【精華】六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字（通用42篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字，歡迎大家分享。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇1
成長(zhǎng)，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年，太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請(qǐng)求爸爸去給我買一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。
“叮咚，叮咚”。“哈，是爸爸回來(lái)了。我急忙推開家門，接過(guò)西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來(lái)了，萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸卻說(shuō)，到時(shí)候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過(guò)念頭，植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了，所以認(rèn)輸了。
幾天過(guò)去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發(fā)芽。原來(lái)，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭啊！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇2
每年、每月、每周，我們都在不停的成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們能體會(huì)到成功的喜悅、達(dá)到目標(biāo)后的快樂、戰(zhàn)勝困難后的欣慰……然而，在種種收獲的背后，一個(gè)個(gè)揮之不去的煩惱隨之而來(lái)。在這些年里，當(dāng)我遇到困難，奶奶鼓勵(lì)我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤，奶奶教誨我;當(dāng)我在人生路上被道路所迷惑時(shí)，奶奶教導(dǎo)我;當(dāng)我失敗時(shí)，奶奶安慰我……不管我做什么，奶奶總是陪在我身邊。但是，當(dāng)我升入初中以后，科目增多，身上的任務(wù)也隨之而重，離奶奶也疏遠(yuǎn)了許多。
有那么一天，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)奶奶衰老了許多，額頭上的線條漸漸地增加了，臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的升高在不斷減弱，但是奶奶卻每天干一些比較重的活，我都會(huì)勸奶奶別干這么重的活，別把身體累壞。可奶奶卻說(shuō)自己不干這身體才會(huì)受不了呢。
冬天的時(shí)候，我跟奶奶說(shuō)，讓她戴上帽子再出門，可奶奶卻說(shuō)她本來(lái)耳朵就不怎么好，再戴上帽子會(huì)聽不見別人跟她說(shuō)話。
我煩惱奶奶快全白的頭發(fā)，我煩惱奶奶臉上的皺紋，我煩惱奶奶額頭上的線條，我煩惱奶奶日漸衰弱的身體，我煩惱……我快樂我的成長(zhǎng)，我欣慰我的人生，卻希望奶奶您能“走”慢一些。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇3
從小都不會(huì)洗衣服的我，現(xiàn)在到以后自己的衣服都要自己動(dòng)手洗，這樣的我很不習(xí)慣，但是沒關(guān)系，這是我人生道路上必上的一課。從小不會(huì)煮飯的我，現(xiàn)在要撐管主廚的責(zé)任。
長(zhǎng)大以后要做的事不勝其數(shù)。我也學(xué)到了很多，如：酸、甜、苦、辣，啥都嘗過(guò)了。甜：我弟弟能聽我的命令，叫他往東，他就不敢往西。不過(guò)，我也沒那么壞啦！酸：同年齡會(huì)干的事，我也不會(huì)干不來(lái)，比如說(shuō)：“他上課讀書，下課看書，周末上書店看書，有閑空他就老是離不開書。我就不一樣了，上課想著下課，下課想著放學(xué)。嗨！真是虛度光陰從早到晚。看來(lái)有空要向他學(xué)習(xí)咯！苦：作業(yè)雖說(shuō)不多。可是難啊！數(shù)學(xué)題頭疼，英語(yǔ)發(fā)音又不準(zhǔn)，苦啊！辣：這年奧運(yùn)會(huì)？了我很大的啟發(fā)；運(yùn)動(dòng)是個(gè)很自我的鍛煉課程。
成長(zhǎng)是每一個(gè)人必修課程的！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇4
眨眼之間六年過(guò)去了，這六年仿佛一場(chǎng)連綿起伏的夢(mèng)境，夢(mèng)醒了，人也散場(chǎng)了。
看看這六年來(lái)，竟有這么多的人，這般多的事情值得我去細(xì)想，懷念。想起母校的操場(chǎng)，想起飄揚(yáng)的國(guó)旗，想起昏暗的教室，想起整齊的課桌，想起熟悉的氣息，想起同學(xué)的臉龐，想起老師的笑聲。
這一切都隨這成長(zhǎng)的風(fēng)逐漸遠(yuǎn)去，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)。在街頭的拐彎處燃燒殆盡。這六年又如一杯咖啡，有苦有甜，有笑有淚，有喜有悲。不管我們?cè)僭趺磼暝�是一股腦的喝下去。不懂得去細(xì)細(xì)品味，去好好珍惜。就算經(jīng)歷的太多，也不過(guò)是人生的彩排罷了。就算留再多的希望，再多的后路，再多的燈光，它走了還是走了，誰(shuí)又能再渴望留下什么美好？
梔子花開了又落了，我們的青春來(lái)了又走了，走的那么急，那么快。
有時(shí)候，淚會(huì)悄然無(wú)聲的落下。它包含了太多的牽掛，終究有一天會(huì)有忍不住落下的時(shí)候。但我們的心里卻用殘缺的碎片留下了永遠(yuǎn)。當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大，老去。別忘記了小學(xué)六年的生活。就算有些人，有些事，在我生命中只是過(guò)客，但我一樣會(huì)珍惜。
那些在我生命中出現(xiàn)過(guò)的人，謝謝你們?cè)谖疑辛粝铝擞肋h(yuǎn)的痕跡。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇5
“如果再見不能紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆，刻下永遠(yuǎn)一起，那樣美麗的謠言……”“喂，喵喵，你唱的有點(diǎn)跑調(diào)誒。”自黑君說(shuō)了一句。“在畢業(yè)典禮上，就給點(diǎn)面子哈。”我無(wú)奈的笑笑，“你也知道，我唱歌——”還沒說(shuō)完，自黑君就接下去：“本來(lái)就不好嘛，所以說(shuō)嘛，說(shuō)‘有點(diǎn)’已經(jīng)給你面子了。”“你不說(shuō)話，沒人當(dāng)你是啞巴！”“你當(dāng)我是你啞巴。”……
“敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好。相逢是一首歌，相逢是一首、一首什么來(lái)著？”“哎，你又把稿子給忘了，快點(diǎn)啊，馬上典禮就要開始了。”“夢(mèng)煜，我知道的啦！別煩我啦！頭都大了……”
……
典禮順利舉行，本來(lái)想象大家都會(huì)哭成一團(tuán)，最后都沒掉淚，就像平時(shí)一樣，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，一晃眼，幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。聚了，該散的，馬上也散了，典禮結(jié)束時(shí)的大合唱《匆匆那年》，也要唱完了，和我想象的不一樣——大家都跑調(diào)得厲害，但還是那樣過(guò)去了。
不要說(shuō)，我們分開，再次相遇的時(shí)候，已是看什么都默然，不要說(shuō)，我們分開，再次相遇的時(shí)候，已是交流都像大人那樣——客氣……
我想不會(huì)的，對(duì)嗎？
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇6
小學(xué)，也許學(xué)的知識(shí)不是最難的，卻是人生中邁出的第一步。怎么說(shuō)呢，在小學(xué)的校園里，結(jié)交到知己，在小學(xué)的校園里，跟在敬愛的老師身后，反反復(fù)復(fù)的念著字或口訣，這些，或許你在做的時(shí)候認(rèn)為枯燥乏味，但當(dāng)一但離開了這種生活，你會(huì)盡一切去回憶它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么美好，你甚至認(rèn)為小學(xué)為什么只有短短六年，你會(huì)覺得小學(xué)六年是你人生中最難忘的的一個(gè)階段。
其實(shí)，如果你此時(shí)畢業(yè)，是不是正在憧憬著你的初中生活，但是一旦當(dāng)你走進(jìn)初中，你又也許會(huì)被搞的暈頭轉(zhuǎn)向，希望時(shí)光倒流，希望能夠回到快樂而富有創(chuàng)造力的那個(gè)背景下。
而小學(xué)的老師和同學(xué)們是不是有讓你懷戀與眷戀，當(dāng)我懷中正是那鮮紅的小學(xué)畢業(yè)證時(shí)，才發(fā)現(xiàn)真的回不去了，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，但是六年了，讓我似乎早已習(xí)慣了早上邁著小小的步伐走在令回憶時(shí)光的人們向往的小學(xué)校園里，乖巧的和過(guò)往的老師打招呼，讓老師對(duì)寶寶一樣對(duì)我說(shuō)：“真懂禮貌.”可是這一切似乎離我遠(yuǎn)去了，讓我如對(duì)珍寶般得回憶......
