六年級寫景的作文集錦8篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級寫景的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級寫景的作文 篇1
我家不遠處有一汪水塘。它清澈、恬靜，默默無聞地無私奉獻著。它滋潤周圍的花草樹木，灌溉田園，魚兒在水塘里無拘無束地生活著。清晨，水塘邊經常傳來一陣陣歡聲笑語，那是一奶一一奶一和阿姨們在塘邊洗衣服。夏日傍晚小伙伴們最喜歡在水塘邊嬉戲玩耍，也有人坐在塘邊悠閑地釣魚。這汪水塘給人們帶來了便利和快樂，是我童年里最美好的記憶。
現在我慢慢地長大了，水塘也在不知不覺中發生著變化�，F在的水塘與之前相比真是判若兩“河”啊！它成了一位隱形的“殺手”。水面上漂浮著枯黃的水草和塑料袋，水里再也看不到小魚了，圍繞在水塘周圍的花草都一株株枯萎了。自從水塘被污染后，人們經常隨意地把垃圾扔在水中，水塘被當成了垃圾桶。現在的水塘一到天熱的時候就臭氣熏天。
看著渾濁、發臭的水塘，我真懷念它以前清澈、美麗的樣子。我想說我們要好好一愛一護自己的家園，地球只有一個，別再讓它受到傷害了。
“還 我美麗世界！”這是我發自內心的呼喚。
六年級寫景的作文 篇2
“一顆，兩顆，三顆……”我坐在窗前數著天上閃閃發亮的星星。突然，一道亮光閃過，我看到了一個揮著潔白翅膀的女孩在天上飛，手中抱著一顆……一顆星星！怎么回事？她在干什么？我一直凝視著她的身影，啊，她注意到我了！她向我微微一笑，仍舊在天上飛來飛去。
我向她招手，大聲叫著：“你好呀！你叫什么名字？能過來一下嗎？我想和你交個朋友！”她聽到了我的呼喚，抱著星星飛了過來。“你好，我叫雨薇，你叫什么名字，我們交個朋友吧！”我微笑地說。她在我身邊坐下，說：“你好，雨薇，我叫粉怡，很高興認識你！對了，你是怎么發現我的，至今為止你還是第一個發現我的人呢！”我心中一驚，瞪大眼睛，奇怪地問：“是嗎？我也不知道，我喜歡數星星，數著數著就看到你揮動著翅膀，抱著一顆星在天上飛來飛去。你那是在干什么？你是個天使嗎？”“是的，我是個天使，我是月亮的女兒，我的媽媽給了我一個任務，每天晚上抱著一顆熟睡的星星在天上飛，飛在不同的地方，今天我飛到這來，沒想到交上了你這個朋友！”粉怡說。我有些激動：“你是月亮的女兒！��！我真榮幸，認識了一個天使呢！”“呵呵，那么大驚小怪，要不，我帶你一起飛好嗎？”粉怡看著我吃驚的樣子，不由得笑起來。我高興地點點頭，拉起她，說：“那快走吧，我都等不及了！”她讓我抱緊她，便帶著我飛翔在深藍的天空�！鞍。×餍�！”我隱約聽見地上的人們興奮地叫道。哦，原來這就是流星呀！“粉怡，對著流星許愿真的能實現嗎？”我問�！昂呛牵蔷偷每丛S的愿望是什么了。如果愿望是純潔、美好的，那就可能實現。但是如果愿望是貪婪的，就一定不能實現。實現愿望還是得靠自己的努力呀！”“哦，那愿望是由誰實現的呢？”“是由星星們審核愿望的純潔度，過關的就讓我的媽媽檢驗，決定要不要實現�！薄霸瓉硎沁@么回事呀！”我點點頭，粉怡懂得真多！
過了一會兒，粉怡對我說：“好了，完成任務了！我帶你去看看我的家，怎么樣？”“好呀！”一想到可以到天使的家看看，我就興奮不已。
飛了一段路后，粉晴將手中的星星掛在天上，然后帶著我，來到月亮前面，對月亮說：“媽媽，我已完成任務了，瞧，我還叫了一個新朋友，她叫雨薇。”月亮看了看我，和藹地說：“你好，雨薇。嗯，你覺得粉怡的這個任務好玩嗎？要不以后你和她一起去好嗎？”“好呀好呀，月亮阿姨！我真的很想去！”月亮笑瞇瞇地說：“好，我也賜一對翅膀，以后你就和粉怡一起去吧！”這時，我的脖子上出現了一條翅膀樣子的項鏈。月亮對我說：“你以后要使用翅膀時，就說一聲‘雨薇翅膀變變變’，翅膀就出來了，如果不用翅膀時，就說一聲‘雨薇翅膀回回回’，翅膀又會變成項鏈。好了，現在，你和粉怡到‘荷月小屋’坐坐吧！”聽到我也可以和粉怡一起去時，我們都高興極了，有個朋友真好！
