有關六年級第八單元作文（精選25篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級第八單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第八單元作文 1
去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。 戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右……
去年，“寶蓮燈”首映式在我們華陰市西岳廟隆重舉行，其中有一項就是精彩的皮影戲。我們全家有幸觀看了華陰這一傳統的民間藝術。
戲臺很小也很簡單，用白布圍成了一個長方形，長超不過三米，寬大概也只有兩米左右，一塊雪白的步擋住戲臺的一半，操縱皮影和敲鑼打鼓的民間藝人坐在白布后面。舞臺前面人山人海，大家焦急地等待著演出的開始。
在一陣清脆的鑼鼓聲中，白布上方出現了小巧玲瓏的人物——雕刻精致的皮影。有唐僧、有孫悟空、有豬八戒、還有嬌艷的白骨精……一陣陣粗獷激昂的唱腔吸引了我，我仿佛也跟著唐僧師徒四人一同踏上了西天取經之路……
你知道皮影是怎樣制成的嗎?它用牛皮做原料，經過一道又一道工序，才把牛皮制成了薄而透明的材料。然后，藝人用刻刀精雕細刻，最后還要上色呢!皮影雕刻工藝精細、線條流暢、造型生動、色彩艷麗、景物有宮殿、繡閣、帥帳等等，人物有文臣武將、才子佳人、神話人物……每個皮影形象都非常生動逼真。在沒有電影、電視之前，皮影藝術在華陰的城鄉廣為流傳，受到了群眾的'熱烈歡迎。
可是現在，人們卻很少能看上皮影戲了，孩子們幾乎都沒有見過真正的皮影，我多么希望華陰政府能在節假日，多組織演出幾場皮影戲，讓皮影戲走進人們的生活，走進孩子們的視野，讓這門古老的藝術永遠綻放光彩!讓我們大家都來保護古老的文化遺產，保持民族文化的傳承吧!
六年級第八單元作文 2
以前，我看過書法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅定，有的飄然，仿佛是一曲莊重的歌，于是就立下了要成為書法家的念頭。
不出半個月，我就進了書法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規。于是我的'第一節書法課就開始了。
“練書法要心平氣和，要注意……”這是媽媽在給我講書法要領。講完要領后，就要實際操作了。我一筆一畫，橫平豎直的寫字。這是，我也想大書法家一樣站著，揮舞著毛筆。結果寫的亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續涂寫著。這時，老師走過來，說道“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點子來！”我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終于，老師走過來對我說：“書法家寫的那么好，是他們經過很大的努力才取得成就的，并不因為是他們天生就寫得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實實地練字，老師相信你一定也能行。”聽了老師的話，我羞愧萬分，并且心里想一定要實現理想。
通向理想的路途是遙遠的，艱辛的。一個人不能沒有遠大的理想，但是，如果你不出行動的話，那么，理想就猶如一句空話，一文不值。
六年級第八單元作文 3
我愛好畫畫，兩三歲時就愛在墻上或地上畫燕子、小狗等小動物。從5歲起，我開始系統的學習畫畫至今。我畫畫時會先認真觀察再動手畫。有一次，我畫了一個可愛的小男孩，畫完后看著挺別扭，經過仔細觀察后，發覺兩手長短著，經過修改后再看就順眼多了。
我每次畫畫時總有一些奇特的想法，有一次，我畫了一幅《我在太空當警察執勤》的畫，畫中各種各樣的車輛駛過彩虹橋，我正站在一朵云上，手里拿著指揮牌，威武的指揮交通。這幅畫受到了老師的表揚。我不僅富有想象力，而且畫出的'畫具有現實感。
記得在8歲時，我縣舉辦小學校園畫畫比賽，我畫了一幅《院子里的運動會》畫中是一場激烈的籃球賽，一個運球運動員運著球飛快的沖過來，一個對方球員迎上去防堵他，他的隊友向他揮手示意，讓他傳球過來。其余隊員和裁判的表情都畫得栩栩如生，觀眾的熱情場面也畫得很火爆。
