【推薦】六年級第一單元作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級第一單元作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級第一單元作文 篇1
夏日炎炎，太陽發出了耀眼的光，連知了都在樹上叫著：“熱死了，熱死了”。我想，這么熱的天，我不如去游個泳吧，于是就叫媽媽帶我去游泳�？蓩寢屨f：“你又不會游泳，多危險呀”我軟磨硬纏，媽媽終于同意了。
傍晚，我們坐上電瓶車，來到了游泳池。我穿上泳衣，戴上泳鏡，迫不及待地就下水。清涼的水漫上身子，好舒服啊�？上也粫斡局荒苷驹跍\水區往身上灑灑水。
這時，我突然看到姨丈正在不遠處游泳，不禁喜出望外，連忙叫姨丈過來教我。姨丈把我帶到中水區，他先叫我把頭沉入水中，雙腿往后抬高，兩臂向外劃。咦，果然向前進了一點!我高興極了，不停地試。
可是才游了幾分鐘，我就感覺全身發軟，動作越來越不協調，身體一直往下沉，接著就慢慢地立了起來。姨丈又告訴我，手臂不要拉得太開，這樣游很吃力。要想游得遠，還要學會換氣。我按他說的然后浮在水面上，等保存好了體力，深吸一口氣，再繼續往前游，這招可真靈，我用上了這招，竟然從游泳池的這頭游到了對岸，可是我覺得我游的速度很慢。
于是又去問姨丈，姨丈說：“你游得慢的原因是腳的動作不對，腳的動作本來是先放平，然后伸直，接著把腳慢慢地往里收，等收到一定程度后就用力把腳往后一蹬，最后再慢慢地把腳收緊，你試試這個方法�！庇谑俏曳鲋氐倪吘売昧Φ匕涯_照著姨丈說的反復練習，然后又游了一次，果然這次游得比上次快多了……
啊，我終于學會了游泳。這次學游泳的經歷，讓我不僅可以在泳池中一展風采，更教會我人生的真諦：只要我們努力學習，沒有什么戰勝不了的困難的。
六年級第一單元作文 篇2
第一次做飯，讓我明白了，媽媽平時是多么的辛苦。
那一天我媽媽正在打盹，我在外面玩，媽媽忽然說你就自己去做飯吧，她還要打盹呢！
于是我到了廚房，過濾米，并且放水，放到兩升，然后開始燒飯，接下來是炒年糕，我先切年糕，再切青菜，然后朝沒水的鍋里放油，并且把切好的青菜放進去炒到了一定程度時我又放水，到了這時我以滿頭大汗了，雖然這是冬天噢。
現在我要放配料了，什么醬油。鹽。味精……。過后我又把電飯煲里的'飯盛了出來吃。
第一次做飯，感覺很累，也體會到了媽媽每天給我們做飯是多么的不容易。
六年級第一單元作文 篇3
一個風和日麗的星期天，我去奶奶家吃飯，再蹲下鎖車的時候，無意間發現了一場“決斗”。
原來是一只小蜘蛛結網捕捉了一只小蜜蜂。小蜘蛛悄無聲息的企圖靠近蜜蜂。但蜜蜂為了保住性命，使出了看家本領——用針刺，它頑強抵抗，用尾部的針將蜘蛛刺了下去。但小蜘蛛不放棄，又爬上了網。蜜蜂那敏銳的復眼很快發現了蜘蛛，它動了動尾巴，仿佛在向蜘蛛示x，蜘蛛好像意識到了什么，便放慢了速度，蜜蜂就當看不見，等蜘蛛一靠近，它猛地一甩尾巴，可是被蜘蛛靈巧地躲開了�？墒呛脩蛞话愣挤旁谧詈髩狠S，結果蜘蛛還是被刺了下來。我看得有些不耐煩了，可一想：“小蜘蛛都沒有放棄，我也要等下去�！本瓦@樣小蜘蛛上去又被刺下來，被刺下來就又上去……終于，小蜘蛛在蜜蜂筋疲力竭之時，趁其不備，突然襲擊，往蜜蜂身上咬了一口，就不吃了，待我吃完飯再看時，蜜蜂就只剩空殼了，這令我極為不解。
我一回家就打開電腦查資料，正所謂“功夫不負有心人”，我終于明白了，原來蜘蛛往蜜蜂的身體里注射了一種液體，這種液體可以把蛋白質結構轉化成汁液，這樣蜘蛛便可以隨心所欲地吮吸了，由于外殼不是蛋白質結構，當然不會被轉化成汁液只掉了。
我通過觀察蜘蛛和蜜蜂“決斗”，我從蜘蛛身上學到了做事只要堅持不懈，就能成功；還讓我認識到“強中自有強中手”，只有抓住對方弱點，發揮自我優勢，方能取得勝利！
六年級第一單元作文 篇4
大自然是人類的老師，為什么這么說呢？請看下面的事例：人們從小鳥會飛而發明了飛機；從魚的身上發明了雷達；從甲殼蟲的身上發明了汽車······這一系列的事例不正表明了人類許多的奇思妙想和發明的源頭，或者可以稱作老師的不正是大自然界中的動植物嗎？而我今天所介紹的源頭和老師的則是螞蟻。
