【精選】六年級(jí)我的家作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)我的家作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)我的家作文 篇1
環(huán)境是人類賴以生存根本，大自然是最無(wú)私的圣女，她讓春風(fēng)喚醒大地，讓白云裝點(diǎn)天空，讓流水奏響樂(lè)章。我們?nèi)祟愓硎艽河昵镲L(fēng)送來(lái)的舒爽，看花開(kāi)花落，聽(tīng)雷聲雨響，望群峰起伏，感受雄鷹翱翔是我們最愜意的事情。
為了改變和美化我們的家園，縣政府出資改善水資源，植樹造林，硬化道路等一系列舉措，耗去大量財(cái)力，人力，物力，為我們描繪出一幅燦爛的畫卷，看著這美好的一切展示在我們身邊的時(shí)候，我們的城市露出了笑容，我們的家鄉(xiāng)——山城房縣添了許多生機(jī)，可在這時(shí)一部分人不知是處于私欲或者是好奇，把這幅畫卷撕破了。比如在水資源方面不僅不節(jié)約用水，更可惡的是把廢水，臟水引入河道，向河塘扔廢棄物，原本清澈的水資源變臟了，變臭了，讓水生動(dòng)物失去美好的家園，再也看不到河水歡快的笑臉，她們淌著晶瑩的淚珠，訴說(shuō)著心中的冤屈，可是那些只圖方便自己，只圖利益的人們能見(jiàn)到，能聽(tīng)到這無(wú)聲的訴說(shuō)嗎？再就是生態(tài)環(huán)境中，國(guó)家惠民政策，退耕還林，還草還湖，投放大筆經(jīng)費(fèi)，利在千秋，可是有一些人不顧國(guó)家法令法規(guī)，開(kāi)墾地邊，隨意建墳。還有濫伐柴禾，造成水土流失，他們只顧眼前小利，不顧國(guó)家及后代利益，狩獵造成動(dòng)物減少，這些凄涼的景象與我們社會(huì)的發(fā)展又是多么不和諧，尤其是規(guī)劃的城鎮(zhèn)建設(shè)，公園的花草樹木，健身器材，路旁的照明設(shè)施被一些人隨意破壞。白色垃圾隨風(fēng)飛舞，易拉罐，塑料瓶隨處可見(jiàn)，有損于文明城市的形象，有良知的人無(wú)不痛心，為了我們生活的家園更美好，更有生機(jī)活力。我建議：
加大環(huán)境保護(hù)宣傳力度，利用廣播電視媒體宣傳，讓社會(huì)形成愛(ài)護(hù)花草樹木，保護(hù)水資源，不亂扔垃圾和正確處理垃圾，凈化空氣，讓我們的市民在藍(lán)瑩瑩的天空下，在鳥語(yǔ)花香環(huán)境宜人的環(huán)境中愉快的生活，工作。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全民參與，自發(fā)的保護(hù)環(huán)境，尤其是相關(guān)單位（環(huán)衛(wèi)，城建）加大管理力度。
教育與批評(píng)相結(jié)合，對(duì)損壞公共設(shè)施的單位或個(gè)人受到不同程度的經(jīng)濟(jì)處罰。尤其是各中小學(xué)校要加強(qiáng)衛(wèi)生和養(yǎng)成習(xí)慣的教育。
舉報(bào)有獎(jiǎng)制，對(duì)檢舉破壞生態(tài)環(huán)境及破壞公共設(shè)施的單位或個(gè)人，依據(jù)情況，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，形成社會(huì)合力，保護(hù)我們的家園。
這樣，相信在不久的將來(lái)，我們就會(huì)讓環(huán)境恢復(fù)，把悲淚化成笑容，展現(xiàn)在我們面前的必將是清山綠水。我敢肯定，這人與自然的和諧畫卷，已離我們近在咫尺，讓我們共同努力，開(kāi)創(chuàng)美好的明天。
