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小學(xué)六年級描寫景物作文

時間:2022-04-08 09:58:50 六年級 我要投稿

精選小學(xué)六年級描寫景物作文三篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級描寫景物作文3篇,希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)六年級描寫景物作文三篇

小學(xué)六年級描寫景物作文 篇1

  春天是個美麗的季節(jié),萬物爭榮,春色滿園,春暖花開,春光燦爛,鳥語花香。

  在這百花盛開的春天里,李花、桃花、梨花。竟相開放,好象在展現(xiàn)各自的美姿。不過,最使我陶醉的花還是桃花、梨花,因為桃花鮮艷、婀娜多姿;梨花潔白無瑕。只要春天一到,它們就從那紅色和潔白的花骨朵里露出了頭。

  春天二三月,輕風(fēng)微微吹拂著,如毛的細雨由天上灑落著,千條萬條的柳枝,齊舒了它們黃綠的眼。紅的白的黃的花,綠的草,綠的樹葉,皆如趕赴集市者似的奔聚而來,形成了爛漫無比的春天。那些小燕子那么伶俐可愛,便也由南方飛來,加入這個奇妙無比的圖畫中,為春天增添了許多生機。

  成群的小鴨子跟著媽媽在小溪里戲水。多美的景色啊!

  在田野上,農(nóng)民伯伯們種的稻谷都發(fā)出了嫩綠的芽。冬眠了餓一季的青蛙也舒醒了。春來了,在那雨中,我感受到了春天的.氣息,觀察到了春天里的景象。

  啊,春天真是美極了!

小學(xué)六年級描寫景物作文 篇2

  在五月一日我們?nèi)议_著車,去了西湖,去尋找春天的氣息。

  在陽光的照耀下,西湖碧波蕩漾,波光粼粼,勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。大地換上了春裝,綠油油的小草都探出了腦袋,為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看,有的已經(jīng)完全盛開了,吸引著人們的眼球;看,這兒紅一簇,瞧,那兒白一團,各色的桃花爭奇斗艷,成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現(xiàn)出了它那婀娜的身姿,擺動著枝條,向人們問好。望著兩旁的景色,亂花漸欲迷人眼;在如織的游人間穿行著,滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。

  人群緩緩地移動,為什么那么多人都要到西湖邊來呢?我想,大多數(shù)人應(yīng)該和我一樣是來欣賞春天的美景的吧。“嘎嘎嘎……”咦?這是誰的聲音?只聽湖邊的小孩一陣歡叫,看著水中的野鴨。哈哈,原來鴨子也感受到了春天,不愧是春江水暖鴨先知呀!看,那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。

  西湖是旅游勝地,有著春天氣息有又桃花盛開的地方,它時時刻刻都給我們的生活帶來溫暖和快樂!

小學(xué)六年級描寫景物作文 篇3

  冬意漸漸消失,迎來的是春暖花開的春天,今年的春天好像沒原來那般暖和,是啊,春天來了,倦意也開始了,此時我正有些睡意的寫著這篇文章,我有位朋友說今年春天的味道很好聞,我也聞了聞,春天熟悉的味道彌漫而來,我笑了笑,沒有再說話。

  在操場上,看著同學(xué)們睡到在操場上,耀眼的陽光正在同學(xué)們的衣服上,臉上照耀,此時是最舒服的時候,享受著春天的氣息春天的溫暖,那溫暖包裹著我們。

  記得那年春天,我們曾在田野上奔跑,曾在田野上放風(fēng)箏,曾在草坪中與小伙伴打打鬧鬧,我忘記了那時的味道,但是春風(fēng)吹過,熟悉的感覺油然而生,沒錯,是春天的味道。

  春天沒有說話,我卻聽到她的笑,我聞到她身上獨特的味道,沒錯,是春天的味道。

  小草萌生,是春天的象征,春天真是讓人充滿回憶的季節(jié)。

  我愛春天。

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