【精選】六年級(jí)螞蟻的作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的六年級(jí)螞蟻的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們?cè)趶N房安營(yíng)扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計(jì)策，我蹲下身仔細(xì)偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營(yíng)肯定會(huì)亂套，沒想到他竟然翻過身來又爬去了。我想準(zhǔn)是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒有見效。一計(jì)不成我又施一計(jì)，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì)一命嗚呼，于是我捏住他向陽(yáng)臺(tái)下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽(yáng)臺(tái)下，在現(xiàn)場(chǎng)找了一會(huì)兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認(rèn)輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過分了，科學(xué)課告訴我們要愛護(hù)益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查后知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動(dòng)物的殘骸；有的螞蟻則是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應(yīng)該是益蟲。益蟲在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區(qū)東面的耕地里。看著他們自由自在的爬行，我如釋重負(fù)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，六條纖細(xì)的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學(xué)回家的路上，幾只小螞蟻進(jìn)入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，于是我跟著螞蟻進(jìn)入了它們的世界。這幾只螞蟻帶著我來到了我家的屋檐下，這里出現(xiàn)了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現(xiàn)了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有背著食物的搬運(yùn)工，沿著小路，急忙把食物進(jìn)小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建筑師，忙著這鋪建小路的圍墻；有的螞蟻拖著一只已經(jīng)死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰(zhàn)友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭后，我沿著我家的墻壁繼續(xù)向前走。突然，出現(xiàn)了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只翅膀受傷了，無(wú)法飛行，正在向屋角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，圍繞著大飛蛾轉(zhuǎn)了幾圈。回到了小路上，叫來了一大群搬運(yùn)工。然后對(duì)大飛蛾展開了致命的攻擊，小螞蟻一起擁上去，可是大飛蛾，力氣大，一腳就把幾只螞蟻踹出老遠(yuǎn)。扇著翅膀顯示著自己強(qiáng)大的力量，大飛蛾的翅膀輕輕一動(dòng)，就能把幾只螞蟻扇飛。可是，小螞蟻們一點(diǎn)兒也不著急，他們團(tuán)結(jié)一心，連續(xù)不斷的攻擊大飛蛾。又對(duì)大飛蛾，開展了車輪戰(zhàn)術(shù)，小螞蟻越戰(zhàn)越勇，越戰(zhàn)越多。大飛蛾，漸漸招架不住了。原來有許多小螞蟻緊緊咬住了大飛蛾，受傷的翅膀。幾十分鐘的戰(zhàn)斗，大飛蛾束手就擒了，小螞蟻們把大飛蛾拉進(jìn)了自己的洞穴。
我目睹了螞蟻們的生活，它們與大飛蛾之間的戰(zhàn)斗，讓我對(duì)這個(gè)身形微小，卻力量強(qiáng)大的群體，刮目相看。
我欣賞它們勤勞勇敢、團(tuán)結(jié)一致的精神！從它們的行為中，我明白了一個(gè)深刻的道理：“團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們變得強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)會(huì)讓我們?nèi)f眾一心。”
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
在一處浩浩蕩蕩的海平面上， 漂著一個(gè)荒蕪人煙的小島。這個(gè)小島上住著許許多多的小動(dòng)物，因?yàn)闆]有人捕殺，所以他們過得安逸又快樂。
這樣幸福的生活不知過了多久。突然有一天，天空中烏云遍布，海上涌起的大浪狠狠的拍打著小島，樹木接二連三的倒了下來。驚慌是戳的動(dòng)物們四下逃竄，其中大多數(shù)都一命嗚呼了。
一只小螞蟻急中生智，它從岸邊找到了一塊貝殼，費(fèi)了九牛二虎之力推到了海邊，眼看小島就要沉沒了，它趕忙跳進(jìn)了貝殼里。就這樣，螞蟻終于死里逃生，開始了它的‘‘漂流記’’。
驚魂未定的小螞蟻?zhàn)约旱呢悮ぬ?hào)‘‘輪船’’漂蕩著，貝殼上沒有吃的東西，每當(dāng)它餓的時(shí)候，小螞蟻就狠狠的咬自己一口，好讓自己忘記饑餓。就這樣，小螞蟻堅(jiān)持著過了幾天。
又是一個(gè)清晨，小螞蟻已經(jīng)餓的饑腸轆轆。它情不自禁的想起了以前的事情，不禁感到絕望。
“小螞蟻，小螞蟻，一個(gè)聲音呼喚著它。”螞蟻睜開了那雙無(wú)力的眼睛，動(dòng)了動(dòng)那針一般細(xì)的身子，嘴里發(fā)出微弱的聲音：“我，我還活著嗎？”是的，你已經(jīng)平安了。原來救它的是一只小鳥，小鳥在沙攤上發(fā)現(xiàn)了它，就把它救了回來。
就這樣，小螞蟻在苦難和機(jī)遇中生存了下來，并和小鳥成了莫逆之交，日子過得非常幸福。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
我只是一只弱小的螞蟻，自我出生的那一天起，就注定了我一路奔波的命運(yùn)。
我每天起早貪黑，不停地尋找食物，為了我的生活起居還有我的家人，我搬動(dòng)了比我重好幾倍的東西，什么風(fēng)吹雨打，什么淚流滿天，多少風(fēng)雨沒經(jīng)歷過，我還怕什么！
躲過了自然的災(zāi)害，又遇到人類的虐殺，他們?yōu)榱俗约旱乃接瑢⑽业耐麄兺嫠溃笏溃退溃人馈嗝礆埲痰氖侄伟。琛Ｎ乙獙⑷祟愃槭f(wàn)段！他們將我放到一個(gè)瓶子里，使我呼吸不上氣來，還要讓我和我的同胞們打架，結(jié)果兩敗俱傷，我的一個(gè)朋友在生命的`最后一刻望著陽(yáng)光微笑著說：“我可以回家了……”傻孩子呀！我緊緊抱住他，淚流滿面。嗚。
我用僅存的一點(diǎn)力，爬出了窗臺(tái)，爬向了家，我的家被毀了，人類，我恨你們，我跟你們勢(shì)不兩立！！！嗚。為什么，為什么老天要這樣對(duì)我，我只是一只弱小的螞蟻呀！
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
古老的墻角邊，孤零零的開著一朵紅色的小花，在風(fēng)里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺。
小姑娘經(jīng)過這兒，采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來了很整齊的細(xì)碎的聲音。
“是誰(shuí)？書本也會(huì)說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細(xì)碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻。”字很不好意思地回答。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個(gè)字了。”黑螞蟻挺樂意做一個(gè)字。
書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。第一天，黑螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè)，第二天就跑到第50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動(dòng)過了，而這些從來沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了。”字對(duì)自己說，現(xiàn)在，它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門。這有多快樂呀！
舊書不在是一本安安靜靜的書了。
有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原本看厭的舊書，寫著她重來也沒有看過的新故事，他一口氣讀完了這個(gè)新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打開書來看，他更加驚奇了，她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。
這時(shí)候，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，問：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來是一只小螞蟻，現(xiàn)在，我住在書本里，是會(huì)走路的字了。”會(huì)走路的字？小姑娘明白了，這本書里的字，每天晚上走來走去，書里的故事也就變變來變?nèi)ァ?/p>
是的，第三天的早晨，小姑娘在舊書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過，這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)≡谝黄穑炜鞓窐返模刻炀幊鲂碌墓适隆?/p>
小姑娘再也沒有買過故事書。
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