六年級寫人的作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級寫人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級寫人的作文1
“來，瞧一瞧，看一看吶，新鮮的櫻桃，鮮嫩多汁，可以品嘗，不甜不要錢！”“又大又鮮的大白菜，清倉大甩賣啦。”“草莓，草莓，虧本大甩賣，剛摘的。”
每次來到菜市場，這樣的叫賣聲總是不絕于耳。可當(dāng)你買回家打開一看——好家伙，不是爛的就是沒熟的。
這是我第N次自己來買蔬菜了。我早已身經(jīng)百戰(zhàn)，把菜市場的套路搞清了。首先，我優(yōu)哉游哉地來到西瓜攤前。攤主是個(gè)慈眉善目的老大爺，穿著很隨便，大白短袖和灰短褲，手中搖著把大蒲扇。講真的，我對這種老大爺沒什么警惕性。正當(dāng)我準(zhǔn)備聽那句一百個(gè)攤主九十九個(gè)都會(huì)講的“這西瓜可新鮮了”或“這西瓜又大又甜”時(shí)，老大爺開口了：“姑娘，我這西瓜有幾個(gè)摘下來好幾天了，有點(diǎn)兒不新鮮了，我?guī)湍闾魩讉�(gè)新鮮的回去吃。”
我有點(diǎn)兒驚詫，這是我見過的唯一一個(gè)說自家商品不好的攤主了吧。看老大爺那憨憨的樣子，我只覺得十分可愛。于是當(dāng)即要了兩個(gè)西瓜。
回到家，打開袋子一看，西瓜色澤鮮艷，看上去還不錯(cuò)。我一邊感嘆這西瓜真好，一邊把老大爺奉為了“大好人”。
可——
當(dāng)我切開西瓜的那一刻，我徹底傻眼了：這西瓜是個(gè)沒熟的。里邊的肉還是白的。我不信邪，認(rèn)為老大爺只是一時(shí)看錯(cuò)了。于是，我又切開了第二個(gè)西瓜。
然而——
還是白的。我頓覺大腦一片空白：這憨厚老實(shí)的老大爺竟如此“狠毒”，真是“知人知面不知心”，世事難料啊！
雖然花了四十多元買了倆沒熟的西瓜，但俗話說得好，“吃一塹，長一智”，用四十多買了經(jīng)驗(yàn)，也不虧嘛。（唉，現(xiàn)在的老大爺太壞了，長長心吧。）
六年級寫人的作文2
我的外公已經(jīng)六十九歲了，他很勤勞，無論下雨還是有冷空氣，他都會(huì)起早貪黑地給許多塊地里的菜澆水、施肥，天天都是如此；他還有點(diǎn)小孩子氣，每當(dāng)菜豐收時(shí)，他都會(huì)向我們訴說常人沒有的豐收的喜悅之情。
外公原來是建筑工地的一個(gè)普普通通的工人，他由于以前常常被太陽曬，所以皮膚已經(jīng)變得黝黑，頭發(fā)早已花白，只剩下屈屈幾根，時(shí)常戴著一頂帽子，擋住光禿禿的頭皮。手臂足有我的大腿般粗，肌肉卻很松弛，摸上去軟綿綿的，手掌很粗糙，上面滿是硬繭，需要撓癢癢時(shí)，只要來回摩擦幾下，就不會(huì)癢癢了。最特別的是他挺著的肚子，這可不是一般大的肚子，只籃球稍微小一些，足以容得下一個(gè)初生的嬰兒，不管怎么樣，肚子始終保持著這點(diǎn)大小。自從種菜以來，外公輕瘦了很多，體重從原來的一百一十多千克降到了九十多千克，外公種菜越種越有味，種得我們都吃不掉，總是拿給附近的人吃，幾乎每家都吃過外公種的蔬菜。外公對種菜情有獨(dú)鐘，而且蔬菜還是無污染的，是用手去捉蟲子的。
每個(gè)星期六中午，我們一家三口都會(huì)去外公家吃飯，外公外婆每次都會(huì)做我最喜歡的菜，盛情款待我們。當(dāng)我第一次來到外公的菜地時(shí)，我著實(shí)地震驚了，簡直不敢相信自己的眼睛，映入眼簾的是外公種的冬瓜，個(gè)頭巨大無比，敲一敲就會(huì)發(fā)出清脆的“咚咚”聲，捧起來毛茸茸，沉甸甸的，我第一次見到這樣大的冬瓜，我也躍躍欲試，想過去也搬一個(gè)。媽媽像看穿了我的心思似的，也就讓我過去搬一個(gè)小一點(diǎn)的冬瓜，說是小了一點(diǎn)，其實(shí)也小不了多少，我在把冬瓜搬回去的途中，實(shí)在是搬不動(dòng)了，我一不小心，只聽見一陣悶響，冬瓜掉在了地上，爸爸媽媽哈哈大笑。
