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六年級小學生作文

時間:2022-04-21 13:13:32 六年級 我要投稿

有關六年級小學生作文九篇

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級小學生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關六年級小學生作文九篇

六年級小學生作文 篇1

  說到真誠的人,大家應該見過很多吧。而在我看來,我們班的數學老師——翁老師,就是一個真誠的人。

  相信大家對翁老師的態度是又怕又愛。只要一看到那張帥氣的臉和高大的身影,大家就把玩的東西收了起來。大家之所以這樣,是因為翁老師一看到我們玩東西就會沒收。

  想知道我為何說翁老師是一個真誠的人嗎?那就聽聽我和翁老師之間的故事吧:

  我在小論文答辯活動的期間,進行了一次單元測試,我沒能參加。我回來第一天早上,翁老師把我叫到他的辦公室里,告訴我昨天進行了一次考試,讓我拿卷子去做。我既沒有拿,也沒有說話!安荒镁蜐L蛋!”我們僵持了一會,翁老師忍不住了。我走回了教室。微機課時,我和翁老師又重復了一遍早上的那個局面……直到放學時,我經過林老師和爸爸的教導終于向翁老師承認了錯誤。

  直到今天,翁老師不時還會和我聊上幾句。最近我的數學成績也有所上升。翁老師對其他同學也是這樣:循循善誘。看來,翁老師是真心希望我們進步呀!

  在我心中,翁老師是我們真誠的良師益友,你們覺得呢?

六年級小學生作文 篇2

  鳥有鳥的家,云有云的家,每個人都有自己的家。鳥兒的家在森林里,云兒的家在天上,我的家在小南門,這里有高大的城墻和幽靜的環城公園。

  我家里有三間房子、三口人,有爸爸、媽媽和我。因為我的爸爸在遙遠的西藏阿里工作,媽媽要陪我玩、照顧我生活、還要輔導我學習,是個全能選手。我最喜歡媽媽,因為平時都是她陪著我,陪我練琴、陪我去公園、陪我畫畫,最重要的是她還能給我講數學題。那天媽媽給我教的解題方法還得到了沈老師的表揚。最佩服的人是爸爸,因為他很勇敢,能在那么艱苦的地方工作,而且他還會做好多手工。我表現好,有進步的時候他們最高興。媽媽高興的時候會摟著我不停的親腦門、親臉蛋,還要親我的小鼻子尖。爸爸高興的時候會豎起大拇指,一直說,我兒子真棒,太棒了,太給力了。我在院子門口亂跑的時候,他們最擔心。怕我被壞人拉走,也怕被門口的車蹭到。媽媽經常大喊,慢一點,注意點,小心點。爸爸老是說,安全最重要,沒有安全了,什么都沒有了。

  家是為我們遮風擋雨、休息放松的地方,家讓我們感受到溫暖和舒適。我想對爸爸媽媽說,我愛你們,你們太辛苦了,我以后一定聽你們的話,好好努力。

六年級小學生作文 篇3

  《霧都孤兒》是我最喜歡的一本書。

  這本書說了這樣一個故事:一個叫奧立弗的倫敦小孩是一個孤兒,在濟貧院里過著很苦的生活。后來被賣走了,但自己勇敢地逃出來了,可后來又被小偷騙走了,最后遇到一位好心人才轉危為安。

  我讀完這本書,非常感動。我想到,如果我是奧立弗,我絕對不會像書中的他那么善良、那么勇敢,而只會想到自己的生命,或者覺得自己是生不如死。奧立弗經歷過那么多的苦難,但他對生命一直懷有希望,一直在奮斗。我想我們應該珍惜現在美好的時光,不要浪費一分一秒,為了自己心中的夢想加油!我想到了這樣的一句話:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。若使年華虛度過,到老空留后悔心!

  這幾天我又想到了一點:當我們遇到困難時要堅強,不能放棄。就像奧立弗那樣!

  這就是我最喜歡的一本書,沒看過的同學們可要抽出時間看一看哦。相信大家會有更多的想法和收獲的,有機會我們可以一起交流哦!