我和粉怡走進月亮，啊，簡直就像世外桃源！真美呀！這時，我看到一片大荷葉正緩緩張開，一個屋子露了出來，我們走進去，呀！好多可愛的小精靈，它們為我們倒茶，我坐在軟軟的坐墊上，好愜意！粉怡說，它們是家養小精靈，會說話，會干活，可棒了！粉怡還要送我兩只小精靈，我特別高興！她告訴我這兩只像精靈一只腳盧比，一只叫哈斯，還叫我養小精靈的辦法，我學得可認真了！
我該回家了，粉怡和月亮與我道別，我念念不舍地飛走了。
從那之后，每天晚上我都和粉怡一起抱著熟睡的星星在天上飛，總會聽到地上的人們在興奮地說：“看，天上有兩顆流星呢！”
六年級寫景的作文 篇3
一年四季，氣象萬千，每個季節都有著獨特的風韻。春的新生嫩葉，夏的炙灼驕陽，秋的果實累累是那么的吸引人�？�，在我的心中，最能打動我的便是——冬的寒風大雪。在我的心中，唯有它的韻味才是真正的韻味
雪的韻味并不難覓，它的一切無疑都是十分吸引人的：鵝毛大雪紛紛飛舞，在空中婀娜地起跳，人們仿佛來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界，來到了一個純凈無瑕的夢幻殿堂
縱然雪只是停留了一小會兒，但，它的“黃昏”也十分吸引人：黃昏的雪，好象有千絲萬縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒一切。雪花形態萬千、晶瑩透亮，好象出征的戰士，披著銀色的盔甲，又像是一片片白色的戰帆在遠航……
雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個世界都是用銀子來裝飾而成的；雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色忽然，雪的韻味似乎已經浮現出來了原來，雪的韻味不在別處純潔已在我們的面前漫天飛舞
六年級寫景的作文 篇4
冬爺爺送走了冬天，春姑娘就邁著輕盈的步伐來到了人間。小燕子仿佛是來賀喜似的，也趕來湊熱鬧了。春風微微的吹的，我們學校也迎來首屆風箏節……
當老師宣布這個消息后，全班同學都炸開了鍋，嘰嘰喳喳的講個不停。同時臉上又洋溢著快樂的笑容。
星期五是我們放風箏的日子。我們手里拿著嶄新的風箏，排著整齊的隊伍下了樓。到了規定地點后，大家把風箏攤在操場上，把一根細棒插在風箏的兩端，然后把線麻利地穿進那個洞里，這樣就可以放了�？墒俏也桓曳�，心里很害怕，因為我只在小時候放過，很多讓風箏飛行的技巧，我都忘得已經差不多了，我怕別的同學說我放的不好，都笑我。
聽別的同學說，只要跑起來風箏就能飛起來，我照做了，風箏果然飛起來了。我高興地一蹦三尺高�？娠L箏就像驚濤駭浪里的小魚，顧不得什么，就直接“沖”了下來。我頓時就傻了，過了幾秒鐘才反應過來，又把風箏放好，跑了起來。這次不知為什么，跑幾步就氣喘了起來，試了幾次都是這樣。我急得像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。豆大的汗珠像掉了線的珍珠似的滑落下來。后來我去請教了了同學，他們說，是我在第一次跑時耗費了太多力氣，所以導致了后面幾次的發揮失常，只要慢慢來，風箏就可以飛起來。“聽君一席話，勝讀十年書”我按部就班的來果然飛起來了。看著天空中翱翔的風箏，我很開心。蔚藍的天空被五顏六色的風箏渲染的無比美麗。大家說小燕子是春天的使者，但我想風箏也不就是春天的使者嗎！美麗的風箏就猶如一個亭亭玉立的少女，在半空中翩翩起舞，好不美麗！
