月六年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼脑铝昙壸魑�，僅供參考，大家一起來看看吧。
月六年級作文1
作為杏鄉的孩子，每年的五月都有著不同的意義，每年的五月都會有著一批懷揣夢想的孩子即將步入區內初中班的大門。
今年，我上六年級了，肩上的責任又重了不少。老師天天都說：“考上區內初中班，你就等于一只腳跨進了名牌大學的門，到時候，初中都是到北京，上�！切┑胤饺ド�。但是你看看你們，一個個連一點拼命的勁頭都沒有，還想上好的初中，都去那些普通班上吧……”家長天天說：“你就是辛苦這兩個月，到時候你就可以上名牌大學了，何樂而不為呢？你們呀，就是沒有我們當時上學的勁頭，那時候，我們在被窩里學習，在路燈下學習，在廁所學習……”那些時候，那些話語猶如暴雨般，擊打著讓12歲的花季。
現在，才步入四月，我的神經都像有人拉著一樣。天天對著課本說話，都快變成了“木頭人”，每天都會有清風徐來，但是也吹不醒我的頭腦。難道就要讓小升初把12歲的花季給擊毀掉嗎？
我不希望我的花季被毀，如果沒有這該死的五月，那我可能多一些快樂。
月六年級作文2
五月的這個夜晚，我遇見了他的靈魂。
他就沐浴著如水的月光以一支柳笛吹著一首兒時的歌謠。我在靠近星辰的一棵大樹下向他伸出了一見鐘情的雙手。他倏然的避開了。輕輕地飛起來掠過了我的頭頂。那一刻，他拂面而過的呼吸布滿了寒意。我知道了，我們之間隔著的是一道因死亡而永恒的距離。
他說他是個靈魂。只能停留在另一個朦朧的世界里。于是我就選擇了在每一個疏朗的夜晚，站在他目光可及的地方與他遙遙地凝望。
他說他也曾無數次地融入了清風。在我蓮步輕移的林蔭路上靜靜地跟在我的身后還還的飄移。他說他也曾輕舒冰冷的手指撫摸過我壓著一枚紫色蝴蝶扣的長發。他的臉色就是在濃濃的夜色里也像冬天的雪花般顯得那么蒼白。他說我那枚紫色的蝴蝶扣一直在晚風中燦爛著他青春久違的生動。
他是著一襲青色的長衫的。而他獨步時的孤傲與矜持卻讓我不由自主的失落了整個黃昏。我真的沒有因為他是一個靈魂而感到害怕。我本已抖落了萬丈紅塵的那些俗囂的羈絆。行也在我藏也在我。月影斑駁的白晝卻成了我最難忍受的心事無奈。只盼著每一個杜宇聲聲的炊煙黃昏，我就可以與懂我琴音的這個人共對著意念相向的不老歲月。管他是隔了天上還是人間。只愿做他心中常常記掛著的那個布衣短裙的清純女孩。
他說他已經找了我半個多世紀了。只有我粲然的一笑才可以讓他冰冷的心因一份溫暖而感動�？晌蚁嘈诺膮s是，他那漫天飛撒的相思之歌已足以令我的一生，不能入眠
月六年級作文3
曲子的開始，當我第一次聽到那一段鋼琴獨奏的前幾個音符時便覺得心中有什么東西被觸動了，心緊縮成一團，然后隨著鋼琴音符的流動而舒展，一種久違的感覺慢慢流淌開來。
遇見神秘園
第一次聽到這首曲子是在去年的“紅五月”，一個女孩獨奏了這首鋼琴曲《六月》。當時大家誰也沒在意，除了我。不知何時我對鋼琴產生了景仰之情，以至于聽到主持人報幕后有一種肅然起敬的感覺。然而畢竟還是被周圍的吵鬧聲打擾，依稀只記得這首曲子非常干凈、安靜，甚至很樸素。我回家后去找了，但怎么也找不到。我也就放棄了。
