說“此次乘車兩毛，還有二十九元八毛”，真神奇！一路上我激動不已，一邊品味著自己的勝利，一邊欣賞著熟悉的景物，一站一站過去了，“懷柔電信局到了，請要下車的乘客按順序下車。”噢，我該下車了，背上書包歡快地下了車。

　　這一次自己坐公交車，我很高興，因為這是我第一次自己出門，我學會了自己坐車了。

六年級下冊第一作文篇4

　　人的一生，總有許許多多的第一次，第一次當“小老師”，第一次登臺演出，第一次養小動物······但讓我受益匪淺的還是那個難忘的第一次。

　　那是在我4歲那年，我在一個星期六的早晨，突然覺得身體有些不適，但我卻沒跟媽媽說。

　　因為自從有了妹妹，妹妹就只忙著照顧妹妹不管我了，所以我就沒跟媽媽說。

　　直到中午吃飯時，我才露出了“馬腳”。

　　那時。

　　媽媽叫我吃飯，我就感覺頭暈暈的，想吐。

　　當我坐下來，正要吃飯，就實在忍不住吐了起來。

　　那時媽媽可急壞了，連忙說“來，媽媽送你去醫院檢查一下”。

　　我生氣地說：“不用了，我休息一下就好了，不用你在那惺惺作態”。

　　然后，我躺在床上，媽媽看見我很難受，就摸了摸我的額頭，結果十分的燙。

　　媽媽當時十分著急。

　　于是抱著我，來到了醫院。

　　在來的路途中，我隱隱約約地看見媽媽包著我，眼睛里含著晶瑩的淚珠，當時，我也哭了，那時，我也哭了，那是被母愛感動的眼淚。

　　過了一會兒，我到了醫院，接受了醫生的治療，好了一些了，雖然沒有全好，當是我感受到了幸福。

　　接著，當我睜開眼，和這個世界再見的時候，第一眼看到的就是媽媽。

　　那時媽媽的臉上是那么多讓我感受到母愛的淚珠。

　　我不禁立馬坐起來，喊了一聲：“媽媽，我愛你!”這時，我才明白媽媽原來是愛我的，媽媽的愛是這個世間最偉大的力量。

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”這首歌至今還縈繞在我的耳邊。

　　挺好的

　　六年級下冊語文第一單元作文【4】

　　第一次發表作文

　　我看見我們班的同學寫的作文發表了在羅湖區小記者報上，是多么光榮啊、是多么驕傲啊。

　　因此，我下定了決心，要有幾篇作文發表在報紙上。

　　所以，我會用每

　　一天多余的時間了投稿幾篇作文。

　　我開頭以為發表作文是很簡單的，怎么知道，我投的幾篇作文沒有一篇是發表了的，我又去努力去將我寫的作文打上電腦去投稿，但是，還是沒有發表。

　　之后，我又去集中去寫一篇作文，寫的也不錯，我就拿去投稿了。

　　小記者報發了下來了，我就四處的看，看看有沒有我的作文。

　　但是，我看了幾十遍都看不見。

　　唉，我投了14篇作文了，還是沒有一篇發表，都是算了不發表了，我又想了想：“愛迪生發明電燈，已經有過1400多次失敗之后才成功。

　　諾貝爾發明炸藥，炸死了他的弟弟、炸殘廢了他的爸爸、經常炸傷了自己，用了不知失敗了多少次。

　　而我就只失敗那14次，就不想投了，就會做什么是都不會參成功的'。

　　所以，我一定不能放棄。

　　”因此，我就沒有放棄。

　　我就又想，這一次我要寫什么好呢?是了“我后悔的事” 這題目不錯。

　　想完了，我就開始寫了。

　　寫好了以后，我就想，老師說，寫好了作文要修改，我就修改了一下，我還是覺得不是很好，我就叫爸爸幫我修改了一下，我又想，爸爸修改了我的作文，這作(轉載于:www.cSSyq.co m 書業網)文不就變成了爸爸寫的，我就又幫自己修改了一下，才去投稿。

　　終于在福建省小記者報的第12期上登了我的第15次投的作文稿《我后悔的事》。

　　我知道了消息時，我驚喜萬分，心里又想：“這一次作文可以發表，都是因為我相信了只要努力，就一定可以成功，寫作文要多修改。

　　我真的是相信對了。

　　第一次作文登報

　　發語文報，是我最期待的事情。

　　我曾經向語文報投過一次稿，我總盼望語文報上有我的文章!今天下午發語文報了，我充滿信心地去領報紙。

　　在報紙的主頻道有個醒目的小標題《自立多好》咦?這不是我投稿的文章標題嗎?我的心提起來，我很興奮，我猜想難道真的是我的文章發表了?我怕白高興一陣，又看了看作者，不錯，正是我的名字，我已經有了80﹪的把握，還是謹慎點好，和我重名重姓的多的是，上次就有一個“劉暢”上報，我欣喜若狂，但看看內容竟然不是我寫的，我差點暈過去。

　　這樣空歡喜的經驗我可是多之又多。

　　“啊啊啊!”我連尖叫三聲，又一蹦三尺高，“我的作文上報紙了!”興奮和激動占據了我的心。

　　同學們也紛紛圍了上來，問我是真是假，“你們不相信?”我顯然有些生氣，但還是抵擋不住心底的喜悅。

　　我感覺到從未有過的歡快。

　　同學們贊賞我、夸獎我??我有些顯得飄飄然了。

　　但我很快清醒過來，我想：一份耕耘，一份收獲，我之所以投稿成功，是因為經過了我的努力，也用了一定的時間。

　　當然，我們班里作文寫的好的，真是人才濟濟!但他們為什么沒有投稿?這使我想到生活中是需要有心人的，是需要留意身邊的事的，語文報每一期的內容我幾乎是都認真看，所以那些征稿啟示之類的文章我都仔細看過，我把握住機會，于是就成功了。

　　換個角度想，如果同學們都投稿的話，成功的喜悅就不是我一個人

　　分享了，所以我也沒什么可驕傲的。

　　在我看到我的文章上報的時候，那這件事已經是過去了，昔日的輝煌和驕傲對于我來說已經沒有意義了，一切從零開始，站在新的起點上，再接再厲。

　　第一次作文登報，使我明白了有付出自然有回報、敢拼才會贏的道理。

　　我終于嘗到了投稿的甜頭，既讓我信心更加十足，又提高了我對寫作的積極性，真是一舉二得啊!