最終這幅畫憑實力奪得了一等獎。現在我已經上五年級了學習任務很重，時間很緊，但我每天都不忘畫一幅畫，因為我愛好畫畫，畫畫已經成為我生活不可缺的一部分！
六年級第八單元作文 4
瞧，這是一幅多么生動有趣的剪紙啊！一個姑娘頭上頂著三個碗，歡快的舞蹈在花叢中，好像在說：“你看這里多美啊！”我看著這個身著紫裙，頭頂三個碗翩翩起舞于花叢中的美麗姑娘，我不禁想到了一個故事。
從前，在一個山腳下，有一個美麗而富饒的小村子，村子里十分寧靜，村民們也都過著男耕女織的生活，從來都不為一點小事而爭吵，村民們都非常和藹、善良。在這個安靜祥和的村子里住著一位名叫喜瑪拉雅的美麗姑娘，她也與其他的村民一樣善良，她和這些善良的'村民們生活在一起十分快樂。
但好景不長，一天晚上喜瑪拉雅做了一個可怕的夢。 她夢到雪鬼來到了村里，把所有的人都殺光了，只剩下她自己一個人了。雪鬼走了，但村民們又奇跡般的復活了。但是村民們再也不像以前那樣的友好善良了，他們都變得十分兇惡，村子也變了，那些精美的房屋和亭子，都坍塌了，凡是雪鬼踏過的地方全都變成了黃沙，在土地里撕下的莊稼種，都爛了。而村民對喜瑪拉雅更是殘暴施加。這時雪鬼，又來到了村莊向喜瑪拉雅伸出了魔爪。
而這時的喜瑪拉雅，嚇的一身冷汗，從噩夢中驚醒。喜瑪拉雅猛得從床上跳下來，向窗外望去，村莊還是那樣的寧靜，她放心了。她又帶著那恬靜的微笑進入了夢鄉。
第二天早上，一聲渺遠的雞啼，把她從甜甜的夢中叫醒，而當天就發生了與她夢中一樣的事，房屋坍塌了，鄉親們變的邪惡，但是雪鬼并沒有讓鄉親們傷害她，雪鬼對喜瑪拉雅一見鐘情。但喜瑪拉雅一心只想要恢復村莊原來的樣子。雪鬼卻說，只要喜瑪拉雅答應他做自己的妻子，他便會把村莊變回原來的樣子。喜瑪拉雅為了村子，也為了村民們也只好答應了。
雪鬼給了喜瑪拉雅三碗神水，讓她把神水分別潑到山坡、房屋、還有村民身上，但是你必須在一個時辰之內回來，否則你將會變成雪山。喜瑪拉雅照做了。她看到村子變回了原來的樣子，不禁跳起舞來，但是她忘記了時間，使自己化成了雪山，這就是世界上最高的喜瑪拉雅山。史上從沒有一座山能超過她神圣的高度。
一聲“吃飯了”，把我從夢幻拉回了現實。
六年級第八單元作文 5
一個偶然的機會，我認識了笛子，從此，我的笛子夢開始了。
在我十歲那年放暑假的時候，我隨爸爸來到了我姥姥家。一到站，我便沖下客車，和大家打好招呼后，我飛快地跑到了姐姐家。我和姐姐十分要好，雖然不是親姐妹，但也勝似親姐妹了。
我到了姐姐住的小屋門口，無意間聽到了姐姐吹笛子的聲音，那悠揚的'笛聲令我陶醉，我站在門口，半天沒回過神來。低音剛落，我便走進屋子，詢問姐姐是怎樣學會吹笛子的。姐姐告訴我，她們學校建立了幾個興趣小組，姐姐很好奇，而且平時又很喜歡音樂，因此便參加了音樂小組。很快，老師把她調到了學笛子的分組，漸漸地，姐姐就愛上了笛子。我羨慕極了，于是便讓姐姐教我。
剛開始學，我就體會到了學笛子的困難所在。每一個音符都有它自己的吹法，我最不喜歡背東西了，但現在卻要我背這些音符的吹法，還真是傷腦筋啊！雖然我很不想背這些，但我還是很快就把它們背了下來。
接著，姐姐開始教我一些簡單的歌曲，最開始是“新年好”。天啊，居然又要背樂譜，我有些不耐煩了。姐姐看出了我的心思，便語重心長地對我說：“做什么事情要有毅力，不要三分鐘熱血的，遇到困難努力克服，這才是正確的處事方法啊！”聽了姐姐的話，我感到十分羞愧，于是便開始認真學習起來。因為是第一次吹整首曲子，所以比較困難。我用了整整兩天的時間學會了吹“新年好”這首歌，我興奮不已，立刻跑到爸爸媽媽身邊炫耀。不久，我們便回到了家中，同時爸爸也給我買了一個屬于自己的笛子。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能夠吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
六年級第八單元作文 6
自從看到了哥哥玩吉他，我就被這樂器吸引住了，爸爸給我買了一把吉他。我把全部精力投入當中。我先是練習指法一一練好手指所管理的弦。叫我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心的練，經過一個星期的.刻苦訓練，執法基本練成了，接著我要學習練和弦。哥哥抽出和弦譜來練習，他對我說：“要想練習好，一定要吃苦，不怕疼，不少吉他愛好者就是因為疼痛而半途而廢了！”我專心致志學習弦的運用。