春天是最美麗的，因為在春天我能放風箏，而放風箏就是我最快樂的事情！
六年級寫景的作文 篇5
俗話說的好：“桂林山水甲天下。”我們來到了美麗的山水之國——桂林，欣賞美麗的桂林風光。
我們來到了陽朔的漓江旁，看見了許許多多的竹筏蕩漾在漓江上。我們坐著竹筏順江而行。桂林的水真清啊！清得能看見水中的自己；桂林的水真綠�。【G得仿佛是一塊無暇的`翡翠；桂林的水真涼�。∮媚_輕輕地觸摸著水，一股沁人心脾的涼意涌遍全身。師傅一邊給我們劃船，一邊為我們介紹美麗的漓江的風景。你瞧，那就是九馬畫山，顧名思義就是九匹馬構成了一座山的風景。還有形態各異的山，如豬八戒背老婆、青蛙看江、烏龜爬山……最有名氣的一道風景是二十元人民幣反面的風景�？赐旰�，讓我不盡想起一句“陽朔山水甲桂林�！�
“快點、快點！”原來，我們來到了龍脊梯田。欣賞梯田風景秀麗，景色宜人，一排排、一列列的像樓梯一樣，真有趣！一開始，天氣霧蒙蒙的，只能看見隱隱約約的一點紅瑤族的村莊，還能看見隱隱約約的梯田輪廓。中午，當陽光穿過云霧，金燦燦的梯田出現在我眼前。我情不自禁的贊嘆起來，“紅瑤族人智慧的結晶！能開墾出如此秀麗的梯田，真讓我流連忘返。
象鼻山屹立在漓江和桃花江之間。我們先從象尾拾級而上，來到了象頭，站在觀景臺上，能看見桂林的全景。遠看象鼻山像一頭無比巨大的象拖著它那長長的鼻子垂到了水中，正在水中嬉戲。在象鼻山前，我還做了一回漁民，坐在竹筏上，掌控著魚鷹。
隨著的課本的腳步，我們游覽了桂林象鼻山，參觀了劉三姐故居，蕩漾在陽朔的山水之中，有“舟行碧波上，人在畫中游”感覺。
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六年級寫景的作文 篇6
一出門，就與清風撞了個滿懷。風中露水和花的芬芳，迎面撲來。我背上可愛的小書包，走向我們美麗的校園。
走近校園，從遠處望去，學校四周碧水環繞，矗立在水中央，真好像是一個水上樂園。東邊是我們剛剛畢業的小學，她讓我們從無知走向有知，感謝無私奉獻的小學老師們。
沿著桃園路，向美麗的校園走去。先要經過一座學子橋，這是我們通往學校的必經之路。這座橋是一座江南特色的風雨橋。��！你在這河上站了好幾年了吧！你俯下身無私的讓我們從你的身上踏過，而你卻沒有一絲怨言。你俯身望著清澈見底的穆棱河，留下美麗的身影。
走進校園，西邊是我們美麗的中學校園。我們邁著整齊的步伐走在青石鋪成的甬道上。�。∫豢每脳顦溆橙胙酆煟o靜的站在校園里，如一個個戰士聳立在樹林里，保護著我們美麗的校園。樹林里有一尊潔白的漢白玉雕成的孔子像。孔子老爺爺是中國古代偉大的教育家。他好像時刻在叮囑我們：學而不厭、誨人不倦！孔子像后面，有一個文化長廊，看起來特別優雅。上體育課時，我們都特別喜歡到里面玩耍，嬉戲。在長廊的南邊有一個好“鄰居”，那就是塑膠操場，一圈400米，標準的運動會賽場。在那里留下了我兒時許多美好的回憶�？矗『枚囹唑押秃捕荚谶@里玩耍著，看他們多快樂�。�
��！美麗的校園，你就像一個知識寶庫，這里有學不完的知識和做人的道理。我們一屆屆學生在這里走向成熟、健康成長。
��！美麗的母校，我愛你！
六年級寫景的作文 篇7
在明媚的春光里，我走進美麗的赭山公園，這里不僅風景優美，而且動物園、游樂設施一應俱全，是個游玩、休閑的好去處。
走進赭山公園迎接我們的是一個巨大的噴泉，噴泉中心聳立著一座高大的假山，噴泉色如銀，直如一把利劍。往前走，各種各樣的大型游樂設施展現在眼前，有海盜船、蹦極等，還可以釣到小金魚呢!再往前走，就到了赭山動物園，有號稱“百獸之王”的老虎、威武的獅子、機靈的猴子，還新引進了火烈鳥和斑馬，更有親近你的鴿子，它們敢飛到你身上吃食呢!
