有關我的六年級小學作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我的六年級小學作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級小學作文 篇1
在和煦的陽光中，我坐在公園的秋千上，身后是爸爸媽媽溫暖的掌心，我高興得笑著，我伸腿去蹬那軟綿綿的地，忽然胸中一陣疾風吹來，眼前一片漆黑，我一個猛子坐了起來，原來是一個夢……
冰冷的燈光忽然充斥著小小的房間，我蜷縮在自己的胸前偷偷地哭泣，生怕吵醒了隔壁房間的奶奶。我已經記不得多久沒有見過爸爸媽媽了，奶奶每次跟鄰居聊起爸爸媽媽我都偷偷地躲在一旁屏息靜聽，渴望得到爸爸媽媽的消息。我知道，爸爸媽媽為了我們這個家在很努力地掙錢，記憶中爸爸媽媽每次回來都給我帶回來好多好吃的，還有很多鉛筆和練習本。爸爸媽媽對我說的最多的一句話就是“你一定要好好學習，考上大學，將來找個好工作，這樣我們再辛苦也就值得了”我知道爸爸媽媽是愛我的！
我的同學說他們夢想著有一天能當大科學家，企業家。而我，我只夢想有一天我和爸爸媽媽永遠在一起，每天放學回家，可以看到媽媽親切的笑容，可以看到爸爸強壯的背影，把我在學校遇到的有趣的事統統講給媽媽聽，把我的成績講給爸爸聽……
希望我寫的這篇作文能讓爸爸媽媽能看到，我要對爸爸媽媽說：爸爸媽媽，你們快回來吧！我已經長大了，你們可以不用那么辛苦了，我只想有你們陪在我身邊，我愛你們！
我的六年級小學作文 篇2
一頭烏黑的秀發，一對濃濃的眉毛，像用畫筆畫過似的，一雙水汪汪的眼睛，一口潔白的牙齒，這就是我的伙伴————陳新。她非常愛讀書。
我和陳新既是鄰居又是同班同桌，所以我們一起去學校，一起回家，一起做作業。
記得有一次，她邊看書邊下樓，走到還剩一級樓梯，她以為沒有了，一步跨過，跌得鼻青臉腫。痛得她“哎喲，哎喲”直叫。
她還不吸取教訓，邊看書邊走路，才走幾步就撞到一棵大樹，她急忙說：“對不起，對不起，請你原諒。”我哈哈大笑起來：“你……你看一下，那是樹還是人？”她看后不好意思地笑了。離學校不遠了，她還是邊看書邊走路。后來真得撞上了一個人，她還以為又是樹，所以也不道歉便走了。那人生氣地說：“你這小子，把人撞了，連聲‘對不起’都不說就走了，真沒禮貌。”
“今天真怪，連樹都會說話。”“我說你這個人真怪，你沒長眼睛啊！
我明明是人，你偏說我是樹。“我忍不住笑出了聲，她聽見了我的笑聲，抬頭一看，臉紅了，連忙道歉“對不起，對不起，我以為是樹呢。”
我和陳新約好那天下午2點去溜冰，等我把飯吃完了，并且還等了她20分鐘，見她沒來，我走她家去，看見她邊看書邊吃飯，我叫了她好幾聲，都不理，看樣子達到忘我的境地了。我靈機一動，何不借此機會整一整她呢？我把一瓶紅墨水倒在空碗里面，再夾了一些菜在她碗里，她不知道，吃了一嘴的紅墨水，滿嘴血紅，我她拉到鏡子旁，她一看，跳了起來，”是誰，是誰干的？“我則在一旁偷著笑哩！
像這樣的笑話，她出了不少。
這就是我的伙伴。在她的影響下，我也變得愛看書了。
我的六年級小學作文 篇3
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，照亮我們前進的方向，每個人都有自己的理想，有人想成為白衣天使，有人想成為設計師，有人想成為一名優秀的作家，有人想成為高尚的科學家……而我的理想是一名光榮的教師。
老師，一種令人敬重的神圣職業，如同蠟燭一般，著涼被人燃燒自己，老師，默默地奉獻著自己，照亮我們的人生道路，使我十分崇拜，于是我勵志要當一名教師，老師是人類文明的傳播者。是老師，幫助我們掌握知識，傳播給我們方法，老師在我們的成長過程中發揮著重要的作用。，每個老師心中都有煩惱，但他們總把微笑帶進課堂；每個老師都有不討厭的學生，但他們知道心中必須裝下所有的學生。老師時刻不易地想著他的學生。
如果我成為一名老師，我要用語言去播撒下一顆顆充滿希望的種子，用粉筆去書寫出一道道五彩繽紛的彩虹，用汗水去澆灌一朵朵含苞待放的花朵，用心血去滋潤一個個純潔無瑕的心靈。我不求我的學生將來回報我，我，只愿他們可以為社會、為祖國貢獻自己的力量。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃了熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。每個人都應該充滿理想，充滿理想，充滿對未來美好的盼望。為了自己心中的那個理想，就要永不放棄，永不停歇，永不退縮的去追求，去創造一個屬于自己的未來！
