【精品】六年級(jí)我的老師作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的六年級(jí)我的老師作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)我的老師作文 篇1
從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)老師的教誨，常常會(huì)回想起他們，想起他們的音容笑貌，想起他們的獨(dú)特，想起他們作為一個(gè)老師所獨(dú)具的影響力，最難忘我初中的英語(yǔ)老師，到今天為止，她也是我見過的最漂亮 最優(yōu)雅的女人。
在農(nóng)場(chǎng)黯淡的天色下，婉老師是一道亮麗的風(fēng)景，她出生于一個(gè)大地主家庭，曾經(jīng)是川大的校花，沒有人知道她為什么會(huì)流落到農(nóng)場(chǎng)來(lái)教書，她教我們的時(shí)候，已是四十歲的中年人了，蒼白如紙的 臉上卻看不到一絲皺紋，五官極精致，總給人不真實(shí)的感覺，有一種拒人于千里之外的高貴，她上課的時(shí)候，教室里出奇的安靜，最調(diào)皮的男生就算逃課也不會(huì)在她課堂上喧嘩的，除了講課她不會(huì)有一 句多余的話，總是上課來(lái)，下了課就走，也不跟任何人寒喧，獨(dú)自來(lái)獨(dú)自去，眼神卻是空茫的，農(nóng)場(chǎng)庸常和瑣碎的生活里，婉老師象不真實(shí)的影子留在我的記憶里。
我離開農(nóng)場(chǎng)以后，婉老師也隨著高升的丈夫到了省城，超常和孤傲的美麗注定了她會(huì)有一段轟轟烈烈不同凡響的經(jīng)歷，她竟然放著好好的官太太不做，跟一個(gè)小她十多歲的男人私奔了，最讓人不能 接受的是，那男人除了一張漂亮的臉蛋和滿嘴的油腔滑調(diào)以外一無(wú)是處，而且整整比她矮了一個(gè)頭，所有人都說婉老師鬼迷心竅了，我想她是太想證明自己太想給自己找到一個(gè)舞臺(tái)，女兒以死相逼也沒 能讓她回心轉(zhuǎn)意，結(jié)果應(yīng)了那句老話：”自古紅顏多薄命“，沒過多久，小男人因詐騙被判入獄，婉老師卻沒了退路，兒女拒絕認(rèn)她，老公對(duì)她恨之入骨，那一刻，她要面對(duì)的不只是傷痛和悔恨，而是 整個(gè)世界的垮塌和陷落，于是，她消失了，從那以后，農(nóng)場(chǎng)的人再也沒有看見過她。
常常會(huì)想起美麗如畫中人的婉老師，好想跟她說一聲：安好！
六年級(jí)我的老師作文 篇2
在生活中，有滿滿的愛在我身邊圍繞著；在學(xué)校里，有滿滿的關(guān)懷在我心中飛翔著；在家庭里，有滿滿的幸福在全身流著。或許你有很想擁抱某一個(gè)人，那是誰(shuí)呢？是你最崇拜的偶像，是你最敬愛的師長(zhǎng)，還是你的家人、朋友？我最想擁抱的一個(gè)人，她有如我生命中的船夫，搖著槳，把迷失方向的我拉回正途，她，就是我最敬愛的──徐老師。
徐老師的笑容就像春陽(yáng)一般的溫暖，她一笑，全班同學(xué)的嘴角都上揚(yáng)到“十點(diǎn)十分”，因?yàn)槲覀兌几惺艿剿θ萆l(fā)出來(lái)的幸福。徐老師多才多藝，樣樣精通。我覺得徐老師是個(gè)因材施教的好老師，她不會(huì)用同一種方式來(lái)教育、壓迫學(xué)生，而是考慮每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、程度，用不同方式來(lái)開導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)，上語(yǔ)文課時(shí)，徐老師會(huì)把它改成閱讀課，只要看完一本書，就能寫回家作業(yè)，其實(shí)，老師的用意是要讓還沒訂正完的學(xué)生有多一點(diǎn)時(shí) 間訂正，放學(xué)后就不用留下來(lái)。對(duì)我來(lái)說，徐老師不但是一位貼心的好老師，更是我最感謝，最想擁抱的人。
我，多么想用雙手環(huán)抱住徐老師，傳達(dá)我感謝的感覺，因?yàn)椋炖蠋熢谟?xùn)練我作文的時(shí)候，我常常遇到挫折，徐老師就只說了一句話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這 句話對(duì)我當(dāng)頭棒喝，一點(diǎn)，點(diǎn)醒了我，徐老師她沒有責(zé)罵我，就只有給予我關(guān)懷，那種感覺在我心里化了開來(lái)，幸福的滋味在我心里一點(diǎn)、一點(diǎn)的擴(kuò)散開來(lái)，我感受到了愛與幸福，以及老師給我的關(guān)懷。我的心里，存著對(duì)徐老師滿滿的感謝，說不出口的謝謝，一直在我心中積存著，我想要緊緊的抱住徐老師，傳達(dá)我滿滿的 感謝到徐老師的心里，口頭無(wú)法表達(dá)的話，全都托付在這個(gè)擁抱中，讓徐老師知道，我是有多么的'感謝她！
