六年級小學生作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級小學生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
上午我學奧數回來，就聞到了一股肉香，我連忙放下書包。這香味是越來越濃，越來越香，把我勾了過去，我尋著香味的方向，來到了廚房，一看，原來是外婆在攪錢餃餡。只見那一大盤的錢餃餡上有紅的肉、綠的蔥、白的菜……加上各種調料，花花綠綠、五顏六色的，一聞那香味，一見那顏色，我這口水都快流出來了。
我急切地盼望著錢餃快做好，手也早早的主動去洗的干干凈凈的，然后就坐在了餐桌旁的椅子上，等著。
外婆過來微笑著對我說：“是不是餓了呀，再等一會兒，錢餃馬上就做好了。”我咽了一口口水，回答道：“哦！確實是有些餓了，那香味把我的胃口全給勾引上來了！”
錢餃終于做好了，也終于可以下鍋了。
我把耳朵豎起來聽，只聽得鍋里水開始沸騰了起來，接著傳來了錢餃在沸水里跳躍的聲音，如此反復幾次后，錢餃總算是出鍋了。我眼珠子就盯著錢餃從鍋里撈到盆里，這盆里的錢餃從廚房來到餐桌上，好像我的眼珠子不盯著錢餃，這錢餃要跑開一樣。
筷子我是早早就拿在手里了的，錢餃剛放到餐桌上，我就立馬伸出筷子往熱氣騰騰的盆里夾錢餃，外婆在一旁擔心地嚷著：“你慢點慢點，小心燙著，先吹吹再塞進嘴里。”我哪顧得了那么多呀，我夾起一個錢餃，隨便吹了幾口氣就忙不迭的往嘴里塞。錢餃放到嘴里后，我從左邊的牙齒移到右邊的牙齒咬，從右邊的牙齒又移到左邊咬，因為錢餃太燙了，我又舍不得吐出來，就只能在嘴里左右移動冷卻錢餃了。直到吃第三個錢餃，我才真正嘗出錢餃的美味來了。那錢餃皮滑滑的、嫩嫩的，里面的餡香香的，一口咬下去，那汁直沖出來，真是好鮮美哦！我嘴里的錢餃還沒有咬完咽下，手里的筷子又早早夾好一個錢餃等在那里了，眼睛還不時地瞄瞄鍋里還在煮的錢餃。
這一頓我吃的好飽呀，肚子撐得鼓鼓的，錢餃真是好吃，而且營養又豐富，錢餃可是我的最愛哦！
六年級小學生作文 篇2
有一天，我在睡夢中迷迷糊糊的，仿佛到了一個神秘的汽車王國。
這里的每個居民都是汽車，其中最好的數東風悅達起亞k5算得上汽車之王。
它的外觀的前臉，沿承了“deslanha”的家族風格，略呈v形的虎嘯式進氣格柵，犀利威猛，充滿了強勁的力量感和運動感
宛如銳利虎眼的hlb氙氣前大燈與鉆石鏈狀led日間行車燈相映生輝，不僅提升了奢華感，更保證了更高的亮度和更廣的照射范圍，
車身側面傾斜的后窗線條與略微上揚的動感的腰線完美匯合，凸顯出動感活力。彩虹弧線般的頂棚鍍銘從a柱滑向c柱，優雅延伸到車尾，而略顯精練穩重的轎跑式車尾，融入修長飛翼組合尾燈，給人以蓄勢待發的視覺張力，加之天使眼般的led后組尾燈的點綴，更顯獨特美學的感性風格。
進入他的機身內仿佛進入天堂，這里的一切都很美好。
突然我被那熟悉的鬧鈴聲吵醒了，我的心中突然多了一個夢想，那就是總有一天，我會讓所以的中國人都可以擁有一輛這樣的車。
又一天，我似乎進入了我的未來世界，我的夢想不僅實現了，而且我還是整個中國里擁有的最好的一款東風悅達起亞車，我和這輛車在一起十五年啦，有一天我的這輛車機體報廢了，可我還是舍不得丟棄它。
突然我又從我的未來世界走出來，不由得唉嘆了一聲，我真希望我也能夠擁有一輛東風悅達起亞車啊！
六年級小學生作文 篇3
一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級，我來了！
經過五年級的努力，終于迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學都充滿了好奇，面對美麗又干凈的教室，感覺欣喜萬分。
