六年級語文五單元作文300字（精選50篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級語文五單元作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級語文五單元作文300字 篇1
宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開，化開……
有一個人讓我無法淡忘，她是一個活潑，樂觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說會道的巧嘴總能三言兩語的化解同學之間的矛盾。她的頭發總是高高的扎起來，臉上總是掛著微笑。她從來不當著同學的面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說，不經歷風雨怎能見彩虹!她整天樂呵呵的和同學們談笑風生。問她為何如此開心，她卻說，生活中沒有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學，同學們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請假……這些事她全包了。
因為這些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學著作，闊論詩情文藝。
她還是一個樂觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過，她過來了，對我說：“考試并非決定一切，一次沒考好，就對自己失去信心，將要如何面對未來的生活?你應該像我一樣，樂觀面對生活，微笑迎接將來。好了，擦干眼淚，這點小事打不垮我們讓我們一起在風雨中追求快樂吧!”
這就是我的小伙伴，一個樂觀，熱心的女孩!
六年級語文五單元作文300字 篇2
她，是一個開朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動著明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很愛看書，是個十足的小書迷。在她家的書柜里，擺放了許多書：《十萬個為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書很入迷，在學校中午時看，在家里看，聽說做夢也是和書有關系。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書津津有味地看了起來。過了一會兒，我又到她家做客時，看見小荇在看書，便問：“咦？小荇，你看的是什么書啊？”“《上下五千年》。”“說什么？”由于小荇說得很小聲，讓我聽不清。“《上下五千年》！”她的聲音提高了好幾分貝。這時，她媽媽聽到了，從房間走了出來，正好看見了我，就微笑地對我說：“哦，小瑛啊！來做客？”“阿姨好！我來這兒做客。”她媽媽看見了小荇還在這里看書，就問：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒有，我這就去買。”也許小荇她還沉浸在書中，竟然買回來了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說：“小荇，你真是個小書迷！”她不僅是個小書迷，而且愛打籃球呢！她打籃球有時忘記了時間，有時她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小伙伴小荇。
六年級語文五單元作文300字 篇3
陳明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現在又是同班同學，關系十分好。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個木船可是我熬夜完成的!”話一說完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見船裂成四塊了。陳明也不甘示弱，又在我的船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方誰也不理誰，就當對方不存在。
事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，自己失去了一個好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個小木船。
幾天之后，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，小聲地說：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽，連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落，我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。
我和陳明都都把小木船珍藏起來，讓它成為我們倆友誼的見證!
六年級語文五單元作文300字 篇4
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅游，走的時候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“戰場”。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優點讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經常一個人看書看得入迷，前段時間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。
小良也很喜歡運動。滑板是他的最愛，他經常組織一群小伙伴進行滑板比賽。他在比賽中善于動腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說我這個小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
六年級語文五單元作文300字 篇5
早上剛起床的時候，我媽說下雨了，我今天要走路去學校。我趕緊刷牙洗臉，趕緊吃早飯，穿上媽媽的新雨披和雨鞋，撐著傘出發了。到了學校門口，我媽幫我換鞋。我收拾好書包，在進行完團隊儀式后沖進走廊，否則我會被淋濕。現在去教室有點早。盛老師說今天要期中考試，我很期待。中午，一個老師來給我們考試。老師叫了我的名字。我快步跑到外面，看到一張小桌子。我們過去常常在教室里考試。我們今天為什么在外面？很奇怪。先背聲母表，再讀音節。我看的時候老師沒有給我畫圈，說明我應該是對的。我有信心我應該得到100分。
下午盛老師宣布結果“郭晨露100分”，哈哈，好開心！現在我可以得到很多獎勵。有10顆紅星，2個拇指，一張學校發的藍色證書和一個神秘的小獎品。我期待明天收到這些。放學后，我媽媽來接我。我跟我媽說我今天考了100分。我媽說不要驕傲。讀起來還是很簡單的。以后我會繼續努力。在廣場上練習跳繩后，學習游泳是忙碌的一天。
六年級語文五單元作文300字 篇6
歲月匆匆流逝，回首往事，回想往事，人生無數次都是第一次，時常縈繞心頭。只有第一次一個人在家讓我難忘！
以前每次爸媽要出差，我都會和他們一起去。如果他們不讓我走，我會皺眉，撅嘴，對他們表示好感。當他們看著我時，他們會微笑著點頭。這次不一樣，因為長大了，我會盡量一個人呆在家里。
爸爸媽媽一走，我就覺得我溫暖的家變得灰暗了。我告訴自己，沒事的。讓我們先做作業。我笑了。我拿出作業，開始寫。總感覺有人在背后盯著我。回頭一看，什么也沒發現。當我再次轉過頭的時候，我想起了我在恐怖電影里看到的：一雙綠色的眼睛在黑夜里閃爍。我又一次對自己說：“什么都沒有，你要靜下心來才能完成作業。不用想了。”我又集中精力做作業，突然鞋柜上的幾張紙掉了下來。我一聽到聲音，就尖叫起來。我顫抖著走過去安慰自己：“沒什么，只是，是風把東西吹倒了。”
我又去寫作業了，緊張的心開始不安。我心里說：我家很安全，什么都沒有。之后突然覺得自己冷靜下來了。
人生道路上無數的第一次，就像起伏的波浪，在我心中蕩漾。是那么親切熟悉，又是那么美好和諧。
六年級語文五單元作文300字 篇7
暑假的時候，在姨媽家看完了《魯濱遜漂流記》這本書。這個故事很吸引人，讓我看完一頁就想看下一頁。就像燕子筑巢一樣。當一半完成時，另一半必須迅速完成。
魯濱遜為了做自己喜歡的事，不顧父母親人的勸阻，放棄了無憂無慮的生活，為自己的理想做準備。當他第一次踏上理想的道路時，上帝似乎反對他，認為他這樣做很不孝，想給他一點痛苦，讓他迷失。但魯濱遜堅強的毅力使他乘風破浪，永不退縮。當他遇到一個不知情的小島，沒有任何生存的工具時，意外地遇到一艘破損的船，船上有很多食物。這讓她求生欲更強。這是神對他的拯救嗎？我不這么認為，但他的毅力和求生欲給他帶來了奇跡。就像哈佛女孩劉亦婷一樣，她的不懈努力和永不氣餒的精神使他同時被四所著名大學錄取。羅賓遜沒有放棄自己走出小島，回到了自己的家鄉，后來過上了安逸的生活。
但是我和羅賓遜很不一樣。我不像羅賓遜那樣堅持。我不會堅持一開始的自信，直到最后。我認為：我們應該學習他的精神。慢慢提升自己，讓我們在起點擺脫急躁，在終點得到不斷出現在我們面前的奇跡，我們的藍天白云將是最輝煌最燦爛的！
六年級語文五單元作文300字 篇8
從踏入學堂的第一天，我心里便開始生長著一種感情，那是我對語文的喜愛和依戀。九年來，它經歷著時光的考驗，而且，它作為我的朋友注定要陪我走向永遠。
語文從我身邊輕輕走過，留給我的，有永垂不朽的青史；有百讀不厭的絕世名篇；有可推心置腹的坦誠貞言，也有深奧的人生哲理。
語文擁有博大的胸懷，它不僅容納了頂天立地的英雄豪杰，也不遺棄奸詐的小人。它的眼中，有大海的浩瀚，又有高山的巍峨，它流連于小橋流水人家，最愛細雨柔風的甜潤。
語文是飽經風霜的哲人，它向我訴說那純潔如水的友情，它向我描繪那甜美的親情，會面不相識的無情，六親不認的絕情……它用平和的言語凈化我的心靈，完美我人生的小路。
語文是一面鏡子，一面集古今為一體的鏡子。面對它，讓我正衣冠，知興衰，明得失。
語文是人間的萬象圖，輕輕地開啟它，一個多姿多彩的世界呈現在我們眼前。
語文是一個充滿生機的花園，誘惑著我不自覺的擁抱晨露中那輪朝陽，感傷晚霞中那抹夕陽紅。
語文是橋，引我們來到美麗而又真實的彼岸。
語文是……
六年級語文五單元作文300字 篇9
漸漸的，一大片濃綠的稻子全不見了，只剩下光稈。稻草人十分心痛，它不敢想主人看見稻子只剩下光稈的情形。稻草人不禁低頭哭了。
沒過多久麻雀來了，麻雀來捉小蛾了。稻草人十分高興，心想稻子有救了，主人的辛苦沒有白費。但麻雀來晚了，田里的稻子已所剩無幾，稻草人欲哭無淚，心里想主人辛苦了這么久種的稻子就這么沒了，為什么老天總不放過這個無依無靠的老人呢?