有一天，我走在放學的路上，突然我看見地上有一塊面包，而在旁邊有一只螞蟻，這塊面包是螞蟻的十幾倍，對于螞蟻來說應該是一塊巨石。這么大一塊面包，這么小一只螞蟻，怎額能搬得動它呢？我心想螞蟻一定會搬救兵的。果然，不出我所料，螞蟻向面包不遠處爬去，一個隆起的‘小山丘’。我猜那里應該是蟻巢。正好，蟻巢的入口處爬出來一只螞蟻。只見，發現面包的螞蟻攔住了這只螞蟻的去路，還和它碰了碰觸角。結果，打算出門的螞蟻又折身返回了蟻巢。過來一會兒，成群的螞蟻從洞口魚貫而出，片刻后，面包上趴滿了黑壓壓一片螞蟻。這些螞蟻有的咬著面包往前拽；有的在面包后面往前頂，有的干脆鉆到面包底下駝·····總之，螞蟻們七手八腳的把面包運到了蟻巢的入口處。
可是面包這么大，洞口那么小，怎么把它運進去呢？正在我為它螞蟻們抓耳撓腮時，螞蟻們已經開始了。它們把面包咬成一小塊一小塊的，一只螞蟻叼起一塊便運進洞里去了。
人們從螞蟻碰觸角而發明了手語，而螞蟻身上則很好的體現了我們常說的——團隊精神！從這件事我不由得感嘆，大自然真是我們的好老師！
六年級第一單元作文 篇5
今天是星期六，我問媽媽今天吃什么，媽媽思考了一會，說：“我們今天就吃餃子吧！”我一聽要吃餃子，激動地說：“好��！好��！我們什么時候去買餃子？我想吃豬肉韭菜餡的！”話音剛落媽媽就說“不不不，我們今天自己包餃子，你在家等著，我去買餃子皮、豬肉和韭菜�！薄昂�，媽媽再見！”
媽媽出去才十分鐘，我卻覺得已經過了一個小時，又過了十分鐘，媽媽終于回來了。
我們開始包餃子了，我是第一次包餃子，所以認認真真地跟媽媽學，可是我發現，媽媽包的餃子都十分精致，可我包的餃子都已經破了，我就問媽媽：“媽媽，為什么你包的餃子都那么好看，我包的餃子都破了？”“因為你沒有把餃子皮捏緊，所以你包的餃子都破了�！眿寢尣痪o不慢地回答，聽了媽媽的話我又把所有的餃子都捏緊了，果然，餃子都沒有再破了。
我們包好了餃子，就開始煮了，我看見餃子一個個像跳水一樣“噗通”“噗通”地跳進鍋里，甚至還在鍋里跳起了“水上芭蕾”！
六年級第一單元作文 篇6
自從一年半前，媽媽生了小弟弟——杰培后，父母不在時，我就要幫忙照顧弟弟。
有一次，媽媽要出去一小時，讓我獨自照顧弟弟。雖然我從沒有獨自照顧過他，但我認為，一小時而已，多容易呀，便爽快地答應了。
媽媽走了以后，杰培就和我玩遙控車。剛開始，杰培很高興，可沒玩幾分鐘，杰培就拉著我的手去找東西吃。他找到一包山楂餅，可一會兒他就把所有山楂餅吃完了。沒有山楂餅，他就號啕大哭。呀!怎么辦?我想起杰培很愛看我做早操，就在他面前做起早操。他一看見我做早操，就立刻不哭，還哈哈大笑。我重復了幾次后，累得手也抬不起，腳也提不動了，一不小心，跌坐在地上。這時他好像有點睡意，胖乎乎的小手不斷地揉眼睛。
過了一會兒，他不看我做早操了，舉起雙手要我抱。我抱起他后，他指著我的嘴要我唱歌�？伤@首不愿意聽，那首不讓我唱，怎么辦?好不易有一首歌他愿意聽，但重復幾遍又不聽了，只好唱其他。過了一會兒，我的手臂麻了，嗓子也沙啞了，但一放下他他又哭，唯有拼命堅持，誰叫我是他姐姐呢?再過了一會兒，我的手變得軟軟的，一點力氣也沒有，只好把杰培放在床上。當杰培準備放開嗓子高歌一曲時，媽媽回來了!我累得躺在床上，半天不想動。
就在這時，我體會到為人父母的艱辛，我以前亂發脾氣，多不該呀!我要多為父母分擔家務，好好學習，不讓他們失望。
六年級第一單元作文 篇7
每個人的人生中，都有很多第一次。如：第一次登臺表演、第一次做飯、第一次洗碗、第一次上學、、、、、、這些第一次像一個個腳印，印在你成長的道路上。
最讓我難以忘懷的是第一次騎自行車。每當我看見其他人騎著自行車去玩，看見他們騎著自行車快若閃電時，我就羨慕不已。一次，大人們都出去干活了，只有我和姐姐在家，我覺得無聊，便對姐姐說：“姐，反正現在家里沒人，不如我們出去學騎自行車吧!”姐姐想了一會兒，猶豫不決地說：“那好吧!不過要早點回來，不然爺爺會擔心的�！闭f完，我們就去推自行車，去下坡那練習。
走到那，眼前閃現了一片美景，小草被春風吹拂著跳起了舞，大地上的一切顯得勃勃生機。開始，我驚恐萬分，生怕會摔倒，但經過自己一段時間的調整后，我堅強起來，起先，車頭有些搖晃，但經我一點調整，便沒那么搖了。接著，我又試了幾次，摔了幾跤，但我始終沒有放棄。終于，我在努力下學會了騎自行車。
通過這件事，“愛拼才會贏”這句話我會永遠銘記在心。
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