學到途中，我越學越幸苦，手指上似乎輕輕觸動琴弦也像刀割一樣，我想放棄吉他，但總是舍不得，它好像對我說：別放棄我，你一定要堅持下去！我想：別人能做到的我一定也能做到。于是，我又專心致志學起來，克服一切困難，堅持到底。
黃天不負有心，我終于掌握了按弦地技巧，看著那深藍色的吉他，唱著歌，我和吉他成為了最好的朋友。我深愛吉他，是它讓我懂得了
漫漫人生路上，雖然困難重重，但是要勇于嘗試，勇于挑戰，必能成功。
六年級第八單元作文 7
今年暑假的一天，在深圳地鐵站的出口傳出了一首歌：“祝你平安，噢，祝你平安……”
《祝你平安》這首歌是孫悅唱的，但是，此時此刻，卻是一位賣藝的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿著麥克風，盡量唱出好聽又動人的歌聲，為了得到那一點點的錢。可路過這位老婆婆的男女老少們，只會聽著這歌聲離去，有多少人會把愛心留下呢？
我聽著這首歌，站在原地，看著這位老婆婆熟悉的面龐，心里和良心非常過意不去。其實是這樣的：前幾天，我去“錦繡中華。民俗村”玩，在地鐵站出入口那里，我見到了這位老婆婆，但當時，我卻目中無人地走向地鐵站深處。而這位老婆婆又在一次出現在我面前，我還能視而不見嗎？不，我不能。我不能再后悔一次了！
我終于被歌聲吸引過去了。走到了這位老婆婆的面前，我從錢包里拿出1元錢，輕輕地彎下腰，把這一元錢小心翼翼地放回這位老婆婆的.鐵盤子里，生怕被風給吹跑了。
終于安下心了。真的，說真的，這位老婆婆的歌聲真的很好聽，可為什么路人卻毫不留情呢？我突然又很想知道，為什么這位老婆婆會選擇唱孫悅這首歌呢？我想，老婆婆應該是想讓大家都平安吧！但是，我卻認為，只有有愛心的人，他才會真正得到這份“平安”，得到這位老婆婆的真心祝福。因為，上帝只會向有愛心的人看齊，則不會向沒有愛心的人看齊。
走出了地鐵站，《祝你平安》還從我身后飄出。這首歌告訴我，這個世界需要愛！
六年級第八單元作文 8
上午，天空中突然下起了鵝毛大雪。晶瑩剔透的雪花紛紛揚揚從天上飄下來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。雪花飄飄揚揚，落在地上，落在樹上，落在房屋上，到處都是白的了。
第二節課后，我們在王老師的帶領下來到操場上。啊，只見操場上紅色的跑道不見了，上面已經鋪上了一層厚厚的白地毯。大家立刻散開，興奮地在上面踩啊踩，不一會兒地面上就被踩出了一個個深的、淺的腳印。
很快，踩腳印的游戲我們就不感興趣了。大家又開始用手挖雪，拍成各種各樣的.形狀。我跟好的小伙伴堆出了一個大雪球，圓圓的，像個大皮球。我倆推著“大皮球”滾來滾去。再看同學們，有的在打雪仗，還有的在用雪做美麗的生日蛋糕。大家叫著，笑著，一會兒這里瞧瞧，一會兒那里看看，還不忘評論一番，熱鬧極了！
我和小伙伴推的雪球越變越大，我們就把它做成了一個小雪人，雖然不是很漂亮，但我們依然興致勃勃，老師還給我們和雪人一起合影留念呢！我們正得意時，突然聽到遠處傳來一陣喧鬧聲，原來是幾個男生在旁邊做了一個特別大的雪球，比汽車輪胎還大，真是天下無敵大雪球！大家都開心地跑過去幫著滾起來。后我們全班同學一起在大雪球跟前合影，真是太酷啦！
這是我難忘的一次玩雪經歷，真高興！
六年級第八單元作文 9
大家一定看過很多漫畫吧？漫畫，可以讓人會心一笑，也會讓我們有所思考，從中獲得許多的啟示。
這是一幅風趣的漫畫，文中有兩個人，一個是一位在辛苦種樹的大爺，而另一個則是一位看上去學富五車、腰纏萬貫的人。大爺拿著土鍬，種了一棵樹，正在用水澆灌它，一個人身著大衣，一下子就坐在了大爺種的小樹苗旁。大爺十分不解地問道：“你干什么呢？”小伙子理直氣壯的說道：“等著乘涼唄！”
俗話說“前人栽樹，后人乘涼”，可明明這個小伙子是不勞而獲的'，才種的小樹苗，你就想著來乘涼？他只是想不勞動就享受別人的勞動成果。這種人，我們的身邊也有許多。那些課堂上不專心聽講，下了課，作業不會寫，只好找一個好同學的作業來抄抄。這種人，自己不去勞動，反過來，卻要盜取別人的勞動成果，為可恨。
有一次表哥說要來我家跟我一起寫作業，因為我們同齡，可以互相討論學習，我就同意了，沒想到他來是為了抄我的作業。我當面批評了他。抄取別人的作業，表面是完成了老師布置的任務，但事實上，自己什么也沒學到，以后考試的時候就只能交白卷了。他被我說的滿臉羞紅，向我保證道：“對不起，我錯了，我以后都不抄別人的作業了。”
為大家說的這幅小漫畫，完全是為了諷刺那些想不勞而獲的人們，大家可不要向他們學習，那樣只會害人害己。任何事情上，只有自己認真學習，知識才能變成自己肚子里的墨水，用的時候才能得心應手。