忽然，稻草人看到了一個熟悉身影向這里走來，這個身影越來越近，稻草人確定這就是主人，可主人這個時候怎么能來呢?看到這一幕主人一定會傷心欲絕。稻草人大喊：“主人不要過來，主人不要過來呀!”可沒人能聽見，主人的身影越來越清楚。稻草人知道，自己最擔心的一幕還是會上演。老太太走到稻子前，雖然她眼睛不好，但眼前這一幕卻看得一清二楚。所有動物和植物好像都在為這個可憐的老太太難過。
撲通，這可憐的、無依無靠的老太太倒下了。
稻草人心想，是我不稱職，是我沒有看好田，是我讓蛾子占了便宜，主人，對不起······稻草人越來越傷心，腰也越來越彎，最后和主人一起倒在了光稈地里。
黃婉如 科學城三小 6·2班 指導教師：廖群紅
六年級語文五單元作文300字 篇10
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”以前讀起這首詩時只是覺得順口，并沒有覺得有什么特別，然而最近的一件事卻改變了我的看法。 以前我不知道學習的重要性，只會玩。后來想迎頭趕上卻屢屢受挫，一次次冰冷的成績，使我一次次的失望。我的心中便涌起了不想再學習的念頭。放暑假了，我終于告別了那枯燥無味的學校生活到外婆家去玩。一天，猛然發現院墻上幾株枯草，由于久旱不雨，這幾株草已經枯死了，這正和我對待學習的心緒一樣，不免對這幾株小草同病相憐起來。
從外婆家走后，心里一直牽掛著那幾株小草，不知后來成什么樣子了。
快開學時，我再次來到外婆家，那幾株奄奄一息的小草居然活了過來，還神氣的站在墻頭上，伸展著嫩綠的葉子，讓人都受不了的高溫下，這幾株草竟然奇跡般的活了下來！
看到小草奇跡般的復活，我不禁感到慚愧，我遇到那么點困難就想放棄學習，而小“草”死去了，但他永不放棄，都活了下來，和小草的人緊閉起來，我的困難簡直是微不足道。我便下定決心，一定要像小草一樣，堅強不屈憑借自己的毅力和韌勁去努力，我堅信，我奮斗，就會有奇跡。謝謝你，小草！
六年級語文五單元作文300字 篇11
記得在六歲那年的夏季，一天我和小朋友們在外面玩得滿頭大汗，一回到家，立刻打開風扇，一股清涼的風迎面撲來，真舒服呀！吹著吹著，疲憊的我竟然躺在沙發上睡著了。
傍晚，我便感到頭暈眼花，渾身無力，媽媽從地里回來，看到我懶洋洋的，就用手在我的額頭上一試，吃驚的說：“咋燒得這么厲害？”飯都顧不上吃，就趕緊抱著我去看醫生。盡管媽媽跑前跑后的忙碌了兩天，但是我的病情也不見好轉。我覺得是不是治不好了，我會病死嗎？看到別的小朋友活蹦亂跳地玩耍，我心中非常難過，我害怕自己再也不能和小朋友一樣快樂的玩耍了。我傷心得將這一恐懼的想法告訴了媽媽，媽媽聽了我的話，她一邊撫摸著我，一邊親切的安慰我說：“傻孩子，怎么會想到那里去，你這只是小病，很快就可以好起來。我的小寶貝最勇敢啦！”就這樣，媽媽天天坐在床邊守護著我，陪伴著我，還給我買了許多好吃的，可一聞到味就想吐。媽媽哼著小曲給我聽，逗我開心。晚上，忽然下起了大雨，氣溫驟降。
六年級語文五單元作文300字 篇12
放學后，同學們圍坐在教室里做猜“”的游戲。小濤當“”，大家跟著他學動作;小芳猜“”，看她猜得對不對。
游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“”的表情，時而裝出若無其事的樣子。小芳走進教室，她機警地環視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作。“”是誰呢?小芳盯著王強同學，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學鎮定自若，她向前緊走
幾步，假裝盯著小菲同學。小濤同學剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻。“就是你!”小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔發窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。
猜“”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀!
