精選六年級寫朋友的作文30篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的六年級寫朋友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級寫朋友的作文 1
又是一個寒冷的冬天，天上紛紛揚揚地飄落下片片雪花。漫步在街頭的我，隨著清風與雪花的飄零，使我不禁又想起了你——陽光般的你。
記得也是在這樣的一個冬天，我期末考試考得很不理想——班級第十一名。放學后，我不想回家，畢竟這是我考得最差的一次。雖然善解人意的父母是不會在意我的分數的，可我在意。一個學期以來，為了我，父母起早貪黑的照顧我，給我做營養餐�？晌覅s……唉！忽然，你——趙京宇，走到了我的身邊，輕輕撫摸我的頭，用溫和的語氣問：“小彤，怎樣了？這天不開心呀�！薄鞍Γ铱嫉貌缓谩！蔽沂涞卣f�！皼]關系！誰都有考砸的時候。再說，叔叔阿姨都很關心你。他們會理解你的呀!”她說。“可就是因為他們很關心我，所以我才更覺的內疚�！蔽亦洁斓健！皠e擔心了，我這次才考的不好呢！才考了第十三名�！彼灰詾槿坏恼f�！暗耙娢疫�有些難過，她牽起我的.手，蹦蹦跳跳地說：“大好的雪景，怎可辜負？”“嗯!"我的情緒似乎一下子開朗起來。我們手牽著手，欣賞著那來自天國的精靈。此刻，趙京宇的臉上蕩漾起了燦爛的微笑，那么甜，那么美……如一抹陽光，照耀著我，溫暖著我。隨著銀鈴般的微笑，我們在雪地上留下了一串串歡快的腳印。
在趙京宇的鼓勵下，我在五年級期末考試中獲得了年級第四名的好成績。而趙京宇陽光般的笑容則永遠鐫刻在我的心里。
朋友如風，吹走心頭的愁緒；朋友如雨，滋潤著干渴的心田；朋友如一抹陽光，溫暖著我的身心！
望著白茫茫的雪景，依然有一抹燦爛的陽光，沐浴著我。冬天，還是那樣寒冷；雪花，還在飄灑；而我的心頭卻涌起了一股暖流……
六年級寫朋友的作文 2
小丹一張圓圓的臉上有一雙水汪汪的眼睛，一個小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。她十分可愛。
有一次，上課時，調皮的丁亦凡一會兒發出怪聲，一會兒做鬼臉，數學老師忍無可忍，走到他的位子上，要把他捻出來，丁亦凡裝出可憐的樣子，眨巴著眼睛，看著周老師。這時，小丹便嘟起小嘴，轉過去，插嘴道：“老師，像丁亦凡這種多動癥兒，不教也罷，把他打一頓不就行了嘛？呵呵呵呵！”小丹一笑，聲音的音調都高了。我想：小丹，以往不是我插嘴就是你插嘴，算了，今天這堂課就讓給你插嘴吧！這時，我們倆還不約而同地向對方眨個眼，呵，真是心有靈犀。
小丹不僅在課堂上惹大家開心，老師、同學都很喜歡她，因為我們倆性格差不多，也就成了好朋友。而且，我到她家里時，小丹會熱情招待，也一樣搞笑。
有一天，小丹邀請我去她家玩，到了晚上，她的爸爸招呼我們吃晚飯。小丹的爸爸夾了一塊肉給她，小丹看到有肥肉，便撒嬌似的皺起了眉頭，說：“吃了會發胖！”說著還捂著嘴，轉過去。她的'爸爸沒辦法，只好把肥肉給吃掉了，我心想：小丹，你可真會撒嬌，我正想著，突然，我感到有人在我的背后幫我撓癢，我轉頭一看，哦，是小丹。我便說：“小丹，干嘛呢？”“幫你撓癢癢，把你逗笑呢！”我聽了，頓時哈哈大笑。
這就是我的朋友，我十分喜歡她呢！你呢？
六年級寫朋友的作文 3
當小慧踏出曹家坡小學時，我用依依不舍的目光看著她；當小慧坐上車時，我的手將要揮斷。我怎能舍得這從一年級開始的友誼��！
四年前，小慧還是一個胖嘟嘟的小女孩。她跟我一樣，外表文靜，內心聰慧。我的第六感覺告訴我，我們一定會是好朋友。后來，我們真的.自然地走到了一起，就像魚和水的交融，就像白云和藍天的相依。
小的時候，我們放學后，會一起去蕩秋千，比誰蕩得高，我們也會傻傻地站在校園的大樟樹下，看著葉子會飄落到誰的頭發上。我們認為，那最美的花夾。后來，我們長大了，更加心有靈犀了。
我們也有過一次矛盾。那是三年級時，為了一個昆蟲方面的知識，我們各持己見，爭得面紅耳赤，最后不歡而散。后來的幾天里，我們理都不理。可是我每天回到家里心里都悶悶不樂。后來，我終于從電腦上找到了正確答案。“我錯怪了她，不行，我要找她道歉！”第二天，我找到小慧，跟她說：“我錯怪你了！”她也很寬容，立刻牽著我的手，我們都如釋重負，都體會到友誼失而復得的快樂。
原以為這只是友誼的一個插曲，但沒想到這是最后一個片斷。上個學期，她因搬家轉學了，盡管我把手兒揮斷也留不住她——我四年的唯一摯友。我只能珍藏著她送我的一張紀念卡，卡上寫著：友誼銀行，期限永遠。
六年級寫朋友的作文 4
我的朋友叫小明，他有一雙不大不小，但黑黑的眼睛，他笑起來時，嘴巴旁邊有一個小酒窩，因為他的皮膚特別黑，所以，我給他取了個非常有趣的外號——黑米。
有一次，我在教室里寫數學作業，就在這時，我被一道題難住了，我想來想去還是想不出解答的方法，于是，我就坐在那兒發呆，這時，小明走進來，看見我坐在座位上，便跑過來問：“朱培源，怎么了？”
我回答：“我有一道數學題，想了半天，也沒想出解答的方法，你幫幫我好嗎？”
“當然可以。”他回答道。于是，他便開始想這道題的解法，只見他臉上的表情非常嚴肅，一聲不吭的，完全忘記了身邊的我，他大概在想：這道題我好像在哪里看見過，但是，我怎么就想不起來了呢？不行，我一定要把這道題想出來。只見他一會兒看數學書，一會兒看參考書，好一會兒，終于，臉上露出了勝利的`微笑，接著，就把解題方法告訴了我。
還有一次，我和小明在玩游戲，玩著玩著，他停了下來，若有所思地對我說：“朱培源，我覺得這樣玩沒意思，要不，我們自己想一個游戲出來吧�！�
“那太好了！”我一聽也來了興致。
于是我們回到座位上，開始想，突然，小明大叫：“有了，我知道我們玩什么好了，朱培源，我們快到外面去�！�
