關于六年級下冊五單元作文合集六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的六年級下冊五單元作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級下冊五單元作文 篇1
今天,我圍校園走了一圈,發現校園里的垃圾還真不少,塑料袋,碎紙,雪糕紙……
這些引起了我的反思。
我們天天都是生活在大自然中.生活在這美好的一切當中.地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源,讓我們“豐衣足食”,而人類不但不知足,反而還破壞地球母親.隨著時代的變化,人們的要求也越來越高,他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西,而這些在人類的眼里總是一閃而過,對于大自然是多么大的破壞.
雖然,現在人們處處在宣傳環保,呼吁綠色,但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步,一棵棵大樹仍在倒下,沙漠的面積仍在擴大.
現在,由于人類大量地砍伐樹木,所以現在荒漠正吞噬著大自然,吞噬著整個地球,人們啊!難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞?這種塑料很難腐爛,被稱之為“白色污染”,用過的廢棄物十分難以處理.如果埋掉,會破壞土壤結構;燒掉它,能生產出氟化物,氫化物等有毒或劇毒氣體,危害人畜.真沒想到,一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害.
人們還沒有意識到自己所播種的災難時,大自然已憤然回擊.海洋與大氣向人類發出了警告.全球不論哪一個海域,不管它與工農業活動區有多么遙遠,從北極冰島到南極大陸,到處都不同程度的監測到有害物質,唉!我以前喜歡的海洋到哪里去了?綠如藍,成記憶了嗎?
我呼吁:不要再破壞我們自己的家園了,保護環境人人有責,保護環境從我做起,從現在做起!
六年級下冊五單元作文 篇2
在你心目中春天是什么?
有人回答到:“春天是樹梢上飽滿的芽兒,是吹拂著綠地的感覺,是魚兒嬉戲的身影,是孩子們歡快的腳步聲,歡樂的笑聲!
是的,每個人的心目中都有一個春天,而且每個人的春天是截然不同的。而在我的心目中,它是生機勃勃的。我喜歡感受夏雨般的'如詩般圖景,金秋雅然的蕭瑟,冬日滿地的白雪,然而,我還是最愛春天、最愛沐浴春天的風。
春風悄悄的來,它吹走了冬日嚴寒,吹溶了大地的厚雪,春風吹進了田野,吹醒了大地萬物.漫步田間,想象青青的禾苗,農民們憧憬著豐收的未來,期望生活更上一層樓。春風吹過,飄來陣陣歡聲笑語。聽,小鳥枝頭哼小曲!看!青山屹立顯威風。嫩枝婆娑起舞,柳絮團團飛揚。細聞潺潺流水,巧現游魚細石.春天是一支浩浩蕩蕩的正義大軍,一年一次來把寒冷禁錮的一切解放.
春天是千千萬萬個能工巧匠,一齊來為我故鄉裝滿。
春天是一位偉大的母親,細心地哺育萬物成長。
春天,是一個鳥語花香的季節,
春天,是一個綠樹成蔭的季節。
泉水叮咚,
為你的歌曲伴奏。
蝴蝶飛舞,
為你的心靈伴舞。
鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,
和你一起歌頌。
這就是我心目中的春天。永遠生機勃勃,永遠活力四射。每天都是一個開始,每天都是一個起點,不用操心遙遠遙遠的未來,不去掛念很多很多生活瑣事。春天就該是一張白紙,干凈;春天就該有一份心情,簡單。
我是、的心中就有一個美好的春天,有春風,春水,春雨的裝扮,因此我的四界如春天般美麗。我伴著我心中的春天,一路上且行且歌,播撒我的春天。
六年級下冊五單元作文 篇3
很奇怪,我向來不吃羊肉,但對羊肉串卻來者不拒。
第一次吃羊肉串是在北京。那一天,從北京圖書館查資料出來,拐到白石橋附近,那里有一片飯店餐館和小吃攤點。先買了仿膳食品窩窩頭,吃得直冒酸水,發了一通諸如慈禧太后的胃口怎么這么好對付之類的牢騷后,就站到了烤羊肉串的攤子前。并沒有想要吃,的的確確是被那種香里帶膻的味道吸引過來的。
同學也是南方人,不吃羊肉,但他敢想敢干的精神令我佩服。他先買了三串,然后視死如歸地說:“我先吃吃看!彼⌒囊硪淼叵纫Я艘豢冢壑,接著就加快了頻率。我盯著他上下翻飛的大嘴,直問:“哎,別顧吃啊,到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一氣吃完了三串,才摸摸肚子很滿意地說:“不吃真傻!壁s緊掏錢,一手抓一把,這串咬一口,那串咬一口,真的很好吃,肥而不膩,焦香十足,還有一種特有的,說不出來的怪怪的味道(后來才聽新疆的同學說,那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃,吃完了,就地再買,反正羊肉串攤子到處都有。直吃得飽咯里都帶羊膻味,不能再吃了,再吃下去,我們非得變成草原牧民了。
本來以為羊肉串就是這樣好吃了,誰知新疆的同學說:那算什么羊肉串?真正好吃的是咱們新疆的羊肉串,那可是羊肉串的老家。第一次那么羨慕新疆人,真正覺得新疆是個好地方。
咱也沒有機會去新疆啊,就把北京的羊肉串當新疆的吧。
回到南方后,也見過羊肉串,但不僅外貌小里小氣,味道也完全變了樣,如果說北京的羊肉串是仿名牌,那么南方的羊肉串就是假冒偽劣了。也有例外,一次到南京出差,在新街口發現了久違的羊肉串,那味道,那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來。以后只要去南京,都要想方設法地溜到新街口去過過癮。
但總是心有不甘,有事沒事總鼓動頭兒:“咱們也到烏魯木齊去開個讀者作者聯誼會?”