六年級第八單元作文 10
四年級的運動會上，我的參賽項目是一百米竟跑。這項比賽的參賽者是來自幾個校區的佼佼者。看著他們信心滿滿、勝券在握的樣子，我很緊張，心里打起了鼓來。
雖然我是自己校區的百米之冠，但是面對其它校區的優秀選手，我的心里又像是懸著一塊無著落的石頭……
站在起跑線上，等著發令，此刻，我心猶如有一只小鹿要沖出去的樣子，早已飛向那終點線。
只聽：“預備——跑！”發令聲一響，我如同一顆子彈“飛射”而出。
只聽見同學的喝彩聲、加油聲，一浪一浪涌起，我不敢半點分神，拼足勁往前沖。
耳邊呼呼的'風聲，傳來“李沛凝，加油！你現在是第一名！使勁沖呀！”聽到這話，我心里的石頭似乎有些著落，這些佼佼者看來不像我想象的那么厲害啊！我回頭看了一眼，1、2、3、4、5，哦，5名參賽的選手全都落在我后面，沒想到我還真是第一了。
越想我是越激動啊，這個榮譽非我莫屬，一陣閃電般的念頭剛出現，只見一位選手風馳電掣般地超過我，還有一個同學正像只小獵豹似地瘋狂追擊我。一看情勢不妙，我加足馬力，不管不顧，奮勇沖向終點。我的心狂亂地跳動著，不知結果會如何，聽天由命吧！我只要沖刺就好了，沖刺！再沖刺！
沖過了終點線，裁判宣布：“九秒九九，十秒……”到底我的成績是哪個？我的心突突地跳著。結果，我是十秒，居第二，就差零點零一秒我得第一啊！我的心久久不能平靜下來……
六年級第八單元作文 11
寒假里媽媽給我買了本《小屁孩日記》，我一看名字就很有趣，迫不及待地就打開來看了。書里主要說的是一個叫格雷的小男孩寫的日記。通過格雷的日記我看到了一個幸福的家庭，還有一個充滿了歡樂的校園。當我讀完這本書時后，我了解了這個叫格雷的小男孩的很多方面，他外形瘦小，但腦子非常聰明，雖然有時候他會用自己的小聰明去做一些調皮搗蛋的事情，但我還是很喜歡他。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的.眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數的人愛上了這個“壞孩子”。看了這本書我不禁想起了我們這些小孩，我們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝，像我們民樂班的同學，可以說吹拉彈唱樣樣精通，是眾人眼中的“天才”，但我們沒有屬于自己的時間，在大人的壓力下，除了練琴還是練琴。失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。兒童是這個世界的陽光，有了兒童，這個世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強迫孩子去學什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個世界未來的希望和活力。
我喜歡《小屁孩日記》這本書，它讓我想了很多很多。
六年級第八單元作文 12
哎呀媽呀，嚇死我了，這一張臉太恐怖了……
周末的一天，我看了一個游戲主播，玩了一個恐怖游戲名叫《恐怖奶奶》。我也想玩，我帶著那激動的心情也下載了一個。
下載的時候，心里變得非常激動，當下載好了之后，心里頓時感到有一點點害怕，當我進入游戲后，一種可怕的音樂響起來，一陣又一陣的笑聲，詭異地響了起來，我一下子嚇出了一身冷汗，當到游戲的桌面后，我的臉上火辣辣的`，就有一個全身是血的救世主，這里面還有一個死在地上的壞人，這是一個眼睛巨大的鬼魔頭。這時游戲開始進入了刺激狀態了，剛開始我提心吊膽地來到了一個圓桌旁，我緊張緊拿起了桌子上的花瓶，狠狠地摔在地上。一位鬼奶奶拿了一根木棒，來到了我的房間，本來害怕的我更害怕了，我趕緊跑到床下躲了起來。那位鬼奶奶爬了下來一下把我揪了起來，這時我被嚇得心驚肉跳，眼都紅了。
玩了幾關后，我到了第五關，可是玩不了了，這位鬼奶奶竟然把我藏到了溫熱的房間，此時我心兒怦怦直跳，等待這位救世主來收拾這位老魔頭，一下子手機卡了，變成了一個后回鍵，寫著"你死了"，此刻我心更加跳了，都提到嗓子眼了。
玩到這里，我感覺著了魔似的，心驚膽顫，我被嚇得把手機給關機了，發誓再也不玩這恐怖游戲了。
六年級第八單元作文 13