六年級(jí)我的家作文 篇2
“人無(wú)信不立”這句話說(shuō)的就是人與人之間如果沒(méi)有了信任，就會(huì)沒(méi)有立足之地。我清楚地記得爸爸用一件小事教育我一定要講誠(chéng)信，也告訴了我誠(chéng)信是做人的根本。
那是開(kāi)學(xué)的前一天晚上，天空還下著毛毛細(xì)雨，我、哥哥和奶奶一起去一家文具店買文具。我們一走進(jìn)文具店，老板就很熱情地問(wèn)道：“小朋友，你需要什么？”我說(shuō)：“老板，我自己拿。”于是，我走到最里面，拿了一把尺子、一塊橡皮和一瓶純藍(lán)墨水，然后遞給了奶奶。這時(shí)，哥哥突然說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)隔壁那家的文具更便宜，我們到那邊去買。”由于顧客非常多，老板忙于照顧別的顧客，沒(méi)有讓我們立即付錢。而奶奶也不知道她手上的文具沒(méi)有付錢。我們就到了第二家文具店買了一些文具。
回到家里，我們才發(fā)覺(jué)奶奶手上的這一袋文具沒(méi)有付錢。奶奶說(shuō)：“這么晚了，明天再說(shuō)吧。”可爸爸就非常生氣，并嚴(yán)厲地說(shuō)道：“東西雖小，但是這能反映一個(gè)人的品質(zhì)，趕快把錢給人家送去。”于是爸爸立即騎上電瓶車帶著我到文具店去付錢。
爸爸一進(jìn)店里就連忙用道歉的口氣對(duì)老板說(shuō)道：“老板，不好意思，剛才小孩買文具忘了付錢。”老板也連忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事。”爸爸付完錢，又連聲道歉后才走。
通過(guò)這件事，我深深地感受到“人無(wú)信不立”這句話的深刻含義。誠(chéng)信比金錢還要寶貴，這樣的家風(fēng)我們要世代傳承。
六年級(jí)我的家作文 篇3
因?yàn)槲业募以邴}瀆公園的旁邊，所以有機(jī)會(huì)見(jiàn)證它一年四季的美景。
春天的時(shí)候，鹽瀆公園一派生機(jī)勃勃的景象，滿眼都是綠樹紅花。柳樹長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像一根根頭發(fā)，倒映在湖中，分外美麗；桃花也開(kāi)了，一朵朵，一樹樹，像女孩粉紅的笑臉，在春風(fēng)中自豪地綻放；小朋友們甩掉了厚厚的棉襖，在小路上追逐著，尖叫著，仿佛要盡情發(fā)泄著冬天的壓抑；小草害羞地探出了頭，一大片一大片濃濃的新綠。
夏天來(lái)了，每到下午近傍晚時(shí)分，就有好多人在樹蔭下乘涼，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，真是愜意極了。湖中間有噴泉，晚上會(huì)噴出各種各樣的水柱，被五顏六色的燈光妝點(diǎn)得像騰飛的巨龍；湖邊有一個(gè)一個(gè)透明的.空心球，小孩子們都喜歡鉆進(jìn)去嬉戲，跌倒了，爬起來(lái)，又跌倒了......還有一些情侶，坐在租來(lái)的小船里，或打鬧嬉戲，或儂儂細(xì)語(yǔ)，燈光倒映在湖面上，波光粼粼。
當(dāng)樹葉變黃的時(shí)候，秋天也就來(lái)了，一片一片的葉子緩緩的落了下來(lái)，好像很不情愿似地離開(kāi)大樹媽媽的懷抱，而公園的另一個(gè)角落里，成片成片的楓樹盛開(kāi)著，火紅的楓葉在周圍泛黃的枯草中顯得格外醒目。