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇7
放假在家，不免和家長(zhǎng)發(fā)生許多事，也讓我的假期豐富多彩。
今天大年三十，我要好好睡個(gè)懶覺。我早上狠狠的彌補(bǔ)沒睡好的覺，誰(shuí)知我美夢(mèng)還沒做完，媽媽的大喉嚨就叫道：“起床了”。我一看鐘:8.30.我懶懶的問(wèn)：“今天過(guò)年，干嘛這么早起床？” 媽媽一本正經(jīng)地說(shuō)：今天下午去你外婆家，早晨你要把剩下的作業(yè)再寫寫！” 我還躺在床上紋絲不動(dòng)，呆呆的望著窗外。這時(shí)我的救星老爸來(lái)了。他說(shuō)：“讓他多睡會(huì)兒吧，干嘛這么早起床？”隨后，一場(chǎng)辯論賽開始了只聽兩方吵個(gè)不停，等他們辯完了，也9.00了。起床！我的美好早晨就這樣泡湯了！
吃過(guò)早飯，我又只好在書桌邊寫作業(yè)，無(wú)奈的寫著，周圍鞭炮聲不絕于耳，我的心更亂了！
到了晚上，我又對(duì)那臺(tái)電腦蠢蠢欲動(dòng)了。望著正在看春晚的爸媽，我慢慢走到爸爸邊上，說(shuō)：“我玩會(huì)兒電腦了，行嗎？”爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)，誰(shuí)知媽媽卻一盆冷水，說(shuō)：“玩電腦會(huì)上癮，陪我們看看電視吧!”誰(shuí)知老爸也改變主意:“恩——這也很好玩啊！”我只好無(wú)奈的坐在沙發(fā)上呆呆的看電視。 哎——大年三十也這么無(wú)聊啊！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇8
在母校里，我度過(guò)了六年漫長(zhǎng)的時(shí)光，時(shí)間如閃電般在我身邊飛快的閃過(guò)，過(guò)去了一個(gè)又一個(gè)六一兒童節(jié)，今天，是我們?cè)谀感６冗^(guò)的最后一個(gè)六一兒童節(jié)了，也將會(huì)是我們度過(guò)的最難忘，最有意義的一次了。
它意味著時(shí)間越來(lái)越少了，意味著我們即將畢業(yè)了，在一起的時(shí)間也越來(lái)越少了，今天中午，我們班舉行了一場(chǎng)“兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)”，全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的幾個(gè)幾個(gè)的上場(chǎng)，大家都懷著激動(dòng)的心情把精彩的瞬間拍了下來(lái)。
全班第一組上場(chǎng)的是馬梅湞他們表演的歌曲——大笑江湖。他們整整齊齊的站好了之后，唱了起來(lái)，優(yōu)美的歌聲在教室里回蕩……第二組上場(chǎng)的是張若曦和宋曉慶表演的小品，聰明的小明，表演時(shí)，逗得全班同學(xué)和老師們哈哈大笑。一組接著一組的同學(xué)上去表演了，我看的津津樂道，竟忘了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，直到好久，我才好不容易回過(guò)神來(lái)。
我們唱的雖然不是很好聽，卻還是迎來(lái)了全班同學(xué)的陣陣掌聲。
六一馬上就要飛快的逃走了，不留一點(diǎn)痕跡，可在我心中，它令我永遠(yuǎn)也忘不掉！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇9
我是大自然的脾氣，他生氣時(shí)，我就大喊大叫；他高興時(shí)，我就舒舒緩緩；他悲傷時(shí)，我就成為詩(shī)人筆下的眼淚；他興奮時(shí)，我會(huì)為天空畫上一道美麗的彩虹。
我是金油，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物；我是波濤，流淌在大江大河；我是珍珠，點(diǎn)綴著片片黃葉；我是精靈，為大地鋪上亮色的地毯。
清早，我同晨光一起將大地喚醒；傍晚，我與風(fēng)兒一起為光明送行。
我在房檐上跳舞；我跳到花上，與花兒談話；我落在行人身上，讓他們感受到絲絲清涼。我訪問(wèn)過(guò)綠野和鮮花；我流連過(guò)沙漠和荒原，我為這個(gè)世界唱贊歌。
我落在孩童的身上，讓他們奔跑嬉戲；我落在人們的傘上，發(fā)出“嗒嗒”聲響。
我與丁香為伴；我是詩(shī)人的靈感；我與思愁同行；我是文人的墨色。我描繪過(guò)人們發(fā)梢上的金暉，我跳躍在孩童額角面龐的笑顏。
我看著綠樹搖曳，我聽著微風(fēng)吹起，有人喜歡我，有人憎恨我，可不管怎樣，我總是工作著，從不停歇。我是大自然的清潔師，我是地球母親的美容師。
我是雨，我是雨……
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇10
你偷偷的走來(lái)，默默無(wú)聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻騰的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國(guó)家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中回旋，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳釀成了淺黃；淺黃又釀成了赫石，你看，它多像一個(gè)淘氣的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，的確是一片紅海，遮掩了半個(gè)天際，和霞光連在一同，紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說(shuō)不出的暖和，乃至都忘了在過(guò)幾天，寒冬就要來(lái)臨了。
你偷偷的走來(lái)，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，聽，鑼鼓喧天，好繁華，忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的喜悅："又迎來(lái)了一個(gè)豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時(shí)節(jié)， 果實(shí)收獲的時(shí)節(jié)，欣欣向榮的時(shí)節(jié)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇11
暑假來(lái)的那天，我欣喜若狂，心想：哈哈哈哈，暑假終于來(lái)了！我在那邊太興奮了。轉(zhuǎn)眼間，剛剛在那邊跳舞，我立刻跑到電腦桌前，開始了我的“電腦生涯”！
日復(fù)一日，時(shí)間慢慢流逝。我看著電腦，看著作業(yè)，心里在做一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后還是走了就輸了。時(shí)間過(guò)得很慢，玩游戲玩膩了。如果我不喜歡卡通，我就不得不跑去做作業(yè)。直到有一天，我突然想出了一個(gè)新奇的點(diǎn)子——用雞蛋做炒飯！
我開始準(zhǔn)備材料——必要的材料有：兩個(gè)雞蛋，一碗米飯，味精和鹽。我回想起我媽是怎么做雞蛋炒飯的。首先，把雞蛋放入碗中，不斷攪拌，并撒上一些味精。記得不要用太多。雞蛋半熟時(shí)，加入生米。等它們差不多熟了，撒點(diǎn)鹽，來(lái)回翻炒幾下。哈哈，你完了！
但是，我真的又一次體會(huì)到了“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”是什么意思，我想：把雞蛋放到碗里太容易了！我先拿起一個(gè)雞蛋，打在碗里。然而事情并沒有我想象的那么順利。第一次，蛋在我手上，第二次，蛋在地上。最后浪費(fèi)了五個(gè)雞蛋，終于成功了。看著亂糟糟的地下，我開始慶幸媽媽不在家，不然，唉，我慢慢攪蛋，終于成功做好了蛋。
現(xiàn)在，想想吧。心里還是酸酸甜甜的！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇12
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