六年級語文五單元作文300字 篇13
一小塊天地是我們溫暖的港灣，溫暖的港灣里有美麗的憧憬，我的哮天里有我小小的思念。隱藏著我數不清的秘密。然后走進我的小世界看一看！
當你走進我家，經過客廳，我的小世界就在右手邊。
我一進臥室，就被粉紅色的墻壁包圍了。可愛又甜蜜。房間中央有一張小床，床上鋪著一床淡粉色的被子。床上有一個白兔枕頭和一個棕熊枕頭。我和姐姐各一個。在床的左邊，有一個淺綠色的衣柜，上面刻著一些美麗的花朵，蝴蝶在花叢中飛舞。床的右側有一個床頭柜，有三層。三樓有我自己做的手工藝品。二樓有我在舞蹈比賽中獲得的獎杯，一樓有一個快樂的鬧鐘。他是我最忠實的小伙伴。每天晚上提醒我按時睡覺，早上準時起床。有了它，我的生活更加規律。床的盡頭是靠墻的我的書桌。桌子上有各種各樣的書和故事書。漫畫書，作文書...桌子中間有一盞臺燈。他很努力，每天陪我熬夜做作業。看，他的腰累得站不直了。
我已經介紹完我的小世界了。如果你喜歡，隨時歡迎你來做客。
六年級語文五單元作文300字 篇14
在這十二年的光陰里，我有過許許多多的“第一次”，有許多我都記不清了。但是，第一次走夜路我卻不能忘掉。
那是一個秋夜，我第一次去劉老師家補課。去的時候開開心心，和同學打鬧著去了劉老師家。而補完課，已經七點多了，天完全黑了下來。我和媽媽約定好了去“大藥房”那兒等她來接。可是，在劉老師家門口那個對著不知道怎么走的路、有點不知所措的我卻有點害怕了。我打算按著來劉老師家的路原路返回，從學校往家走。我下定了決心，走上了那黑漆漆的路。
當我來到那條無人、無燈的小路中，有些后悔了。我摸著黑走著，發現有好幾條巷子，我不知道要走哪條巷子才能回學校。于是，我顫顫巍巍地進了一條巷子，卻發現有些不對勁，又退了出來。周圍一片漆黑，我強忍著不讓淚水流出。就在這時，我突然想起，沿著這條路一直往前走，然后向右出來，就到馬路了！我瘋了似得往前跑，終于，到了有燈的地方，還有一大群人。我重生似的笑了，跑到了“大藥房”。淚水止不住的流了出來。
如今，我早知道怎么走才可以不繞路回家了。想起我那“第一次”，不禁覺得我在那一刻十分勇敢，一向愛哭的我，卻沒在關鍵時刻哭。我不怕走夜路了，因為我戰勝了自己恐懼的心理！
六年級語文五單元作文300字 篇15
我是一本書，開始，我在書店里過著幽靜的生活，但自從一位小讀者把我從書店買回家后，我的生活就變得雜亂無章，書頁撕的撕，破的破，書頁上還沾有西瓜汁……
記得有一次，“小主人”邊看書邊喝果汁，果汁一滴滴地掉下來，不一會兒，我就變成了“大花臉”，身上還有一股味道。可“小主人”哪管，用膀臂一抹，哇，我的花臉更大了!看完了，就把我隨手一扔，我“啪”的一聲飛落在桌子邊上，我被撞得渾身疼，我的臉被撞破了，隨即又摔在了地上，“鮮血”直流。哦，還不止這么簡單，有時他邊看書，邊折紙，使我身上有一道道印子，書角全都沒了，全是小主人看書時用手撕掉的，有的中間還有一個大窟窿，足足可以把一個小指頭放進去，有的幾頁甚至掉了下來，被他那細心的媽媽用膠帶粘貼起來。隨著時間的推移，我都像100年前的古董了——實際只有6個月。我的日子一天不如一天。
直到有一天，小主人的老師教他們如何愛護書本，為書本包上書皮，我的小主人變了，他變得愛護書本了。當天，他就為所有的書本都包上了書皮，把書折了的地方弄平，撕的地方粘起來。從此，我的生活又恢復了平靜。
同學們，讓我們都來愛護書本吧!
六年級語文五單元作文300字 篇16
時光像流水一樣潺潺流過，一轉眼的時間，我已經上六年級，時間過得可真快啊！
六年級是我學習生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔心，但更多的是興奮、激動。學階段到六個年級，猶如八百米長跑，現在是時候沖刺。如今，我已是六年級學生，當然也應該有六年級學生的樣子，上課應該更認真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學弟學妹們做好榜樣。
六年級，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當的給自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除學校布置的家庭作業以外，我自己也要適量的做一些練習題，以豐富自己的學識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續學習奧數，為在不久的將來那次“升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。
六年級是一個階段的結束，又是另一個階段的開始。我上六年級，我要開始沖刺，要為努力考初中做好充分的準備。
我上六年級，要開始拼搏。相信我能通過努力，為學階段的學習畫上一個圓滿的句號。
六年級語文五單元作文300字 篇17
“鈴鈴貝爾…”下課鈴響了，激動人心的時刻到了。為什么我平時笑的時候今天會皺眉？因為今天要發初試語文試卷。
激動人心的時刻終于到了，語文老師開始分發試卷。過了一會兒，一張試卷，一張滿是紅色十字的試卷，掉在了我的桌子上，鮮紅的分數讓我驚訝了——61.5分！我心里不禁納悶：“吉尼斯紀錄！我從來沒考過這么差的分數。”我驚呆了，很久都沒有回過神來。我一直說，“61.5分！61.5分。 "其他同學愁眉苦臉，有的在頭上哭，有的不動聲色，有的看起來像是大獲全勝的將軍，滿面春風。語文老師看到學生這樣，就幫我們分析原因：“第一，我們班這次考的不好，因為基礎不扎實。第二，做題的時候不仔細，做完也沒認真檢查。”我們老師告訴我們“失敗是成功之母”，所以我們不能放棄，以后還有很多機會。只要我們改正自己的缺點，檢查和填補差距，我們就能取得好成績。是的，雖然這次考試我只考了61.5分，但我相信我會吸取教訓，以后會做得更好。
自從中文試卷發下來，我受益匪淺。
六年級語文五單元作文300字 篇18
我喜歡讀書，讀過的書不知有多少，但給我印象最深的還是三歲時媽媽給我講過的那本幼稚的畫畫書——《賣火柴的小女孩》。
“那是一個寒冷的冬天，一個小女孩在大街上走著，叫賣著火柴，她的鞋子丟了，而她的火柴卻一根也沒有賣掉……”每當媽媽抱著我，用顫抖的聲音講到這里的時候，我都會天真地問她：“小女孩為什么要去賣火柴?”媽媽說：“因為她家里很窮，如果不賣火柴的話，她的爸爸就會打她。”我根本聽不懂這個，所以就撒嬌地說：“我不聽這個了，這個不好玩!”
直到現在我才明白，我和那個小女孩比起來是多么幸福啊!我每天在寬敞明亮的教室里上課，回到家里有豐盛可口的飯菜等著我，家里人都會送給我溫馨的問候……
以前，我總在想：我會不會跟賣火柴的小女孩一樣呢?今天我知道了，我不會跟她一樣，因為我有疼愛我的父母，關心我的祖輩，最關鍵的是我們生活在一個和平盛世的年代里。
賣火柴的小女孩，我希望你能來到我的身邊，我們共同生活，一起學習，讓你深深的體會到溫飽，我想你一定會高興起來的啊!