我跟他來到樓下的欄桿邊，他指著欄桿說：“來，你先把我弄在欄桿上，我用力往外擠，而你不能讓我擠出去�！�
他一說完，我們就開始了游戲，這一次，我們玩得很開心。
這就是我最要好的朋友——小明！
六年級寫朋友的作文 5
在我們班里啊，經常可看見一位扎著馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——小西。
她扎著一條長長的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長出來，像小兔子一樣，看上去有幾分調皮，幾分可愛。
小西的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班里一個調皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的'馬尾辮，猛地往下拽，差一點把她扯得摔倒了，幸好我及時扶住她。我覺得那位男生太惡作劇了，我本以為小西會很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過頭，繼續和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和小西一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個回合都沒有分出勝負。突然，她把羽毛球猛地打過來，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
小西還會把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因為她有許多優點，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
六年級寫朋友的作文 6
朋友是什么？是傷心時最想見的人；是打擾了，不用說對不起的人；是幫助了，不用說謝謝的人；是高升了，不用改變稱呼的的人；是天涯海角都彼此掛念的人！
我有一位非常好的朋友經常在一塊玩，他有著烏黑的頭發，齊劉海下面有著柳葉似的眉毛，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下面有著櫻桃似的嘴巴，知道她是誰嗎？她就是和季萍！
又一次，我們兩個“打架”了，有我的錯也有她的錯。事情的經過是這樣的：我看見和季萍寫的小秘密了，我就在和季萍的本字上寫：和季萍不要臉，但是還沒寫完她就罵我，罵完之后就跑到我的`座位上在我的本子上寫字，但是還沒寫完我就把它給撕了。就這樣持續了一段時間之后，她做得有點過分了，拿掃帚往我身上弄，我一氣之下就把我們班水桶里面的誰倒到了她的桌子上，把他的東西全弄濕了他說他要告老師，我說：“隨便你告吧，老師說過了，只要大家兩人都有錯，哼！”
上課的時候，她并沒有告老師反而和我主動說話了，我高興我有這樣的朋友！!
知音是貼切的默契；知己是完美深交；朋友是生生世世的牽持，我不在乎生命中經歷的酸甜苦辣；卻很在乎生命中隨處可見的真誠和感動!我不完美，但是我知道想到別人是一種溫馨，被別人想到是一種幸福，所以我懂得珍惜生命中一起走過的每一位朋友!
如果你深有感觸的話，就請你珍惜身邊的每一位朋友！
六年級寫朋友的作文 7
我感謝朋友藍天白云悠悠，紅蜻蜓游在天地間，兩顆年輕火熱的心，帶著永遠燃燒不盡的激情，一起去追共同的夢。
從此，兩個人一起理解，一起幫助，一起鼓勵。朋友的理解“有什么了不起，不就是老師選上你了嗎？”“作文競賽拿獎，就她呀？”……一句句挖苦的話如針一樣刺痛了我。
天哪，不就是一篇參賽作文嗎？哪兒來的這么多議論？我拿著作文本呆呆地坐在空蕩蕩的教室里，感受從未有過的孤獨。忽然，“叭”的一聲，窗外飛來一只紙折的小飛機。
我很納悶，滿懷疑惑地撿起來一看，只見上面寫著“我要飛翔，哪怕沒有堅硬的翅膀；我要歌唱，哪怕沒有人為我鼓掌……，還記得汪國真的`《檔不住的青春》嗎？”我猛回過頭向窗口一看，一張真誠的笑臉映在玻璃上，——哦，是小紅！她向我招手。我看著小飛機，心頭一熱，先時的空蕩、孤獨頓時煙消云散了。
我笑著向窗外的小紅揮揮手：“我們一起去放小飛機吧！”她微笑著點點頭。——是朋友的理解，讓我掃除心中的陰霾，我感謝朋友。
朋友的幫助班會課上，我正收拾書本，把桌凳弄得“嘣嘣”直響。老師嚴厲地看著我：“怎么？你有意見？”我低頭嗜噥著：“為什么把我和小紅分開？我們坐得好好的嘛！”“把你調到后面去，是為了照顧視力差的同學，班上視力差的同學有很多，你也是在為班上做一件好事啊！”老師和藹地說。
我又小聲地埋怨說：“你怎么知道我視力好？我說要和小紅坐�！边@時，老師臉都氣白了。
身邊的小紅拉拉我的衣角，站起來：“老師，我坐到后面去！”下課了，小紅怒氣沖沖地站在我面前：“你剛才的舉動太令老師傷心了�！薄八盐覀兎珠_，我才……”我小聲分辨著。
“分開又怎么樣？生離死別還是咋的？老師很為難啊，你看把老師氣的……”小紅的語氣緩和了些�！澳俏以撛趺崔k？”我求饒似地看著她。
“快去向老師認錯�！蔽艺玖似饋�，她終于笑了，“好嗎，我和你一起去？”是朋友的幫助，讓我學會了勇于承認錯誤，我感謝朋友。
朋友的鼓勵100米賽跑，真要命呀！望著長長的跑道，我的腿都軟了。“別緊張，你能行的！”眼前出現的又是那張熟悉的笑臉——小紅！“放松些，別緊繃著臉嘛，笑一笑，這就對了，記住，你要用盡全力，心想著終點，認最快件的速度到達終點，我相信你能行！”她那樣子儼然是一個教練，我不由得放松了很多。
“叭”發令響了，我努力地向前沖去。有位哲學家說過：“如果有股力量促使你奔跑時，你是決不會爬行的。”