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的'吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎么以前畫得那么幼稚。而那時，父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！
在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。
爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心里知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
六年級第八單元作文 14
“換一個角度去看待這一件事，你或許會有新的發現，壞事也可能轉變成好事。” 這是媽媽常常對我說的一句話，它讓我在碰到困難時能順利解決，真是受益頗多。
我很喜歡畫畫，在八歲那一年，我參加了一次繪畫大賽 。
大賽的要求是：畫一幅和房屋有關的畫，可以是人住的，也可以是在森林里，動物的房屋（可以是和童話有關） 。 我想來想去，決定畫一幅和松鼠有關的畫。松鼠的房子是以一棵大樹為主形，里面是空心的，擺放了許多的家具，還有一扇窗戶和門，有兩只小松鼠在大樹的門口玩 。 在大樹的.后面是一片翠綠的樹林，而地上是嫩綠的小草鋪成的地毯 。
畫完這一幅畫后，我欣賞了好一會兒，放下畫，我正要去洗調色盤時，我家的咪咪（一只可愛的小貓）跳上桌來，把五顏六色的水彩滴在了我的畫上，我很沮喪，因為想要再畫來不急了，可又擦不掉，我完全不知要怎么辦了 。
突然，我想起了媽媽對我說的話，換一個角度去思考，我看了看想，這一滴滴水彩不就像一朵 朵 花嗎？只要改一點兒就行了，我把它 改 成了花后，看了看，還不錯。
這一幅畫，我在比賽中得了一等獎，媽媽的話讓我明白了許多，不要呆板的看待一件事，而要從各個別方面去想。媽媽的話改變了我呆板對待事情的習慣，這句話，使我一生受用不盡。
六年級第八單元作文 15
往事像一根根五彩繽紛的彩石，拼湊了我美麗的童年。顏色最鮮艷的那顆就是令我最難忘的，就是第一次升國旗。
我一般不擅長當著全班同學的面做事，更別說當著全校師生的面了，但這次老師點名讓我去升國旗，我也不好再能推托，服從老師安排。星期天做完了作業，在鏡子面前一遍遍地練習著，但還是沒有勇氣。
星期一我早早就來到了學校，老師讓我看好鼓和小號，在看鼓的過程中，我一遍遍地練習著。等老師和同學都來了后，我站在后臺默默的在心中為自己打下了草稿，老師在旁邊一直鼓勵我："加油，你可以的'！"我有點發抖地走上臺開始了演講，因為我帶著白手套，所以生怕手中的話筒掉了。總是膽戰心驚。正這么想著，"撲通"一聲，話筒掉了下來，天啊，怕什么偏偏發生什么。這不是讓我難堪嗎？丟人死了。我的心跳得很厲害。我顫抖地撿起話筒，接著演講時，全身發抖，似乎汗毛都豎起來了。我似乎感覺到臺下的同學和老師在嘲笑我剛才的魯莽。當我堅持到演講完后。隨著同學們回到了教室，升旗一學期才一次，就這樣被我給搞砸了。我生怕同學們會責怪我，可奇怪的是，同學們不但沒有責怪我，還當沒有發生一樣，第二天，老師叫我去辦公室。天吶！老師一定要批評我了，我心都提到了嗓子眼，終于鼓氣。勇氣進了辦公室，沒想到老師不但沒有批評，我還夸了我呢！說我當時及時撿起話筒堅持講完。
這件事，深深的印在了我的腦海里。一輩忘不掉。
六年級第八單元作文 16
一年一度的秋季運動會到來了， 那一天，校園里彩旗飄揚，雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰。運動會有許多的項目：跳繩、打乒乓球、踢毽子、“游龍戲珠”、接力賽、兩人三足。
看， 那邊正在舉行跳繩比賽，運動員們身輕如燕，看得我都數不清了，只聽見“唰”“唰”的聲音，他們跳的可真棒呀!過了一會兒，有的同學就累了，不僅跳的越來越 慢，而且還停了許多次，咦，這里怎么還有個同學還沒下，速度也很快，我想：她還沒下，速度也很快，她肯定會得第一名，為班級爭光。
那邊是 接力賽，跑步的同學先做好預備動作，聽口令，裁判一喊開始，運動員們拿著接力棒如離弦的箭飛奔出去，跑到另一頭，就馬上把接棒傳給另一人，到我們到我們四 年級了，我們四年級一班的黎丹最先跑，他深呼吸了一口氣，緊握著接力棒，裁判一喊開始，她就飛奔出去，超過了四二班的.，可是后面的同學跑的就沒有前面的同 學快了，最后，接力賽我們輸給了四二班。但我們都沒灰心，后面還有拔河比賽嘛!