六年級語文五單元作文300字 篇19
再過不久，我們即將迎來小學的畢業考試，等小學畢業后，我們就客氣去上初中了，這原本應該是一件讓我很開心的事情，可此刻的我，卻無法開心起來，因為想到要告別難忘的小學生活，我的心中就充滿了不舍。
六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。真如養花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無窮。
童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純； 再回想起那“六一聯歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴謹和繁文禮節，說說笑笑地歡慶節日；會上有逗得我們開懷大笑的小品，有讓我們爭先恐后的游戲。
在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠定格在那塵封的歲月里。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財富。 是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心；老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔。
再見了，我難忘的小學生活，再過不久，我就要和你們分別，不過，我會帶著你們帶給我的快樂，茁壯的成長。
六年級語文五單元作文300字 篇20
那天下午６點多，我們登上了中國東方航空公司的一架波音７３７客機。在空中小姐的耐心指點下，我們系好了安全帶，靜靜地等待飛機起飛。一會兒，飛機開始慢慢移動，逐漸移到了跑道上。突然，飛機快速跑了起來，不到一分鐘便騰空而起。經過幾次盤旋、上升，飛機飛上了蔚藍的天空。
慢慢地，世界變小了，河流、山脈、道路都變得像模型一樣，公路上的汽車就像一只只小螞蟻在蠕動。再后來，飛機飛上了潔白的云層。我往下一看，哇，真壯觀呀！云層平平地鋪著，既像地面上厚厚的積雪，又像無邊無際的大海。看看天邊的夕陽，我感覺它比我還要低，紅紅的，柔柔的，像一個水靈靈的大橙子安詳地擱在云海上。它發出的微微紅暈染紅了遠處的白云，云海被鑲上了一層橘紅色的金邊兒，看上去美極了。我想，我要是畫家就好了，可以把這奇特的美景畫出來與大家分享；我要是一名攝影師，一定會用鏡頭拍下這一美景。
經過近兩個小時的飛行，飛機開始降落。我看到陸地上星星點點的燈火逐漸變得清晰了。飛機終于著陸了，我們長舒了一口氣，總算安全到家了。
經過一個假期的旅行，我真的累壞了，回到家倒在床上便睡著了。夢中，我又坐上了大飛機，在天空自由自在地遨游呢！
六年級語文五單元作文300字 篇21
暑假已經過了一半了，但是過的很充實。在做好暑假作業之余，我還上了跆拳道、游泳、書法興趣班。
學跆拳道講究禮義、廉恥、忍耐、克已、百折不屈，我覺得很有用。
學游泳可以保持平恒，還可以讓身子長得更好看。
寫書法要注意很多，比如要用筆在心，心正筆直、左輕右重…..
除了這些，我還每天晚上和我的好朋友玩，哦，還有昨天是我的生日，我約了好多小朋友一起玩了好久，真是開心。
現在，我已經把作業做了一大半了，希望暑假的下一半能過得充實。
這個暑假我的生活過得非常豐富多彩。
我很喜歡畫畫，暑假期間我去學了畫畫，我現在還是剛剛學，所以不怎么會畫，但是我一定會好好學習的，畫出漂亮的畫來。
我還看了很多好看的電影，例如：《賭圣》，是周星馳拍的，他是個非常喜歡搞笑的人，他在這部戲里也演得很出色，他真歷害呀!
每天，我都會和朋友們一起去玩，有時還會和哥哥姐姐打羽毛球、看看電視、聽聽歌、寫寫作業。日子就這樣一天天的過去了，每天我都過的很開心，馬上就要開學了，我的暑假生活也快結束了，但是我的快樂生活還會繼續，下個學期在學習上會繼續努力的，讓自己以后的生活越來越好。
六年級語文五單元作文300字 篇22
大家也許不知道，我媽媽因為小時侯家境貧寒，只讀到小學2年級就輟學了。我現在已經是六年級的學生了，但有一次我的文化卻輸給了媽媽。
那天媽媽在瓜地里給絲瓜澆水，我走過去，對媽媽說：“媽媽，被水澆過的絲瓜更有精神了。”媽媽說：“是呀，這些絲瓜被水澆過后昂頭翹尾，像個娃娃似的。”“什么？昂頭翹尾？”我不由自主的說了一遍，想：我怎么沒有想到這個詞呢！把這個詞用在形容絲瓜上最好不過了。
但我覺得不服氣，剛好看見路邊的柳條垂落下來迎風飛揚，我靈機一動，指著柳條得意地說：“媽媽，你看，柳條正隨著清風快樂的跳著舞呢！”嘿嘿，我運用了語文中深奧的擬人手法，媽媽肯定沒轍了！我心里暗自得意。“這就是翩翩起舞啊！你看幾只小鳥停留在枝頭更像跳動的音符呀！”媽媽從容地說。“媽媽你真的只讀到小學二年級？”我疑惑的問，“你的語文水平比我還要高啊！”
后來媽媽告訴我，語文知識不僅要學好課本內容，最重要的是要在日常生活當中積累知識。從書本中學，從生活中學！
六年級語文五單元作文300字 篇23
留在心里的'印象
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得小時候的一天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因為我知道，去了醫院就可能會打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對我無微不至的照顧，這溫暖的愛，這動人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
六年級語文五單元作文300字 篇24
由于數學老師把氣撒在了我們頭上，我們便又把氣發泄在了語文課上。這節課老師讓我們背課文。語文課現在越來越充裕，連背課文都單獨抽出一節課來。富老師抽查課文前說：“我把丑話說在前頭，不會背的同學趁早站到后面去，別讓我叫到了又背不上。”這時，教室里一下子涌現出各路英雄豪杰，心有靈犀的走向教室后面，仿佛那是一個光榮的位置，多數人都走了。有些同學分明是在起哄，明明背會了，卻也大步走向那個光榮的位置。
下課后，不少同學開始了相互間的唾沫攻擊，令我們這些參加長跑訓練的同學十分眼紅。
還是語文課，我們這些跑了長跑的，個個滿頭大汗，滿臉通紅，沒跑的同學情緒也不是很高。這節語 文課富 老師和上節課一樣，同樣置身于課堂之外。不同的是，這次他好像被打入十八層地獄，無人問津。為了不使我們的“討論”進入誤區，富老師進行了啟發引導，可不 管富 老師怎么說，我們的大腦里都空空如也，沒有絲毫的回應。富老師仿佛被我們遺忘了，成為一團無人理睬的毫無生機的孤零零的空氣。
六年級語文五單元作文300字 篇25
我的語文老師叫張雅玲，她是一名中年婦女，留著短短的頭發，她有著白白的皮膚，瓜子臉，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。
人們都說薄嘴唇的人能說會道，可是我的張老師卻是一對厚嘴唇。冬天常被風吹得曝出干皮。但從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么流利、熱情、生動。
張老師像一架永不生銹的播種機不斷地在學生的心田上播下理想、希望和知識的種子；又像一把大掃帚，不停地把學生心田上的灰塵無情地掃去。
我的老師心地善良，又樂于助人，還很關心每一位學生。