剛才看來那樣長的跑道，一下子就像縮短了許多，耳邊不時傳來小紅清脆的聲音：“用全力沖刺，快！”我覺得自己成了一股吹向終點的風。終于，終點線甩在我的身后。
小紅一下子扶住了我。她臉掛微笑，歡呼著：“你成功了，成功了！”是朋友的鼓勵，讓我跑向成功，我感謝朋友。
所以，在人生道路中是少不了朋友的，有了朋友與我們一起走過，我們將會更加幸福更加快樂。
六年級寫朋友的作文 8
我有一個好朋友叫瑪麗。四年級前成績優秀，但父母離婚和母親生活在一起后，在家庭的影響下成績直線下降。
然而，這并不影響我們的友誼。周末經常去她家陪她玩。期中考試后的一個周六，我在家閑著，就準備去找她。剛到她家門口，就聽到里面一陣哭聲。怎么了？我急切地敲門，開門的是她媽媽。估計她生氣了，怒氣沒有消，瑪麗滿臉是淚。
“怎么了？阿姨，為什么要好好打瑪麗？有什么不能好好說的？”我非常關心這次調查。
“小雨.我……”瑪麗笨拙而嘶啞。
“你不好意思說期中考試數學居然是69分。你以前什么時候95分，現在天天知道怎么玩，看我不殺你�！彼龐寢屨f著試圖伸手打她。她嚇得躲在我身后，我看到了她身上所有的'傷痕。一直聽瑪麗說自從她爸媽離婚后，脾氣變得極熱，今天終于看到了。
“阿姨，別玩了，玩有用嗎？她成績很好。她為什么不這么想？你給她點時間，我陪她做作業，提高成績。她全身都是傷，阿姨，你是她媽不心疼嗎？”我在瑪麗面前停了下來，不知道哪里來的勇氣說出這樣的話，但我覺得我是對的。
阿姨聽了我的話，臉上露出了遺憾。她對瑪麗說：“對不起，我媽媽太沖動了。我不該打你�！爆旣愅纯蘖魈�，跑到母親的懷里大哭起來。
每個人都會受到打擊，但是，我們要用堅強自信的心去面對，不要沮喪。我希望瑪麗和她親愛的媽媽能開始新的幸福生活。
六年級寫朋友的作文 9
朋友到底是什么？朋友的真諦是什么？小玉一直在思考這個問題。
那是一年前的事了。小玉小學的時候有一個很好的朋友。他們形影不離，同學們都叫他們“雙胞胎”。的確，他們每天有說有笑，好像有說不完的話。他們還拉了一張支票，說無論如何我們都是最好的朋友。
當時的小玉覺得朋友是一縷陽光，給人溫暖。
然而，在六年級的時候，她突然離開了，仿佛她已經從空氣中消失了。小玉四處打聽，一直等著，但來的都是美好而冰冷的`回憶。現在她的樣子是那么清晰模糊。從此，小玉變得沉默寡言，不愿與人交往。
朋友只是一條五彩繽紛的彩虹——是美麗還是短暫？
不，小玉一年后拒絕了這個觀點，因為她認識一個開朗的朋友叫郭思燕。他們一起去學校討論問題。她讓小玉明白了，朋友是一幅很長的畫，需要慢慢體會。
“小雨，我們一起打羽毛球吧！”“不行，我今天有事，你找別人吧！”小玉整理完書包轉身走了，只留下四燕站在小玉的座位旁邊。她哭了，因為她發現小玉變了。現在她對絲言總是無動于衷，甚至比以前更加沉默寡言。眼淚從我的臉上滑落到我的嘴里。我覺得很苦！
那是十天前的事了。思妍參加了一個同學組織的學校聚會。小玉沒去是因為沒被邀請。隊伍回來的那天早上，小玉還在四燕門口等著。她不敢喊，因為她害怕打擾鄰居。等了5分鐘后，小玉覺得很奇怪，因為他們本來會在課堂上聊天的。后來，四燕的媽媽告訴她：“四燕一大早就被一群同學叫走了�！薄芭�，謝謝�！毙∮竦拖骂^，聲音低得幾乎聽不見。
上課的時候，小玉還是和往常一樣，沒有問早上發生了什么，只是和她一起笑。下午，思妍想在學校門口等她，給她一個驚喜。因為今天是思妍的生日。但是，小玉看到思妍和其他同學有說有笑，然后看了看思妍手里提著的包，里面全是包裝精美的禮物。思妍看見小宇，想上去和她打招呼，但小宇后退了兩步跑了。思妍想去追她，被幾個同學拉著�！八旃止值�，不理她。”思妍看著小宇消失在人海中` ` ` ` ` `。
小玉把原本打算送給思妍的禮物扔進了垃圾桶。天上的云很密很低，讓人喘不過氣來。冷風吹來一滴水。不知道是雨還是淚。
也許朋友只是一場燦爛的煙火雨！
從此小玉變得迷茫，現在小玉還在想：朋友的真諦是什么？
六年級寫朋友的作文 10
我的好朋友是我妹妹。她比自己小兩歲半。她長著蘑菇頭，雙眼皮，櫻桃嘴。她的眉毛很淺，牙齒像電視上的人一樣白。她的耳朵很小，個子不高，但她是一個著名的淘氣男孩。
我記得有一次。在酒店吃飯的時候，她把我的.飲料換成了湯，讓我給她帶吃的。我去洗手間洗手回來后，她邊坐邊把凳子拉開，導致我倒著摔倒。這次我在酒店被姐姐傷了，連飯都吃不飽，但是姐姐告訴媽媽一個壞消息給我，就是姐姐要來我家玩，媽媽欣然同意。我一拿回家，姐姐就開始搬我的玩具。這一步，那一步，跑得太快，我追不上�？蛷d亂七八糟，我最喜歡的小臺球都砸了。我不知道我是哭了還是笑了。姐姐說她想和我玩捉迷藏。我當時真的很想拒絕姐姐的要求，但是如果我不陪她玩，她會哭，我爸媽也會不高興，所以我才能夠答應她。她第一次抓我，我躲在窗簾后面，她還是找到了我，拉上了窗簾。簡直不可思議。小小年紀，力氣就這么大。玩了捉迷藏，腿就斷了。最后，時間救了我一命，這是好事。不然我真的會為我妹妹去死，她媽來接她。
這是我的好朋友。
六年級寫朋友的作文 11
5月12日，你在教室里大聲朗讀課文，在音樂室里唱著音樂，在操場上盡情奔跑……有一段時間，大地搖啊搖。教學樓坍塌，你的伴侶去了遙遠的天堂，老師獻出了寶貴的生命保護你…
那天，你們都嚇得流下了驚恐的眼淚。不過，朋友，別哭。再難，再有傷亡，他們也攔不住我們。大愛在大難中更加明顯�？唇夥跑娛迨鍋砹恕Ｋ麄儾活欁约旱纳鼜�5000米的高空跳下，冒著又一次余震的危險救出了你。他們甚至因為余震后沒能成功營救你而大聲哭喊，懇求：讓你再救一個！看，救援人員來了。他們不停地搬運貨物，這樣你就不會再受傷了。白衣天使們正在爭分奪秒地營救每一個在他們位置上的受影響的人，并把你從疾病的手中帶回來.另外，還有很多人獻出了自己的愛：你的搭檔已經拿出了自己的零花錢，很多人都在爭著做志愿者，文爺爺也親臨一線指揮抗震救災.