我俯視著大操場，感覺自己異常高大，仿佛看到了自己剛入學的情景，“捕捉”著一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的'叉，我意識到我已經是六年級的學生了，已經成為了“大哥哥”了。清風系不住流云，流云帶走了時間，不知不覺，已經告別了輕松的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了。”
六年級，作業的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨著年齡的增長，腦袋中的知識也越來越多，碩果累累。
原本，聽六年級的哥哥姐姐說“六年級的題目很難”，以前還以為六年級的有趣，可這時終于見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字數都提升了一個檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學們仍在寫作業，可這次，我成了六年級的一員，看著低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業。
其實，小學生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走才會越看越高，越看越遠，但，只有六年級才可以登高望遠，看到最美的“風景”，最遠的理想！
六年級小學生作文 篇4
上課，老師便拿來了一頭大蒜，同學們有的捂著鼻子，有的跑到了教室外面。大蒜，是人們再熟悉不過的東西了，可能一提到大蒜，有的人會流口水，而我會起一身的雞皮疙瘩。 老師見同學們這么不喜歡蒜，連忙問：“你們為什么不喜歡蒜？”同學們議論紛紛，有的說：“大蒜的味道難聞，”有的說：“大蒜的味道非常辣，”還有的說：“大蒜的外表一點也不好看。” 老師說：“誰喜歡大蒜？”有人說：“大蒜可以做成糖蒜，這樣大蒜那種十足的辣味就不翼而飛了。”有的人說：“大蒜如果經常吃，可以預防感冒。”還有的人說：“大蒜可以切成一瓣一瓣的，放入醬油里，可以做成調味品。”這時，老師補充說：“大蒜如果天天吃的話，可以預防癌癥，大蒜還是各種霉素不可缺少的原料之一。”聽了老師和同學們這一說，我反倒開始喜歡起蒜來了。 大蒜圓滾滾的，就像燈籠一樣，它長得胖乎乎的身子，好像要把外皮撐開，當老師把它的皮剝下來以后，里面竟然坐著七八個“小兄弟”，如果不使勁的話，很難把它們分開。看到這里，我不禁為它們這種團結的力量所感染。如果我們每個人都像大蒜這樣，緊緊地抱在一起，該多好啊，就像我們祖國這個大家庭一樣。
當老師拿著蒜走到我旁邊的時候，我驚喜的發現大蒜上面竟發出了綠色的小嫩芽，多么頑強的生命力啊！它們離開大地母親已經有幾個月了，可是它們竟能在無水、無土、無陽光的情況下，都能發芽，其生命的力量顯示了它頑強不屈的品格，它不向命運低頭，不向困難低頭。 大蒜雖然外表普通，味道難聞，但它對人們卻很有作用，尤其是它那團結、頑強拼搏的精神，難道這種精神不正是我們所需要的嗎？
六年級小學生作文 篇5
我打開相冊，看見了一張我在海天梯下面拍的照片，那是我最喜歡的照片了，照片上能看出我的興奮和開心。
你瞧，照片上有一個小姑娘，看她的笑臉多么甜蜜，多么開心。你們知道嗎？那天的天氣是火熱的，火辣辣的太陽高高的掛在天空中，那個小姑娘從360級臺階上面走下來，汗流浹背，那個女孩就是我，爸爸連忙給我拍下了這張笑容甜美的照片。
一波海浪波濤洶涌的打來，這張背景為大海的照片就此誕生。在我們旁邊有一個哥哥和一個姐姐正在戲水，突然，姐姐的眼鏡不小心掉到了海中，哥哥連忙下水在石頭縫中找著眼鏡，姐姐給哥哥打著傘，焦急的尋找著，爸爸還勸說他不要再找了，肯定被海水卷走了。
雖然事情已經過去了兩個月，但看見這張照片時，還以為是昨天剛剛發生的，回想起那愉悅的時光，讓我不禁感嘆，好想再去一次！
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