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六年級的愛作文300字

時間:2022-04-10 09:47:13 六年級 我要投稿

有關六年級的愛作文300字匯編9篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的六年級的愛作文300字9篇,歡迎大家分享。

有關六年級的愛作文300字匯編9篇

六年級的愛作文300字 篇1

  在人生的長河中,我們曾享受過嚴厲的父愛、嘮叨的母愛、綿綿的師愛……但讓我難以忘懷的,卻是奶奶那無微不至的關愛。

  小時候,奶奶經常為我梳頭發。那時候我的頭發留得特別長。奶奶每次都會搬來一個大凳子,我學著奶奶的樣子,搬一個小凳子跟在她后面。奶奶坐下后,我就坐在奶奶前面,并習慣性地往后靠靠。陽光透過窗,灑在我的頭發上。奶奶拿起脫落了兩三個齒的木梳子來梳我的頭發,一下一下很有節奏。

  上小學了,我搬到城里去住。不方便梳頭,于是便把頭發剪短了。

  星期天,我突然發現一個賣木梳的老奶奶,便買了一把木梳,一是出于同情她,二是想把奶奶的那把木梳換掉。

  五年級時,我們去了奶奶家,我把那把木梳送給奶奶,奶奶笑哈哈地接過去了,并要為我梳頭。像兒時一樣,我們各搬了一個凳子,結果,我和奶奶一樣高了。我有意地彎著腰,奶奶一下一下地梳著,陽光灑在奶奶的頭發上和臉上,有密密的汗珠滲出來,流進我的心里。我終于明白為什么奶奶要為我梳頭了,因為,奶奶的梳子上保留著祖孫情,孫女是她唯一的牽掛。

  陽光悄悄地走著,灑在那把只有八九個齒的舊木梳上,只有我看得出,那幾個齒上有奶奶對我的愛和牽掛。

六年級的愛作文300字 篇2

  一雙炯炯有神的大眼睛,一頭烏黑發亮的頭發加上一個蘋果似的小臉蛋,便湊成了文靜的我。

  我出生的那天早晨,我很高興,爸爸媽媽更高興。我有了生命,上帝也給了我一雙明亮的眼睛,真想把世界裝在眼睛里,并把世界畫下來。慢慢地,我喜歡上了畫畫。

  三歲時,我學會了畫圖形。

  四歲時,我便學會了畫云。

  六歲時,我學會了畫動物。

  可這些我雖然畫得很好,可我一直想畫一個人。尤其是我辛辛苦苦的媽媽。但是,現在,我只會畫頭部,其它部位畫得千奇百怪。一些斜著,一些還裂開了,畫不成媽媽。

  直到有一天,我自己用細筆亂畫圖,居然畫成了一個非常漂亮的小人!

  從此,我對繪畫有了很大的興趣,心想:居然亂畫都能畫都能夠畫出一個人,就能畫出更多奇形怪狀的東西。

  于是,我就畫出了(千手佛),這是我自己想的,一幅亂畫的圖,我給它取了一個名字。雖然很亂,但我還是喜歡它。

  雖然,我沒有畫出我的媽媽的像,但我并沒有放棄,我一直在努力著。因為媽媽整天關心我、愛護我,時常也提筆畫一畫。

  繪畫使我的生活更加豐富多彩,并讓我感覺很快樂。

六年級的愛作文300字 篇3

  我的'媽媽是一位普通的農村婦女,頭發長長的,長相很一般,可媽媽有一個最大的特點就是愛臭美。

  記得有一次,媽媽買了一條又瘦又長的褲子,也不知道什么顏色,看起來很難看。到了晚上,媽媽就把那條褲子拿出來,照著鏡子扭過來扭過去;還不時地對我們父子炫耀著:“看,好看不好看?”爸爸看也沒看就厥著嘴答道:“死不像!”媽媽聽了生氣地說:“你這是什么眼神,人家有錢人就穿這種褲子!蔽乙哺职指胶椭骸皨專愦┲@條褲子太難看了,就算你想穿這條褲子,那你也在外面再套上一條好看的褲子呀!”