外公種的菜有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)；個(gè)頭大，質(zhì)量好，味道佳。就算是最差的也比菜場上的好，外公也很有種菜的經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月前，我想吃蕃薯，讓外公去幫我挖，外公舍不得挖，我硬是要挖，結(jié)果挖出來一些中等大小的蕃薯。
我喜歡外公種的菜，更喜歡我的外公。
六年級寫人的作文3
我在家鄉(xiāng)時(shí)的好朋友是張小虎，他今年七歲了，白白的皮膚、瘦瘦的身子、一笑起來有兩個(gè)小酒窩，很可愛。
春天，公園里，道路兩旁都開滿了金黃色的迎春花。他總愛去摘迎春花長長的枝條，編成美麗的花環(huán)給我戴在頭上玩。
夏天，他經(jīng)常帶我去后院捉螃蟹。一天，天氣晴朗，他帶我一起去后院捉螃蟹，因?yàn)槲疑洗巫轿殷π窌r(shí)不小心被它的大夾子夾破了手，這次我怎么也不敢捉。他已經(jīng)知道我不敢捉螃蟹，又想養(yǎng)螃蟹，所以，捉螃蟹時(shí)，總是多捉幾只給我養(yǎng)。
秋天，后院長滿了蒲公英，我們經(jīng)常去摘蒲公英，你吹一下，我吹一下，看著漫天飛舞的小絨花，比賽看誰吹得更遠(yuǎn)，玩得可開心啦！
冬天，鵝毛般的大雪飄落下來，房子上，樹上，地上都有許多小雪花。我們把爸爸媽媽叫出來一起堆雪人，我們在旁邊又唱又跳，還打雪仗，可高興啦！
他對我也很好，每次有好吃的，讓他媽媽買兩份，一份給他自己，一份給我。他還經(jīng)常約我到他家玩呢！
好久沒回家鄉(xiāng)了，我可真想念我的好朋友呀！
六年級寫人的作文4
星期一，正是要交作業(yè)的時(shí)候，我走在去教室的路上。
教室在四樓，我艱難地往上爬。唉！來得這么遲，肯定又要被組長罵了。
推開教室門，果然不出所料，她正站在教室門口，兇巴巴地盯著我，眼睛里放射出的“火”，透過厚厚的鏡片，有力地“戳”在我的臉上。她手里端著一疊作文本，她就是我的同桌——小希。
她當(dāng)小組長是真合適，看她犀利的眼神就沒人敢不交作業(yè)。
“這么遲才到，作業(yè)呢？”她輕聲但有力地說。我知道山雨欲來風(fēng)滿樓，說得這么小聲是她發(fā)威的前奏。“干嘛那么早交啊？”我溜回自己的座位，懶洋洋地說：“晚點(diǎn)交不行嗎？”說實(shí)話，我確實(shí)是懶得交。
“沒那么廢話，馬上交上來！”她邊說邊把一大沓作業(yè)本狠狠地拍在我的桌上，那聲音連窗戶都震動(dòng)了。我立馬知趣地從書包里抽出本子，她一把奪過，放在一堆作業(yè)本之中，然后又惡狠狠地瞪了我一眼。
不就是個(gè)小組長嘛，竟然這么囂張，我真想罵她，不料她先開口了，不對，還不如說是先咆哮、先開炮：“下次還這么遲交，哼，等著瞧！”
我就像泄了氣的皮球，懶洋洋地趴在桌子上。這個(gè)小希，說好聽點(diǎn)吧，是工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度嚴(yán)肅。說不好聽點(diǎn)，就是一個(gè)兇巴巴、標(biāo)準(zhǔn)的女漢子。
雖然小希看你就像獵狗盯著獵物，但也是刀子嘴豆腐心的人。只要我的筆寫不出墨來了，她就會(huì)主動(dòng)地從她的那“手工坊”里拿出一支全新的筆芯給我換上；看到我的筆桿舊了，就送我一支全新的筆。
有一次，我生病請假在家，小希來收作業(yè)時(shí)，親自在我的抽屜里面找出本子，看見我抽屜里凌亂不堪，就把書本、雜物都整理了一遍。因?yàn)槭菑?fù)習(xí)階段，每天都有一堆的練習(xí)卷，她就把我課桌上大大小小的試卷全部寫上我的名字，折好放進(jìn)我的抽屜。