一個人的愛可能微不足道，但13億會匯聚成愛的`海洋；地震帶來的困難看似很大，但13億會變得多么小.所以，朋友們，請不要哭，哭吧，那是弱者的表現，你一定要堅強！堅強是人生的意義！讓我們擦干眼淚，迎接更美好的明天！
六年級寫朋友的作文 12
她叫小新。我們是形影不離的朋友。我們住在同一棟樓里。很高興我們在班上還是同桌。小新是我最好的朋友。
但是有一次，我們突然起了沖突。
嗯，數學課結束后，所有的學生都坐在教室里認真聽講。當我聽到重點的時候，我不想聽。我告訴老師該怎么做，并不時拿出一張紙來畫老師的肖像。小新一邊認真聽著，一邊筆不停地動，就這樣在做筆記。
突然老師說：“現在做作業！”我愣住了，怎么辦？我根本沒聽。我靈機一動，想到了一個辦法。
就在小新上廁所的`時候，我把手伸進她的書包，拿出了她的數學作業。我不停地夸自己：“我好聰明！”真的很聰明，但結果是聰明。我剛抄完第一個問題，林辛回來了。她看到我匆匆忙忙的樣子，似乎猜到了我在做什么。她急忙跑過去大聲說：“盈盈，你為什么抄我的作業？這像是中隊長嗎？”感覺自己沒面子。我的臉早就被她打破了。心里一直罵她：豬。
最后，我決定不理她。連續五天，我不理她。第五天，我在外面發現了一張紙條，上面寫著：
盈盈，對不起，那天不該當眾罵你。但你做錯了。你是一個合格的中隊長，怎么能抄作業？如果全班都跟著你抄作業就不好了。盈盈，我們和好吧！
看完這封信，我很慚愧。自言自語道：“還說人家是豬？我才是真正的豬！”
六年級寫朋友的作文 13
你是我沉默的朋友，給了我難忘的靈感。題詞
我經常把自然界的一切都當成自己沉默的朋友。在我眼里，每一棵樹，每一朵花，每一塊石頭，都是我最親密的朋友，但我卻能被幾朵鮮艷美麗的野花深深地鼓舞。
這就是我碰巧看到的。一片金色的陽光像瀑布一樣散落在一叢野花上。鮮艷的花朵在溫暖的陽光下顯示出巨大的生命力。五顏六色的花瓣映在一起，畫出一幅色彩斑斕的圖畫。一只帶著明亮條紋的蝴蝶落在一朵花上，吮吸著甜美的花蜜突然雷雨來了，像一群俠客在天空中咆哮，又像一些飲酒的詩人在云中吟誦。雨珠從天而降，落在嬌小的花朵上。他們在風雨中依偎在一起。巨大的雨珠讓他們抬起頭，垂下頭，看起來楚楚可憐。
我迫不及待地一步沖過去，在他們頭上豎起一把大傘，這樣他們就可以避免被雷暴迫害。但是我的腳好像是固定的，但是因為看到那些花瓣雖然被風吹落在地上，但脊背直立，完全沒有向雷暴屈服。他們看起來像是勇敢而堅定的死去的士兵。這些柔弱的'花朵能如此無懼暴雨的迫害，用柔弱的身體奮力拼搏，讓我想到自己:遇到困難，怎么會缺乏為之奮斗的勇氣？我心里不得不佩服這些沉默的朋友。他們教會我遇到困難不要退縮，要想辦法克服困難，走出危險。
雨漸漸停了，天空空出現了一道絢麗的彩虹，映出了被雨珠覆蓋的花朵，我的好朋友那些美麗的野花濕漉漉的臉頰上泛著金色的光芒。
六年級寫朋友的作文 14
有一個朋友，給了我知識和靈魂，讓我看到了外面五彩繽紛的世界，讓人陶醉是一本書！
故事書讓我看到了人的善惡；哲學書讓我知道了世界的深奧；散文讓我感受到世界的美好；古詩詞告訴我古人的智慧這是我的好朋友，它告訴了我很多。
我愛讀書，就像月亮向往黑夜，綠葉緊貼紅花。我把書當成朋友，我特別的朋友。
從小就喜歡看書，喜歡書里有趣的故事。雖然不知道什么意思，但我就是一味的喜歡他們，以為他們是愛好，是同伴。漸漸的，我看的書越來越多，慢慢的從童話變成了寓言，開始琢磨人生的奧秘。隨著時間的推移，我已經把書當成了我的生活伴侶和朋友。
偶然看到一位著名的兒童作家冰心的.文筆。她優美的文字和通俗易懂的文章深深吸引了我。從那以后，我喜歡讀著名作家的書。魯迅、老舍、朱自清看著他們的書就像走進了一片深深的竹海，平靜、素雅讓人陶醉。當時我深深體會到書是我一生的朋友！我愛書！就像老師給我知識，就像父母讓我們了解世界，但更像我的朋友！
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。在我看來，書是人類永恒的朋友！
六年級寫朋友的作文 15
都說老師是偉大和神圣的化身，但我不這么認為。在我心里，沒有偉大，沒有神圣，你是我的大朋友，你一直和我們一起蹦蹦跳跳地快樂成長。
暑假期間，一場暴雨淹沒了整個小區的道路，頓時成為孩子們的天堂。我們在水里嬉笑打鬧，突然，一股涼水從后面流了出來，伴隨著你放肆的笑聲：“哈哈哈！你被伏擊了嗎？”你的偷襲帶來了一場獎勵風暴。我們三比一把雨潑在你身上，你被我們打得落花流水。你害怕在雨中逃跑。最后你寡不敵眾。你舉手喊道：“我投降！我投降！”那時候，你真的像個無辜的孩子！
那天下午，當我們跳完舞的時候，我們都筋疲力盡，大喊：“好累啊！周老師！請客吃飯！”你笑著把錢包翻了個底朝天，把自己僅有的一點錢都拿出來了。你臉紅了，尷尬地說：“我只有這么多錢，你別搶！”我們學著天津口音大喊：“開你玩笑！——“你帶著自嘲和我們一起笑。看著你的尷尬，我們覺得你真的很搞笑！
雖然平日里面帶微笑，但工作也不含糊。你不僅是我們的體育老師，也是我們的校醫和舞蹈老師。當有人受傷時，你要消毒和打扮。當你需要安排舞蹈的`時候，你和一群娃娃總能在操場上看到。
是你教育了一批有才華的人，創造了一個又一個輝煌的記錄，編排了一個又一個美麗的舞蹈，治愈了一次又一次的傷痛。
你有好幾個工作，每天在學校都能看到自己忙碌的身影。你必須每天對所有的學生大喊大叫。你每天要教育很多小娃娃。他們總是那么有活力，仿佛永遠會有無窮無盡的能量，就像一個發條機器人。