記得有一次，我們班的張博宣爬上了爬山虎的柵欄，一不小心掉了下來，頭上就流血了，張老師知道以后趕緊一口氣從四樓跑了下來，見到張博宣以后就給高小媛媽媽還有張博宣媽媽打電話，這次多虧了張老師和高小媛媽媽。回來以后，何昊天又把李啟成打得肚子痛，張老師不顧自己安危，又把李啟成抱下樓。
這就是我的語文老師，一個不顧自己安危的老師，一個關心關愛我們的老師。老師你有時會批評我們，但我知道那是為了我們好，要不然也不會那么關心我們。
六年級語文五單元作文300字 篇26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”讀書讀到這兒，我的眼前浮現出語文老師那慈祥的面容。我的語文老師姓張，她長著一張漂亮的鵝蛋臉，笑容甜甜的，特別好看。
記得第一次上她的課時，她朗讀課文的聲音是那么好聽，就像一陣春風拂過，那么的溫柔，沁入我的心田，使我陶醉其中。我呢，是個十分內向的女孩子，張老師上課特別愛叫別人朗誦自己的優秀作文，喜歡在課堂上給予大家鼓勵。有一次我的作文寫得特別好，被老師叫起來時，我十分慌亂，還沒站起來呢，臉就紅的像紅蘋果那樣。而張老師向我投來鼓勵的目光，笑著說：“你的作文寫得真的很優秀，別害怕，勇敢一點，讀給大家欣賞一下。”聽完老師的話，我像吃了一顆定心丸，緩緩拿著自己的作文走向講臺，聲情并茂地讀完了，直到響起一陣又一陣的掌聲，我才回過神來，靦腆地走下講臺。從此我便下定決心努力學好語文，不能讓老師失望。就這樣，到了期末，我考了全級第一名，而我也逐漸變得開朗起來。
啊，親愛的老師，謝謝你的鼓勵，你就像一位園丁，悉心哺育著祖國的花朵，我一定會努力學習，不讓你失望的。
六年級語文五單元作文300字 篇27
走近自然 題記——嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光仿佛能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！ 秋天的美 題記——秋天，許多人都認為是極度可怕的，認為是暴怒無常的、會突然翻臉而露出險惡臉色的惡魔 珍愛生命 題記——生命像一根透明的絲線，一端系著昨天的眼淚和歡笑，另一端又迎接著明天的希望與成功。站在兩端之間，我們才知道“生命”是多么的珍貴，但它又是多么的脆弱，需要我們時時珍惜！ 老師的情懷 題記——時間如白駒過隙，轉眼15個春秋已不復回路，從我感受到老師第一次的關注到如今，10個年頭的在校生涯，往日的風風雨雨便在記憶深處浮現…… 珍惜時間 題記——珍惜時間，就是分分秒秒地努力，把時間用在有用的方面上，不要為了一些毫無用處地事而花時間.如果虛度時光，那我們的生命就沒什么意義了.只有那些珍惜時間，把時間用在為人民利益上的人的生命比彩虹還美！
好書伴我成長 題記——讀書不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。 珍惜友誼 題記——得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠。
六年級語文五單元作文300字 篇28
我從小有一個愿望，我想當一位語文老師，為什么呢？因為我在鄉下上學的時候總是缺語文老師，在者教我的語文老師，寫作水平也不高，所以我立志，我一定要當一位知識豐富、口材很好，讓學生都愛聽我的課的語文老師。
如果我當了語文老師，第一節課，我教課，一定要像一條清澈的小溪一樣，緩緩地流進孩子們的心田，偶爾也會濺起幾朵浪花，浪花撞擊著孩子們的心靈，啟發他們希望學習的大門，我當語文老師，我講敕樂川這一課，我一定會把他們帶到大草原上，讓他們領略草原的風光，把學生帶入草原，讓我們親眼目睹，讓他們身臨其境，讓他們體會到草原的風光，讓他們回來以后寫一篇有關草原的作文，讓他們再不為寫作頭疼。
我很想當一名語文老師，我想把我所學到的知識，全部傾倒給他們，讓他們在知識的海洋中散游，我會給他們講李白、杜甫的詞，我會讓他們學習冰心、朱自清的散文，我會給他們講魯迅的小說阿Q正傳，狂人日記，讓學生領略到清新的文學風格。
我一定要完成這個心愿，要想完成就得努力、奮斗，才會成功，所以，我要博覽群書，成為一個優秀的語文老師。
六年級語文五單元作文300字 篇29
每個人都有理想，有的想當科學家，有的想當醫生，而我的理想是當一名語文老師，一名想當當的特級教師。
假如我是語文老師，我先要改變課堂教學，不把學生當聽書的，要引導學生，自己去分析，去思考。讓同學們有難便問，讓同學們都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。
假如我是語文老師，我要和同學們成為朋友，把他們帶到大自然，讓他們自己去感受大自然的美，讓他們和小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺見面。不會讓學生們為寫作文而絞盡腦汁，我要讓學生們和書交朋友，用高爾基的話教育學生們：錛偘書吧！它是你知識的源泉。錛
假如我是語文老師，我一定少布置作業，留給同學們自由的空間，讓學生們各閱讀有易的書，不會讓學生們每天都在緊張的學習中度過，只有這樣學生們才會喜歡寫學習，喜歡寫作文。
假如我是一個語文老師我會開發一個學習角，那兒有許多精彩的作文，我也會常開一些故事會，讀書心得講座會等等。
我正在為我的理想而努力，相信我的理會實現的。
六年級語文五單元作文300字 篇30
新學期，班里來了一位新語文老師。
她高高的身材，大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服，剛開始，一切都是那么普普通通。
說實話，開學第一天，就有學生把這位新老師不放在眼里。第一次作業，就有人不交，慢慢的，我感覺班上的同學都老實了許多，像是有人在暗中發布命令似的，同學們都十分自覺，例如：作業不交的人少了，午休說話的人也少了，課前導學案質量提高了。老師明明確確的規定，我們乖乖的執行，我的心里也不由得產生里一股敬佩之情。
老師對我們的要求十分嚴格，她有時也讓我們覺得十分親切，例如：默寫詞語的時候，她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時也會大發雷霆，那一次，午休下課，班里的幾位同在追趕打鬧，結果被逮了個正著，上課之后，她十分生氣地批評了那幾個人，打這之后，，沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。
一分耕壇，一分收獲，她的努力讓全班同學聽話了許多。一切都是在普普通通中進行的，與她普普通通的言行相互襯托，顯得那么和諧，她撒向同學們的好像是那滋潤的雨露，使同學們在春雨的沐浴下茁壯成長。
這就是我們的語文老師。
六年級語文五單元作文300字 篇31
初夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去玩游戲，小鴨子們高興得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領下，鴨寶寶們排著隊站到了媽媽的身后，從家里走出來，來到了溫哥華的大街上。
溫哥華大街上來往的車輛川流不息，但是路旁的下水井正在維修，井蓋沒有蓋，“撲通、撲通！”幾只小鴨子跌進了下水道。鴨媽媽急忙來到下水道旁，向下一看，幾只小鴨子正在拼命地掙扎著，并大聲地叫著：“媽媽，媽媽救命！”
鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意，巡警很快趕到。鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。