這就是我的同桌。我總是給她添麻煩，還時(shí)常亂翻她的東西，而她總是默默承受我的不良習(xí)慣。
我的同桌，謝謝你哦！
六年級寫人的作文5
我的爺爺，高高的個(gè)子，黑黑的皮膚，頭頂光禿禿的，只有四周才有一些頭發(fā)，看起來總有一點(diǎn)與眾不同。
爺爺早年干過石匠，干活不僅能吃苦，而且技術(shù)好。趕上現(xiàn)在各個(gè)水庫都要加固，而加固水庫需要鋪石頭，所以爺爺?shù)氖炙囌门缮嫌脠觥敔斀M織了一幫人，每天在水庫上忙得不可開交。
有一天晚上，爺爺他們的老板來了，還拎著大包小包的東西，奶奶問我這個(gè)人是誰，我說：“是爺爺?shù)睦习濉！蹦棠搪犃耍B忙拿來板凳給他坐，那老板也沒客氣，一屁股就坐了下去。恰巧，這時(shí)爺爺回來了，那個(gè)老板見了爺爺，立即掏出香煙，滿臉笑容地迎了上去，還連忙把板凳拿過去讓給爺爺坐。我滿腹疑惑：這個(gè)老板怎么對爺爺這么客氣？一陣寒暄之后，他們談起了正事。那個(gè)老板把大包小包的禮物放在桌子上，推給了爺爺，然后支支吾吾地說：“張叔，鋪完石頭用水泥砂漿勾縫時(shí)能不能少放點(diǎn)水泥呀？”
爺爺?shù)皖^沉思了一會(huì)兒，顯得很為難，然后說道：“吳老板，鄉(xiāng)親們都知道這水庫是以我為首加固的，如果以后水庫出現(xiàn)什么險(xiǎn)情，大家會(huì)罵我的。我知道你也不容易，但我不能昧著良心做這種事情啊！”那個(gè)老板低下頭，然后又抬起頭似乎還想說什么時(shí)，爺爺又說：“吳老板，再退一步講，如果出現(xiàn)質(zhì)量問題，讓你再返工，那你豈不虧大了？”那老板似乎覺得爺爺說得有道理，便起身要走。等他快到門口時(shí)，爺爺又叫住他，把東西還給他，老板雖然擺手表示不要，但爺爺執(zhí)意給他。老板只好又拎著東西走了。
那老板走后，我氣呼呼地跑到爺爺跟前說：“爺爺，你真傻！為什么不收下那些好吃的？”爺爺笑了笑說：“那本來就不應(yīng)該是咱家的東西，為什么要收？再說了，如果爺爺收了禮物，就得照老板的意思辦事，如果以后水庫出現(xiàn)險(xiǎn)情，鄉(xiāng)親們還不罵咱？到那時(shí)你們這些后代也會(huì)抬不起頭來呀！”爺爺這番話讓我若有所悟，看來爺爺這個(gè)“傻瓜”一點(diǎn)也不“傻”！
六年級寫人的作文6
老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既像園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。那個(gè)老師，就是我親愛的郭老師。
郭老師是在一、二、三年級時(shí)教我的老師。我們相處的時(shí)間雖然不長，但她是我敬佩的人。
郭老師不高不矮，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光，嘴巴也小巧可愛。郭老師看到我們總是笑瞇瞇的。
郭老師對我好，對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課。可平時(shí)第一個(gè)到的郭老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)數(shù)學(xué)老師來了，說：“陳老師病了，今天可能來不了了。”數(shù)學(xué)老師話音剛落教室里頓時(shí)議論聲遍地。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開書101頁……”