接力賽結束后，就是拔河比賽。班主任要選幾個力氣大的，我想：這次我們一定能贏，我們班的“大象”多得是。開始了，拉拉隊們大聲喊著：“加油!加油!”運動員們眉頭緊皺著，身子向后倒，我們班馬上就要贏了，我也跟著喊：“四一班加油!”耶，最后我們班贏了。
這次運動會，讓我明白了一個道理：失敗是成功之母，失敗了不能灰心。
六年級第八單元作文 17
俗話說得好：“大樹底下好乘涼”。夏日炎炎的夏天，坐在枝繁葉茂的大樹下乘涼，是多么舒服的一件事啊!
但是前提是小樹長出葉子才能乘涼。你有見過樹才剛剛種下就有人靠在樹干上等著乘涼的.人嗎?如果你沒見過的話，那你就看看這幅漫畫吧!
畫面中央是一株才發出少量新葉的小樹。一名勤勞的叔叔正挽著衣袖，手里拿著個噴壺正要給剛剛種下的樹澆水。另一個男子的行為特別反常，他踡著腿坐在小樹下，一副悠然自得的樣子。拿著噴壺的叔叔一臉疑惑：“你這兒干什么?”男子說：“等著乘涼。”
看了這幅漫畫，你是不是很想笑?要想“綠樹成蔭”，靠空想，那怎么行呢?俗話說得好：“天下沒有免費的午餐。”要想收獲陰涼，那肯定就要付出汗水。不付出汗水，難道要坐享其成嗎?在現實生活中，也有這樣的“空想家”。比如一些同學嘴上說要考上清華北大。可是一叫他學習他就喊累，課堂上經常昏昏欲睡，回家寫作業也要偷工減料。從此以往，他就會離夢想越來越遙遠。你有了理想，就要為你的理想去奮斗。
“空想家”注定是一名失敗者。不是他沒有智慧，不是他沒有能力，也不是沒有運氣，而是因為他缺乏嘗試改變的決心和動手實踐的能力。如果你是個“空想家”，你現在改正還來得及，只要你努力地去做，不怕吃苦，以后你的人生將會“綠樹成蔭”。
我們需要的是踏實勤勞的人，坐享其成的人只會被當成笑話罷了。
六年級第八單元作文 18
自從去年兔子跑步輸給烏龜后，它一直耿耿于懷，兔子為了打敗烏龜，每天在家中苦練跑步，想要再比一次一雪前恥。
這天，它找到烏龜，得意地對烏龜說：“我們再比一次賽吧，這次我一定能贏！”烏龜立刻說：“來就來，誰怕誰啊！”
比賽在幾個月后開始，幾個月過去了，比賽終于開始，烏龜和兔子各自站在起跑線上，槍聲一響，兔子就像一只剛出籠的小鳥，一下子就跑沒影兒了，只留下了一陣煙霧，把動物們看得目瞪口呆。再來看看烏龜，只見它慢吞吞地跑著，連兔子影子都摸不到，可它連半點要加速的意思都沒有，蝸牛都在為他著急。雖然它一直在流汗，可是它地速度一點也沒加快，還是不緊不慢地跑著，過了好一會兒才跑了三米。烏龜就一直這么慢慢地爬著，也不知爬了多久，就這樣，太陽都偏西了，它的眼前忽然出現了一條大河，不一會兒，它游進了那條大河邊里。烏龜跳入水中，在水中不停地劃動四肢，這下可就是他的主場了，它在水中的速度是陸地速度的.幾倍，所以不一會兒就岸了，接著烏龜對終點發起沖刺。
最后當它滿懷希望的來到終點時，裁判狗先生卻臉上陰沉沉地來到烏龜面前，生氣的說：“你不是冠軍，你違規了，這是賽跑，你靠游過來不算數。”烏龜聽后羞的臉上通紅，也覺得自己不應該投機取巧。第二天兔子到了，它才是真正的冠軍。
這一次賽跑讓烏龜認識到：做任何事都要腳踏實地，不能投機取巧。
六年級第八單元作文 19
我的爺爺是一個普通的人，他面色黝黑，滿臉的皺紋，可他對我的愛，卻時時刻刻溫暖著我。
那是一次臺風天，當我醒來時才六點半，我看了看窗外還是昏沉沉的一片，狂風大作，暴雨傾盆，我的`臉色越來越陰沉，“唉，這鬼天氣還是要去上奧數，也不知道爺爺能不能準時到。”我嘆了一口氣開始起床穿衣。
七點了，我已經穿了衣服，準備好了奧數本子與資料。萬事俱備了，可是那熟悉的敲門聲，遲遲沒有想起，我眉頭緊鎖，不安地在門口走來走去，一直到了七點二十分，老媽也有些沉不住氣了說：“算了，都這個點了，你爺爺肯定來不了了，今天是臺風天，要不我跟你老師說說，今天先請個假？”我剛要說好，那急促的敲門聲終于響起，我三步并作兩步，直接打開了門，果真是爺爺，我急急忙忙就拉爺爺下去了，電梯上，我才開始打量起了爺爺，只見他的上衣外套濕了一大半，頭發上還是雨水。褲腿邊也濕了，臉色也有些焦急，身體好像還有發抖。看到這，我不禁鼻子一酸，這時，爺爺說話了，“浩冉，車后面的座位上有米飯團和豆漿，還熱乎著，呆會兒往右坐一坐，左邊漏風冷。放心吧，不會遲到的。”“嗯。”我說到。上了車，我嚼著米飯團，坐在這破舊而又顛簸的三輪車里，一行淚無聲地流下，心里感覺暖暖的。
這件事我至今難以忘懷，仍讓我感受到了溫暖，感受到了親情，感受到了愛，我想大聲的說出：“爺爺，有你真好。”
六年級第八單元作文 20
假如星星像雨點一樣掉下來，滿地都是星星，有多好啊!