六年級下冊五單元作文 篇4
每年、每月、每周,我們都在不停的成長。在成長的過程中,我們能體會到成功的喜悅、達到目標后的快樂、戰勝困難后的欣慰……然而,在種種收獲的背后,一個個揮之不去的煩惱隨之而來。在這些年里,當我遇到困難,奶奶鼓勵我;當我犯錯誤,奶奶教誨我;當我在人生路上被道路所迷惑時,奶奶教導我;當我失敗時,奶奶安慰我……不管我做什么,奶奶總是陪在我身邊。但是,當我升入初中以后,科目增多,身上的任務也隨之而重,離奶奶也疏遠了許多。
有那么一天,我在不經意間發現奶奶衰老了許多,額頭上的線條漸漸地增加了,臉上的皺紋也增多了不少。奶奶的力氣隨著年齡的升高在不斷減弱,但是奶奶卻每天干一些比較重的活,我都會勸奶奶別干這么重的活,別把身體累壞。可奶奶卻說自己不干這身體才會受不了呢。
冬天的時候,我跟奶奶說,讓她戴上帽子再出門,可奶奶卻說她本來耳朵就不怎么好,再戴上帽子會聽不見別人跟她說話。
我煩惱奶奶快全白的頭發,我煩惱奶奶臉上的皺紋,我煩惱奶奶額頭上的線條,我煩惱奶奶日漸衰弱的身體,我煩惱……我快樂我的成長,我欣慰我的人生,卻希望奶奶您能“走”慢一些。
六年級下冊五單元作文 篇5
春天應是一年中最惹人情思的季節。春天是一個洋溢著詩情畫意的季節。畫家喜歡描畫春天,詩人喜歡歌唱春天。沐浴著春光,享受著春風的吹拂,迎受著春雨的洗滌,以敏銳的感覺去尋覓我心目中那個詩意盎然的春,去捕捉春的身影。
古往今來,有多少詩人留下過泳春、頌春、傷春、惜春的動人詩篇,現在,又到了桃紅柳綠、春暖花開的季節,當你走出戶外,看到路邊的野花一夜間開了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不時飛過一只又一只小鳥,你的心中是否會涌動著一種渴望:讓我們去尋春吧!
當春風拂過草坪,當太陽火辣辣地照耀大地,也正是這種綠的開始。下午學校要開一個“感恩父母,感恩老師”的報告會。學校請來一個心理專家來給我們講。并且還讓同學們的父母也來,下午老師讓我們給家長搬一個椅子讓父母坐下,我們則坐在草地上。下午很熱,同學們給父母買水喝。大會開始后,同學和家長十分的安靜。黃老師給我們做了心理測試,他讓我們閉上眼睛,聽他講話,黃老師講我們和父母如何相處,說同學們對父母怎樣,父母如何為我們操勞。有的同學聽著聽著眼睛就濕潤了,但他們都忍著。一個小時后,黃老師讓我們睜開眼睛站起來,向父母鞠躬,還讓我們去擁抱父母,有的父母也感動哭了,那種場面十分感人。我也哭了,聽完報告后,我下定決心好好學習,長大以后報答父母對我的養育之恩。這真是一個美好的春天。是一個值得回憶的春天。這就是我心目中的春天。春天是一個學習的好季節,所以,我要好好學習,報答父母。
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!蔽覍ふ业搅宋倚哪恐械哪莻春天,我不能不說,春天是一個充滿詩情畫意的世界。
六年級下冊五單元作文 篇6
《十萬個為什么》,就像是心靈鑰匙,為我解開了許許多多的迷津;《十萬個為什么》,就像是我們成長的階梯,鼓勵著我們繼續前進;《十萬個為什么>,就像十一縷縷燦爛的陽光,照耀著我們這些幼苗茁壯成長!
一次常識課,老師講到有關于人的內容,我正聽得津津有味。突然,老師問到“人體內需要那三大營養物質”時,同學們頓時面面相覷一副苦惱的樣子。我大方的站起來,人們每一天從食物中獲取營養,主要有蛋白質,碳水化合物和脂肪。
蛋白質,是制造和組織的基本材料,它在體內擔負著信息傳遞,維持大腦活動,促進化學反應,抵御疾病,并參與人體生長和組織的修復。
碳水化合物,是人體能量的主要來源,人體每一天需要的能量有70%是碳水化合物提供的,并且,人體細胞膜中也有碳水化合物的成分。
脂肪,是貯存和提供能量的,它發出來的能量是碳水化合物和蛋白質的兩倍。
這三大營養物質是人們維持生命,促進大腦活動缺一不可的營養物質!
我一口氣講完,同學們都向我投來驚羨的目光,老師慈祥的笑了,用手指示我坐下,我心里美滋滋的,從老師眼里,我看到了老師對我的期望,對我的鼓勵……我心里充滿了對《十萬個為什么》的感激之情。我的
《十萬個為什么》,是你鼓勵我踏上成長的第一步,是你給予了我勇氣,我相信,成長有你相伴,一定會更加的多姿多彩!更加的快樂!
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