就在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了。現(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你不是病了嗎？您還是回去休息吧，我們會(huì)乖乖復(fù)習(xí)功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。郭老師伸出手，教室里一下子安靜下來。“過幾天就要考試了，我是不會(huì)讓你們落下功課的。我只是有點(diǎn)發(fā)燒，沒什么大礙的。再說，你們是我的孩子啊！”老師的話讓懵懂的我很感動(dòng)。
課講得好好的，但出了一個(gè)岔子：郭老師昏了過去！“120！快叫120！”教室里響起了這樣的聲音。后來我們才知道，那天郭老師頂著40.6度的高燒來上課！
郭老師，您就是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一生。為了我們，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。郭老師，我們不會(huì)令你失望的！
六年級寫人的作文7
我非常傷心，回到家，我把自己關(guān)到房間里，失聲痛哭起來，這位青年人，為了滿足我讀書的欲望，編織了一個(gè)善意的謊言，只是為了滿足我的自尊心和那種求知欲。
在那一霎那，我心如刀割般的痛。為什么，殘疾青年他家并不富裕，還要讓我免費(fèi)看書？他今后該怎樣生活？此后，我發(fā)誓，一定要掙錢看書，絕不貪圖小便宜。
于是，我開始找店鋪找我能干的工作，可這些店鋪老板理都不理我。剛開始就碰釘子，我十分沮喪，準(zhǔn)備回家。我路過書攤時(shí)，那位青年不斷的向我揮手，示意讓我過去。他親切的問道：嗨，怎么不看書了？我向他表明了我的想法，并告訴他我不能白看他的書，他的臉先是變得嚴(yán)肅起來，讓后說：你以后就到我這，正好我的手腳不方便，你就幫我掃掃地，收拾書攤。今后，我?guī)退赏昊睿桶残牡娜タ磿瑥闹蝎@得了很多的知識。
我今后的人生道路上，永遠(yuǎn)都忘不了那位靜守書攤的殘疾青年，也使我感受到了他樂于助人的精神。
六年級寫人的作文8
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學(xué)五年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又與善明亮的眼睛。
老師是一位溫與心細(xì)的人，對我們就像是對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
六年級寫人的作文9
媽媽，那是大家在熟悉不過的人了，但是我的媽媽是世上最好的媽媽。
我的媽媽中等個(gè)兒，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，平時(shí)喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，腳下一雙潔白的運(yùn)動(dòng)鞋。媽媽最關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)，還有我的健康問題。有了媽媽的愛與關(guān)懷，我是世界是最幸福的男孩子。
記得有一次放學(xué)的下午，我不小心從樓梯上摔了下來，結(jié)果摔傷了手。媽媽并沒有責(zé)罵我，而是很關(guān)心的問我怎么回事，摔到哪了沒有，其它的地方?jīng)]有摔到吧！得到媽媽的關(guān)心我反而哭了，媽媽一臉的心疼，不停的說：“怎么這么不小心呢？要是摔到哪可怎么辦哦！還好不是很嚴(yán)重了，以后走路可要小心點(diǎn)哦！”拿來藥給我擦。晚上因?yàn)槭痔郏灰苟紱]有睡，還總是哭。媽媽也陪了我整整一夜沒有合眼，第二天媽媽和爸爸陪我去看醫(yī)生。
