六年級第一單元作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級第一單元作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級第一單元作文300字 篇1
記得小時候，全家人都出去玩，而我卻堅持要留在家里。他們沒辦法，只能讓我留在家，但是臨走前給我留下個任務(wù)——打理好家務(wù)。
他們剛走，我就躺在床上，心想：這有什么難的，不就掃掃地，洗洗衣服嘛。
這時，我的目光落在了一疊衣服上，那是一些脫下的臟衣服，媽媽還沒有時間洗。自己那么大了，還沒有真正為爸媽做點什么，今天我干脆替媽媽洗衣服吧！
我拿起一件雪白的衣服，我仔細(xì)上下打量，發(fā)現(xiàn)在胸前有一點墨汁染黑的地方，我拿起肥皂在這個地方來回搓了十幾遍，愣是不見有消退，我急了，我努力回想媽媽洗墨汁的方法，好像家里用消毒液，我拿來消毒液，噴了些消毒液，立刻散發(fā)出刺鼻的氣味，我用力地反復(fù)搓洗，終于將墨跡洗去了。
我喘著粗氣，心想：洗件衣服都這么難啊。我回頭看看。不禁嚇了一跳，還有倆大盆衣服在等著我呢。我想起了媽媽洗衣服時的情景，我不禁潸然淚下。
我終于知道媽媽每天都是很辛苦的，這些衣服不都是媽媽一件一件洗出來的嗎？現(xiàn)在，我終于嘗到了勞動的艱辛，但在艱辛之后，等待我們的卻是快樂。
六年級第一單元作文300字 篇2
星期六的下午，爸爸、媽媽去單位加班去了，留下我一個人在家。看到中午吃過飯的碗還在水池里沒有洗，就想給爸爸、媽媽一個驚喜把碗刷洗干凈
這是我第一次洗碗，怎么洗呢？我學(xué)著媽媽的樣子，先在洗碗池里放好水，然后再倒入一點洗潔精。再把碗放進池子里，用抹布洗，左手拿一只碗，右手拿抹布，先在一只碗里面轉(zhuǎn)洗一圈，然后再翻過來，把碗外面也轉(zhuǎn)洗一圈，一只碗就洗好了。再用同樣的方法洗其它的碗。接著又放掉洗碗池里的水，再用干凈的水把這些碗沖洗一遍，最后把洗好的'碗放在碗柜里。
晚上爸爸、媽媽回來走進廚房就驚呆了。接著猛地把我抱了起來，親親我的臉說：“不錯，洗得很干凈，真是個能干的好孩子。”我聽了，心里特別高興，幫媽媽做一件家務(wù)事了。
小朋友們，你們做過家務(wù)事嗎？如果還沒有，快快動手吧！
六年級第一單元作文300字 篇3
有人說我的手好看，有人說我的手很長，但我覺得還是好看些好。我的手可以幫我寫字，可以幫我畫畫，還可以幫我打掃衛(wèi)生。。。。。。。就有一件事請讓我終身難忘！
有一次，我在寫作業(yè)，一不小心就劃破了一塊食指，它流了血，大拇指就幫忙給貼了創(chuàng)口貼，食指好像在說：“好疼啊！”我忍不住的也留下了眼淚。我想：食指肯定會責(zé)怪我吧！我意想不到的事情發(fā)生了，食指不但沒有責(zé)怪我，還好像在安慰我似的。食指的傷慢慢的好了，我非常的高興。這件事情就慢慢的過去了。
有一次的晚上，小拇指開始發(fā)話了，說：“我雖然個子小，我也有很多的用處啊！我們一定要團結(jié)互助！
”中指說：“我可以幫很多的忙，你們夠不著的地方我可以幫你們”大拇指也發(fā)話了，說：“你們搬不動的東西，我可以幫你們搬呀！”無名指也搶著說 ：“只要我們團結(jié)互助，那天晚上就不會那樣了”食指說“那點兒小傷算嘛呀！”食指說的話讓我們哈哈大笑！小拇指又說：“為什么有兩個一模一樣的手呢？”大拇指說：“你這話問的好！因為這樣我們可以團結(jié)互助啊！”
我的手可以幫我們做很多很多的小事，雖然手只算是身體的一小部分，但是有非常大的作用，我要謝謝我的手！
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