曬曬我們班的“牛人”六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的曬曬我們班的“牛人”六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
曬曬我們班的“牛人”六年級(jí)作文1
每個(gè)班都有每個(gè)班的特色，每個(gè)班都有每個(gè)班的“牛人”。說(shuō)到班上的“牛人”那可是數(shù)不勝數(shù)呀！各路大神的都匯聚在此，如：電腦高手“雞翅”，話嘮“巫婆”，書法圣手“非洲女”……除此之外，還有一位“神級(jí)牛人”――學(xué)習(xí)，體能，品德全優(yōu)的“陳老”。
她是我六年級(jí)時(shí)的副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員兼學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)。她之所以會(huì)被譽(yù)為“陳老”主要是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)能力，身體素質(zhì)尤其是思維能力都能媲美老師甚至超過(guò)老師，這般的強(qiáng)大怎能不使人佩服，怎能不被譽(yù)為“陳老”呢？
當(dāng)時(shí)她可是我們班不可多得的人才，就從學(xué)習(xí)方面和興趣愛(ài)好方面她就遠(yuǎn)超常人。
先說(shuō)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)自不用說(shuō)，身為學(xué)習(xí)委員的她這在班上自然是名列前茅，在年級(jí)上也是榜上有名，這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于她的學(xué)習(xí)方法和她對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與那份不動(dòng)如山的專注。她每天晚上都對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)未學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，從不分心。不僅如此，她成績(jī)好和她的專注也有很大的關(guān)系。在一次班會(huì)課上，班主任因?yàn)橛惺码x開一會(huì)兒，我們班就亂成一鍋粥了，每個(gè)人都大吵大鬧的，擾人心神，我雖然想背書，但根本靜不下心來(lái)，可她呢？她在專心致志的學(xué)習(xí)，對(duì)這難以容忍的吵鬧視而不見，完全沉醉在知識(shí)的世界中。真不愧是“學(xué)習(xí)之王”
在興趣方面，琴棋書畫自然不在話下，她最為精湛的是“書畫結(jié)合”。先畫出一副優(yōu)美，壯麗的水墨畫，畫中山水交錯(cuò)而又相互重回，然后根據(jù)畫中所描繪的景象再寫一對(duì)書法詩(shī)句。啊！多美呀！
“讀得千萬(wàn)書，磨破萬(wàn)千卷，方為人上人。”這正是用來(lái)形容她的。陳老，真不愧是一位無(wú)人能及的“牛人”。
曬曬我們班的“牛人”六年級(jí)作文2
我們班的“牛人”可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。提起他們來(lái)沒(méi)有人不退避三舍。下面讓我來(lái)為大家介紹介紹他們吧!
繪畫“牛人”李明儀
我們班的李明儀有著微胖的身材，留著利落的學(xué)生頭，她透徹的眼睛散發(fā)出一種純樸。雖然她的相貌很普通，但她的畫畫技術(shù)可謂是“世界前三強(qiáng)”。真的，這樣說(shuō)一點(diǎn)都不夸張。因?yàn)樗漠嫯嫾夹g(shù)太高超了，我想，在全校也無(wú)人能及她吧!她不是盲目的畫，而是有技巧的畫，他能把假的話成真的，把平面的畫成立體的……就在那次美術(shù)課上，老師讓我們畫塔，當(dāng)我們正在絞盡腦汁的想怎么畫時(shí)，她已經(jīng)畫好了，并且畫的形象逼真。得到了老師的好評(píng)，并且把我們佩服得五體投地。
數(shù)學(xué)“牛人”王興華
在認(rèn)識(shí)王興華之前，我認(rèn)為我的數(shù)學(xué)成績(jī)是不錯(cuò)的，但認(rèn)識(shí)了她之后，才發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)瓉?lái)像小螞蟻一樣渺小。在那次數(shù)學(xué)考試上，幾乎我們班所有學(xué)習(xí)好的都考了九十多，八十多，甚至六十多，而她——王興華卻考了117分，比我們多出了二十多分，這樣的差距不得不讓我甘拜下風(fēng)。
書法“牛人”張紅
一提起她——張紅，便想起了書法。她寫的字整潔美觀，十分漂亮。簡(jiǎn)直就像從復(fù)印機(jī)里復(fù)印出來(lái)的。她的字還曾在鎮(zhèn)上獲得過(guò)書法大賽一等獎(jiǎng)，而我們班其他寫字漂亮的卻只獲得了二、三等獎(jiǎng)。還記得那次，我正在寫字，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看我的王羲之轉(zhuǎn)世!”說(shuō)罷，便在我的本上揮灑了大大的“中國(guó)”兩字。還頗有王羲之風(fēng)范。看了這兩個(gè)大字，我真是自嘆不如。不得不叫她一聲“師傅”!