媽媽還經(jīng)常還我去運(yùn)動(dòng)，讓我快快長高，身體變得更加強(qiáng)壯。媽媽還經(jīng)常輔導(dǎo)我的功課，在媽媽的輔導(dǎo)下我的功課有了大的提高。
我的好媽媽是多么的關(guān)心我呀！所以我要更聽媽媽的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，不要讓媽媽操這么多心。在這里我要對媽媽：“媽媽我愛你。”
六年級寫人的作文10
一杯暖暖的梨湯
快12月了，天氣也越來越冷了。今年這個(gè)季節(jié)與往年不同，忽冷忽熱，變化多端，特別容易感冒。我——就是其中一個(gè)。
“咳咳咳……唉，感冒真煩人！”我又抱怨起來。感冒真是件麻煩事，一天到晚流鼻涕、咳嗽，關(guān)鍵是到了晚上還鼻塞。沒辦法，誰讓我免疫力那么弱呢！媽媽看我難受，就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，為了治好我的感冒，能吃的藥都給我吃了，但是還是不見好。最近，媽媽聽她的朋友說：去買一小包川貝粉，再去買一個(gè)梨，把籽去掉，中間挖個(gè)洞，把川貝粉倒在里面，再燉一燉喝了效果非常好。媽媽聽了，立刻動(dòng)手做起來，此時(shí)此刻我正在與朋友打羽毛球，忽然聽見媽媽在后面叫我：“涵媛，你有創(chuàng)可貼嗎？”不知情的我，只是慢吞吞地拿出幾個(gè)創(chuàng)可貼遞給媽媽，就在那一瞬間，我看見幾滴鮮紅的血從媽媽的手指間流出，這下我才恍然大悟，驚慌失措地問道：“媽媽你怎么了？媽媽你沒事吧？是怎么弄傷的？”媽媽皺著眉頭，卻強(qiáng)忍著痛，勉強(qiáng)擠出一個(gè)笑臉：“是我太不小心了，切梨的時(shí)候割到了，沒事……”但此刻，我卻非常難過，眼前出現(xiàn)了媽媽無微不至的一幕幕，心想：啊！媽媽不求回報(bào)地為我付出了這么多，在她受傷時(shí)，我卻什么也沒幫到她！不一會(huì)兒，媽媽端著一碗熱氣騰騰的梨湯端到了我的面前，我抬起頭，注視著媽媽，那一剎那，我發(fā)現(xiàn)：媽媽老了！原本光滑的皮膚上有了幾條皺紋；原本烏黑的頭發(fā)上，有了幾根白發(fā)。我端起梨湯，不知不覺中淚水布滿了眼眶，“啪”一顆晶瑩的淚珠落入梨湯，也就在那一刻，我真正理解了愛的含義，真正感受了被愛的滋味，我一勺一勺地喝著，讓那愛的“泉水”流淌在我的全身，讓那愛的情意一點(diǎn)一點(diǎn)儲存在我的心尖……
母愛是一盞指路的明燈，母愛是冬日里的一縷陽光，這碗讓母親費(fèi)盡心思的梨湯，讓我明白了愛是什么：愛是不求回報(bào)地付出；愛是無微不至地呵護(hù)。有了愛，這個(gè)冬天我將不再寒冷！
六年級寫人的作文11
它悄悄的，卻時(shí)時(shí)存在；它不用裝飾，卻美麗無比；它暖暖的，在心底彌漫……
我呆呆地望著那一輪明月，仿佛又看見了那夕陽西下，兩個(gè)身影緊緊的拉著手，消失在那被夕陽湛紅了的小路上，不禁回到了從前……
像往常一樣，我走出校門，老遠(yuǎn)就望見父親撐著傘，他那瘦小的身體，衣服被風(fēng)吹了起來。見我出來，父親立刻跑過來，把傘一遞說：“怎么樣，今天學(xué)習(xí)還好吧？”我心里嘀咕著：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就知道關(guān)心我的學(xué)習(xí)，什么時(shí)候能多關(guān)心關(guān)心我呀。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，透過那沒被雨傘遮住的一角，抬頭看，天是黑紫色的，它拉下了一臉的不高興。雨在空中不停地交織著，風(fēng)。也跟著咆哮。