六年級小學生作文 篇4

  我最喜歡的一首歌是:《燭光里的媽媽》。當我躺在床上一邊聽一遍睡覺的時候,聽著聽著,你就會發現這首歌非常的美。旋律也很優美。

  “噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發泛起了霜花,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛。噢媽媽,燭光里的媽媽,您的腰身倦得不再挺拔,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的`眼睛為何失去了光華……”

  我聽到這首歌的時候,仿佛看到了媽媽在狂風怒號時,來學校接我回家;仿佛看到了在我生病時,媽媽寸步不離的在旁邊照顧著我;仿佛看到了在我被別人欺負時,媽媽為我出頭……想到這些事情時,我就淚眼模糊,深為媽媽的行為而感動。想到我和媽媽的點點滴滴,心里就會有許許多多說不出來的感動。

  回想起那一天,天就像發起了大火似的,生氣得很,不是的發出“轟隆”的聲音。忽然,天空下起了大雨,風吹的那樣厲害。那是已經放學了,可是沒有傘。當我往外一看,真的不敢相信。我以為自己在做夢,我竟然看到了媽媽撐著傘,一步一步從學校門口走進教室。媽媽對我說:“現在下雨,我們趕快回家吧!蔽液蛬寢屪咴诼飞,只見媽媽把傘移過我那邊,而媽媽自己的半身卻被雨淋濕了。我看了不忍心,心里不是什么滋味,就摟在了媽媽的懷里,放聲大哭。

  想起媽媽為我所做的每一件事情,心里就有說不出的痛和愛。

六年級小學生作文 篇5

  六年的時光如彈指一揮間,逝去了便不會再回來;厥淄,校園的一草一木,學習生活的酸甜苦辣我都是如此眷戀。此刻的我,多想背上書包,重新回到校園,回到窗明幾凈的教室,再做一回小學生啊。

  如果,我能再做一回小學生,我一定寬容待人,不會因為一點雞毛蒜皮的小事對同學破口大罵,甚至大打出手,吵得不可開交,使原本的深厚的友誼破裂了,就再也無法縫合。

  如果,我能再做一回小學生,我會更加努力學習,取得優異的成績,積極參加各種活動,爭當班干部,對自己的職責盡力,為老師管理好班級。

  如果,我能再做一回小學生,我一定從小樹立遠大的理想,從小追尋目標,長大了要做祖國的棟梁,回報祖國,回報諄諄教導我的老師,回報含辛茹苦養育我的父母。

  如果,我能再做一回小學生,我一定聽爸爸媽媽的話,不再讓他們為我辛苦操勞,我在家中,空閑時經常幫他們做一些家務,這樣媽媽頭上的白發就不會日益增添了。我在學校,一定認真聽講,好好學習,取得優異的成績來回報他們,這樣爸爸就不會因為我的頑皮皺紋漸漸爬滿額頭。

  如果,我能再做一回小學生,我會為班級做出更多的貢獻。每天早讀課上課時,我會帶領同學們早讀。在衛生方面,我會以身作則,見到紙屑或垃圾我會主動撿起來,放進垃圾桶里。當老師不在教室的時候,我會管理好班級,讓同學們不說話,讓教室里沒有一點兒聲音。

  如果,我能再做一回小學生,我要做一個樂于助人的人,在別人有困難時主動伸出援助之手,幫助他度過難關。在獻愛心活動中,積極向災區小朋友捐救濟款,使災區的小朋友也能背起書包,走進校園,在寬敞明亮的教室中學習,體會知識帶來的樂趣。

  如果,我能再做一回小學生,我會把小學時的所有美好記憶都珍藏起來,不讓它從我的腦海中溜走。

  如果,我能再做一回小學生,我會讓我們的歡笑聲永遠繚繞在操場,嬉戲的身影充滿校園的每一個角落,朗朗的讀書聲回蕩在教室……

  如果,我能再做一回小學生……

六年級小學生作文 篇6

  早上吃過飯,走在上學的路上,爸爸對我說:“今天是冬至,你們學校不知道會不會吃錢餃!”我不明白爸爸說的話,就問爸爸:“什么是冬至,為什么要吃錢餃!卑职终f:“它是中國農歷中一個非常重要的節氣,也是中華民族的一個傳統節日,每年農歷冬至這天,不論貧富,錢餃是必不可少的節日飯。”我想:也許我們學校中午也吃錢餃吧!

  到了中午,老師帶我們去吃飯。到餐廳一看,真的是錢餃。我拿起筷子,夾了一個就往嘴里邊放,真好吃!早上爸爸還說一定要多吃幾個,這樣呢,這個冬天我的耳朵都不容易被凍。想想爸爸說和話,還真有意思。中午我吃了好多錢餃,我想:今冬我的耳朵一定不會凍壞的。

六年級小學生作文 篇7

  這個世界上最珍貴的是什么,我覺得是誠實最珍貴。一個人失去了誠實,那我覺得那他將會失去一切。

  在六年級上冊的一天,我帶了十塊錢到小賣部去買筆,一共花了五塊錢,等到叔叔找我錢時,數了數,發現不對,竟然有十塊錢!我十分驚訝,一個反應是停住了腳步,那時我已經出了店門。我心里十分忐忑,“要不要把錢還回去呢?”就在那一刻,那位叔叔突然出來了,我心里一驚,是不是叔叔發現什么了!可是叔叔卻沒有走向我,我的心里就像被壓了一塊大石頭一樣,頓時壓得我喘不過氣來。后來我做了一個決定:還回去!我還了錢后,心里的那塊石頭終于落地了!鞍,如果我當初不還的話,那我一輩子也不會心安的。”