那時候，山上鋪滿了星星，草地上鋪滿了星星，屋頂上也鋪滿了星星，河里還流著星星，到處都是星星，跟天上的銀河一模一樣了。
當星星像雨點一樣掉下為，黑黑的天空一定會被星星照亮，那時候就沒有黑夜了，電燈就沒有用處了，而且還可以踩著星星鋪成的路去上學。教室里也不再黑暗，星星就是燈。
晚上我洗澡的時候，浴缸里的水正在嘩嘩地流著，奇怪的是，那些水卻是亮晶晶的，我定睛一看，差點兒叫出來，原來流出來的都是星星，整個浴缸里也都是，到處都是一閃一閃的。我的驚異還未消散，卻聽見浴缸里的星星說話了。
“金金，別吃驚!”星星說：“我們是特地來看你的。我們今天沒在天空出現，不是我們偷懶，是另有原因。”星星接著說：“這些年，你們人類一個勁地發展科學，也一個勁地提高生活水平，你們確實進步了不少，但你們制造出了許多灰塵，那些灰塵，有些落到了我們身上，我們越來越不發光，今夜是我們揩抹灰塵的日子，所以我們暫時休息了，我們幾個是特地來和你一起洗澡的`!”
“啊!原來如此!”我若有所思地點點頭。
“我們不喜歡工廠黑煙，燃燒的廢物、沙塵暴……你能不能叫你的朋友少制造點兒?保持空氣清潔，對你對我都很重要。”
是呀!污染空氣連星星都不喜歡，何況我們人類呢?我希望人類能保護環境衛生，保護人類賴以生存的地球。
六年級第八單元作文 21
今天，我上午要去上畫畫課，一走進畫室好涼爽呀！原來是空調呀！
人都到齊了。老師也來了，開始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫了一只貓，然后把貓畫到岸上，再畫了幾條魚在河游。貓的眼睛瞧了一下魚兒們
老師讓我們畫得就是：岸上的`貓抓不到魚，就在岸上看著魚兒們。我不知道該怎么畫，我左顧右盼，急死人了！我終于想到了。我先畫一只貓，再畫一個圈圈當作岸邊，然后再畫一些小魚在河里吐泡泡，河水清澈見底，我再畫一些小魚們。
我要開始涂顏色了，我打開彩色筆我想了想，小貓應該涂紫色的，這樣，這只小貓就顯得很氣質。
耶！終于畫好了，然后，我用油畫棒來涂海洋的背景。一張完整的圖畫出現在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨自去呀，終于有一位同學去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫說：“可以走了！”到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說：“再多畫幾條魚，魚太少了。”哎呀，真是杯具呀！我回到座位上畫了幾條魚，我把畫舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說我可以走了。
出畫室后，我覺得今天好累呀，不過還是覺得很開心，總比待在家里好多了吧！我準備把這張畫給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說一遍！
六年級第八單元作文 22
昨日晚上下了一場傾盆大雨，這天早晨雨小了，只輕輕地飄著雨絲。我背著書包，連雨衣都沒穿便沖出了家門。雨霧中我深深地吸了一口清新的空氣：“好舒服哇！”我邁著輕盈的步子，揀著略干爽的路面向學校走去。校園地面因凸凹不平積著一個個小水坑，有的像白玉盤，有的像橢圓形的浴盆，有的更大更深些，像個小水潭。細雨散落在小水潭里蕩起一圈圈的波紋，幾個小水潭水積多了就連成了一個大水潭。
很快那里就成了同學們的'娛樂場所，有幾位小同學飛快地向小水潭跑去，在離小水潭一米處猛地彈跳起來，企圖越過水潭，只聽“啪”的一聲，人落進了水潭，濺起的水花比那個小同學還高；之后水花又迅速濺落在他的頭上、身上，甚至躲藏在鞋里。
看著好玩，我也加入了他們的行列。我拖著雙腳在潭中趟來趟去，瞧著積水轉圈圈，真好玩！不一會兒，我的褲子、鞋子、襪子全都濕了個透。
一陣秋風吹來，“好涼啊！”有人晃動著樹干，雨珠稀里嘩啦地落在樹下小同學的身上，大家歡笑地躲閃著；還有的小同學撐起花傘在操場上互相追逐嬉戲，一把把色彩艷麗的花傘好像一株株小花蘑菇，開遍校園，好漂亮呀！