后來學舞蹈的時候我竟然在倫巴的伴奏里聽到了它，但不是鋼琴獨奏，加入了小提琴，并且由小提琴演奏主旋律。這感覺就和倫巴十分契合了，小提琴的纏綿把倫巴的韻味演繹得淋漓盡致。我問老師，可是卻沒得到這首曲子的名字，于是又一次的尋找落空了。
直到一個星期前，瀏覽一個朋友的博客時在背景音樂里聽到了這首曲子，剎那間我像是被電擊中了。這多么神奇，我花了很多心思找卻一直沒找到的曲子竟然自動現身了。我想我們的緣分，不止于此。
月六年級作文4
太陽與月亮，一陽一陰，兩端之極。它們代表著輪回的時間，那時間輪回中，事物已千變萬化�！}記
太陽……
黎明拂曉——
海平面上被灑上了點點耀眼的白點，
一輪金色的朝陽，
從海平面升起從東方升起，
在空中普照天下。
黃昏時分——
遙遠的西方飄著幾朵被燒紅的火云，
一盤火紅的夕陽，
往海平面下沉往西方下沉，
靜靜地若止無聲。
月亮……
黑夜漫漫——
此刻即是天邊守夜者無眠的漫長夜，
一彎幽白的淡月，
在天空靜待著在遠方靜待著，
那遙遠散發暗光。
魚白微泛——
守夜者的嘴邊勾起一絲微小的弧度，
一鐮融天的白月，
與天空融合了與遠方融合了，
冗長夜終于結束……
后記：流年，真的似水。從白天，到晚上；從嬰兒，到少年。這不過是轉眼間的功夫吧，時光荏苒，便是逝去，不回。這些來不及珍惜的時間，真的讓人甚是失落。真的，偶爾會傷感時間，因為，對于光陰的憂傷，總是悶在心頭，無法取舍，觸感而發，憂傷便是接踵而來。
這里沒有很華麗的語言，我本身就不是一個善用很華麗語言的人，隨感而發，無需修飾那些華麗的陳詞濫調。也許偶爾會用，那種敷衍的語句。敲下的每一個字，每一條句子，每一段話，都是我，思思想想的句子，這文，隨心，隨筆。
月六年級作文5
由于受到了打痣的折磨，我一半的國慶假期只有宅在家了。
晚上6點半，我正拿著筆與紙“奮斗”著，恍然意識到眼睛的疲勞，于是來到陽臺。遠處，一長條彩虹般的云整理著它美麗的衣裳，我仔細數了數，喲，居然有“紅橙黃綠青藍紫”七種顏色，仿佛真的是彩虹！我癡迷地望著，好像沉醉在仙境，處于“彩虹”的內部之中。我叫來爸爸，他仔細觀察后說是火燒云。我又回過頭來眺望遠處，此時一團火似乎從地平線上燃燒起來。大自然多么奇妙！
大概七點半時，我又一次來到陽臺，鳥瞰遠處，廣州電視塔高聳入云。在暮色中，電視塔塔燈不斷變換顏色，紅漸變橙，橙漸變黃，黃漸變綠……豐富多彩。過了幾分鐘，廣州電視塔又呈波浪紋向下飛速轉動，顏色也在變化。夜幕降臨給了電視塔極好的顏色轉換，廣州在這夜色中更美了。
大約九點半時，我到陽臺上休息，放松眼睛。遙望夜空，這是夜空嗎？星星都沒有。月亮呢？我在陽臺的邊沿左顧右盼，也沒有一絲蹤跡，難道在頭頂？我伸長脖子往上探，才發現了月亮。八月十五的月亮猶如一個會發光的圓盤子，在這個星際甚少的黑夜中慈祥地散發著皎潔的月光。看著這月亮，我想起了一些古人寫月的佳句�！芭e頭望明月、低頭思故鄉”、“海上生明月，天涯共此時”、“小時不識月，呼作白玉盤”、“展轉相憶心，月明千萬里”，“舉杯邀明月，對影成三人”……月詩，成為了一代精華！八月十五，圓月之夜，愿你永存我心中。