我真的懷疑，你的身體是鋼做的嗎？作為好朋友，我鄭重警告你，注意身體！
周老師，有這樣的師友，我太驕傲了！你離我們那么近，就像樹葉和樹葉！
明天是教師節。作為好朋友，我想對你說：“周先生，我的大朋友，祝你節日快樂！”
六年級寫朋友的作文 16
我聽別人唱過：“朋友多了路好走。”
確實有個朋友真好，我在七。班就有個好朋友，這個好朋友給我帶來了很多歡樂。 ——個紅紅的臉蛋，一身有力的肌肉再加上強有力的四肢，湊成了可愛的他。
雖然他個子不高，但是他的身體很好，體育也很棒，聽別人說我和他長得很像。我們班都很喜坎他，同學們都給他起了個外號叫“小猴”，有的還叫他“老母猴子”，我們之間十分要好，當然他還有許多朋友。
其中—個叫侯文杰。侯文杰的個子很高，而“小猴”的個子很矮，可以說是天壤之別了。
我和他的個子差不多，是班里很矮的了，可是他的`體育嘛要比我好得多。一次體育老師說要跑圈，我跑了一圈多就累了，肚子有點痛，而他卻精神十足。
跑的很起勁的樣子，他看到我痛苦的樣子跑的更起勁了，他好像是激勵我又好像是有點幸災樂禍。有時老師讓做操，做完后他也不休息，一會兒動動手，一會兒動動腳，老師叫他好幾次了，他都沒聽到，老師很生氣，有時候把他提起來。有時讓他站在球上，那害羞的樣子更是可愛。
每次下課的時候，他沒事干就和我鬧，有時鬧著鬧著我就裝哭，而他呢三番五次的鬧我。哎！真拿它沒辦法”他也十分地喜歡看課外書，每當借書組把書借來的時候，總是搶著看。
有時在課外活動的時候，他還在認真地看書，有時放學也在看，真是一個小“書迷”。有時他看書累了，就過來捂我的眼睛，反正他總是閑不住。
他就是我的朋友侯曉楠，希望我們的友誼天長地久。
六年級寫朋友的作文 17
我有一個非常要好的朋友，她雖然不會說話，卻能傾聽我訴說，現在很少和她去見面了，也很少和他玩游戲了，雖然忘了是怎么認識的這棵樹，可永遠也忘不了，小時候她陪著我的場景。
那時候，還很天真，什么事都和她說，她有一雙神奇的“眼睛”。有一次，我摔倒在了石頭上，膝蓋都摔破了，大多數孩子會哭著找媽媽，我卻自己爬起來，一瘸一拐地走向了另一個方向，來到了我的朋友樹身邊，她用心疼的眼睛看著我，我的眼淚忍不住嘩嘩地往下流，把所有的委屈都吐了出來，爬到她身上，輕輕抱住她，能聽到她在安慰我。
它還有一雙柔軟細膩的“手指“。有一天，她輕輕告訴我，她的手臂上有一個新朋友，我迫不及待地要上去看看，她用她的手指將我送上樹梢，我看見一只美麗的小鳥，在建窩，這時又飛來一只雄壯的.鳥，他幫助小鳥建窩，不一會就建好了，這時，美麗的小鳥窩在舒舒服服的窩里面，另一只小鳥飛出去找食物了。我不開心時，她會用樹葉撓我的小腳丫，撓得我咯咯的笑，她才滿意。
看這個樣子，會認為她很慈祥吧，其實，她也有孩子氣的時候。在我坐在樹枝上看剛出來的小鳥的時候，她先用有力的手臂把我拖上去，然后讓毛蟲小弟爬到我的肩上。看著我驚叫的樣子，她笑得樹葉沙沙亂響。氣得我一跺腳······啊！好痛！
后來長大了一點，我上了小學，就在她身邊給她讀課文，說說課堂上我表現怎么樣、新交了哪些朋友······再后來，我明白了她永遠只是一棵樹。她不能和我玩、不能和我說話、也永遠不能用慈祥的眼神看我，這一切都只是我自己的想象而已。
她永遠只是一棵樹，是我的朋友樹。
六年級寫朋友的作文 18
“朋友一生一起走，那些日子不回頭，一句話……”每當聽到這首老歌《朋友》時，我就想起了我那個頑皮的、可愛的、樂于助人的朋友——小潔。
當我初次見到他時，是小學一年級。當時我未對他有太多的印象，只是認為他有點頑皮而已。
可是那天，我對他的看法完全改變了……
那天，正面臨數學期末考，我突然發現我的鉛筆不知去哪兒了，我翻箱倒柜地在四周尋找卻無法找到，就非常著急。沒有鉛筆，我怎么寫呀（當時只有一年級，全用鉛筆做）。我急得如熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，在教室里不停地走來走去。這時，我突然想到我可以借呀，可是轉了一大圈，都沒有人借給我。
當我滿臉悲哀地回到座位上，試探著問同桌小潔：“可以借我一支筆嗎？”“行，沒問題。”小潔干脆地回答。我怔住了，這還是我認識的小潔嗎？他以前不都是一個愛搗蛋的孩子嗎？正當我以為他是開玩笑的，可他卻認真地在鉛筆袋里掏來掏去。
當我因為我有筆可以寫了而興奮時，卻見到他的表情從若無其事變到了疑惑，于是我的心又懸了起來：莫非有什么變故？果然不出我所料，當他把整個鉛筆袋里的東西都倒了出來后，我看到的只有一只長鉛筆，一見此景，我如五雷轟頂一般，癱在椅子上，心想：天要絕我！天要絕我啊！可小潔在想什么呢？他一直敲打著桌子，像是在思考要怎么辦。突然，他大聲對我說：“我幫你！”我說：“怎么幫，你只有一支筆啊�！彼麉s說：“你看著吧！”說完，從抽屜里拿出刨筆刀，把筆另一頭削尖之后，從中間掰斷，把另一半遞給我。這時，我呆住了，心中涌起了一股熱流。他沒注意到我的'表情，安然地說：“給你�！蔽倚⌒牡亟舆^了他的筆，心里感到一陣溫暖，說了聲：“謝謝你！”就這樣，悄然地渡過了那次難關。
自那以后，我們就一同乘上了友誼的小船。我也會經常觀察他，慢慢地，我感覺到，在他頑皮的動作與外表下，隱藏著一顆如金子般善良純真的心。
六年級寫朋友的作文 19