  媽媽無奈,對著鏡子說:“你們這父子倆什么眼神。〉降锥欢裁唇忻绬?”我和爸爸就會齊聲說:“不懂,就你懂。”爸爸搖了搖手:“得了,你還是把那條褲子退了吧!眿寢寷_著我說:“兒子,你說我穿著怎么樣?用簡單幾個字表達!蔽掖舐暤卣f出了三個字:“死不像!”媽媽沒辦法只好同意:“能行,我明天給人家退了!薄安挥猛,你還是在外面套條好看的褲子就好了!蔽疫在一旁說媽媽的風涼話。

  媽媽每買回來一件什么衣服,都會像這試這條褲子一樣,你看我的媽媽是不是很愛臭美啊?哈哈……

六年級的愛作文300字 篇4

  媽媽,如果您是大地,我就是禾苗,您無私地哺育著我,讓我在您的呵護下茁壯成長。媽媽,如果是太陽,我就是小花,您把您的光芒灑在了我的身上,讓我長得更美。那一幅幅您對我關愛的畫面,時刻縈繞在我的腦海而且越發清晰……

  至今還清清楚楚的記得,在一個風雨交加的夜晚,我突然發高燒,一下燒到了39℃。在迷迷糊糊中,也能感受到你眼神流露出的自責,憐愛與著急。您抱著我向附近的醫院疾奔而去。途中,您為了不讓我淋著雨,把雨衣緊緊地裹在我的身上,而您的衣服卻已經濕了一大半了。到了醫院,醫生給我做了檢查,說我沒什么事,只要打一針就好了,您那憔悴的臉上才露出了笑容。要走的時候媽媽硬是要背我,我在拒絕中,不經意看見了媽媽烏黑的頭發中又多了幾根銀絲般的頭發,額頭上也多了幾條皺紋……

  還有吃魚時,您總是仔細的把魚皮、魚刺挑干凈在夾給我;下雨時,您總是冒雨給我送傘;還有那不知多少個盛夏酷暑,您一次又一次地撲蚊搖扇……

  媽媽,您就是那個一直默默為我做著一切卻永遠不求“謝”字的那個人,您為我做的一切都讓我明白那深沉的母愛和您那顆偉大的心……

六年級的愛作文300字 篇5

  我覺得人世間最好的愛就是來自于媽媽的愛,因為媽媽的愛是無私的,是不求回報的。

  我的媽媽是一個普普通通的農民,他有著高高的個子,高高的鼻梁,白白的皮膚,還有一雙動人的大眼睛。媽媽那一頭烏黑亮麗的短發,是我特別喜歡的。媽媽對我非常好,因為媽媽的性格非常的溫和,媽媽從來沒有打罵過我,從來都是對我細聲細語的,去告訴我哪里做得對,哪里做的不對。

  每天媽媽都會給我做早飯,因為我早晨7:00要去上學,所以媽媽一大早,就要給我做好我最喜歡的雞蛋餅,還有炸饅頭片,而且每次媽媽都會看著我把它吃完,還會囑咐我慢點吃,一定要吃飽。

  媽媽平時生活中,還有許許多多的小事,都能體現出來媽媽對我是十分愛的。我也非常喜歡媽媽,也非常的愛媽媽,我希望媽媽能夠永遠年輕,永遠漂亮。

  就像歌曲里唱的那樣,世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進媽媽的懷抱,幸福享不了……我現在就是這樣的生活體驗,希望媽媽永遠永遠的對我這樣好,也希望媽媽能夠永遠身體健康!

六年級的愛作文300字 篇6

  “慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉?”這一首詩道盡了天下母親對孩子的關愛和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛著我。

  從小到大,媽媽一步一步地教會我走路,教咿呀學語的我流利地說話,帶給了我很多關愛。有一次,我跑步時摔倒了,腳受傷了,流了很多血,非常痛。媽媽看見我受傷了,著急地飛奔過來,快速地把我扶起來,大聲地問我:“兒子,你怎么樣了呀?痛不痛?”我搖了搖頭,沒說話。媽媽著急得眼淚都快要出來了,又說道:“快,我送你去醫院!”于是,她把我扶在自行車上,快速地蹬騎自行車去醫院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠,不一會兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度,我看了看自行車下面的輪胎,比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫院,媽媽抱著我去掛號、檢查、治療,從早上一直忙到晚上,勞累了一天才讓醫生把我的傷口處理好。到了晚上,我們終于回到了家,我剛躺在床上就進入了夢鄉,而媽媽還在默默地守護著我,擔心著我沒有蓋被子。這件小事就讓我感覺到媽媽的愛是多么的偉大呀!