月六年級作文6
秋，人人熟悉的季節，可人們真的非常了解秋嗎？不一定！秋的小秘密，有許多許多……
漫步在金色的小樹林里，左邊是桂花，右邊呢？也是桂花。桂花如一位貴夫人，噴了清涼淡雅的香水，身著金燦燦的大外套，顯得富貴極了，風一吹來，這些貴夫人便扭動身軀，跳起舞來，顯得分外妖嬈。看著那桂花，就讓人想起了各種各樣的美食，有桂花糕、桂花果凍、桂花餅……讓人饞得流口水。
秋天的主角，當然還是屬于菊花，只見那樹下姹紫嫣紅的菊花，讓人看了眼花繚亂，有的像八爪魚，有的像大花球，還有的簡直就像一個怪物，咧開了長滿尖利牙齒的大嘴巴。每一朵菊花都有自己的特色特征，讓人看了耳目一新。聞一聞，唉，怎么沒香味呢？
走著走著，便來到了果園，金黃的柿子掛滿枝丫；紅彤彤的蘋果擠在一起，如一對又一對的兄弟姐妹；一個又一個大“胖子”掛在了枝上，柚子就是這個大胖子，只見它垂著那臃腫的身軀，懶懶地吊在了枝頭。
成群結隊的大雁向南飛去，一個“人”字，又是一個“人”字，天空中出現了幾只落單的大雁。怕打著那寬大的翅膀，“撲哧！撲哧！”地飛著。
地上怎么滾動著一個大刺球，原來是刺猬先生。只見他在地上歡快地打著滾，在它的刺上，還有一個紅蘋果。
秋，一個充滿詩意的季節；秋，一個充滿花香的季節；秋，還是一個充滿快樂！
月六年級作文7
又是一年花開季節，又是一年清純歲月，只是現在的我們，不再同以往，只是現在的我們，不再像以前。六年級的我們，坐在教室里埋頭奮戰，為了在這個美麗的六月，為了在這個離別的季節，以最好的成績，和老師同學說再見。
進入這個學校六年了，卻像彈指一揮間，歲月總在不經意間流逝。在這個學校里，我們哭過，鬧過，笑過，也曾一起為了班級的榮譽奮斗過。校園里的那幾棵大法桐，就見證了我們的成長，我們曾坐在大法桐下，講笑話，談理想，聊天聊地，那時的我們，似乎從沒想過有一天會分開，畢業似乎離我們很遙遠，但是沒想到，六年的`小學生活就要結束，在這個夏天，我們就要分別�，F在想起來畢業，我都會很害怕，我不知道初中生活，沒有同學們的陪伴會多么難過，我不知道沒有他們給我加油打氣，我還會不會像以前那像開心，我更不知道，以后的我，會不會不再野蠻無理，會不會還能開懷大笑。
每天都細細的算，有多少天還能繼續坐在這里。懷想六年來的點點滴滴，是同學們，是老師，將我從一個黃毛丫頭，變成了一個班長，將我從一個羞澀的小女孩，變成了一個愛拼搏，能言善辯的的女生。是啊，誰不在成長呢，就是因為有了班集體的力量，每個人都在努力吮吸知識的營養，努力朝自己的夢想拼搏。
潤田六月，馬上要說再見，我會永遠記住你，滿載我沉甸甸童年的地方。
月六年級作文8
時間匆匆，今天已經周五了，馬上要雙休了。下了學，我便離開了快樂而又嘈雜的學校，想著我心中的那片樂土--家的方向走去。
來到車站，坐上了23路公交車，來到了回歸之路。在路上，夜幕慢慢降臨，大地籠罩上了一層薄薄的輕紗。天空顯得灰蒙蒙的，加上幾片烏云，使天空更加神秘。下了車，天已經搖身一變，全部由灰變成了黑。夜幕全部降臨了。