到了樓下，看到哥哥一手拿著打火機(jī)，一手拿著鞭炮。他熟練地點(diǎn)燃鞭炮，然后輕松地把它們?nèi)拥竭h(yuǎn)處。只是當(dāng)他聽到砰的一聲，鞭炮爆炸了，進(jìn)一步增加了我的恐懼。哥哥讓我放，我說(shuō)：“不敢放。”為了吸引我，哥哥用剪刀把鞭炮從中間剪下來(lái)，重新點(diǎn)燃。這一次，不是砰的一聲，而是星星點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在我太激動(dòng)了，主動(dòng)找我哥要了一個(gè)，然后緊張地打開打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)著鞭炮扔了。然后我就等著鞭炮爆炸。過(guò)了兩三分鐘，鞭炮沒有爆炸。仔細(xì)一看，沒到就扔了。哥哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕。看到點(diǎn)燃了再扔也不遲。關(guān)鍵是屏住呼吸，不要慌。”然后他又親自示范了一遍。這一次，我冷靜下來(lái)，按照哥哥教我的做了。我看到導(dǎo)火索點(diǎn)燃了，然后不慌不忙的把鞭炮扔了出去，卻看到它在空中劃出一道美麗的弧線后爆炸了。我成功了！
只有敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的一天。只有你敢于嘗試，你的人生才會(huì)更加輝煌。只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我來(lái)到了蘇州游樂園，一個(gè)孩子們都喜歡的地方。玩了很多項(xiàng)目后，我們來(lái)到了驚險(xiǎn)的過(guò)山車。看著高聳的過(guò)山車，我不敢坐在上面。爸爸拉著我說(shuō)：“走，爸爸帶你上去。”“算了，別坐了。”我猶豫著說(shuō)。“哎，就坐著試一次吧！”爸爸講完給我買了一張票。嗯，看來(lái)我得咬緊牙關(guān)了。
我忐忑不安地坐在過(guò)山車上，只聽到警報(bào)聲響起，過(guò)山車啟動(dòng)了。隨著速度的加速，我的心越懸越高。突然過(guò)山車開始翻轉(zhuǎn)，我嚇了一跳，好像五臟六腑都要掉出來(lái)一樣。然后，又來(lái)了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)彎。我睜開眼睛往下看。我當(dāng)時(shí)離地幾十英尺，像飛一樣！這時(shí)，過(guò)山車的速度慢了下來(lái)。我以為要進(jìn)站了，懸著的心慢慢放下。但是，過(guò)山車很快又開始了。我驚呆了，我面對(duì)的是一個(gè)180度的大下坡。我還沒來(lái)得及反應(yīng)，過(guò)山車已經(jīng)像一頭憤怒的公牛一樣沖了下來(lái)，好像拼命想把我們?nèi)映鋈ァＷ呦滦逼拢@一次我準(zhǔn)備迎接下一個(gè)坡道，但我只感覺到一聲“滴答”。原來(lái)過(guò)山車已經(jīng)結(jié)束了，我終于松了一口氣。
過(guò)山車真的很刺激。這驚心動(dòng)魄的嘗試真的讓我回味無(wú)窮。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇14
大膽的嘗試讓人磨練勇氣，有趣的嘗試讓人欣喜若狂，失敗的嘗試讓人刻骨銘心，而成功的嘗試讓人受益匪淺。我仍然記得那次嘗試。
說(shuō)的時(shí)候不要笑。小時(shí)候膽小如鼠，什么事都要父母陪著。直到7歲，我嘗試買東西，做飯，掃地，拖地。有一次，父母上班，突然說(shuō)我有事不能回家，讓我自己做飯。我想：我不會(huì)做太難的菜，炒個(gè)雞蛋就好了！當(dāng)你打開冰箱時(shí)，你可以吃所有的雞蛋。去買吧！我趕緊抓起一把零錢，蹦蹦跳跳地走出了家門。
我來(lái)到菜市場(chǎng)。說(shuō)實(shí)話，我有點(diǎn)緊張。我的心就像從999層掉下來(lái)的乒乓球，狂跳不止。我又想：第一次一個(gè)人買東西要勇敢。賣水果的，賣魚的，賣肉的，琳瑯滿目。終于找到賣雞蛋的地方了。我鼓起勇氣，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，買一磅雞蛋。”說(shuō)，拿出錢給阿姨。大媽看到了，稱了一斤雞蛋，表示贊同。
回來(lái)的路上，我覺得很輕快。啊！第一次買東西，嘗到了做主人的滋味。啊！我成功了！
這種嘗試讓我知道，只有我敢于嘗試，才會(huì)有勝利果實(shí)綻放的那一天；只有你敢于嘗試，你才會(huì)讓自己的生活更加光明；只有你敢嘗試，才能通過(guò)上一段樓梯！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇15
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的天使。
你看不清他的真身，可是當(dāng)天使離開時(shí)，你會(huì)感應(yīng)到。
相信嗎？天使只求一味付出，索要的，只是你一點(diǎn)點(diǎn)的愛心。
當(dāng)你需要時(shí)天使就會(huì)出現(xiàn)，天使不求你愛他，應(yīng)為他不屬于這個(gè)世界。他只要你好好的活著，開心的活著，這就是它的宿命。
還記得你不開心時(shí)，誰(shuí)陪著你；你失戀時(shí)誰(shuí)守護(hù)著你；你發(fā)脾氣時(shí)，誰(shuí)忍著你；你開心時(shí)，誰(shuí)會(huì)笑著看著你；你郁悶時(shí)，誰(shuí)會(huì)逗你開心；你孤獨(dú)時(shí)，誰(shuí)會(huì)默默陪著你；你受傷時(shí)，誰(shuí)比你更難過(guò)``````
想起來(lái)他是誰(shuí)了嗎？他就是那個(gè)你期望很久的天使，守護(hù)著你的天使。
還記得，你會(huì)把不要的愛丟給他，就當(dāng)時(shí)施舍，讓他活命？還記得你靜靜的靠在他的肩膀，默默的哭著，不斷告訴自己，自己不愛也不能愛這個(gè)讓自己依靠的人，或許那是真的沒有感覺。
他只可以做自己的死黨。是嗎？
天使也有哭過(guò)，你知道嗎？當(dāng)你不想要他時(shí)，他難過(guò)他哭了！
他祈求上帝可以讓他做個(gè)凡人，可以愛——全心全意的`愛。
上帝默許了他們的要求，唯一條件是得到守護(hù)的那個(gè)人的愛——全部的愛。
于是天使，就帶著這種愿望再到人間。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇16
我的這小學(xué)六年是在兩個(gè)學(xué)校度過(guò)的——景山附小。
剛上一年級(jí)時(shí)，我的個(gè)子還很小，走廊顯得格外寬敞，七個(gè)我并排走都沒問(wèn)題，做操時(shí)，看大哥哥姐姐們熟練地操姿，我們看的目瞪口呆，有幾個(gè)哥哥不聽話，我們就對(duì)他們傻笑，哥哥發(fā)現(xiàn)了，用眼神刺了刺我們。接著就是一陣如雷貫耳的哭聲。記得有一次，鈴響了，大家都跑上樓去，我不辛的被塞進(jìn)了六年級(jí)的人群中，只好無(wú)奈的被擠上三樓。
三年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師把數(shù)學(xué)老師換了下來(lái)，從（1）調(diào)來(lái)了一個(gè)禍害——姜利澤，從那時(shí)開始，班級(jí)所有壞事都跟他搭訕，我們班的暴力和瘋癲的沙塵暴讓他帶動(dòng)了起來(lái)。
到了現(xiàn)在，我們到了景山小學(xué)，惡勢(shì)力也隨之而來(lái)，這里更嚴(yán)格的紀(jì)律并沒有使它們屈服，這群禿鷲反而更猖狂了，都有什么幫派了，當(dāng)然，為了保持生態(tài)平衡，陽(yáng)光也同在，能量來(lái)自老師（正義的一方）。姜利澤為了使自己不退休，就開始吹噓電腦游戲里的一片天，到處宣揚(yáng)。引來(lái)的是陣陣恥笑。
我為了不受外界影響，用特制保鮮膜把自己的心包裹住，保持童真，為自己的心加油！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇17
六年了，我已經(jīng)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)讀了六年書，學(xué)習(xí)六年了，回首望一望即將離開的母校，我的心中泛起了波浪。