徐老師，是給予我關(guān)懷的人，也是我最想擁抱的一個(gè)人，我，是多么渴望能緊緊地抱住她，把我積存許多的感謝流瀉出來(lái)，傳進(jìn)徐老師她的心里，她是我生命中的船夫，是我心底的彩虹，我會(huì)一直記著她，到我能擁抱她的那一刻。我想對(duì)她說：“徐老師，您是我最想擁抱的人。”
六年級(jí)我的老師作文 篇3
小學(xué)，是每個(gè)人整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最長(zhǎng)，也是讓人記憶最深刻的時(shí)期。而我，即將小學(xué)畢業(yè)，告別母校，進(jìn)入初中。我覺得與學(xué)校比起來(lái)，我的小學(xué)老師更讓我難忘。而在教導(dǎo)過我的老師中，有一位老師始終讓我難忘。他是我小學(xué)生活中為數(shù)不多的男老師之一——曹老師。
曹老師從四年級(jí)起就教我們的數(shù)學(xué)，他在我心目中就是一位很嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格的老師，我并不覺得很喜歡他。但到了六年級(jí)下學(xué)期時(shí)，數(shù)學(xué)任課老師的突然換人讓我反而想念起了曹老師。我想可能每個(gè)人都會(huì)把自己的老師在心里小小的比較一下吧，因?yàn)樾碌娜握n老師來(lái)后，幾乎全班同學(xué)都認(rèn)為曹老師就是個(gè)“小天使”。陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上和我們談起曹老師后，我發(fā)現(xiàn)曹老師是一位特別認(rèn)真、開明的老師。他總是把自己整理好的筆記謄抄在黑板上給我們抄，所有考試會(huì)考的題都給我們講透了，就為了讓我們考出一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候氣極了，就給我們講“十年讀書寒窗苦”的道理。陳老師說，曹老師在看到我們的期末成績(jī)時(shí)總是很失望。我聽了不禁有些愧疚，自己當(dāng)年怎么不考的好些。其實(shí)老師他從不拖堂，作業(yè)也總是布置得很少，放假時(shí)基本上不布置作業(yè)，也總是讓我們“玩歸玩，學(xué)歸學(xué)”......
也是奇怪，曹老師教我們時(shí)，我們從沒覺得他有什么好，但他因腦溢血住院后，我們卻無(wú)比的想他。只希望老師可以平安出院，下一次可以教出他最滿意的學(xué)生。
六年級(jí)我的老師作文 篇4
我有一位語(yǔ)文老師，姓蔡，她梳著一頭短發(fā)，蜜色皮膚，高挑的身材，臉上常常帶著甜蜜的笑容。
蔡老師和藹可親，對(duì)待自己的學(xué)生就跟對(duì)待自己的孩子一樣，非常溫柔，記得剛開學(xué)初有軍訓(xùn)活動(dòng)，一天下午軍訓(xùn)中，陳美霖突然肚子疼我的語(yǔ)文老師，蔡老師見狀，便讓陳美霖到旁邊的座位上休息一下，過了一會(huì)，陳美霖的肚子還不見好轉(zhuǎn)，蔡老師便走過去，輕輕地給陳美霖揉著肚子，看到這個(gè)情景，我的心里溫暖極了。
可是在蔡老師生氣時(shí)，會(huì)用她那洪亮的聲音訓(xùn)斥同學(xué)，并且還會(huì)用冒著火的眼睛瞪著對(duì)方，就好像恨不得把那位同學(xué)吞了一樣！
蔡老師上課時(shí)十分認(rèn)真，把每一道題都分析得十分透徹。讓我們更清楚地明白理解這道題的含義。
蔡老師講題時(shí)也十分有耐心，一道題一道題的給我們分析講解，不厭其煩，直到把我們教會(huì)為止。當(dāng)我們寫作文時(shí)，蔡老師也給我們適當(dāng)?shù)奶崾荆�會(huì)從別班借來(lái)一兩篇文章，給我們讀，教會(huì)我們寫人，講得十分仔細(xì)，生怕我們沒聽明白。當(dāng)蔡老師說到：“我得批48篇作文……”時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出了蔡老師深夜開著燈，給我們批改作文的情景，心里不禁一陣心痛。
從一年級(jí)到五年級(jí)，有無(wú)數(shù)個(gè)老師教過我，關(guān)心過我，但給我印象最深的，還是叫我語(yǔ)文的我的語(yǔ)文老師蔡老師。
六年級(jí)我的老師作文 篇5
我是一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，六年以來(lái)有很多老師陪伴著我成長(zhǎng)，但我最喜歡的是一年級(jí)的曾老師。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，一看就很有學(xué)問，但是我令我記憶最深刻的事那次考試……