回到家了，站在院子里，舉頭望明月，想起了李白。李白曾在窗前望著明月，思念家鄉，寫下了靜夜思。又想到了李白小的時候，‘’小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！欠萏煺嫱ぁＯ胂胱约河幸惶炜赡芤矔x開故鄉，望著故鄉，心里想著‘’月是故鄉明‘’。
此時的月亮被一層云遮著，若以若現，像一個神秘的仙人，隱藏在云中。過了一會，云霧消散了，這個仙人突然變成了一位亭亭玉立的少女在空中游走，是我不禁想起了嫦娥的故事。在外的游子啊，這是你們是否也在看著這輪明月，想著故鄉：月是是故鄉明。
��！月色，你承載了多少人的美好祝愿和深深的思念。
戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。
月六年級作文9
“舉手之勞，何足掛齒！”這話從前聽著耳熟，卻好像從來沒真正去做過什么值回憶的事，直到今天，那成就感真是油然而生。
中午吃完飯，我隨意地打開DVD看著英語視頻，因為下午就要考英語了。正當我看得津津有味的時候，一陣雷鳴般的“音樂”聲穿過大街，原來是垃圾車來了。“永泓呀！快去倒垃圾，聽到沒有。”我只好關掉視頻，一邊提著垃圾，一邊嘮叨：“還以為是誰推銷音響，原來是垃圾廣播聲！”
再看那開垃圾車的，只顧悠閑地在那抽煙發呆，也不早點來收垃圾，偏偏等我看得精彩時過來，真討厭！我把垃圾倒了，剛要回頭，突然看到一位大約七十多歲的老人，提著垃圾一直都沒夠得上把垃圾倒了，垃圾車的廣播聲一直響著，好像叫別人幫助這老婆婆似的，可是一個個大伯、大嬸自顧倒了垃圾就走，對那個老人居然不屑一顧�！拔以摬辉撊退蔽蚁胫�，哎！算了，管他的，開垃圾車的人會幫他的，可當我回頭再看時，這家伙竟連看都不看一眼，還抬起二郎腳，哼著歌……而那位老人依然墊起腳尖，怎么都倒不下去！
“我該怎么辦？要不要去幫，哎呀！不就舉手之勞而已嘛！”我想著，一不做，二不休，我快步走去，“阿婆，我來幫你……”一下子，我心里踏實了不少，老人提著垃圾桶一直問我：“你是誰的孩子？”“沒有啦！倒一下垃圾而已。”我不好意思地笑了。
只是奇怪了，剛才還一肚子火的心情，突然莫名其妙地好了起來，呵呵，原來這就是學雷鋒做好事吧。
月六年級作文10
陽春三月，按理說是萬物萌發，鳥語花香的時節，可老天爺好像在跟人們鬧著玩，天陰陰就夠了，反而還下起雪來了。
早上，一拉開窗簾，朦朧中外面白茫茫一片，均勻地覆蓋在青草上，仿佛在讓它們安詳地做著甜美的夢，十分淡雅、平靜,沒有顯出絲毫的慌亂、驚人。我瞪大惺忪的睡眼，張大嘴，驚叫一聲：“哦，下雪了”!雪還在悄無聲息地漫天飛舞著，輕輕的，似乎在向大地媽媽展示自己最后優美的舞姿，盡心盡力地跳好最后的舞蹈，想讓大地媽媽永遠記住自己的美麗，隨后，安閑地投進她的懷抱。
下午，雪越下越大，剛開始還很優雅，柳絮一般，紛紛揚揚，輕盈而密集。夕陽正在慢慢地投下下山前爛漫的金色光影。雪，還在不知疲倦地翩翩起舞，我驚訝地揚起眉毛，疑惑地凝視著這“太陽雪”，都說只有太陽雨，沒有聽說過“太陽雪”呀，難道這是幾百年罕見的奇跡嗎?