理想是盞航標燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮。有了理想就有了奮斗目標，總有一天，我的未來不是夢。
我的六年級小學作文 篇4
在我小的時候，自己就熱愛那寬闊的大河，那清澈的小溪，即使我至今都是一個旱鴨子，但也曾夢想過將來當一名游泳運動員。
懷著這樣的理想，前年暑假我有幸參加了一次劃船活動。雖然這和我的初衷沒有多么直接的關系，但這次嘗試卻使我終生難忘。
早上，在公園。我和兩個大人一起坐在一個橡皮船上，懷著百倍的信心，強烈的拼搏渴望，要到危峽這類似沖浪峽谷中擊水搏浪。
橡皮船緩緩地漂動了。我感到這是正在進入指定的水流前的一種醞釀。大人們操起雙槳，故意用力拍擊水，濺起一團團好看的浪花……劃船駛過吊橋，行不多遠，下起雨來，久久不停。我們只好冒雨前進，渾身濕透了。危峽的河，水淺灘多。又是頂風冒雨，劃船相當吃力，不時還要下水拖船而行，速度緩慢。看著身旁的.大人身上的汗珠和水珠都混為一體，我原本被淋濕的衣服似乎都干燥許多，身上的泥點就更不能與之相提并論。為加快船速，我們把船架在急流中行駛。轉過一個彎，忽然前面的水聲像老虎在不住地狂叫，把我嚇出了一身冷汗。此時，一個大人說：
“越是危險的地方就越安全。”對此我半信半疑，只見兩旁的山上有許多嶙峋怪石，石和草都是黃色的。我覺得頭暈目眩，腦海里只有一個念頭：沖過去！旁邊的大人借著大浪的余勢迅速劃動雙槳，終于沖出了峽口！
山谷漸漸開闊，兩岸山青樹茂，綠草茵茵，岸邊人很多，有男女老少，看樣子大部分都是和我們有同一個目的而來。其余的人看到危峽上漂游下一只紅船，幾個人身穿紅色救生衣，頭戴帽罩，臉前擋著防浪板，也都紛紛在岸上追船相送。搞得我們不知所措！
我的六年級小學作文 篇5
我站在母校的教師樓頂，看著樹葉沙沙，微風中帶著淡淡花香的校園，我卻感到一絲恍然，隱痛和若有所失。時間向我們展示了他那冷酷的臉孔。畢業，一月了……
回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。暮然回首，你我已不是當初的小同學了。感情，開始變淡；關系，開始疏遠。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。
前年和我一樣高的小松樹今年以比我高出了一尺，草場右下的老樹有多了一窩蜜蜂窩……哎！時光飛馳阿！六年級的小學生生涯如騎隙，再也無法追回逝滅的塵埃之光。
啊！彩虹……還記得那時小時候年紀小，特別喜歡彩虹，總以為彩虹的另一端有住著一個神仙，還有那美妙的童話！哎！苦澀的離愁在記憶里星空聚集閃爍。如詩入畫的校園，可愛的玩伴總是讓人難忘。
翻開小學畢業紀念冊，一句句感性的留言，誠懇的勸導與金玉良言；記憶中那一張張溫柔，天真的臉孔，那長長的過道，兩邊排滿了布置得詩意蔥籠的大草坪。歡笑，笑語。
那瞬間，我被觸動了。那些未曾消逝的追求和渴望，這才發覺，我始多么地愛這個校園阿！
時光匆匆，終究還是畢業了。我即將展翅高飛。謝謝您的美好，我決不會忘掉，雖然那記憶慢慢地淡掉，別了朋友，別了，我深愛的母校！
我的六年級小學作文 篇6
時光飛逝，如流水一般，初中三年，轉瞬即逝，但忘不了，忘不了那些事，那些人，尤其是我的好友。
他，個子和我一樣，他很瘦相貌一般。但他人很好，很純潔，很善良，他初二和我一桌，他數學比我好，所以我經常向他請教。他也會幫我解答，但每次我向他請教時，他總會搖著頭嘴里嘖嘖地說：“連這都不會啊，上課坐神五了啊！”
但讓我記憶最深的還是那次：那是一個陰冷的12月份，下了第二節課，出去玩時，和玫上一個很胖的同學玩。他很不經意地，推了我一下，我當時沒站穩，就摔了一跤，也許是我無所差，右手就一下骨折了。疼得我蹲在地上。胖同趕緊來扶我，這時，他看見了，趕緊來扶我，耽誤了他的一節課，不只是這樣，他不幫我做了兩個月的筆記，他常開玩笑地說：“你得給我買幾枝筆，我的筆幫你做筆記，給做壞了啊”。
他就是這樣一個善良的人，愛開玩笑的好人。
非常幸運地，他也考上和我一樣的學校，我們又能一起玩，學習，追記那些往事了。
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