在班上，我最好的朋友要數黃—了，她不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉上有一雙大大的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，她一笑，就露出兩個小酒窩。
她的英語學的非常好，一本英語本全被她讀的滾瓜爛熟了，英語老師還讓她帶讀英語呢！
班上，她可能不是成績最好的一個人吧！因為有時候我也能超過她，她是我最好最好最好的好朋友，雖然幾次我都和她鬧矛盾，可是，當最后她會來和我和好，每當我哭的時候，她總是那么貼心，跑過來安慰我；“你怎么啦？別哭了。”黃吳茗茜的作文寫的`非常好，有幾次我看她的作文都打了優加，不管是寫景，寫人，寫物，寫自由作文，她都是寫的非常好。
她就是我最好的朋友，我很高興能和她成為好朋友！
六年級寫朋友的作文 20
我記得那時侯校園的芒果樹正開著談談的芒果花，我記憶里，那個校園的操場并不大，但是卻能讓我們在那里盡情玩耍。我愛那個令我懷念的校園，我愛那些站在電干上的麻雀，我愛看雨點打在我左邊的窗戶上，聽著滴答滴答的雨聲！
那是在一個偶然的下午，一個女同學向老師說她有近視，叫老師幫她換座位。不不知道什么原因，老師竟問我有沒有近視眼，我搖搖頭，輕輕地說沒有。于是，班主任就讓我和她換了座位，我第一次看到他，他是我的前桌，他是屬于高大肥壯的體形，他也是一個很霸道的人，于是，那時候幼稚的我們，還很年幼，他會占很多位置，然兒，我總會受他的欺負，那時候的我也不是好惹的，我會大聲的斥罵他，有時候還會去老師的面前打小報告。我們就這樣，成了同學眼中的小冤家，每次，我與他吵架的時候，旁邊都有同學在勸我倆，那時候，我們只顧自己說話，旁人的話我們也理會不了！
時間過得真的好快好快，好象流水一樣，嘩啦嘩啦的流，不留下痕跡，只把過去變成珍貴的回憶，用藏心中深處。當你偶爾想起，也是一場美好的電影，我與他的童年，就像記憶的花兒一樣美麗，一樣燦爛！
轉眼間，小學6年級了，我們都不能在向從前那樣浪費時光了，我們都要努力的學習，考上理想的學校。于是，我和他也變的成熟了，我們再也沒有像以前那樣吵架吵個不停，我們成了學習的'好伙伴，我的數學比較不好，于是，他會教我應用題和圖形題，我的語文比較好，我會幫他做閱讀的題目……我和他每天放學都會留在教室里到太陽休息在回家去。這樣的日子是很美好的，我為我有這樣一個朋友而驕傲。我們的心里都不希望成績單發下來，因為害怕因為害怕會分開。果然，我和他被分配到不同的學校里，我們一起哭了，哭得好難過，好難過。這童年的記憶，仿佛也因為有了淚水的秤砣而更耀眼。我和他約定了，但１０年后，我們一起去母校從逢，這是我們的約定，你不要忘記哦！
我們現在在不同的學校生活著，日子過得平凡而簡單，但是，每每我總會想起你的音容笑貌，你和我斗嘴的時候嘴角都會有一絲絲不被察覺的笑意，而我總會被你氣得面紅耳赤的�，F在回想起來切都好美，好美！
六年級寫朋友的作文 21
我的朋友，我很想對你說：“你過得怎么樣？”
回首我們最后的離別，仿佛是昨天。我們在游樂園里瘋狂狂歡，吃著美味的食物，訴說著最近的心事，盡情地交談著。也許沒有長亭路，沒有桃花潭，有的只是一句再見，有的只是幾滴眼淚，但這就足夠了。我回憶了無數個夜晚我們的相識，熟悉，親密，離別。期待著你的歸來，期待著雪壓樹枝，秋風蕭蕭之后，我依然沒有聽到你歸來的消息。親愛的朋友，你過得怎么樣？
雖然我知道你因為生病去了另一個世界，但你要記�。骸拔視恢毕肽��！蔽覀冞^去的日子不會被微風吹散，也不會被時間消磨。因為我會把它烙印在心里，寫在筆尖上。我們經常在博學的時期被互相稱呼。你曾經說過：“如果我失去了你，我不能哭。如果想你，我會寫一篇文章來表達。此時，我經常在深夜寫作，四周漆黑一片，靜悄悄的，這樣我就能聽到你的聲音，感覺到你坐在我旁邊，指引我。我寫作直到月色褪去，日出升起，你漸漸遠去。親愛的朋友，你過得怎么樣？
即使我寫得不好，但它體現了我們對你的友誼和深深的思念。你病得很重，醫生說你不能熬夜，但是你陪我學習到深夜。我像親人一樣被你對我的愛感動。我會帶著你的意志，把它永遠傳遞下去。即使我們的`故事平平淡淡，卻能揭示最真實最美好的動作，寫出最真誠的文章。最后，我想問你：“親愛的朋友，你過得怎么樣？”
六年級寫朋友的作文 22
"我想乘風破浪，讀十本書。"讀著孫中山的詩，我打開塵封的記憶，時間開始倒流。我回到了童年。
那時，我在二年級。我不知道什么時候，每個人手里都拿著一本書，他們以此為榮，互相炫耀。我看著自己心癢難耐，于是我讓媽媽給我買了一個《名人故事》，貪婪地看著。我非常喜歡它。我總是把它拿出來放回去。
魏徵在《名人故事》中告訴我要勇于挑戰權威。泰戈爾的故事讓我明白詩歌也表達了愛國主義。斯蒂芬霍金告訴我，只要人們愿意站出來給予，他們就一定會成功。
隨著時間的推移，我童年時的書已經不在了，但我熱愛閱讀的習慣并沒有完全消失，反而增加了。
在冰心奶奶的《繁星點點的泉水》中，冰心不想描繪悲慘的生活，所以她選擇了一種“理想”的生活來歌頌她的形象。在她的理想世界里，只有同情和愛。只有互助和幫助。還有著名作家林女士的《城南舊事》和《城南舊事》經典自傳體小說。她以其神奇的'寫作風格，描繪了英子眼中成人世界的喜怒哀樂、喜怒哀樂、悲歡離合、淡淡的憂傷和深深的相思，感染了一代又一代的讀者。
現在，書已經成為我生活中不可缺少的一部分。
書，我的朋友。是你向我展示了時間和空間的力量。是你帶我來彈奏一串又一串悲傷的歌謠。也是你把我帶到了知識的源頭。書，我的朋友！