放學時，雪開始野蠻起來了，疾風強勁地亂刮著，雪乘風勢，風助雪威，密密地斜織著，組成大大的群體，使人眼花繚亂，它們不停地粘在人們的頭發上，衣服上，想捋都捋不掉，沒辦法，只好頂著一腦袋“雪花”回家了。
三月飛雪。雪，總是那么圣潔，那么奇妙啊……
月六年級作文11
月自古以來就是美好的象征，新月如鉤，滿月如盤，殘月如刀，月的形狀被人賦予不同的情調。春天月下青草芬芳，仲夏溶溶月色習習風，金秋月下芳香流螢小扇，冬夜明月映雪別樣情調，有什么的心情就有什么樣的月，還有月色、月光、月影……月下的風景是如此美妙。讓這些景語變成情語。
在月下一定發生過許許多多的事情吧！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”月下的離別纏綿是那樣地哀婉動人，月下的歡聚傳情又是那樣的歡愉浪漫……月下的一切都是在或喜或悲的情境中升華。中秋月下綿長的思念，不能與親人團聚的離愁；朦朧月下勾起你曾經的故事；還有無邊無際的幻想……當然你還可以移植，用美麗的月光為你的故事營造出一種詩情畫意的氛圍。命運是如此多舛，人生是如此無常，寄誰？唯有寄于明月，唯能寄于明月，寄于明月的圓圓缺缺、塵世滄桑，關山險惡，在這漫漫長夜，最能體現自上而下人文關懷的畢竟唯有這明月了。
月是天地的精魂，先民用想象征服過她，現代人用科學探索過她，卻依然無法阻擋人們對她的向往。中國人對她情有獨鐘，她像一個精靈，游蕩在《詩經》里，流淌在唐詩里，徜徉在宋詞里，跳動在音樂里，居住在每個人的心中。
隨著近代科技的發展，人類開始把目光投向月球，人類對月球的認識越來越來深入，原來月球是并沒有廣寒宮和寂寞的嫦娥，也沒有砍伐桂樹的吳剛�？茖W讓人類更真切地認識了月球。
山東省萊州市夏邱中學六年級：鐘凱斌
月六年級作文12
9月11日，也就是今天，當我寫完作業關上燈，躺在床上，悵望黑夜。忽然，我發現床邊竟有一絲光亮！急忙下床，來到窗前我發現月是格外的亮。那時已是夜晚8點左右。望著月亮，我嘆道：“床前明月光，疑是地上霜；舉頭望明月，低頭思故鄉�！�
媽媽叫我吃飯，我應了一聲，望著皎潔的月亮我許下一個愿望，便默默地離開了我可愛的，充滿科學幻想與童趣的小屋……
在餐桌上，我說：月光太美了。媽媽丟給我一句話“行啊，那你今晚就賞月吧！”我吃飯很慢，不知為什么，這兩天只要想起同學，做什么事情就都慢了下來……
當我再次來到床邊，月亮早已羞澀地收起了光亮，用灰暗的云遮住自己，光沒了，沒了！當我再次抬頭，月亮已靜靜地掛在天空，星星伴著她，她不寂寞。而我呢？一人獨自在房內感嘆：月亮，你會一直伴著我嗎？可她卻沒有回答。……
感一輪明月，嘆一絲月光。明月讓我感悟至深：冰涼的海水、險峻的山峰雖然都是大自然的鬼斧神工，但是在大海與高山之間，我看到的卻是鳥語花香。其實，一切的一切不都在于自己嗎？
明月，明月……
月六年級作文13
夜空，月色淡淡如畫，月亮恰似一團閃亮的白綢，寧靜、安詳地彌漫著，浸在人的心頭……�。≌婷腊�！
今晚，我漫步在月光下，看著月光，便想起了那個夜晚，那是在我三年級的時候。
那是一個冬天，皎潔的月光照耀在大地上，好像給大地披上了一層銀灰色的薄紗。上完補習班，我在等著奶奶來接我放學，那時候很冷，只剩我一個人了，我搓著手，時不時踮起腳張望著，一圈一圈地走來走去，眉頭鎖緊，心里想著，怎么回事啊，又遲到，天天就這樣，真是的。