北風(fēng)一吹，冬天就來(lái)了。大雪覆蓋著整個(gè)公園，有三三兩兩的小朋友在堆雪人，打雪仗。他們呼著白氣，鼻子凍得紅紅的，玩得多開(kāi)心啊！
啊，鹽瀆公園四季如畫的景色真美！我為自己生活在這樣美好的環(huán)境里感到自豪！
六年級(jí)我的家作文 篇4
我們一家有五口：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、還有我，我們各有各的脾氣特點(diǎn)，湊在一起就成了一支和諧的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了快樂(lè)，不信，請(qǐng)聽(tīng)我介紹一下吧！
“老頑童”爺爺，爺爺最愛(ài)和我下棋。這不，我現(xiàn)在就和他下著咧！你看，他雖然技術(shù)高超，但是我都已經(jīng)象棋強(qiáng)化班了，他怎能下得過(guò)我呢？一盤下來(lái)，我又贏了，他說(shuō)“不算”還要下．坐在一旁的奶奶說(shuō)：“你這個(gè)老頑童，下不過(guò)孫女，丟人不？還要下？”我不禁說(shuō)：“誰(shuí)讓我的棋藝高呢！”爺爺說(shuō)：“咱們?nèi)謨蓜伲绾危俊陛斄怂�不服，你說(shuō)爺爺是老頑童嗎？
“愛(ài)嘮叨”的奶奶，奶奶最愛(ài)嘮叨了，平時(shí)經(jīng)常和她的好朋友張奶奶坐在一起嘮嗑，能說(shuō)幾個(gè)小時(shí)，你說(shuō)她們?cè)趺磿?huì)有那么多說(shuō)不完的話呢？
“電視迷”老爸，我有個(gè)愛(ài)看電視的老爸，他有一雙炯炯有神的大眼睛。還戴著一副眼鏡呢。人家都說(shuō)他是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。可我不這么認(rèn)為，我覺(jué)得他戴眼鏡是充有學(xué)問(wèn)的。不信，你跟我來(lái)，你看，他正在全神貫注[注： 貫注：集中。全部精神集中在一點(diǎn)上。形容注意力高度集中。]地看電視呢！我擔(dān)心地說(shuō)：“別看了，眼鏡都快成酒瓶底了。”他卻不以為然地說(shuō)：“去，去去，別搗亂，我還沒(méi)看完呢！”看看，真拿他沒(méi)辦法。
“臭美”的老媽，我有個(gè)愛(ài)美的老媽，你看她扎個(gè)馬尾辮，樣子美吧！美是美，可是我對(duì)她說(shuō)：“外表美沒(méi)用，要心靈美。”老媽卻說(shuō)：“外表美雖然不重要，但如果外表美，內(nèi)在也美，不是更好？”，我被回得沒(méi)話說(shuō)了。
“貪玩”的我，我今年十歲，可愛(ài)玩了。我會(huì)溜冰、玩滑板、跳繩，可以說(shuō)對(duì)玩我樣樣精通。有一次，哥哥和我比賽跳繩，我一分鐘跳了311個(gè)，他才跳了158個(gè)，哪是我的對(duì)手，跟我較量，真是自不量力！我還喜歡旅游，去過(guò)廬山、韶山、鼓浪嶼……我知道玩的東西很多！
瞧！這就是我的一家，你喜歡那位呢？歡迎來(lái)到我家做客。
六年級(jí)我的家作文 篇5
我的一家是很幸福的一家。我家有六口人，分別是：爺爺、奶奶爸爸、媽媽、我、還有個(gè)可愛(ài)的弟弟。我們一家六口無(wú)憂無(wú)慮地生活在一起，過(guò)著幸福美滿的生活。
我的一家是患難與共的一家。一次爺爺生病了，過(guò)了好幾天都沒(méi)有治好，我們?nèi)叶继貏e著急。可是爺爺卻說(shuō)；“你們還是趕緊出去把，否則傳染了你們。”爺爺患的傳染病，很容易傳染，可是爺爺年紀(jì)大了，單憑爺爺自己一個(gè)人無(wú)法生活。就算爺爺自己獨(dú)自一個(gè)房間，自己獨(dú)自用一套餐具，可是缺少親人的守候與呵護(hù)也不行啊，盡管他的病很難治愈，但我們一家人還是不離不棄，都不怕被傳染，都竭盡全力的照顧爺爺，爺爺?shù)牟『芸炀秃昧恕?/p>