  媽媽是我生命里的陽光,給我溫暖,給我希望,我愛您,媽媽!

六年級的愛作文300字 篇7

  父母是孩子最要好的朋友,他們會把最真純的愛獻給孩子,這種愛是無私、無價的。

  我生活在一個安穩的家庭中,我覺得父母送給我最好的禮物是“愛”。在近十二年來,我感受到了父母獻給我的的種種愛,這些愛所包含的意義是不同的。比如:上次,我不小心把飯碗打碎了。母親看了,滿臉氣得通紅,批評我說:“你怎么這么粗心,下次不能這樣了!”此時,我的心像被沉重的大石頭壓倒一樣難受,豆大的淚珠滾動下來,結結巴巴地說:“對……對不起!蹦赣H見我知錯就改,和顏悅色地說:“沒關系,只要認識到自己的錯誤,并改正就行了。”我心里那塊大石頭終于放下來了,也停止了哭泣。此時,我感到母親的愛就像那溫柔的聲音。

  還有一次,下了一場非常大的雨,我因為沒帶傘而急得發愁。這時,只見一個人匆匆忙忙的從遠處跑來,走近一看,原來是母親。母親冒著傾盆大雨給我送傘來了。此時,我感到母親的愛就像那雨傘。

  父母把愛先給我們,同時,我們也要付出愛。

六年級的愛作文300字 篇8

  臺燈下,一位孩子正在伏案苦讀,馬上就要考試了,他怎敢怠慢。“吱——”門輕輕地推開了,母親端來一杯熱氣騰騰的牛奶,悄無聲息地走到孩子旁邊,她怎么也不愿打擾正專心致志、奮筆疾書的兒子,于是,她默默地站在兒子身旁,望著憔悴的兒子,心中很傷感。就這樣,臺燈亮了一晚上,照亮著母子二人的身影,母親很興慰,她不曾打擾兒子,便陪伴兒子度過了一個又一個晚上。 明 月 剩下最后一個晚上了,母親帶著兒子來到路邊散步,母親拉著兒子的小手,兒子攥著母親粗糙的大手,許久,誰也沒說話。天上的月亮是那么的安詳!一絲絲云朵飛過,為她遮上一層神秘的面紗,宛如一位害羞的少女,忽地,她又掀開面紗,露出了那皎潔的面龐,她是那樣的動人,她默默地凝視著那母子倆。

  明月下,母子倆的身影顯得那樣令人懷念,很長時間,他們不曾在一起散步了,依稀記得,那時,兒子還曾指著天上的明月,疑惑地問,姥姥怎么把盤子扔上去了?現在,兒子長大了……母親忽然停了下來,彎下腰,摟著兒子,和藹地問道:“有信心嗎!”兒子點點頭,母親慈愛地撫摸著兒子的頭說:“放心去吧!媽媽相信你,永遠支持你 ,因為,你永遠是媽媽心中的冠軍!”

六年級的愛作文300字 篇9

  周三作文課,作文的主題是:父母的愛?傁矚g在作文課前,通過口語交際進行作文課前的鋪墊,這次也不例外,導入父母的愛及自己對父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛,開始孩子們只是集中在自己生病時,犯錯誤時父母的愛,我就引導:孩子們,其實父母的愛無時不在,早上你們還在夢中時,父母就要起來給你們做飯;當你們高高興興來上學時,父母卻要為了你們更好的生活大品;當放學你們回家了,可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯,孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎?你們還想說什么?這時候班里的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來,說起來了和媽媽相處的一天,很樸實的一天,這個小姑娘卻流淚了,最后竟然泣不成聲了。

  這是班里的孩子也似乎在思考著什么,都低下了頭,若有所思,有幾個孩子眼里也有了淚花,此時的我也有些傷感,父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來?粗粋感動但又像翻了什么錯一樣的孩子,我也就順機開始感化,那孩子們你打算為父母做些什么……

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