突然那黑紫色的天空不見了，展現(xiàn)在眼前的是綠色的傘，我的心里頓時(shí)壓了一塊東西似的，沉甸甸的。我們倆默默的走著，一句話也沒有說。
六月的天真是說變就變，剛才還是風(fēng)雨交加，現(xiàn)在卻又晴空萬里了。爸爸合上傘，拍了拍自己的肩。我猛然的愣住了，爸爸的肩上竟是濕漉漉的，還沒干的衣服上，不時(shí)的滴下一滴水，我不禁走上前說：“爸，你的衣服。”父親卻若無其事的說：“沒事。”我情不自禁地握住了爸爸的手。爸爸的手是那么粗糙，又那么涼，本來那雙通紅的手不見了。我不知道為什么，爸爸的手心雖然那么涼，但很溫暖，雖然那么粗糙，卻讓我感到了愛。爸爸也緊緊握著我的手說：“什么時(shí)候，你的手變這么大了。”我笑了笑說：“那還不是你以前沒有關(guān)心我嘛。”爸爸也露出了酒窩。
夕陽，慢慢的下沉，望著那夕陽，我再次感受到了手心里的溫暖，那湛紅了夕陽像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺的，它仿佛正對我說：“你瞧，你爸爸多關(guān)心你！”回頭望，我們倆的倒影正印在那小路上……
我終于明白了，愛如層花，層層打開，那一襲溫情，在心底彌漫，如銀蓮般綻放……
六年級寫人的作文12
這個(gè)“十一”我回到了老家，見到了想念已久的弟弟。
剛到家，我便到處找弟弟，弟弟呢？原來在后院切魚呀！弟弟長著一張圓圓的臉，兩顆水靈靈的“寶石”鑲在這張臉上，一個(gè)扁扁的鼻子下面長著一張小嘴，他的個(gè)子雖然不高，但非常的聰明。
“這個(gè)不能吃挖掉！這個(gè)上面有刺，要用刀，這個(gè)……”看著弟弟熟練的弄著魚他那股開心的勁感染了我，我也開心的笑了。
“開飯了”奶奶說，我們到桌前，看這桌子上豐盛的.晚飯，弟弟說：“這條魚是我弄的，呵呵！你吃點(diǎn)，你吃點(diǎn)，舅舅，你吃，大媽，你也吃，好吃嗎？”大家異口同聲的說：“很好吃，小康真不錯(cuò)”弟弟開心的笑了，笑的是那么得意，那么天真。
有一次，我不小心把弟弟拌倒了，他的頭撞到了地上，弟弟“哇”的一聲哭了“爺爺，爺爺……”我很害怕，害怕爺爺會(huì)罵我，頓時(shí)，一個(gè)辦法從我的腦海里閃過，我對弟弟說：“小康，我給你說，明天我去買東西去的，我買的東西還給你吃，好不好啊？”沒想到我的這個(gè)辦法還真有效，“哇哇”的哭聲立即停止了：“我有后有東西了也給你吃。嘿嘿”弟弟馬上笑了起來，我們一起玩到了天黑，可真開心呀！
還有一次，弟弟纏著爺爺打牌，爺爺呦不過他，只好和弟弟打，弟弟高興極了，把撲克派分成了兩份，爺爺一份，他一份，便開始打了。“我出紅桃三，你要出四，快點(diǎn)出。”弟弟“命令”著爺爺，爺爺拿出了四弟弟有出了一張十，這時(shí)，我打開了電視，放出了好看的動(dòng)畫片，弟弟好想忘了打牌似的，把精力全部集中在電視上了，他那全神貫注的樣子把我們都逗笑了。
這就是我的弟弟。
六年級寫人的作文13
誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬千變化，哦！仿佛每次變化都會(huì)給我們無窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
啊？老師為我們講解題目時(shí)，我們同學(xué)爭先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：既然那么簡單就過了，下一題看看。‘’老師聲音高亢啊！可是在同學(xué)們安靜下來時(shí)，老師的話語又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂呵呵的，上課時(shí)樂呵呵的。哦！