學(xué)校雖然不金碧輝煌，但在我眼中卻很奇麗，學(xué)校一年四季就像春天一樣生機(jī)勃勃，一到春天，校園中就萬(wàn)紫千紅，鳥與花香，令人心曠神怡。夏天，花朵都盛開了，一陣微風(fēng)吹過(guò)撲面而來(lái)的便是花的芬芳，大樹枝繁葉茂，蒼翠欲滴，沁人心脾。這種景色正如“舟行碧波上，人在畫中游”。真想不到，這樣的景色只能供我們觀賞一個(gè)月了。不，它回永遠(yuǎn)在我們的心田跳動(dòng)。無(wú)數(shù)次的成功，無(wú)數(shù)次得失敗，無(wú)數(shù)次的歡樂，無(wú)數(shù)次的傷心……都留在了周市中心校，一時(shí)就轉(zhuǎn)如其他學(xué)校，離開小學(xué)生活還真舍不得。和藹可親的老師，有書香氣息的校園，六年一直陪伴在窗外的小鳥，昆蟲，植物……馬上就要告別了，我的心頭一熱，我多么希望不會(huì)“畢業(yè)”，時(shí)時(shí)刻刻在這個(gè)”家“中玩樂。雖然平時(shí)學(xué)習(xí)也很枯燥，但有同學(xué)門真摯的友誼，也有老師的親切教誨，這種生活讓我終生難忘。我相信我們這種深情厚誼不管多少年也不會(huì)改變。我相信總有一天我們師生會(huì)再一次團(tuán)聚在一起！
我多么希望永遠(yuǎn)生活在這里，我不想與同學(xué)，老師說(shuō)再見！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇18
六年彈指一揮間，如同白馬過(guò)隙，我們最美好的兒童時(shí)光匆匆而逝。即將告別母校，開始人生的新起點(diǎn)。
母校是我們學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的搖籃。
六年里，老師像慈母，生活上無(wú)微不至地關(guān)心照顧我們；他們又是嚴(yán)師，學(xué)習(xí)上一絲不茍的教育我們。老師春風(fēng)般的語(yǔ)言，吹開了我們智慧的花蕾，老師春雨般的撫愛，滋潤(rùn)了我們理想的種子。
回憶六年的歡樂時(shí)光，校園里留下了我們多少的快樂足跡，留下了我們多少學(xué)習(xí)和勞動(dòng)時(shí)灑下的辛勤汗水，而今回味起來(lái)，如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī)，如品味一杯清香的濃茶，如咀嚼一顆苦澀的酸果……小學(xué)這匆匆而過(guò)的二千一百九十一個(gè)日夜，它帶走了我們，卻帶不走我們留下的歡聲笑語(yǔ)，帶不走我們經(jīng)歷的酸甜苦辣，帶不走我們?yōu)⑾碌钠床顾?/p>
如今我們要離開母校，即將由小學(xué)生變成中學(xué)生了，小學(xué)畢業(yè)，是人生學(xué)習(xí)過(guò)程中，一個(gè)新的開始，將引領(lǐng)我們步入學(xué)習(xí)的另一個(gè)里程碑。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越.“這六年的時(shí)光如此的美好，回首，六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛清晰的現(xiàn)在眼前，如夢(mèng)如幻如影如泡.
今后的路就在我們的腳下，母校將永遠(yuǎn)留在我們的心中!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇19
短暫的小學(xué)生活十多天后就要結(jié)束了，掩卷沉思，感慨萬(wàn)千。忘不掉師生間的深厚情誼，忘不掉朋友的親密無(wú)間，忘不掉母校的親切感覺，忘不掉那難忘的六年。
有一天，我在校園里溜達(dá)，抬眼望去，目光落在寬闊的操場(chǎng)上，曾無(wú)數(shù)次在那里追逐嬉鬧，曾無(wú)數(shù)次在那里做早已厭倦的操，曾無(wú)數(shù)次在那里摔倒……
走著走著，目光落在總是亂七八糟地教室里，看著黑板上的字寫了又擦，那深色的門開了又開，手中的筆寫了又寫……
我望了望即將分散的同窗好友身上，心中不覺泛起了一絲絲不舍，她們的臉龐從陌生到熟悉的脫變過(guò)程過(guò)于短暫，還沒有好好欣賞就要分離，“n”年以后我們還可以保持這牛奶般濃的情意，如花朵般清香嗎？
離開了教室，我不知走了多久，來(lái)到這綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香的花壇里。當(dāng)鼻尖兒輕點(diǎn)那一簇簇清新淡雅的花朵，一股清香夾雜著大自然的味道在鼻尖繚繞……我的目光落在這里的椅子上，曾經(jīng)有多少次在這兒與朋友聊著稚嫩的話題，做著一次又一次的小游戲，有時(shí)還在這兒商量著做錯(cuò)事后的反抗方式……
短暫的六年里發(fā)生的快樂而又美好的畫面一幕幕顯現(xiàn)。鼻尖不禁一陣酸澀……那幸福的畫面，就像一本書，翻開它，酸澀而又甜，如風(fēng)卷起……
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇20
我喜歡秋天，因?yàn)榍锾斓穆淙~見證了六年的風(fēng)雨，這好似一棵大樹，已步入晚年，正在落著葉。每片葉子脈絡(luò)清晰，就好像我六年經(jīng)歷過(guò)的事，童年，一去不復(fù)返。
拾起一片落葉，我不禁想起某個(gè)秋天，我與同學(xué)一起在樹下看書、學(xué)習(xí)、玩耍。也是在看書時(shí)，一片落葉飄飄然的落下來(lái)，卡在書頁(yè)中，仿佛是時(shí)間這本書中的一處記憶。我小心翼翼的夾起來(lái)，讓它成為一個(gè)標(biāo)本，珍藏著樹下的記憶。
記得大家在每次月考、期中和期末前幾天的復(fù)習(xí)，大家都為自己能否考上好名次而努力著，我也不例外。當(dāng)我看書時(shí)，無(wú)意中看見窗外的一片枯黃的快要凋零的葉子，它不正是記錄我們經(jīng)歷的一片葉子嗎？我采集下來(lái)，仿佛看見了大家在燈下奮筆疾書的情景。
考完試，猛然發(fā)現(xiàn)六年的光陰如白駒過(guò)隙般悄然流逝。從一年級(jí)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫，到四年級(jí)乳臭未干、初出茅廬，再到六年級(jí)風(fēng)度翩翩、乖巧懂事，多少往事都已淡忘，雖然“門前流水尚能西”，但“光陰一去不復(fù)返”，時(shí)間走了，童年也隨之而去了。
六年，往事，不論是多么美好，都已逝去，面對(duì)現(xiàn)在，好好努力吧！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇21
這是一段充滿汗水和歡笑的日子，更是一段令人難忘的日子。這是我第一次穿上迷彩服，體驗(yàn)著一個(gè)軍人的酸甜苦辣。
“教官，你真帥”
軍訓(xùn)第一天，我們下車的時(shí)候，教官以站在集合地點(diǎn)，等待著我們的到來(lái)。白皮膚，雙眼皮，中鼻梁，厚嘴唇，中等身材，再穿上挺拔的軍服，顯得十分帥氣！
“教官，我快不行了"
軍訓(xùn)第二天，也是這兩天半中最完整的一天，教官讓我們用“青蛙跳”的方式跳半個(gè)操場(chǎng)，我好不容易才跳到了對(duì)面，可教官又讓我們用”鴨子步“走回去，我快要走到終點(diǎn)了，可是我的腿軟了，做不動(dòng)了，我走一步摔一跤，走一步摔一跤，終于走到了終點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我的膝蓋以紅了一大片，我想哭，但想起了教官說(shuō)過(guò)”流血流汗不流淚“，所以我忍住了。
“教官，再見了”
那是軍訓(xùn)的最后半天，我們的軍訓(xùn)生活即將接近尾聲，雖然我們很累，但是我們還是舍不得離開這里，我們目不轉(zhuǎn)睛的看著教官，我們想記住教官的臉，讓教官永遠(yuǎn)在我們心中！那一刻，我們多么想時(shí)間能夠停止，可是時(shí)間還是在一分一秒的走過(guò)，我們要離開了，教官用最燦爛的笑容來(lái)告別我們。
再見了同甘共苦的教官！
再見了難忘的軍訓(xùn)！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇22
今天是兒童期待的一天，同樣我是其中之一。因?yàn)椋坏搅晃覀儗W(xué)校就要舉行聯(lián)歡會(huì)，而今天，也恰好是我們班主任的生日。所以我們?cè)诘谒墓?jié)體育課的時(shí)候，我們班長(zhǎng)決定給老師一個(gè)驚喜。
在今天中午放學(xué)時(shí)，我和我們班的學(xué)生去找到老師的女兒，問(wèn)老師喜歡什么，老師的女兒說(shuō)：“我不知道”。這讓我們很失望，于是我們讓老師的女兒去問(wèn)問(wèn)老師喜歡什么，并且讓她不要告訴老師，如果這樣的話，就會(huì)暴露了我們的計(jì)劃，她答應(yīng)了，于是，等老師來(lái)了的時(shí)候，老師的女兒就去問(wèn)了，可是老師說(shuō)什么都不要，于是，我們就商量一下，看買什么。
