六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文1
周末的早上，我心情愉悅的走在去圖書館的路上，可是偶遇了一個遛狗狗的阿姨，只見這只狗狗被打扮的非常時髦靚麗，可是令人渾身發冷的是它居然隨地便便，看著她們揚長而去的背景，我都不知道能說什么了。
到了圖書館，我心里還隱隱的有一些不快，在閱覽室抽了一本《恐龍滅絕的未解之謎》隨手翻越了一個恐龍世界。
到處都是高聳如云的參天大樹。怎么回事，我的身體怎么還在搖搖晃晃的?定睛一看，我的天啊，原來我躺在一片巨大的樹葉上，哆哆嗦嗦地往下一望，嚇得我渾身發軟，太高了，如果掉下去，我一定會摔成肉餅的吧。“吼、吼”忽然一只超大號的恐龍向我俯沖過來，“啊——”我驚叫著閉上了眼睛，我想我的生命就要到此為止了吧。
我靜靜地等待著死神的來臨，可是時間漫長的仿佛過去了一個世紀，我緩緩的睜開了眼睛，只見那只沖過來的恐龍慢慢的倒了下去，露出了在它身后的一個“人”。
這里居然還有人類生存，我暗自慶幸，終于可以活的輕松一些了。金屬色的衣服，大口徑的狙擊槍，等等，狙擊槍口居然裝的是一只針管，里面裝的是沸騰的綠色液體，這是什么?后來，槍口的方向居然對為恐龍射了過去，“嗖——”針管以超音速急射而來。看著恐龍那龐大的尸體以及一地的獠牙碎片，再看看那把只有手掌大小的所謂龍牙刀，我沉默了。看著恐龍那龐大的尸體，以及一地的獠牙碎片，再看看那把只有手掌大小的所謂龍牙刀，我沉默了。
后來，我被那個“人”給抓了到一個山谷里面，我醒來后第一眼看到的是滿地的動物尸體，滿目的黃沙，各種垃圾隨處可見，慢慢的，這些高等“人類”相繼病倒，各大“磚家”得出一個結論：“這不是個適合人類生存的星球，他們需要向候鳥一樣從這個星球遷徙走。”
看著他們的浮空城慢慢地升空，我高聲吶喊，“毀滅吧，請隨著這個世界一起毀滅吧!……”“啪嗒”一聲，我看著掉在地上的那本《恐龍滅絕的未解之謎》，緩緩回過神來。
我暗自下了一個決定：我不要我生存的.世界毀滅，我不要做隨心所欲的人類。我要呼吁大家一起為這個世界盡自己的義務——保護這里的一切。
過了三個月，我聽到了一個聲音，我走了過去一下摔倒了，可就這樣我回到了現代的世界了。
我穿越回來了，太好了!
六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文2
在未來……
今天真奇怪，我一睜眼卻發現自己來到了陌生的世界。原來我已經穿越到20xx年。
抬頭一看，天是那么的藍，藍得令我感到吃驚。突然，一個機器人探頭伸過來，他向我打招呼，問道：“你是要去哪兒啊?”我實在不知道該去哪，就說：“去我的母校建安小學看看吧。”說完他轉眼間變成了一輛車載著我在天空行駛。他還向我介紹道科學家發明出了一種科技，是一種過濾器，但它可以過濾天空中的一切雜質，天空才會如此的藍。我感到十分的震驚，也對現在的科技表示贊賞。低下頭一看，地上沒有任何的車，更別說尾氣了，我還來沒來得及欣賞完景色。轉眼間就到了學校門口。
哇!學校大變樣了，全新的面貌展現在我的眼前。大門上有兩個攝像頭，那個探頭問道：“您是第幾屆的哪一位學生?”我回答道：“我是20xx屆的學生林嘉欣”機器人立馬反應過來：“好的，學校里有你的檔案進來吧。”學校里風景更是震撼到我了。花花草草再旁邊相稱，教學樓也煥然一新操場上空無一人。這時候，有一個機器人過來接待我。他說：“同學們這時候，正在教室里上課呢。”他把我帶到教室門口的玻璃是霧化玻璃，這樣可以使學生在上課時候不會分散注意力，下課的時候霧化玻璃會自動變透明。機器人還向我介紹到桌子上會有幾個按鈕，黃色按鈕可以打開筆盒，藍色按鈕可以在課桌的顯示屏上出現白板上的課件，使同學可以看得更清楚，更方便做筆記。還配有電子筆，可以在觸控屏上寫字。這些功能也可以用語音指令來代替，就不用去按那些按鈕了。
“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐后的涌出教室，操場上熱鬧非凡。這時候操場突然上升，發現原來操場底下還有一個地下室。可以方便同學乘涼休息避暑都是非常好的一個場所呢!這時候從老師辦公室里走出來一位老師。乍一看，我發現是當年教過我的老師，沒想到變化竟然不大。反倒變得更有精氣神，更年輕了呢，原來是現在的有機蔬菜和國家制定的作息時間表改善了這些老師精神面貌，也可以使老師是保持年輕的狀態。
這一次的穿越之旅，真的是太有趣了呢!