巡警看到這情景，馬上緊張起來，一名巡警腰上系著保護繩，敏捷地下到下水井里，另一個巡警找來了一籮筐，用繩子遞到了水井里。把籮筐放入水中，讓小鴨們都上去，然后向上一提，幾只小鴨子就穩穩當當地被載到籮筐里，小鴨子們被救上來，鴨媽媽在巡警的腿上蹭來蹭去，好象在致謝。
此時，路上所有的車輛停止行進，目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了，人和動物和諧相片是多么快樂呀！
六年級語文五單元作文300字 篇32
我的語文老師姓蔡，我們都叫她蔡老師，蔡老師身材中等，十分和藹，是個獎罰分明的人。
蔡老師與別的老師不同，因為她有一雙會說話的眼睛。一次，我們語文考試，我只得了八十二分，傷心極了。蔡老師平靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在說：“李龍（化名），這次沒考好沒關系，只要你盡力去做了，就沒什么遺憾留下了，我相信你一定不會讓我失望的。”
老師的眼睛有時又是嚴厲的。一次，我們進行期中考，我把大部分題都做完了，只剩下一道題不會做。我冥思苦想，終于記起這道題在大本練習冊上做過，老師還講了的。可我卻怎么也記不起來。我不想回去挨罵，可沒什么辦法。對了，大本還在這里。我偷偷拿出大本，正準備翻開才發現您那一雙眼睛嚴厲的望著我，仿佛在說：“李龍，你答應過我什么，要靠自己真實的實力去做，老師相信你一定會做。”可考一點點分不是很可惜。我想。“李龍，作弊后就不是你真實的成績，那么考試還有什么意義呢？”進過一番激烈的心理爭斗，我把大本塞回書包，繼續想。終于記起了答案。這次考試我得了98分，丟的那兩分是作文。
這就是我的語文老師！
六年級語文五單元作文300字 篇33
我國著名的數學家華羅庚說過：“語文天生重要。”我也覺得如此，我們應該多學語文，多用語文，語文在我們生活中無處不在。
看！我在看一本作文書。突然，二個字映入了我的眼簾：佝僂。我想了半天也想不出來該怎么讀表示什么意思。心想：這是什么字啊？難道讀“ju shu”？好像不太可能。唉呀，到底讀什么呀？對了，我可以請教一個“字典先生”嘛。
我連忙拿出了一本沉甸甸的詞語字典，然后翻到單人旁，5畫里找到這個字。哦，原來是讀“gou lou”啊！是駱背，彎著腰的意思，通常用來形容老人的。我覺得如如釋重負，也突然發現，學習語文是非常重要的。
我們不僅要學會學語文，而且要懂得如何去使用好語文。
我常常去參加一些現場寫作活動，而且還得了獎呢！
比賽那天，我全身心地投入到寫作中去，寫一篇優美的文章，運用了不少的修辭手法。這都是我平時注意積累好詞好句，借鑒別人的優點，把別人的寫得好的東西記在腦子里，記在摘錄本上，現加上自己的理解和體會，變成了自已的思想和見的，到寫作時就可以拿出來使用。
語文使我感受到了學習的樂趣，我也想念無論你多大年紀，都要用心去學、去用、去感受語文，因為我們要活到老，學到老！
六年級語文五單元作文300字 篇34
我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。
有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走。”這一聲如老虎吼叫的聲音，把我嚇到了，我心里想：我難道犯什么錯誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點，所有人都出去。”這真是孫猴子的臉——說變就變啊！我們聽到張老師的命令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯堂，張老師教誨了我們許多，深深的印在我的心里。
這就是我的語文老師，一個有風趣幽默的語文老師。
張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引著我們。他的課上，不知道什么時候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。
六年級語文五單元作文300字 篇35
人人都說秋天是金黃色的收獲季節，這在城市中似乎是感覺不到的，只有在鄉間的開闊地才可以痛快的仰視秋日愈發高遠的天空，一望無際的金黃色波浪，這時人們的心情也會好像剛剛清洗過的玻璃，變的明亮起來。
但是仔細想想，為什么說秋天才是收獲的季節呢？難道其他三季我們就沒有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥的歡叫，新柳拂過面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風過后陽光的溫暖。
看，我們在每個季節都有不少的收獲呢！其實，更重要的是我們的心靈也無時無刻的收獲著。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的路程，好像坐時光穿梭機在過去與未來暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動中收獲，在思考與回味中收獲！
六年級語文五單元作文300字 篇36
同學們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97。2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一（2。350%）。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0。77%實際能利用的水只有0。2%。
同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國人數占地球總人數的30%，而我國的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴啊！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水仗……如果有一天，我們的水用完了……
同學們，珍惜水資源從現在開始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢？
我們要節約水，珍惜水！
六年級語文五單元作文300字 篇37
未來的世界是個先進的地方。
我們的交通工具不再是飛機、輪船和汽車，而是宇宙飛船。
家里的設備是全電子的。每天早上，你一醒來電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛的早點。然后開始你一天的學習生活。
來到學校的足球場，如果你是一個人也沒關系。你只要到操縱臺切換到單人游戲，球場上就會出現很多能與人類以假亂真的機器人和你一起踢足球。你用不著對這些機器人害怕，因為他們由電腦操控，不會傷害人;你也不用擔心他們會撞傷你，因為他們的身上都包滿了軟橡膠;你更加不用擔心他們會惡意耍賴，他們擁有一個真正球員的體育精神。
在學校上課時教室里沒有老師，你也不再背上沉重的書包，也不需要帶上各種文具，只要打開面前的電腦進入學習園地，單擊你想學的課程，電腦就會把今天所要學的知識傳輸到你的大腦里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開小差、做小動作，電腦會把你的一舉一動通過紅外線掃描到內存，傳送到爸爸媽媽的手機上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧!