六年級寫朋友的作文 23
我有一位朋友，名字叫“小趙”，他有一雙炯炯有神的眼睛和陽光般的笑容；他很聰明，每次考試幾乎都是第一名，讓我佩服得五體投地，真希望有一天能跟他一樣。
我和他是在英文班認識的.，當時我第一眼一看到他，就覺得他長得好呆；但是相處久了，就漸漸覺得他人很大方、很好相處。當我功課不會時，他總會細心地教導我，直到我會為止；每次不管是發生好笑或傷心的事，我第一時間就會想要跟他說。
以前我一直很想知道朋友的定義到底是什么，自從交了小趙這位朋友后，我終于找到了解答：朋友就是會互鼓勵、互相幫助，還會分擔你的憂愁和煩惱，做你最好的傾聽者，聽你吐苦水；當你無助、難過、灰心時，他會伸出援手鼓勵你、幫你突破重重困難，這就是真正的朋友。
我想讓他知道：謝謝他給我一個繽紛多彩又開心的回憶，即使以后沒有碰面的機會，我也一定一定不會忘記他這位好朋友。這輩子能跟他當朋友，真是太棒了！
六年級寫朋友的作文 24
朋友一輩子走在一起，和&hellip不再有任何關系；這首膾炙人口的歌是我的最愛，因為我很佩服友情，知道友情的珍貴和偉大。
朋友就像一束花，只有仔細看，才能看到他的美；朋友就像一杯綠茶。只有細細品味，才能嘗到真正的滋味。我們應該從生活中品味朋友的價值。
沒有人比得上友誼的力量。友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷失的方向，驅散了孤獨心中的烏云，點燃了失敗者的新希望。
朋友可以理解為兩個月亮坐在天上空的.位置，互相照應，互相照亮，缺一不可。連續的光是互相連接的紐帶和橋梁！世界上漫長的旅途充滿了冷漠、孤獨、沒有朋友的人，他們生活在黑暗中，是真正的孤兒。
讓我們寫一本有友誼的書，一本厚書。在書中，友誼就像一顆珍珠。我們畫畫，一起戴，形成一串亮閃閃的項鏈；友誼就像彩色的絲綢，我們把它剪在一起，縫成漂亮的衣服；友誼就像一朵花，我們一起傳播它，培育多彩的花壇；友誼就像油漆。我們一起調整，畫出好看的畫。
當我們的朋友跌倒時，讓我們伸出援助之手；讓我們在朋友難過的時候送上一絲安慰；讓我們在朋友孤獨的時候給他們一種香味。
六年級寫朋友的作文 25
我家有一只小狗，是爸爸帶回來的。
那天我們在吃飯，吃飯的時候我聽到了汽車的聲音。我趕緊跑出去，看到爸爸回來了。父親停下車，停了下來。我說：我爸回來吃飯了。爸爸說：馬上來。爸爸說完后，走向汽車。我以為爸爸只是去拿點東西，但是爸爸帶走了一只小狗。我仔細看了看小狗。它的皮毛是灰色的，有四條短腿和一個肥胖的.肚子。他跟著父親回家。
這只小狗很小。它好奇地看著我，好像在說：你是誰？
我父親去了飯碗。吃完飯后，他給了小狗一個餃子。好像小狗沒吃幾天就吃光了。
過了幾天，我媽給他取名菲菲。然后我們不知道他住哪兒，他就先和我們一起睡在大廳里。然后我媽叫他去外面睡。最后，我們知道他住在哪里。我媽說要和德國牧羊犬皮皮一起住。
在這里，我要介紹一下皮皮，這只大狗，是我爸爸那天從他工作的地方帶回來的。它很大。我爸說是德國牧羊犬。我們說是德國牧羊犬，但是它很膽小。可能是第一次來，不熟悉，所以不敢看什么。
他們兩個相處的很好，很聽話。每天，他們都能聽到一起玩耍的聲音。當然，有時候他們也會打架。只要有食物，他們就會為食物而戰。皮皮吼了一聲，把菲菲按住了。然后菲菲開始尖叫。我們聽到哭聲就出來了。我上去一看，他們又打架了，因為菲菲小，怕它吃虧。我說：皮皮。皮皮走了，我下去了。
這是我的狗，皮皮和菲菲。我最喜歡。我喜歡和他們一起玩。我特別的朋友。
六年級寫朋友的作文 26
世間萬物皆可為友。感動的是你的玩伴，沉默的是和你說話的人。而且我有一個朋友，可以和它說話，可以和它玩游戲。也許我們彼此不太了解，但值得交往。
我的好伙伴是一只叫奧斯卡的狗。它站起來的時候，和我一樣高。它有明亮的大眼睛，鋒利的嘴和銀白色的皮毛。如果是玩伴，沒人會否認，但是如果是能理解我的狗，沒人會相信，因為他不是很熟悉！但是它真的`能讀懂我說的話，可能是它的大眼睛吧！
上次和狗狗出去玩，回來就跑去洗手間洗手。當時我的狗一直跟著我，我卻不知道。后來我洗完手一轉身，踩到了奧斯卡的小爪子，奧斯卡痛得大叫。我想奧斯卡一定在喊：好痛！你真壞！不跟你玩了，哼！果然，過了一會兒，奧斯卡看到我不再像以前那樣狂叫了。
然而，另一場比賽打破了狗對我的排斥。那天，我又和我的狗出去玩了，但是狗還是不理我，即使我動了它，它還是不跟我玩。我擔心死了，抱歉地看著它的眼睛說：對不起，奧斯卡，那天我不是故意的！我話音剛落，就聽到狗叫聲。我哭了，好像在說我被騙了。我演技好！哈哈！看到奧斯卡開始叫，說明他又愿意和我玩了。我這么開心有兩個原因：一是狗愿意再和我一起玩，二是狗能讀懂人心！
六年級寫朋友的作文 27
一個暑假的日子，朋友小貝苦笑著對我說：“好和諧啊，今天我們要做一個實驗�！蔽业奶彀�！我怕干體力活，就忙說：“別！不要！”“放心，很有意思！”小貝說�！白屛覀冊陂_始之前制定一個計劃�！毙∝愐贿呎f計劃一邊催我開始記筆記。一般準備和步驟如下：
我們準備了3瓶，2塊鋅，2塊銅，1瓶醋，1袋鹽，水，金屬連接線和1個燈泡。然后把三瓶水裝滿，分別加醋和鹽（每瓶只加一個）；然后將兩片鋅、兩片銅和金屬連接線連在一起；然后將連接好的電線與燈泡連接；最后，把線放進瓶子里。就等著看燈泡發光。