我在下午來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就覺得這次的兒童節(jié)會(huì)過(guò)的非常開心，因?yàn)椋覀兘o老師準(zhǔn)備了一個(gè)驚喜，所以就非常期待。我們班的節(jié)目表演到倒數(shù)第二個(gè)的時(shí)候，就已經(jīng)準(zhǔn)備好把驚喜送給老師了。等最后一個(gè)節(jié)目表演完后，老師的手機(jī)突然響了，于是，班長(zhǎng)就說(shuō)一會(huì)兒做一個(gè)手勢(shì)，我們就一起唱生日歌。等老師回來(lái)后，班長(zhǎng)做了個(gè)手勢(shì)，我們就立刻會(huì)意了，開始唱生日歌。老師看到后非常感動(dòng)，差點(diǎn)留下了眼淚，而且，我們的班級(jí)群里也都是我們給老師的祝福語(yǔ)。
這次的六一兒童節(jié)是我過(guò)的最開心的一次，我將永遠(yuǎn)忘不了!
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇23
“嘀，嘀！”是誰(shuí)在吹小喇叭？奧，原來(lái)是三（4）班的同學(xué)在踢足球。“唉真是。”“進(jìn)了！”“好球！”圍觀的人們不斷發(fā)出自己的看法。
只見孩子們昂首挺胸，像要拼命似的。“哎呦！”隨著一聲呻吟，人們向一個(gè)男孩看去。“看，守門員磕倒了！”人們?cè)谛÷曌h論。只見那個(gè)男孩艱難地爬了起來(lái)，用有些顫抖的聲音說(shuō)：“別不加我，我還能行。”說(shuō)著，從書包拿出了備用的膠布，貼上并爬了起來(lái)。在眾人的目光中又爬了起來(lái)。“入場(chǎng)了他又入場(chǎng)啦！”一個(gè)小男孩激動(dòng)地喊起來(lái)。“真是個(gè)勇敢的好孩子，”一位夫人夸贊道。男孩子顯然高興了。
又踢了一會(huì)，那位夫人問(wèn)男孩的傷怎么樣了。“已經(jīng)不痛了好心的夫人。”男孩答道。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺中，觀看的人群中多了一條雪白的犬和一個(gè)帶著孩子的父親。那條雪白色的一動(dòng)不動(dòng)地趴在主人身邊，看起懶洋洋的，眼皮也開始打架。他對(duì)這場(chǎng)球賽肯定沒興趣，而那對(duì)父子卻看得津津有味……
七點(diǎn)一刻了，天還是很亮，似乎是為這些孩子而亮的。
孩子們走了，給人們留下的是歡樂。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇24
六年前，我是一個(gè)稚嫩的女孩，整天纏著媽媽個(gè)我講故事，夢(mèng)想自己也擁有“小紅帽”“白雪公主”般的奇遇；六年后，我即將成為一個(gè)初中生，即將離開與自己朝夕相處了六年的同學(xué)……
是什么給了我這么多充滿愛的回答？是學(xué)校、是老師、是父母、是同學(xué)……
是啊！在六年生活里，是你們共同陪我走過(guò)喜怒哀樂；是你們共同陪我走過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是你們共同陪我走過(guò)日日夜夜。你們已經(jīng)完全融入我的世界，在我的人生道路上共同畫上了夢(mèng)幻色彩；共同畫上了小草、雨露、太陽(yáng)；共同畫上了逗號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、問(wèn)好……
在這忘不了的六年里，你們使我學(xué)會(huì)了許多，有：知識(shí)、友誼、關(guān)懷、快樂……這些都源于一顆共同的心。
在老試眼里，我是學(xué)生；在同學(xué)眼中，我是一位朋友；在父母眼里，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子…...但在我眼中，你們永遠(yuǎn)是我的家人！
在我們班上，我們十個(gè)女生親如姐妹，別看我們?nèi)松伲α靠刹恍。覀兒帽仁种福倭艘桓鍪裁炊疾惶奖恪Ｎ蚁嘈牛退惝厴I(yè)，就算各奔東西，我們的心也會(huì)牢牢系在一起。
我想，這六年的情感，不是我這草草幾句可以言語(yǔ)的，因?yàn)檫@是我們共同的友誼！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇25
20后的今天，那時(shí)候的我已經(jīng)31歲了。我將在某家汽車制造廠工作，擔(dān)任設(shè)計(jì)師。那時(shí)的汽車大部分是我制造的，而且不止是單一功能，有能在水上航行的、在天上飛行的，甚至還有可以從地球飛到冥王星的汽車呢！那時(shí)侯用發(fā)動(dòng)機(jī)太落后了，已經(jīng)改成了太陽(yáng)能板。巴掌大的一塊太陽(yáng)能就能產(chǎn)生能量3000瓦。到了外太空也沒有關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)小小的發(fā)電機(jī)，所有的能量都存在那里，保證你在半路上不會(huì)走不動(dòng)。在外太空溫度一般低于零下340攝氏度，那沒關(guān)系，車內(nèi)有一個(gè)保暖系統(tǒng)，啟動(dòng)之后車內(nèi)只有二十多度，非常舒適，外加安全氣囊，保證了駕駛員的安全。
有一次，我非常想去外太空看一看。于是，我就想老板請(qǐng)了兩天假。之后，我開著自己制造的汽車去火星，汽車起飛時(shí)不需要跑道，就一直向上飛：10千米、50千米、100千米、500千米、1000千米……然而，溫度也隨之降低，當(dāng)?shù)陀诹阆?5度的時(shí)候，我打開了保暖系統(tǒng)，到了零下100度打開了安全氣囊。當(dāng)汽車的飛行高度突破大氣層100米，汽車才正式“起飛”。
醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)。我想，只要肯努力，夢(mèng)想定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇26
黑漆漆的小巷子里，泛著點(diǎn)點(diǎn)微光。
“起沒？”媽媽親切而又嚴(yán)厲的話穿過(guò)兩道嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的墻隱隱約約地傳到我還未醒來(lái)的耳朵。我不耐煩地坐起，隔著墻朝媽媽厲聲喊去：“起了！”
來(lái)到餐桌前，菜雖不是山珍海味，但都營(yíng)養(yǎng)均衡，有雞蛋有肉。我拿起筷子便向一塊瘦肉“襲擊”，它迅速被我“拿下”。真是好味道，我心想。媽媽夾了幾下菜，沒有一絲葷色。
一年前，媽媽做了手術(shù)，是結(jié)石。手術(shù)后，醫(yī)生囑咐媽媽不能吃雞蛋，不能吃肉。我心頭不禁一怔：不能吃雞蛋，不能吃肉？那怎么行？媽媽豈不是從大老虎變成了小兔子，成了素食主義者？
不會(huì)吧！要是這等事發(fā)生在我身上，我以后不能吃這些東西，這是還不如殺了我算了。沒想到媽媽居然可以堅(jiān)持得住，從那時(shí)到現(xiàn)在幾乎沒碰過(guò)葷。每當(dāng)炒菜的時(shí)候，她會(huì)炒兩個(gè)，一個(gè)有肉，一個(gè)沒肉；包餃子的時(shí)候，她先包韭菜和雞蛋餡的，再包一些只有韭菜的……
被筷子夾起的幾根青菜上有些碎雞蛋，筷子抖動(dòng)了幾下，雞蛋震落到盤子里……
一股暖流撞擊著我的心扉。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇27
今天晚上，我讀了一篇文章，文章的名字叫《寧死不告訴敵人》。我讀了這個(gè)題目覺得很奇怪，不曉得是什么意思，想了一會(huì)兒，就問(wèn)媽媽，媽媽要我自己把它讀完了再說(shuō)，我就開始讀了起來(lái)。
讀完了，我終于知道這是怎么一回事了。原來(lái)，這篇文章講的是一個(gè)名叫李愛民的小朋友的故事。那時(shí)候，在他家附近的一個(gè)地方有好多壞日本人，住在他們村的八路軍為了把這個(gè)消息告訴別的地方的八路軍，就要李愛民去送信。李愛民真是個(gè)又聰明又勇敢的孩子，他裝作去割草的樣子，牽著小毛驢，提著小竹筐，就出發(fā)了。在路上他看見敵人，怕他們懷疑，還把稀驢糞抹在衣服上，一點(diǎn)也不嫌臟呢！后來(lái)敵人把他打倒在地，還用槍對(duì)著他的腦袋嚇唬他，他一點(diǎn)也不害怕，就是不把信交給敵人，敵人沒辦法，只好放了他。他趕緊從地上爬起來(lái)，把信送去，最后，八路軍終于把敵人消滅了！