颼颼的秋風，沙沙的雨聲，啪啪的跳水聲，咯咯的歡笑聲在校園里回蕩。同學們玩得好快樂呀！
六年級第八單元作文 23
說到夸夸我的同學，我想一定就是她了，我們班的副班長，一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人，是我們學習的榜樣。
她在每次考試中都能排第一，還在班級里當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。仿佛一位老師在教學生一般。
記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個同學吵架，把桌子里的'書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
這就是我要夸獎的同學，我們優秀的副班長，我一定會努力向她看齊的。
六年級第八單元作文 24
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯，當時，七連經過一個多月的英勇奮戰，決定把掩護任務和連隊轉移的任務交給了六班。為了拖住敵人，五位壯士一邊痛擊敵人一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山，馬寶玉冷靜沉著地指揮斗爭，讓敵群走近了，才下令狠狠地打。葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的q口噴不出他的腔怒火。宋學義扔s榴彈總要把胳膊搶個圈。胡德林和胡福才叔侄倆把臉繃地緊緊的，全神貫注地瞄準敵群射擊。在山路上，躺著敵群的尸體。
六班完成了任務，準備轉移。面前有兩條路：一條是通向主力軍轉移的路，但容易被暴露信息。另一條是通向狼牙山頂峰棋盤陀，那里到處都是懸崖絕壁。為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，馬寶玉帶并沒有向棋盤陀走去，戰士們緊跟在后，他們知道班長要把敵九引上絕路。
五位壯士居高臨下向跟在后面的.敵群射擊。不少敵人附落山澗，粉身碎骨頓時，z彈打完了，以寶玉把s榴彈插在腰間，舉大石頭，砸向敵人。敵群紛紛滾下深谷，又來了一群敵人，馬寶玉拔開s榴彈，在敵群中炸開了花。
五位壯士屹立在棋盤陀。望望向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅。馬寶玉把那支從敵人手里的槍砸碎了，準備帶領著壯士們跳下棋盤陀，喊起了壯烈的口號聲：“打倒日本帝國主義!”大喊過后，便跳下了深谷，跳下懸崖后，幸存的兩位戰士分別是：葛振林、宋學義。
六年級第八單元作文 25
剪紙是我們中國的傳統文化，它博大精深，源遠流長。我們社區有個剪紙能人，什么魚蟲鳥獸、花草樹木、人物像、各種喜慶節日文字他隨手都能剪出來，可厲害啦！在我們社區還有他專門的剪紙作品櫥窗呢。
每天放學回家路過社區櫥窗，我都會在他剪紙作品櫥窗前逗留一會兒，看看又出什么新剪紙了。瞧！有慶祝的字和場景，他可真是與時俱進啊！呀！那人物頭像，好像在緩緩的回頭看著我。突然一幅剪紙圖把我深深的吸引住了，圖上是一對喜鵲在梅樹上對鳴——原來是喜鵲登枝。那喜鵲登枝不但外表鮮艷，而且剪工十分精巧。梅花與喜鵲剪得活靈活現。恍惚中一只喜鵲飛落在梅花枝頭望著我，小嘴不停的嘰嘰喳喳說著：“小朋友你聞到梅花的香味了嗎？我就是被它的香味吸引來的。”我還沒回答，另一只剛飛來的喜鵲搶著回答：“是啊！看我不是也來啦！”。它們兩一唱一搭竟然當我不存在。
喜鵲也是喜的象征，早在古時候，人們就認為喜鵲是吉祥的鳥，而現在喜鵲登枝圖也各式各樣：兩只喜鵲面對面，叫《喜相逢》；而在兩只喜鵲中間加一枚古錢，叫《喜在眼前》而一只灌和一只鵲在樹下樹上對望，有叫《歡天喜地》。現在流傳最廣的，則是鵲登梅枝報喜圖，而這又叫《喜上眉梢》……
一張普普通通的'紙，一把普普通通的剪刀就能剪出栩栩如生的動物、人、場景、風景。真是我們社區里名副其實的“剪紙大王”。
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