未來的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會變得和平和美好。
六年級語文五單元作文300字 篇38
在我們班，你時常可以看見一位女老師一絲不茍地講作業。她，就是我們的語文老師———王老師。
王老師是一位負責的好老師。她時常披著朝霞而來，追著最后一縷晚霞離開校園。不信？聽我慢慢道來。
唉，田徑隊又要比賽。不習慣早起的我打著哈欠，拖著半罷工的腿走進了教室，七點就要走，這么早！我放好書包，打開門，剛要到樓下去乘車，突然與一個身影撞了個滿懷。啊！是———王老師！她竟這么早便來了。王老師為了我們，竟不顧自己的身體。此時校園里空無一人，別的老師也都沒來。王老師為了我們，竟犧牲自己的時間……我鼻子一酸……
放學嘍，五點了，田徑隊終于結束了。呀！衣服還在教室呢！唉，沒辦法，只有上去拿了。教室里應該空無一人了吧，我大膽地猜測道。我慢慢悠悠地走到了教室門口。眼前的一幕把我驚呆了。王老師還在！她守著朱豪毅，陪著他做作業。多么認真、負責的好老師，多么愛學生的好老師！寧可自己晚走，也要督促學生完成作業！王老師已工作了一天，現在本應該好好休息，而此時……
王老師，您認真負責，任勞任怨地為我們操勞，您真是我們敬佩的好老師！
六年級語文五單元作文300字 篇39
彝族，一個具有著濃厚文化底蘊的民族。彝族的文化藝術深厚久遠，我還學過其中的幾首曲子。彝族人民能歌善舞。彝族民間有各種各樣的傳統曲調，諸如爬山調、進門調、迎客調、吃酒調、娶親調、哭喪調等。有的曲調有固定的詞，有的沒有，是臨時即興填詞。山歌分男女聲調，各地山歌有自己獨特的風格。彝族樂器有葫蘆笙、馬布、巴烏、口弦、月琴、笛、三弦、編鐘、銅鼓、大扁鼓等。彝族舞蹈也頗具特色，分集體舞和獨舞兩類，其中多為集體舞，如“跳歌”、“跳樂”、“跳月”、“打歌舞”和“鍋莊舞”等。動作歡快，節奏感強，通常由笛子、月琴、三弦伴奏。
彝族不僅文化藝術令人贊嘆，而且彝族服飾也頗具特色。涼山、黔西一帶，男子通常穿黑色窄袖右斜襟上衣和多褶寬褲腳長褲，有的地區穿小褲腳長褲，并在頭前部正中蓄小綹長發頭帕，右方扎一鉗形結。婦女較多地保留民族特點，通常頭上纏包頭，有圍腰和腰帶;一些地方的婦女有穿長裙的習慣。男女外出時身披擦爾瓦。首飾有耳墜、手鐲、戒指、領排花等，多用金銀及玉石做成。
六年級語文五單元作文300字 篇40
我的名字叫地球。以前的我是那么的健康，有著藍藍的天，清清的河……
在銀河系中，我是充滿著生命與水的藍色星球，是萬物的搖籃。目前，在浩瀚的宇宙沒能找到第二個想我一樣能讓動植物生存的星球。幾百萬年前，人類就在我的身上繁衍生息。
現在，人類的科技發達了，他們也懂得在我的身上找尋資源。大量的樹木被砍伐，使我的皮膚干燥。泥土流失，陸地沙漠化，洪水泛濫……各種災難接踵而至，我的身上已是遍體鱗傷。
更讓我頭疼的，還有廢氣。如今的我，已是一臉的憂慮和無奈。每天刺鼻的廢氣把我嗆得直咳嗽，不停地流鼻涕，身上也是煙霧騰騰。一座座工廠拔地而起；一輛輛汽車穿梭如織。
再有，人類為了滿足食欲，謀取暴利，大量捕殺無辜的動物。看著一個個瀕臨滅絕的動物，我心如刀割，眼淚忍不住地往下流。
人類啊，你們不要忘記，我不是你們取之不盡、用之不竭的財富。我再也經不起你們的折騰了。我病了，我需要休息。請你們不要再砍伐樹木，排放廢氣，污染水源，自相殘殺了。為了你們的未來和我的身心健康，不要再做傻事了，好不好？好不好！
我的名字叫地球。我多么想和以前一樣，有著藍藍的天，清清的河……
六年級語文五單元作文300字 篇41
理想是人生導航的燈塔，理想是催人奮進的風帆。每個人都會有一個遙遠而又璀璨的理想，我的理想是一名訓練有素的軍人。
說到軍人，你們肯定會想到整齊莊嚴的方格隊，以及充滿綠色味道的軍營。是的，我不由自主的向往在那種環境下茁壯成長，做一個保衛祖國、保衛人民、保衛社會的軍人。
在口號響徹云霄的軍營里，吃苦耐勞的精神、純潔無瑕的友誼、奮勇當先的戰斗無不體現出軍人的嚴格要求與高尚品質。我相信，這里也會讓我成為優秀合格的軍人。
人是為了自己的希望才活著的。這是蘇聯著名作家肖洛霍夫的名言。是啊！只有擁有理想的人才算真正活著，反之則是空虛的。
<p> 70周年的大閱兵，中國人民觀看的雄武之師，里面卻包含著軍人多少的辛勤與汗水。勇往直前，心系祖國的軍人使我尊敬、愛戴，更使我產生要當一名軍人的輝煌理想。
理想是風吹拂熄滅的火，理想是火點燃生命中的燭，理想是燭照亮前進的路，理想是路引領你走向成功。請記住肖洛霍夫的那句話：人是為了自己的希望才活著的。
六年級語文五單元作文300字 篇42
時光匆匆，一去不返。轉眼間我們就要離開母校，離開敬愛的教師，走出那扇六年來天天進出的銀白色的校門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里的一切是那么的陌生，那么的神秘。如今，我就要走出這校門了，心中很不是滋味。再回頭深情地望一眼敬愛的老師，親愛的同學們，一股難舍之情油然而生。
記得有一次上數學課時，教師讓我們回答問題，我們誰都不知道這個問題的答案，個個都提心吊膽的。老師似乎看出了我們的心思，她說：“你們都不知道這個問題的答案嗎？那我就給你們講。”我們一顆懸著的心終于放了下來。后來，老師給我們講解了那道數學題，她是那么的親切，那么的和藹！
還有一次，學校進行體能測試，我在跑800米時暈倒了。醒來時，班主任老師正掐著我的人中，同學們有的端著熱水，有的拿著毛巾，眼里流露出焦急的目光。頓時，我的淚水奪眶而出，多好的老師，多好的同學啊！
如今，這一切都將成為美好的回憶。
再見了，母校！再見了，敬愛的教師！再見了，親愛的同學們！再見了，這讓我難以忘懷的六年小學生活！
六年級語文五單元作文300字 篇43
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。學會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學會生存，就要學會堅強。學會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實事例，一年前冬天的一個雙休日，某校學生鄒某在家休息，中午2時左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發現火情時，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學校真正實施了生命教育，并進行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過度保護，也許是另外一種結局。類似的事例其實并不鮮見，有女大學生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活；有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發生，必須讓每一個學生學會生存。
學會生存，現在很多父母只顧溺愛孩子們，卻使孩子們養成“衣來伸手，飯來張口”的不良習慣，導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我們要學會生存，我們要做環境的主人，我們要主宰自己。
六年級語文五單元作文300字 篇44
學了課文《輪椅上的霍金》后，我對霍金產生了濃厚的興趣。
霍金是一個怎樣的人？他是一個身殘志堅的人，是一個物理天才，是一個生活強者，他有著不斷探索的科學精神和勇敢頑強的人格力量。他深深地感動了大眾。
霍金的全名叫斯蒂芬.威廉.霍金，英文名:StephenWiliamHa:)
1963年，霍金在他21歲時，醫生檢查出他患有盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因肺炎被剝奪了說話的功能，疾病使他的身體徹底變形，但是，這并沒有消磨霍金奔向科學的腳步。
他在大腦中想象著，論證這，計算著，他思考宇宙從什么時候開始，時間有沒有盡頭。他的研究表明，用來解釋黑洞崩潰的數學方程式，也可以解釋從一個點開始膨脹的宇宙。他的《時間簡史》成為了關于量子物理學羽相對論最暢銷的書。成為了每個人想但望而卻步的“宇宙之王”。
霍金的經歷告訴我們，每個人都該向他學習，學會珍惜時間，以擁有的不屈的精神來和困難作斗爭，成為一個挑戰命運的勇士，印證霍金的一句名言：有生命就有希望！
六年級語文五單元作文300字 篇45
這六年的小學生活馬上就要結束了。回顧這六年的小學生活，還有一件事讓我很后悔。