一分鐘，五分鐘，十分鐘過去了…我終于看到了奶奶的身影，奶奶牽著我的手，一輪如鏡子一般的月亮掛在了那靜寂的夜空中，奶奶看著月亮，便說了一聲：“今晚的月色好美呀！”我心中滿不耐煩，還在為奶奶遲到的這件事而生氣，而奶奶一點兒都沒有發現我很生氣，責怪了奶奶兩句，就不再理會奶奶了。那時候我還小，深不知奶奶有多難過，更不知奶奶把這件事一直記在心中。
現在我六年級了，奶奶已經回老家生活了，放學都是我自己走回去�？粗崦�、溫馨的月色，我時不時就會想起奶奶說的那句，“今晚月色好美，”我的心頭總是微微一震，想起以前那不懂事的我。
月亮，是光芒的，是柔美的。事情已經過去很長時間了，在月光下，我又想起我最親的奶奶。
月六年級作文14
如果說春天把嫩綠給了三月，夏天把墨綠給了七月，冬天把白色給了十二月，那么秋天把金色給了十月。
十月，桂花開了。滿枝的桂花像突然冒出來似的，一夜之間，便把樹木打扮得一片金黃，是如此地耀眼。那股清新淡雅、沁人心脾的香氣飄進了教室，飄進了每個同學的心里。剎那間，數學是那么有趣，朗讀是如此激情……一切都顯得生機勃勃，活潑可愛。
十月，稻谷熟了。一眼望去，田野里到處都是金黃的。一顆顆飽滿的谷粒壓得稻穗伸不直腰，也壓得農民伯伯笑開顏。隨著收割機的巨臂揮動，它們歡快地奔向全國各地。
十月，橘子掛滿了枝頭。遠遠望去，橘林好似夜晚的天空，寬闊無邊，而那金黃的橘子則似耀眼的星星，發出奪目的亮光。你瞧，一個個金色又稍帶點綠色的橘子正朝著你眨眼，仿佛在向你炫耀，又好像在告訴你它的香甜可口。看一眼，準會讓你饞得口水直流。
十月，菊花怒放。你看那朵朵盛開的菊花，有的像節日的煙花，有的像傾瀉的瀑布，還有的像古代的才女，猶抱琵琶半遮面……風情萬種，婀娜多姿，為秋天增添了別樣的風采。
金秋十月，的確是呀。桂花、稻谷、橘子、菊花……讓十月絢美如畫，讓十月唱響了豐收之歌。
月六年級作文15
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”簡簡單單的幾個字，卻成了不朽的詩篇，深深地表達了李白對家鄉，對親人，對朋友的思念，給了遠行的游子幾份慰藉。
去年中秋節，我們一家人開車去西藏玩。一路上，沿途兩邊的花花草草十分漂亮！到了夜晚，那皎白無瑕的月亮更像一盞明亮的路燈，照著我們前行的道路。我們走，明月走！這讓我幼小的心靈充滿了好奇感！我不禁想問明月為什么總是跟著我們走呢？
到了西藏時，天色已黑，豪邁的藏人熱情地招待我們。桌上的一大盤羊肉，一壺濃濃的奶茶，一杯甘甜的老酒，豐盛而醇香，喝一口就能滋潤干涸的心田。抬起頭，望見那輪明月，明月格外的圓，像個大大的月餅，又像個圓環，漂亮極了！月亮被眾星捧月般圍住，月亮像個大姐姐一樣，在給星星們講故事，月亮又像個媽媽一樣，抱著“自己”的孩子。那月亮笑得那么開心，難道真的是因為嫦娥姐姐的到來，使他們更熱鬧了？
吃完晚餐后，開起了篝火晚會，大家手拉手，像蓮花一樣，一層圍著一層，中心有幾把火，人們在一起唱啊跳啊！不是朋友勝似朋友，不是親人勝似親人。大家來自五湖四海，坐在一起賞月亮，吃月餅，其樂融融，自在自得！
月色撩人的夜晚，賦一首相思情歌，唱一首人間真愛。月是故鄉明，身在千里之外，突然讓我對家鄉的一切充滿了深深的思念。
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