六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文3
為了更好地了解不同時空的文化，我刻苦鉆研，終于在25世紀發明了這臺機器——穿梭時空機。
我迫不及待地上了機器，還帶上了我的助手俐娜，按下了啟動鍵。“先去什么地方好呢?嗯……先去古埃及吧，正好學習他們是如何建造金字塔的!”說走就走，伴隨著光速的旋轉，我們瞬間消失在了實驗室，穿梭在時光隧道里，很快便到達了目的地——古埃及。
下了穿梭機，它便自動隱身，與周圍融為一體了。踏過一階階石磚，便是法老的宮殿了，排列有序的仆人一把拉走俐娜，把我留在了原地。我還沒搞清楚狀況，法老便來了，在我的目睹下，仆人們給俐娜換上埃及皇后的服裝，戴上頭飾，金銀珠寶掛滿全身，難道法老要娶俐娜?俐娜被華麗的裝扮迷住了，完全沒有離開的意思，但，這位法老怎么那么面熟啊?這，這，這不是古埃及歷史上著名短命法老圖坦卡蒙嗎?要是他死了，那俐娜不就……我趕緊把俐娜拉到隱蔽的角落。“干啥呀，我要結婚了!成為法老的女人，說不定我還能改變埃及歷史呢!”“俐娜，你可要想清楚了，你如果與他結婚，雖然享受一時風光，但他18歲就死了，你也得死，他們會把你的內臟和各種器官掏出來，放在不同的罐子給他陪葬!”“啊?”“快走，不然真來不及了!”說完，我就想拉著她逃跑。“是誰想奪走我的新娘?”我們被法老發現了。“快給我把新娘奪回來!”士兵們一擁而上。我眼疾手快，拉著俐娜跑進了穿梭機，不想，古埃及人竟用投石器向我們發射石頭，雖然我們一陣躲躲閃閃，石彈還是打中了穿梭機的發動機，本想是去古埃及學習，沒想到發動了戰爭。我駕駛著穿梭機，用僅存的最后一點燃料，來到了另一個國家——中世紀的意大利。
說巧不巧，正好來到了達芬奇的家，我下了穿梭機，輕輕地推開門，把頭探進去，達芬奇正在為蒙娜麗莎畫畫像，而他似乎在為蒙娜麗莎不笑而苦惱，我想上前探看，卻被地上的工具所絆倒，摔了個狗啃泥，蒙娜麗莎被我的窘態逗笑了，達芬奇見狀，飛快地將她的微笑記錄了下來。達芬奇為了報答我，與我一起制作了反重力推動機，我和俐娜登上穿梭機重新到達時空界。
回到20xx年的4月11日，為了讓我的故事流傳下來，偷偷寫下了這篇《穿梭時空》……
六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文4
今天下午第一堂課，上課鈴響后校長來到我們教室，手里還端著一些實驗工具，校長說:“今天，我為大家做個實驗，這個實驗我不告訴你們其中的奧秘，你們要自己說出為什么。”
說完，校長便“開工”了，他在工具箱里翻來翻去，找個不停。我看著這滿滿一箱實驗工具，根本就不知道他這葫蘆里賣的是啥藥。
只見他找了一陣子，找出了一個道具，我仔細瞧了瞧，這個道具可真不簡單，中間有一個樣似梭子的物體竟懸浮在空中，真是不可思議。這時，校長的聲音再次響起:“這是一個奇異的道具，下面的是底座，這里有一塊玻璃，中間的物體可以懸浮在空中。你們說說看，這個奇異的物品為何會懸浮在空中?”