別看董老師，整天對我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會(huì)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來了不會(huì)的問題可以問老師呀。‘我老師的話語哦！－真嚴(yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時(shí)候清醒了，什么時(shí)候再回去！’這話語針對個(gè)別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對董老師是又敬又怕，你說，我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
六年級寫人的作文14
朋友是什么？朋友是在你不開心的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候。哄你開心，給你樂觀個(gè)態(tài)度，陪你玩耍，那個(gè)就是我的朋友。
我的朋友是一個(gè)機(jī)靈鬼。一個(gè)調(diào)皮愛玩耍的搗蛋鬼。
20XX年8月29日他離開了我。我的好朋友離開離我，我晝吟宵哭。這回沒人哄我開心，陪我玩耍了。我又開始孤獨(dú)了。
有種默契叫做忠有種信任叫做寵，有種快樂叫做瘋，有種分離叫做痛。就在那一刻世界安靜了，你不是我的朋友，你是另一個(gè)我就在那一刻，世界安靜了你是我的朋友是另一個(gè)我。
人類最忠誠的朋友是誰？是我們的動(dòng)物朋友小狗，我們不要去傷害他們。他們不僅可以陪伴我們還可以給我們看家，護(hù)院。
朋友對不起，是我太自私了，是我沒能照顧好你，是我只要你在我不高興的時(shí)候陪我，哄我開心。要是還有有生之年我還要你做我的朋友
-----致朋友。
六年級寫人的作文15
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，而在這第二個(gè)家中，有一個(gè)人讓我記憶深刻，他就是我的老師——李老師。
李老師教的科目是數(shù)學(xué)，他的長相平平，個(gè)子不是很高，皮膚很黑，頭發(fā)有一點(diǎn)稀少。但一雙火眼金睛特別厲害，上課時(shí)同學(xué)們做小動(dòng)作總是逃不過他的眼睛。他的嘴巴有點(diǎn)扁，喜歡穿休閑的衣服和運(yùn)動(dòng)鞋。
李老師有時(shí)很嚴(yán)厲，而有時(shí)很愛開玩笑，喜歡跟我們講笑話。李老師的嚴(yán)厲通常表現(xiàn)在，同學(xué)們不寫作業(yè)或者有些同學(xué)上課說話的時(shí)候。如果老師正在氣頭上，同學(xué)們招惹了他，那招惹的同學(xué)可就慘了，非得挨一頓狠狠的訓(xùn)斥不可。
記得有一天早上，老師拿著書進(jìn)入教室，接著就讓各組組長檢查組員的作業(yè)，最后把檢查結(jié)果告訴老師。組長檢查好作業(yè)，把沒寫完作業(yè)同學(xué)的名字告訴了老師，剛才若無其事的老師，現(xiàn)在大發(fā)雷霆，讓那些同學(xué)站在后面補(bǔ)寫，什么時(shí)候?qū)懲晔裁磿r(shí)候回座位，另外再寫一篇檢討書，寫出你寫不完作業(yè)的原因和今后的打算。哎，此時(shí)的老師真是嚴(yán)厲呀！
老師除了有時(shí)候有些嚴(yán)厲，他對同學(xué)們還是很溫柔的。他通常會(huì)給同學(xué)們講一些有趣的笑話，但這些笑話都和學(xué)習(xí)的知識有關(guān)。
我很喜歡這樣的老師，可能正是因?yàn)橛羞@樣一位老師，我們班的成績才會(huì)一直很好的吧！
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