走出動物園，我們沿著臺階，登上綠樹成陰的赭山，可以看見赭塔高聳在山間，一棵棵古樹參天聳立，山腰上有被稱為“小九華”的歷史悠久的廣濟寺，還有“枝藤纏雙龜”、“戴安瀾將軍墓”等景點。登上山頂，看見一座座高樓大廈拔地而起，長江穿城而過。
多美的赭山，多美的家鄉蕪湖啊!
六年級寫景的作文 篇8
秋天，一個金色的季節，大自然都染上了秋的氣息。
我漫步在樹林間，整個樹林充滿了葉子的清香。一只穿著金黃色大擺裙的精靈引起了我的好奇，那是什么？我抬頭一看，是一棵粗壯的銀杏樹，樹上的葉子全都黃了，金燦燦、亮閃閃的。我輕輕地拾起一片銀杏葉，它長的像一把玲瓏精巧的寶扇，它邊緣已經開始漸漸泛黃了，是一種深沉的黃色，這黃中還摻雜著零星的綠色，好似寶扇上的裝飾品。前面有幾只黃蝶在林間飛舞著，旋轉著……我用手接住了它，摸了摸它的葉片，手感十分舒服，如絲綢一般潤滑，聞上去有著一股泥土的芬香，我對它輕輕地吹了口氣，它便順著我的手滑下來了，回到大地媽媽的懷抱里。真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
看那紅楓，紅的像火，燃燒出一股蓬勃向上的動力，秋風習習，帶著冷氣，吹到紅楓時，卻化作一股暖流，流到它的心中，楓葉踮著腳尖，悄悄地離開了楓樹，伴隨著風聲，鳥鳴聲，跳起了美麗的回旋舞，我仔細地觀察，它真像小孩的手掌，只是每一個“手指”都微微上翹，好似少女跳舞時的蘭花指一樣，片片楓葉玲瓏嫣紅，好像害羞的少女。這時，一陣微風吹拂過，葉片猶如天女散花般飄落下來。
我踩在用許多樹葉編織的地毯上，發出了“嚓嚓”的聲響，譜寫出一支屬于秋天的樹葉交響曲，那一片片銀杏葉，像一個個快樂的音符，那火紅的楓葉像跳動的火花在樂章上盡情地跳躍。
我愛秋天，更愛那各式各樣、絢麗多姿的樹葉！
●作文點評：
小作者把目光聚焦在秋天的樹葉上，對銀杏、楓樹兩種樹葉作了精雕細刻的描寫。作者為什么喜歡秋天的樹葉？文中提到了一點，但不多。把喜歡秋葉的原因寫好、寫透，說明小作者從秋葉中獲得了那些啟示，從中產生哪些聯想，是揭示本文主題的關鍵，作文在這方面雖有但還不夠。全文語言流暢優美，但第一段寫銀杏時引用的詩句不妥�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”，不是寫樹葉，而是寫花的。
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