剛從幼兒園到小學(xué)的我對(duì)學(xué)習(xí)充滿恐懼，認(rèn)為小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)比幼兒園的還要難。對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境更是恐懼。
我?guī)е謶诌M(jìn)入了第一次數(shù)學(xué)考試。。我當(dāng)時(shí)每做一題都要檢查好幾遍，汗珠都從我臉邊掉落。等到老師說還剩十分鐘收卷時(shí)，我看了看自己的試卷，心想：慘了，還有一半沒做完，肯定會(huì)考個(gè)壞成績(jī)，媽媽會(huì)對(duì)我失望的！
當(dāng)老師把我試卷收上去時(shí)，我只能眼睜睜地看著試卷從我身邊溜走。下課時(shí)，老師把我叫去辦公室，我忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦……老師會(huì)懲罰我的！正當(dāng)我準(zhǔn)備接受懲罰的時(shí)候，老師笑著說：“你可能沒有適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，我再給你二十分鐘寫！”我一聽，臉上的擔(dān)憂變成了高興，立刻拿起筆來(lái)寫。寫完后，我想到自己應(yīng)該是班上唯一一個(gè)沒有寫完試卷的人，心里有幾分慚愧。
那一次考試，雖然沒有拿到滿分，但我曾老師成為了朋友。是曾老師告訴我考試的技巧，是曾老師幫我分擔(dān)煩惱。她是我最喜歡的老師！
六年級(jí)我的老師作文 篇6
記得，在我上四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)叫張麗的老師來(lái)給我們上課。雖然我們都很調(diào)皮，但老師依然耐心的給我們上課。老師很漂亮，也很瘦，對(duì)我們很好，尤其是對(duì)我。那兩年，老師和我們一起快樂的學(xué)習(xí)著。
可天下沒有不散的宴席，在我上五年級(jí)的時(shí)候，老師去別的地方教書了。
我的老師，她很有責(zé)任心，不管干什么，都會(huì)一股氣干到底。老師還有一句名言：我不是最好的，但我要做到最好。所以，以后不管干什么，我都會(huì)銘記老師的這句話。
老師，謝謝你。是你讓我變得更加自信，更有責(zé)任心。謝謝！！！
六年級(jí)我的老師作文 篇7
誒每個(gè)人都是在老師的關(guān)懷下長(zhǎng)大的，老師的眼睛充滿著智慧和慈愛的光芒老師的目光總是你炯炯有神的，老師的眼睛總是萬(wàn)千變化，哦！仿佛每次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。
數(shù)學(xué)老師國(guó)字臉，有時(shí)笑嘻嘻的，有時(shí)非常嚴(yán)厲，看著老師的目光就可以知道啦，而且經(jīng)常穿著西服。
啊？老師為我們講解題目時(shí)，我們同學(xué)爭(zhēng)先恐后的舉手，老師，樂呵呵地舒展開去了皺紋，說：既然那么簡(jiǎn)單就過了，下一題看看。‘’老師聲音高亢啊！可是在同學(xué)們安靜下來(lái)時(shí)，老師的話語(yǔ)又很慈祥又很溫柔，在我們求知問題時(shí)董老師哦！放下手中的工作，專心致志的解決，我這心里的雜草，鋤地時(shí)樂呵呵的，上課時(shí)樂呵呵的。哦！
別看董老師，整天對(duì)我們樂呵呵的，可是它也有發(fā)怒的時(shí)候。他一發(fā)怒，仿佛晴天中，猛然爆出一聲響雷，嚇得我們連呼吸聲也仿佛沒有啦，就寫下午的事，來(lái)講吧。嗯老師講解試卷時(shí)她得知某些同學(xué)是在寫作業(yè)，中超來(lái)的，怪不得考試掛紅燈籠，數(shù)學(xué)是堅(jiān)決不能抄襲噠差了這一次，下次就不會(huì)，嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：作業(yè)抄抄下次怎么做怎么寫考試是一下子就暴露出來(lái)了不會(huì)的問題可以問老師呀。‘我老師的話語(yǔ)哦！－真嚴(yán)肅，靜的連鐘聲都可以聽得到，緩了一兩刻，嚴(yán)肅的董老師沉重地說；70分以下，早晚到我辦公室報(bào)道，正好，窗外的北風(fēng)蕭瑟，非常冷，什么時(shí)候清醒了，什么時(shí)候再回去！’這話語(yǔ)針對(duì)個(gè)別同學(xué)，我猜他們心中一定有千萬(wàn)只蟲子搔癢著他們，老師，望了望他們有講倒作業(yè)要給我先看我們不禁感嘆；董老師太嚴(yán)格了。
‘還記得那次買書嗎？記得多老師那時(shí)才正要發(fā)怒不尊師道重而言之，董老師所作的所為，還是為我們好的。也正因?yàn)檫@樣我們對(duì)董老師是又敬又怕，你說，我們有這個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師能不感到高興嗎？
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