我們班同學聽后,議論紛紛，這個說:“這個道具不會有一雙隱形的翅膀吧，還是有一個隱形推進器?”想著想著，便陷入了美好的空想中，那個又說:“不會是校長在玩什么魔術吧?”說完，他就在想各個魔術師的招數，時不時還擺個Poss耍酷，反正就是七嘴八舌，各有各的理由。
我一開始以為要末玻璃上有個小卡槽，要么就是底座上有個小支柱頂著，所以“梭子”才能懸空，可我到前面一看，才發現:玻璃與“梭子”之間還有一段距離，底座上也沒有什么支柱，最終，這兩個說法都因理由不足而“倒閉”了。
校長左看看，右瞧瞧，見我們百思不得其解，就把當中的理由告訴了我們:“這個呀，由于底座上和懸浮物體上各有一塊大磁鐵，利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理，把倆塊磁鐵同性相對，所以就能懸空啦，現在你們知道了吧。”
校長說完后，我們才恍然大悟，頭上頂著的一串又一串大問號也隨之消失的無影無蹤。
現在的磁懸浮列車也就是運用了這個原理，由于是懸浮在空中，所以就沒有了與地面的摩擦力，從而使列車的速度大幅度提升。
快下課時，校長又說:“就這么個小玩意兒要5元錢，成本價就1元錢，就賺了4元錢，這可真是‘知識就是金錢。’吶。”此刻，我聽完校長的話，終究深刻的明白了“知識就是金錢”這句話，我也深深的喜歡上科學，夢想著未來自己能創造出許多科學發明，為國家做出貢獻。
六年級有關插上科學的翅膀飛優秀學生作文5
在暑假的一天晚上，我看著窗外閃爍的星星，我伸出手想要摸到星星，卻發現手一點點消失了。我連忙將手抽了回來，可是，由于好奇，當我把手再次伸出去的時候，卻發現了一個奇妙的世界。
我一臉茫然地看著這個世界，人們都帶著一個個電子眼鏡。我轉過頭來看著大屏幕，什么?已經20xx年了，這時頭頂上飛過幾臺銀白的汽車，支撐著汽車飛行的居然是一條似有似無的單軌道，我不禁贊嘆道："原來20xx的科學技術已經這么發達，幾乎每家都有一輛這樣的車。"我再轉頭一看，只見幾個小機器人，分別站在寫有"商場，火車站，餐廳"這幾個字的投影下，離我最近的機器人問："請問您要去哪里呢?"我站在原地思考了很久，站在了"商場"下面，"去商場"我的眼前閃過一道光，當我睜開眼，又有幾個機器人問："請問您需要什么呢?"我不可思議地看著周圍的一切，只能容納五個人的前臺，居然是一個小機器人在這里收銀。在與機器人溝通后，果不其然，在挑選完之后，又把它傳到了收銀臺，可這里只有顧客和一個類似于和手機一樣的屏幕。"哎呀，我身上哪里有錢呢?"我拍拍腦袋說。輪到我付款時，突然感覺左手像磁鐵吸引一樣舉了起來，我的左手上居然有一個透明手環，我點擊圓點，選擇付款，放在收銀臺的屏幕上，果然支付成功了。"原來，新世界的大門，是這樣開啟的。"
在傳送回家的路上，我還去學校看了看，學生們還帶了一個頭盔，利用腦電波控制頭盔和老師交流，老師板書再沒有粉塵，所有板書與溝通也是通過電子屏和頭盔來完成。
天黑了，當星星再次閃爍時，我就發現我開始慢慢消失了，一道白光突然綻放，我遮住眼睛，當光芒消失，我把手放下去，我坐在桌前，日歷上寫著，20xx年8月6日我又回到了那天晚上，這一次體驗到了20xx年的世界，科技也真是越來越發達了!
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