我覺得李愛民真是個(gè)好孩子，他不怕死，不怕臟，還特別聰明，雖然媽媽說(shuō)現(xiàn)在沒有敵人了，但我們還是應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，努力想辦法解決，媽媽說(shuō)我們?cè)接赂遥щy就越少，越動(dòng)腦筋想辦法，就越變得聰明。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇28
常常聽到有些同學(xué)說(shuō)，他們一見寫作文就頭痛，總覺得無(wú)話可說(shuō)，不知道該寫些什么。我又何嘗不是呢？有時(shí)盡管能夠勉強(qiáng)成篇，但總寫得不生動(dòng)，寫不具體，浮光掠影。
但當(dāng)我讀多了作文書后，漸漸，我不再畏懼寫作文。
中國(guó)有句老話：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”古人的經(jīng)驗(yàn)在說(shuō)明讀書對(duì)寫作有著很大影響。
讀書也是要注意的。世界上的書，多如煙海。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，有些書雖好，但未必能讀懂；有些書讀了，卻未必有益。我們要讀適合我們年齡的書。
可是如果像我從前那樣看書，那可就是大大的不對(duì)了。
以前我每次讀書，看完就是。既看不到文章的精髓所在，也看不到文章的寫作手法。這樣看書，看了也等于白看，對(duì)于讀書并沒有任何效果。現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的讀書方式了：每次先看一看書里寫的大概內(nèi)容，然后做一些筆記，提問(wèn)題，反復(fù)的看，再解答；接著按照文章所表達(dá)的內(nèi)容分段，寫段意，最后寫中心思想。
精讀多了書，寫作文時(shí)自然就會(huì)下筆如有神了。
同學(xué)們，這就是我看書與寫作文之間的經(jīng)驗(yàn)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇29
小時(shí)候，我討厭作文，因?yàn)槟菚r(shí)我并不懂得觀察，不懂得留心身邊的一草一木，只知道將事物生搬硬套的搬到紙上，盡是一些無(wú)聊、乏味的事情，為此老師經(jīng)常批評(píng)我，我卻對(duì)此抱著消極的態(tài)度，認(rèn)為作文沒有任何用處。
漸漸地，我長(zhǎng)大些了，在老師的幫助下，我對(duì)作文有了一些興趣與了解。有一天，老師將我的作文選為了范文，這使我那早已因經(jīng)常受到批評(píng)而喪失的自信又重新升了起來(lái)，將我心中那失落已久的作文夢(mèng)點(diǎn)燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我終于明白，原來(lái)我也有寫作文的天賦；我終于明白，只要用心觀察、用心積累，就可以寫出好作文。從此，我開始認(rèn)真積累書中的好詞佳句，慢慢地，我喜歡上了看書，逐漸積累了很多寫作文的方法，也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂，留心身邊的人、事、景、物。
從此，我的作文一次又一次地被老師選為范文，這讓我感受到了無(wú)比的自豪與快樂，也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。
我真應(yīng)該感謝作文，是它讓我成了生活的有心人；是它喚起了我對(duì)生活的熱愛；是它讓我學(xué)到了許多的道理；是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂；是它讓我的童年更加精彩！
我愛作文，因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開它。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇30
今年暑假，爸媽給我報(bào)了巨人作文班，并對(duì)我說(shuō)：“孩子，以后寫作文就不怕了，進(jìn)了巨人作文嘛！”今天，我倒要看看老師到底要怎樣制服我這個(gè)“膽小鬼”。
我走在前往作文班的路上，邊走邊想：作文老師兇不兇呢？教室怎樣呢？……沒想到走進(jìn)教室一切都以我盼望的方式告訴了我。我們靜靜地坐在明亮﹑寬敞又干凈的教室里等待老師的到來(lái)。咦？都到上課時(shí)間了，老師怎么還沒來(lái)？“對(duì)不起，同學(xué)們，我遲到了。”一位漂亮的高個(gè)子女老師笑著走進(jìn)教室。聽到那和藹的語(yǔ)氣，我的害怕頓時(shí)被拋到了九霄云外。
開始上課了，老師讓我們把自己“畫”在紙上。過(guò)了幾分鐘，老師把同學(xué)們的“肖像”收起來(lái)，打亂，又發(fā)到同學(xué)們手中。“大家快去找朋友吧！”我們像幾只老鼠似的在屋里亂竄，最后，大部分“老鼠”找到了朋友。老師又拿起“肖像”一一點(diǎn)評(píng)，讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)會(huì)了作文，增長(zhǎng)了知識(shí)。
用這種方式寫作文，我喜歡！以后，我一定要在巨人作文班里認(rèn)真地“玩”，認(rèn)真地學(xué)。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇31
水木老師寫得一手好字。俗話說(shuō)：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。
初見水木老師時(shí)，他拿著一把橙色扇子，時(shí)不時(shí)搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。
水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來(lái)，瞇成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會(huì)有一種溫暖的感覺。
在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說(shuō)起話來(lái)頭頭是道，滔滔不絕的。不過(guò)最重要的是他的嘴里時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句幽默的話來(lái)。
記得第一次來(lái)上課，媽媽說(shuō)他是個(gè)嚴(yán)厲的老師，千萬(wàn)不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來(lái)。老師長(zhǎng)得慈眉善目的，跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個(gè)溫文爾雅、和藹可親，幽默風(fēng)趣，自帶美顏補(bǔ)光的可愛老師。哈，我看的面相夠準(zhǔn)吧！
這就是我們的水木老師，一個(gè)可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇32
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：智慧是寶石，如果我們用謙虛來(lái)鑲邊就會(huì)更加燦爛奪目。那比如寫作文就是寶石的話，那么請(qǐng)人評(píng)價(jià)作文就是鑲邊。
今天下午，老師讓我們把交上去的作文自由評(píng)價(jià)：寫出這篇作文的主題思想和感情，有助于更好的寫好作文。
我首先拿到的是XXX的作文，她寫的是《今天我當(dāng)家》。寫的是她和媽媽交換職位，拿錢買菜做飯的事，做飯做的一塌糊涂，當(dāng)了一天家，終于感覺到當(dāng)家長(zhǎng)是多么辛苦。家長(zhǎng)不辭辛勞的在外奔波正應(yīng)了一句話：多少座山的崔嵬也不能勾勒出您的偉岸；多少個(gè)超凡的歲月也不能刻畫出您面容的風(fēng)霜！
是啊，讀完這篇課文，是我感覺到家長(zhǎng)是多么辛苦！她的這篇作文寫的真好，讓我都不知不覺的沉浸在其中。接下來(lái)，我有看到了幾篇作文。有寫喜事的，有介紹自己的。讓我覺得自愧不如。隨著老師的一聲：“放學(xué)”。流動(dòng)作文活動(dòng)就這樣結(jié)束了。但是我還沉浸在評(píng)價(jià)作文的樂趣中。
作文是書法作者情感的的真實(shí)寫照，但是評(píng)價(jià)作者的作文也不是一番風(fēng)趣，我期待著下一次的作文評(píng)價(jià)，但是我也會(huì)努力把作文寫好。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇33