  如果當初我沒有把錢還回去的話,那我想我這輩子也不會心安,心里會有一股愧疚感,這件事就會像一塊石頭會一直壓著我讓我喘不過氣來,令我一輩子不能心安。

  我覺得誠實是我們做人的根本,一個人沒有了誠實,就失去了全部,那他也不會在擁有什么可貴的東西,在一個人覺得自己是不會欺騙別人的,那本身就會產生一種自信心,從而做事效率也要高。而相反,一個人對自己沒有信心,做事也就慢得多,那是因為心里有愧疚感,就失去了誠實。

  說了這么多我的目的只有一個,那就是:誠實最珍貴。

六年級小學生作文 篇8

  我家的工藝品有許多工藝品,但是我最喜歡的就是那三個雪人蠟燭了。這三個蠟燭是班主任送給我的,從三年級到現在,我一直沒有用它們,因為它們太可愛了,我不忍心讓他們那模塊的“流淚”!

  這三個蠟燭,有一頭戴紅白相間的長帽子,一雙黑寶石似的眼睛下,有一個紅紅的鼻子。一張微笑著的嘴越看越可愛。另一個頭戴著藍色的小帽子,帽子上有一個白色的小毛球,身上還有兩個黑色的扣子。最后一個它穿的最多,頭上不僅有帽子,還有一雙綠色的護耳,而且還時髦的圍了一條紅、棕、黑色的圍巾,看樣子十分滑稽。

  我把它們放在了書桌前,當我沒考好時,他們好像在對我說:“別氣餒,找找原因,下次好好復習,爭取考滿分!”當我考了較好的成績時,他漫游對我說:“別驕傲,在復習復習,下次爭取在考好一點!當我不高興時,和他們說說話心情變好了許多。

  這么多年來,我期內的嗜好,他們安慰我;我驕傲的時候,他們鼓勵我。他們陪伴我度過了三年,這三個蠟燭就當做我與班主任的留念吧!因為明年我們就要分開……

六年級小學生作文 篇9

  糖心聽了,十分好奇,便準備和星星拿上魔法棒去救柯靈了。

  她們走到了魔法學校的最深處,這時,一只獅子守在門口,怎樣才能不被獅子發現了呢?終于,糖心從魔法書上找到了答案,只見她輕輕揮舞幾下。但沒用,獅子更加的狂怒了,糖心和星星嚇懵了。忽然,糖心額頭上的那顆心使糖心又疼起來了。有一股粉光照向了獅子,獅子昏迷了過去。星星看到驚呆了:“你太厲害了!”“別夸我了,趕緊進去吧!”糖心和星星悄悄溜進了魔法森林……

  進入魔法森林里后,他們被里面的景象驚呆了:不管白天黑夜,森林都是綠瑩瑩的;樹上的葉子雖然是綠的,但不一樣,它們竟然發著光!每天都在閃爍著。像星星一樣。從森林里面,還經常傳出一些不知名野獸的吼叫聲,但糖心和星星不怕,因為她們——都是勇士的后代!大家看到這里迷惑了,星星的父母是誰呢?原來,她的父親就是阿德!母親就是金之女兒——星嘞納,因為一次事故中而去世了!

  她們并不感到恐懼,只是對前途充滿著希望,她們相信,我們一定能救出柯靈!

  忽然,傳來了一個聲音:“你們好,歡迎來到魔法森林!請閉上眼睛,默數三秒種!彼齻兟牭搅艘院,欣喜若狂,心嘭嘭的跳,期待著奇跡的到來……

  只聽一陣風吹過,糖心和星星睜開了眼睛。哦!她們不相信自己的眼睛,糖心和星星竟然變得比昆蟲都要小了,她們驚奇的叫了一聲:“喔!太神奇了!”但厄運在后面呢!

  糖心仗著自己學過魔法,逗起了旁邊一個胖乎乎的小昆蟲。沒想到,昆蟲生氣了,召集來了所有的昆蟲,用來對付糖心,原來他就是昆蟲國王呀!但糖心不怕,她有魔法呀!可是糖心因為變小了,魔法的能量也使不上勁了,這可把她著急死了,眼看著昆蟲們就要把她踩為肉餅了,怎么辦呢?怎么辦呢?

  接下來會發生什么事呢?糖心會得救嗎?請看下一集。

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