我看完發現燈泡不亮了。怎么回事？我們又仔細看了一遍自己做的`步驟說明，發現金屬絲和燈泡之間有縫隙。然后我們稍微動了一下燈泡，突然燈泡突然亮了。我們興奮地歡呼，“成功！”我歡呼的時候，一個字“制造者！”突然從我腦海中消失了
回到家，我像小鳥一樣飛進房間，迅速放下書包。激動地對媽媽說：“今天，我和小貝成了‘制造者’！”“是嗎？告訴我怎么回事？”正在做家務的媽媽突然被我的話吸引住了。我告訴了我媽媽今天做實驗的過程和結果。我媽聽了之后笑著對我說，“造物主”并沒有你想的那么簡單�！皠撛煺摺本褪怯掠趧撔�，努力把自己的想法或創意變成現實！“實驗不是“制造者”。我一臉迷茫的看著媽媽，心里有點失落。想了想，我也很開心，因為我知道什么是“制造者”，和實驗是不一樣的。我們的實驗只能靠書上說的來獲得結果，“制造者”是我們自己的創造力。
在認識到“創造者”的真正含義后，我下定決心要學習科學知識，與創造者交朋友，成為一個真正的創造者！
六年級寫朋友的作文 28
我是一個音樂愛好者。音樂是我形影不離的朋友；音樂是我快樂童年的玩伴。音樂是我人生的導師。
音樂的語言如此美妙，可以表達人的喜怒哀樂；音樂的世界如此神奇，讓人可以快樂的成長；音樂的`殿堂如此華麗，讓人情有獨鐘。我喜歡在音符中享受無盡的樂趣，在五線譜中享受音樂的芬芳。
小時候，我和音樂成了形影不離的朋友。聽媽媽的話，我總是聽著美妙的音樂，享受音樂世界。有時我會情不自禁地隨著優美的旋律起舞。音樂就像一個巫師，把我變成一個優秀的舞者，優美的舞蹈永遠跟著音樂的起伏。
小學的時候，我和音樂成了難找的知音。我喜歡唱羅伊的《最好的時光》，放學走在路上。優美的旋律和優美的歌聲讓我感到幸福。音樂就像一個斗士，跟在我身后，永遠保護我的安全。
現在已經和音樂融為一體了。音樂中的天籟讓我著迷。我陶醉于音樂中的美好時光；音樂中熟悉的旋律讓我墜入愛河。
啊，我親愛的朋友——音樂，我想緊緊地擁抱你！啊，我親愛的朋友——音樂，我想認識一下，和你玩得開心！啊，我親愛的朋友——音樂，我想成為你一生最好的朋友！
六年級寫朋友的作文 29
小軒和小黃是一對形影不離、無話不說的好朋友，一起回家，一起上學�？苫o百日紅，倆人的友誼出現了分岐。
一天，小黃到小盛那里背書，背得疙疙瘩瘩，如咬羅漢豆一點兒也不通順。小盛還給他書，讓他讀熟再來背，見小黃不肯，雙手把書往前推。小黃也毫不客氣把書往前推。書過來又過去，一不小心被撕破了一個角。小黃憤怒地撕下臉：“盛狗！你居然把我的書撕破了！膽子可真大！”
“哪里撕你的書了！推來推去，不撕破才怪！你要是把書拿走，那就不會撕破！”小盛一臉不高興。哈哈，小黃，你吵吧，誰讓你偷我筆，我才不會去告訴老師，就在旁邊當吃瓜群眾。上課鈴聲響起，為小盛和小黃的吵架按下了暫停鍵。
下課了，氣氛似乎緩和許多，可只持續三分鐘。小黃趁著小盛去上廁所的功夫，把小盛的.書包擲在地上，像足球一樣踢來踢去，然后站到上面蹦蹦跳跳，像一張彈簧床，連幾支鉛筆都給踩斷了。見小盛走過來，小黃感覺不妙，馬上溜回，裝作在里頭找書本。小盛走入教室，看見自己殘花一般的書包，像是豬八戒見高小姐——換了個面，氣得一步飛向老師辦公室告狀。小黃見勢不妙，馬上跳到小盛面前：“盛狗，你敢告老師？”小盛怒氣沖沖，滿臉紅光，鼻子上好像可以掛好幾個油瓶，直言下著戰書：“我就敢！如果你賠三元錢和三支鉛筆，我可以考慮一下不告老師。”小黃聽了像得到了救星似的，一個勁地點頭。小黃，你今天既沒錢又沒筆，看你怎么辦？
小黃背著小盛偷偷央求一向帶零錢的我：“可以給我三元嗎？我明天還你�！币娢覔u搖頭，又一連問了許多個同學，才湊齊了三元錢和三支鉛筆，把這些東西遞到小盛面前。小盛的火氣才算消了些�！昂媚銈�盛狗，太坑人了，你火氣消了，那我火氣還沒有消！”小黃板著臉忿忿不平。
第二天，小黃到債主那里賒賬，還不清全部。我笑著戲謔：“小黃，真是梁山泊的軍師——吳（無）用，哈哈哈！”
小軒和小黃的友誼斷斷續續。朋友，是使對方活得更加溫暖、更加自在，不是自己的一時痛快。
六年級寫朋友的作文 30
從我上小學開始，我就擁有了許許多多的朋友。
記得有一次，剛剛考完語文單元測試，我有許多題目都沒有做出來，一直信心滿滿的我垂頭喪氣地交了試卷。然后我聽見老師在講：“這次考試有的同學做的很不好，一些明明很簡單的問題都沒有答出來，以后要加油了�！甭犃诉@些，我覺得老師也許就是在說我吧，我坐在座位上，眼淚在眼眶中打轉，強忍著沒有哭出來，這時候正值課間休息，同學們都去外面操場上游戲。
我就這樣悶悶不樂地過了一上午。放學時間到了，我一個人背著書包慢慢地走在回家的路上，這時，我的好朋友楊俊青跑了過來，他和我住在一個小區。楊俊青看見我默不作聲，便問道：”鴻儒，怎么了？一點都不高興�！蔽逸p聲說了句：“嗨，沒考好�！睏羁∏嘈χf：“別灰心，這沒有什么，只要努力學習，下定決心，一定會取得好成績�，F在咱們比賽踢球吧！”我正猶豫著，楊俊青一把就把我拉到了廣場上，一塊踢起球來。慢慢地，我的嘴角露出了笑容，出了一身汗，心里舒服多了。
走在回家的路上，我就下定決心，一定要加倍努力，不辜負大家對我的期望。我一定會慢慢進步的。想著，想著，我終于露出了會心的微笑。楊俊青也在一邊陪著我笑著，跑著。
朋友，這是一個多么平凡的詞��！當你傷心的'時候，他會給你安慰，當你快樂的時候，他會給你分享，在你遇到困難的時候，朋友會向你伸出援助之手，幫你度過一個又一個的難關。
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