還有不到三個(gè)月的時(shí)間，就要離開這個(gè)親切而溫暖的母校了，從前總以為還有很久才要離開母校，可是轉(zhuǎn)眼間，自己就要離開了。珍惜著每天的時(shí)間，留住每一個(gè)快樂的瞬間，珍惜每一個(gè)相處的機(jī)會(huì)，從前總是不懂珍惜同學(xué)之間的情誼，現(xiàn)在快畢業(yè)才懂得把握，希望能夠在最后這個(gè)學(xué)期，給所有的同學(xué)和老師還有領(lǐng)導(dǎo)留下好印象。
以前，看到許多批學(xué)哥和學(xué)姐，一批接著一批的離開，心里總想著沒到我們呢，可歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間我們就成為了學(xué)校的大哥大姐。過(guò)了期考之后，等待我們的將會(huì)是畢業(yè)考試，面對(duì)著這個(gè)風(fēng)雨同舟的母校，我們的心中出現(xiàn)了一陣又一陣的漣漪，但又不得不離開，如果時(shí)光能夠倒流，那該多好。
母校我想對(duì)您說(shuō)我愛你，你就是祖國(guó)的園丁，您培育了一批又一批的學(xué)生，有多少學(xué)生在你的培養(yǎng)下成長(zhǎng)。您多少學(xué)生遮風(fēng)擋雨，為多少學(xué)生默默的付出，在這途中，您為多少學(xué)生生過(guò)氣，為多少學(xué)生操了心。這些年，你無(wú)怨無(wú)悔得助我們成才，從我們學(xué)校走出，考上大學(xué)的學(xué)生，那也有你的功勞，因?yàn)槟逃^(guò)他，我們對(duì)您表示深深的祝福，希望您的學(xué)生越來(lái)越多。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇34
10月21日，落葉歸秋，畢業(yè)照在這時(shí)緩緩歸來(lái)，柳枝把綠葉微微拂過(guò)我的臉頰，班中所有人都是喜笑顏開，唯有我，陷入深深地沉思
我在沉思著一些什么呢？從前，一個(gè)小女孩總是幻想能馬上畢業(yè)，成為大人們口中懂事的“大哥哥、大姐姐”，而現(xiàn)在，那個(gè)小女孩也要即將畢業(yè)，卻對(duì)從前往事戀戀不舍。
小女孩在這小學(xué)六年經(jīng)歷了許多事、許多事，從交到第一個(gè)好朋友，再到好友分離，最后知音成群
我也真是不知道是喜還是憂，我好像被這一個(gè)問(wèn)題深深地困擾著，“塊塊！”她用力地拍了拍我的背，我的思路一下子被打斷了！她“哼哼”地笑著，那種笑好似今日晨曦一樣的光，把我心中無(wú)限的困擾吸收。
“拍畢業(yè)照，應(yīng)該開心點(diǎn)，來(lái)！站我旁邊！”我呆若木雞，“叔叔傻不傻？”“傻！”我也“傻乎乎”地笑起來(lái)，我笑的時(shí)候眼睛和所有人一樣，只不過(guò)我好像眼睛更咪一些。
不管是喜還是憂，只要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光就好了吧！小學(xué)六年，如果真的沒有她，那真的，好像是白過(guò)了。
但是，最后，我還是用我老套的臺(tái)詞總結(jié)吧！
“謝謝，在最后的時(shí)光遇見你？”
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇35
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就要告別朝夕相處的老師和小學(xué)同學(xué)，帶著依依不舍的情感走進(jìn)新的校園，在這小學(xué)六年的生活發(fā)生了許多我不應(yīng)該忘記的事情。
記得在剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候我的學(xué)習(xí)興趣很濃，上課總是認(rèn)真聽講，老師們都很喜歡我，我也如愿的被老師安排到了第一排，老師們都經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，但我差不多都淡忘了，唯獨(dú)老師的第一次批評(píng)令我至今難忘。
那是在一次上語(yǔ)文課，老師讓我們寫作文，在班上我寫作文的水平稱第二就沒人敢稱第一，可就是在這門我最拿手的項(xiàng)目上也受過(guò)批評(píng)。我在作文中寫道：我懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室。老師看了看批評(píng)我到：“你怎么會(huì)懷著滿懷的好心情和愉快的步伐邁進(jìn)了教室呢？步伐怎能用懷著呢？這種低級(jí)錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)在你身上的。”我也不知道當(dāng)時(shí)我怎么想的，怎能用懷著愉快的步伐呢？直到現(xiàn)在我還沒想明白。正是老師的這一次批評(píng)我以后寫作文再也沒有出現(xiàn)過(guò)病句，在做修改病句的題也沒錯(cuò)過(guò)。
在這六年里老師的教導(dǎo)是我終身受益，歲月悠悠，歲月不饒人，如今我又要離開了，希望有一天我能再和朝夕相處的老師和同學(xué)再見一面。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇36
史立茲說(shuō)過(guò)：“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航海。”理想是自己希望實(shí)現(xiàn)的，又是對(duì)別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。
小時(shí)候，奶奶有心臟病，每次犯病都要住院，在我的印象里，奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過(guò)童年的；從小奶奶必須隨身攜帶藥，每天晚上睡覺前都要測(cè)量心跳。又一次，奶奶突然犯心臟病，送到120急救中心，差一點(diǎn)就要離開我了。從那次開始，我就決定，以后長(zhǎng)大要當(dāng)一名醫(yī)生，為了奶奶的病，我要努力，要加油！從現(xiàn)在開始：我要好好學(xué)習(xí)，多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍，多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的新聞，多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時(shí)的感受，還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對(duì)病人的病有幫助，而且對(duì)病人身體的危害不是很大，盡量給病人開少量的藥，因?yàn)槭撬幦侄荆瑹o(wú)論吃什么藥對(duì)病人身體會(huì)有或大或小的危害，當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，要憑良心開藥，而不是為了賺錢。
如果一個(gè)人沒有理想的話，那他的一生都會(huì)變得迷茫，碌碌無(wú)為，沒有理想的人就好似一只無(wú)頭的蒼蠅，四處亂撞，為了我們的理想，奮斗吧！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇37
時(shí)光荏苒，即將分別了，依依不舍的感覺越發(fā)強(qiáng)烈，不知為什么，突然特別喜歡聽《童年》這首歌，希望回到那種無(wú)憂無(wú)慮的生活里去，“福利社里面什么都有，就是口袋里沒有半毛錢……”羅大佑那滄桑的嗓音總是在我腦海里揮之不去，想想分別的場(chǎng)景，我哭了，眼淚模糊了雙眼，無(wú)法從憂傷的場(chǎng)景里逃脫。哎！今天的心情本來(lái)很好的，但是一想到畢業(yè)，便有種酸酸的感覺。但又期待快些畢業(yè)，目的還是想從悲傷里逃脫出來(lái)。
五六年級(jí)了，老師不止一次說(shuō)過(guò)她愿意把自己所有學(xué)過(guò)的知識(shí)傳授給我們，那些經(jīng)驗(yàn)，我不想接受，我覺得，老師不值得，快要分開了，費(fèi)那么多心血么？哎！
五六年級(jí)，我們吃的，是細(xì)膩、潤(rùn)滑的牛奶宴，因?yàn)槔蠋熌羌?xì)膩的教學(xué)方法讓我無(wú)法形容那種感覺，這時(shí)，也就是牛奶能讀懂我的心。
高中三年+初中三年=小學(xué)六年
