有關(guān)小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇1
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢？早上我起床的時(shí)候，日子便從太陽(yáng)照進(jìn)小屋的時(shí)刻開(kāi)始悄悄地走動(dòng)了。于是，上學(xué)的時(shí)間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí)，日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過(guò)去了。當(dāng)我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問(wèn)題時(shí)，日子又從我的眼前飛奔而過(guò)。
中午，日子又從我的飯碗里閃過(guò)。下午，日子又從我學(xué)習(xí)的過(guò)程中悄無(wú)聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間，便到了晚上，日子又從我緊閉雙眼的那一刻，從我身上伶伶俐俐地跨過(guò)。待我睜開(kāi)眼看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候，我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇2
小河凍了，有再化的時(shí)候；太陽(yáng)落了，有東升的時(shí)候；小草枯了，有再綠的時(shí)候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰(shuí)？又藏在何處？
不知道他給我了多少時(shí)間，默默地算著，四千五百個(gè)日子，從我的手邊逃去，好像在我手里捧著的水，滴在了小溪里。沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。
去的盡管去著，來(lái)的盡管來(lái)吧，去來(lái)的中間又是怎樣匆匆呢？上學(xué)的時(shí)候，日子從腳步下飛過(guò)；玩游戲時(shí)，日子從笑聲中穿過(guò)；放學(xué)時(shí)，日子從歡呼中飛過(guò)。他來(lái)也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時(shí)，時(shí)間從手中穿過(guò)，當(dāng)我送走月亮，迎來(lái)太陽(yáng)時(shí)，這一天便悄悄地溜去，我后悔時(shí)，它又從我眼前逃去。我要好好學(xué)習(xí)，不要讓這時(shí)光浪費(fèi)了！
聰明的，告訴我，我們的日子為什么來(lái)而不返呢？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇3
太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在我的愁緒中閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂(lè)的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生啊？
你聰明的，告訴我，我的`童年為什么一去不復(fù)返了呢？
小學(xué)六年級(jí)仿寫(xiě)作文 篇4
太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
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