我的一家是幸福的美滿的一家。一次奶奶過(guò)了生日，我們?cè)缭缇偷搅思猩咸暨x為奶奶過(guò)生日的東西。我們買好了蔬菜、食物、牛奶、水果，還特意到生日蛋糕店為了奶奶訂做了一個(gè)大蛋糕。看著奶奶臉上那歡笑的顏容，聽(tīng)著她那悅耳的笑聲，以及我們一家人親切的問(wèn)候聲，我覺(jué)得我們一家真的很幸福。
我的一家是尊老愛(ài)幼的一家。我們以尊老愛(ài)幼為最高貴的品格，一次爺爺無(wú)意中說(shuō)自己腰酸背痛，爸爸聽(tīng)了，二話沒(méi)話說(shuō)，就開(kāi)車去藥店為爺爺買藥貼。就在我們?nèi)艺诩{罕爸爸去了哪里的時(shí)候，爸爸卻一聲不響地站到了我們的眼前，這讓我們嚇了一跳。我趕緊湊過(guò)去問(wèn)爸爸，才知道他去藥店給爺爺買止痛膏去了。我看到爸爸的右手還提著個(gè)袋子，我問(wèn)爸爸：“爸爸，這又是什么？”爸爸說(shuō)：“你不是前天說(shuō)筆壞了嗎，我給你買了個(gè)新鋼筆。”頓時(shí)，滿屋沉默，無(wú)敢嘩者。大家都沉浸在相互關(guān)愛(ài)的幸福中。
我的一家是和和美美的一家。生活在這樣的家庭里，能不幸福嗎！
六年級(jí)我的家作文 篇6
我的家庭總共有五個(gè)人，我十分愛(ài)這個(gè)小小的家！
我爸爸不高不矮，瘦瘦的，他十分“熱愛(ài)”貓科類動(dòng)物的哦！白天像個(gè)貓一樣不停地睡，一直睡到吃飯時(shí)間為止；晚上又像個(gè)夜貓子一樣不停工作工作再工作，一直工作到夜深人靜的時(shí)候。每一次回家我都睡著了，真是個(gè)名不虛傳的“夜貓子”。不過(guò)老爸也不愿意啊，為了工作有了大大的黑眼圈，活像個(gè)大熊貓。
我媽媽是個(gè)教師。上課時(shí)十分嚴(yán)厲，可一但下課就變得十分溫柔了，因?yàn)轳R上就可以去辦公室休息了！不過(guò)千萬(wàn)不要被表面現(xiàn)象所迷惑哦！老媽一生起氣來(lái)，翻臉比翻書還快。我的媽媽也和其他的媽媽一樣啰嗦；媽媽一啰嗦起來(lái)，我的就十個(gè)大！不過(guò)我也知道媽媽是為了我好。誰(shuí)叫我聽(tīng)不進(jìn)去呢？
我的爺爺是退休教師，又是一個(gè)地地道道的老農(nóng)民，為什么呢？讓我慢慢和你說(shuō)吧！第一：我的爺爺每天都去種田，哪怕是下雨、下雪，甚至是現(xiàn)在的高溫天氣。第二：我每次和爺爺說(shuō)帶我出去玩會(huì)，他就帶我去田野玩，唉！第三：媽媽讓爺爺奶奶搬家到城里住，可爺爺說(shuō)如果去了城里田就荒了。第四：我爺爺沒(méi)事還到處借別人的田地來(lái)種。你知道我爺爺有多愛(ài)種田了吧，真是個(gè)老農(nóng)民啊！
我的奶奶是一個(gè)家庭主婦，家里什么活她都干過(guò)。可是有一次他生病住院了，現(xiàn)在我們家里所有人都不讓她干活了，大家都很關(guān)心她，我也是。
我表面上文文靜靜的，但在家里我是個(gè)小淘氣。有一次我沒(méi)事干，用顏料在吃了得果凍殼上畫了個(gè)人，感覺(jué)真好玩。我畫起興趣來(lái)，一口氣吃了好多果凍畫了更多的人，還把家里的墻壁給弄臟了。媽媽回來(lái)了狠狠地“表?yè)P(yáng)”了我一次。
這就是我的家，我真愛(ài)他。
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