同學(xué)們，這里是我們永遠(yuǎn)的家，是我們永遠(yuǎn)避風(fēng)的港灣，張老師，是我們永遠(yuǎn)的媽媽！六年的宴席，我們吃的是一種幸福，而老師，則是吃的一種勞累、艱辛。天下，沒有不散的宴席，讓我們?cè)贀]手告別母校之時(shí)，親切的叫老師一聲;媽媽！再見！我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您！請(qǐng)相信！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇38
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，而現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。
我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要畢業(yè)了，回想起老師的教誨、同學(xué)的幫助，一幕幕似乎還歷歷在目。在教室里似乎還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上似乎還繚繞著我們的嬉戲聲，在宿舍里似乎還有我們頑皮打鬧的身影。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，學(xué)會(huì)了許多新知識(shí)，懂得了許多道理，使我們的生活絢麗多彩。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。可我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的同學(xué)，還有美麗的校園，都將從我們的視線中消失。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，漫長(zhǎng)的六年就像短暫的六個(gè)月，它釀造了我們對(duì)師長(zhǎng)的尊敬，釀造了同學(xué)之間互相的友誼，使我們倍感快樂。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教誨，決不辜負(fù)老師的希望。
好了，美麗的校園，尊敬的老師，同甘共苦的同學(xué)，讓我們?cè)僖姲桑?/p>
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇39
轉(zhuǎn)眼間，六年已經(jīng)從我身邊溜走。時(shí)間不等人，而且一點(diǎn)也不留情。與同學(xué)們相處的兩千多個(gè)日子，也是我最難忘的日子。
小學(xué)六年級(jí)，意味著將要步出六年的小學(xué)生涯，而邁入三年的初中生涯。
一想到即將和同學(xué)們分別，眼眶難免會(huì)變得濕潤(rùn)，眼睛通紅，然后落下那豆大般的眼淚。竭力想控制住，眼睛卻不聽我的使喚。無(wú)可奈何，任由眼淚落下，卻怎么也感動(dòng)不了時(shí)間老人。想要挽回那兩千多個(gè)日子，而新的日子卻又在悄悄地溜走。
擦干眼淚，繼續(xù)面對(duì)剩下的日子。回想起過(guò)去，也感到滿足。至少同學(xué)們從五年級(jí)的時(shí)候就知道該珍惜我們共同擁有的時(shí)間了，讓這兩年沒白白浪費(fèi)。
其實(shí)，現(xiàn)在只是13歲，我們還有很長(zhǎng)的路。初中，高中，大學(xué)……而且，到了初中，又將會(huì)有新的同學(xué)，新的伙伴，一切都像是重頭開始。
我怨恨時(shí)間老人，他讓我們相遇，然后又讓我們分離。他清楚地知道分離的痛苦，卻仍然要我們?nèi)ッ鎸?duì)。
天下沒有不散的宴席，今天的離別或許是為了他日更好的重逢……
我的眼淚又情不自禁地落下了……
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇40
“時(shí)間如流水，半點(diǎn)不等人。”我已經(jīng)到了和母校話別的時(shí)刻，想起在母校度過(guò)的六個(gè)春秋，里面有辛酸，也有快樂。
四年級(jí)時(shí)我第一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。每當(dāng)我喊“起立”或“稍息、立正”時(shí)，我就特別地自豪，特神氣，惟然有一副當(dāng)官的架勢(shì)。不過(guò)當(dāng)上了班長(zhǎng)，也考驗(yàn)了我，鍛煉了我，讓我能夠大膽冷靜地去面對(duì)事實(shí)。
五年級(jí)時(shí)我第一次登臺(tái)演講。那次畢竟是我第一次參加比賽，特別緊張、激動(dòng)，不過(guò)有了同學(xué)們和老師的鼓勵(lì)，我取得了比較好的成績(jī)。這次讓我真正明白了自己的成功離不開別人的教誨與鼓勵(lì)。
六年級(jí)時(shí)我第一次被落選了。那也是一次演講賽。老師要求先在班級(jí)里進(jìn)行，選出代表去參加學(xué)校的。這次我特別驕傲、自信，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)呀！而且那次的比賽也取得了不小的成績(jī)。但是，一個(gè)驚天霹靂，我落選了。唉，驕傲是成功的天敵，我明白了。
六年級(jí)的風(fēng)雨桑滄，我從幼稚走向成熟，在多數(shù)個(gè)第一次中我長(zhǎng)大了，我明白了。六年的酸甜苦辣，我在童年的海洋里漫游著。母校，我今天的輝煌離不開老師的諄諄教誨，學(xué)校的辛勤培養(yǎng)，那悠悠六年的深情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，母校，再見了，我要繼續(xù)去尋覓知識(shí)的海洋，我相信老師會(huì)工作順利，母校越活越年輕。
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇41
太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)我沒有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì)做飯可只會(huì)做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì)做但不太愛吃，怎么辦呀？我餓了！
突然我靈機(jī)一動(dòng)，我自己有零花錢呀！我拿了一些錢，去小區(qū)附近早餐店買了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，到了中午，才寫了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的吃的這午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開啟了快速寫作業(yè)模式。“沙沙沙沙”很快寫了許多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫完了。
“爸爸！媽媽！”我和他們報(bào)告今天的一天的情況，我心想：以后我再自己在家的話一定安排好時(shí)間！
六年級(jí)下冊(cè)五單元作文300字 篇42
呀！爸爸媽媽今天正好不在家！哈哈，這下呀，我可要給他們一個(gè)小驚喜！
于是，我便開始忙起了自己的“希望工程”。首先，我要先幫爸爸媽媽把碗筷洗好，然后再把晚餐準(zhǔn)備起來(lái)。你可別不信，我可是個(gè)“小廚神”呢！我先把碗筷放進(jìn)盆子里，然后在倒上水，接著在放進(jìn)洗潔精，最后用洗碗的抹布把碗筷反復(fù)搓洗。
“洗完啦！好，我現(xiàn)在要開始煮菜啦！”我開心的叫了起來(lái)。于是，我便開始準(zhǔn)備燒“紅燒排骨”。我先將洗好的排骨放在一邊備用，再把燒好的開水倒進(jìn)鍋里，然后把排骨放到水里焯一下，撈出瀝干，接著再倒油入鍋，放姜、蔥等用來(lái)爆香，最后將排骨放入鍋中，翻炒片刻，待排骨金黃，再把醬油倒入鍋中，然后把水倒入鍋中。最后把鍋蓋蓋上，開小火燜十分鐘。過(guò)了十分鐘。我一打開鍋蓋，一股蔥姜味噴薄而來(lái)。“哇！好香哦！這下爸爸媽媽肯定會(huì)開心的！”我心里開心極了！我趁爸爸媽媽還沒回來(lái)，趕緊把餐桌收拾好，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
爸爸媽媽回來(lái)了，看著他們風(fēng)塵仆仆的樣子，我連忙為他們擦汗，脫衣。等爸爸媽媽看到桌上有一碗正在冒著熱氣的紅燒排骨時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。
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