那是在一天下午，我和小張、小毅一起拿卷子去復印，給全班考。由于這張卷子太大了，我們只有把所有題目的內容縮小一點，再印。我們先印了一份出來看效果，可我們并不知道老板把這一份也算在64里了。算子里面不要緊，可我們卻把原來的那張原卷弄丟了。當第二天老師叫我們把卷子交上去時，我們一個叫一個交，可誰都沒拿出來。我的心里“咯噔”一下，想到：完了完了，這下糟了。這張卷子別的老師還要用呢，現在卻被我弄丟了。老師叫我們去復印店看看，可我們清楚地記著原卷被我們拿走的。”唉，死馬當活馬醫吧!走，去看看。“我說道。可一到打印店，結果和我們預想的一樣——卷子沒在。回到學校以后，我們被罵了一頓。如果我們再早不到，就得去教育局拿。第三天，幸好小毅及時找到，不然……
雖然這卷子是找到了，但這件事讓我有不少感受：如果我們在走路時肯留心一些;在數卷子時多數幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之，只要我們多留心、看仔細、不圖小便宜，這一切就都不會發生。
六年級語文五單元作文300字 篇46
鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但是人類是怎么對待它們的呢？盡管我們說過一千遍，一萬遍的保護小鳥，但是它們依然受到了那么多的傷害。
鳥兒幫助我們消滅了許多害蟲。一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只。一只家燕一年能吃掉三萬多只害蟲，有些能高達五十萬至一百萬只。一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只。一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲一萬五千多條。它們既像醫生給植物看病，又像衛士保護著植物。所以，我們要愛護鳥類。
如果沒有了鳥類，那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環境被破壞，也會滅亡的。我國北方地區的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒有了樹木，那天氣不是狂風就是下雨，沒有規律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會泛濫，危害人類。
為了不讓這些可怕的事情發生，那就讓我們攜起手來，共同保護鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不能吃鳥類，小鳥受傷了要保護小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美好家園。
我們要保護鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩的家吧！
六年級語文五單元作文300字 篇47
世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括許許多多的野生動物。保護野生動物，請從現在就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。
我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。
每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位思考一下，它們都在齊心協力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們人類每天賺錢的東西，他們是多么可惡呀！
如今，地球上的許多生物已經很罕見了，甚至有的已經瀕臨滅絕了！如果地球上沒有了動物，地球將會變成什么樣，人類又將會變成什么樣？
我想，是我們人類好好反省的時候了，如果再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。
愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，現在開始保護動物，還來的及！
六年級語文五單元作文300字 篇48
以前，我看過書法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅定，有的飄然，仿佛是一曲莊重的歌，于是就立下了要成為書法家的念頭。
不出半個月，我就進了書法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規。于是我的第一節書法課就開始了。
“練書法要心平氣和，要注意……”這是媽媽在給我講書法要領。講完要領后，就要實際操作了。我一筆一畫，橫平豎直的寫字。這是，我也想大書法家一樣站著，揮舞著毛筆。結果寫的亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續涂寫著。這時，老師走過來，說道“你這是干什么？好好練習，不要想出這種鬼點子來！”我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終于，老師走過來對我說：“書法家寫的那么好，是他們經過很大的努力才取得成就的，并不因為是他們天生就寫得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實實地練字，老師相信你一定也能行。”聽了老師的話，我羞愧萬分，并且心里想一定要實現理想。
通向理想的路途是遙遠的，艱辛的。一個人不能沒有遠大的理想，但是，如果你不出行動的話，那么，理想就猶如一句空話，一文不值。
六年級語文五單元作文300字 篇49
今天，站在這里，我很自豪，為什么自豪？因為我是中國人，我想說，是我自豪，我是中國人。
我很自豪！因為我國有壯麗的山脈和河流。如果你說你已經到了陡峭的山脈，那么你不能有長長的白雪皚皚的長白山，如果你說你去過中國的黃山，那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪！因為我國有著悠久的歷史，我們的祖國，從皇帝的部落，到夏，尚，周，到秦漢，到隋唐，到宋代，到元代，到明朝，至清代，5000年，歷史悠久。
我很自豪，因為我的國家有一個輝煌的文化。我們在安陽的Oracle中找到了;我們有蔡侖的造紙，火藥，指南針，印刷;五彩絲，我和極為干凈的瓷器，廣泛而深刻的書法。
我很自豪，因為我國有一個豐富的財產。我稱為中國鱘魚的中國活化石，世界上只有3000只中國國寶 貓，象征著中國不屈不撓的優質梅花，出泥而不染蓮，以及中國華南虎的特有物種。
我很自豪，因為我的國家有智慧的人，有聰明的魯班，有著名的數學家張恒，祖崇志，有人稱為詩李白和綁詩詩蘇詩。
我很自豪，因為我是中國的一員，我很自豪，我是中國人。
六年級語文五單元作文300字 篇50
小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長的一方面。有一次，小良跟著家長出去旅游，走的時候他特意帶上了自己喜愛的一副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有一個小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開了“戰場”。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點聲音都聽不見似的，一直在認真地下象棋。他這個專注的優點讓我非常欣賞。
小良還喜歡讀書。他經常一個人看書看得入迷，前段時間就出現了這樣一件事：星期天，小良自己一個人在家讀書。奶奶來了，在外面敲了一陣門，可小良看書入了迷，竟然一直都沒有聽見。奶奶沒有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時媽媽來了才讓奶奶進了門。
小良也很喜歡運動。滑板是他的最愛，他經常組織一群小伙伴進行滑板比賽。他在比賽中善于動腦子，所以很多次伙伴間的比賽小良都能夠奪取冠軍。
但是小良也有不好的一面，他比較調皮，經常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評過他，可是小良記不住教訓，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說我這個小伙伴。
雖然我的小伙伴也有缺點，但我和他感情很好。誰叫我們是最好的朋友 呢。
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