這就是我們班的牛人，也是我最佩服的.幾個(gè)人!
曬曬我們班的“牛人”六年級(jí)作文3
唐朝的李白，北宋的蘇軾，意大利的馬可·波羅，美國(guó)的愛(ài)迪生，世界那么大，牛人那么多，咱們班上自然也有咱們的牛人——張夢(mèng)飛。
“野蠻”的一面
班上的同學(xué)常對(duì)他開玩笑，因?yàn)樗蛣涞娜芄灿脙蓚�(gè)字，所以我們便叫他“張飛”，說(shuō)他叫“張飛”，也實(shí)屬不過(guò)，他力大無(wú)窮，生如猛虎，頗有當(dāng)年張飛的英雄氣概，比如上次投標(biāo)槍，同學(xué)們剛接觸標(biāo)槍，都不太適應(yīng)，但是張夢(mèng)飛卻不一樣，之間他走過(guò)去，撿回了標(biāo)槍，身向上挺，背向后彎，如同《射雕英雄傳》的郭靖一般，忽然，他一個(gè)猛子扎了過(guò)去，標(biāo)槍遠(yuǎn)遠(yuǎn)的插在了遠(yuǎn)方，破了我們班上的記錄，大家都驚呆了！
吃貨的一面
說(shuō)到吃，他是最有發(fā)言權(quán)的呢，平時(shí)只要一到吃飯的點(diǎn)，他就如同牢里放出來(lái)的狼，一會(huì)兒就沖進(jìn)了食堂，之后，只見他一手端著堆滿山的食物，另一只手端著一個(gè)盤子，其中是四個(gè)雞蛋，他便找了一個(gè)位置，穩(wěn)穩(wěn)的坐了下來(lái)，便開始享用大餐，他不停地向嘴里運(yùn)輸一勺又一勺的食物，直到嘴里塞不下了才會(huì)停下。不到一會(huì)兒，他便將這山珍海味消滅的一干二凈，可是他還是不滿足，他便又去了小賣部，買了一大堆零食吃了起來(lái)，哎，真是“吃不到美食不死心啊！”
“博學(xué)”的一面
中國(guó)歷史上曾有一對(duì)完美的組合——李杜，而他與另外一位同學(xué)組成了一個(gè)新組合——馬張。他們也十分酷愛(ài)寫詩(shī)，至今我還記得他們的成名詩(shī)：“人之初，性本善，不做作業(yè)是好漢，老師打你怎么辦？拿出理論跟他干，干不過(guò)，怎么辦？回家去找奧特曼。”這首詩(shī)立刻便在班上瘋傳，可謂是當(dāng)時(shí)最經(jīng)典的打油詩(shī)，短短幾個(gè)小時(shí)，他們便成了“大紅人”，但是他們沒(méi)少吃苦頭，經(jīng)常因?yàn)檫@樣編詩(shī)而被老師批評(píng)，真是偷雞不成蝕把米啊！
用宋丹丹老師的一句話來(lái)說(shuō)，張飛可真是：“公雞下蛋，下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)啊！”
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