六年級小學生作文

時間：2022-04-05 14:13:14 六年級我要投稿

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【熱門】六年級小學生作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級小學生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【熱門】六年級小學生作文8篇

六年級小學生作文篇1

　　有的人說過，成長需要鼓勵，還有的人說，成長需要空間......但是我認為成長需要挫折。“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人隨隨便便成功，人生怎能不經歷挫折呢？”

　　暑假里，我從小和變奏的時候，發現有一群人在釣魚，它們靜靜地坐著，突然，一條魚咬住魚鉤了，釣魚的人迅速把它拉上來。

　　我見到此情景，心里想，釣魚這么好呀。我走回家去，和爸爸說：“我也想釣魚。”爸爸說：“不行。”我當時心里很失落，我愁眉苦臉地嘆了一聲氣。。

　　爸爸看見我這么想釣魚就同意我去釣魚啦。

　　爸爸當天就準備了釣魚用的東西。第二天，我和爸爸媽媽一起去釣魚。我們走到河邊，媽媽拿出魚鉤來，將魚餌掛在魚鉤上，我照著媽媽那樣做。

　　開始釣魚啦。我坐在石頭上靜靜的等著，等了好幾十分鐘，魚也沒有上鉤。我有些焦急了。又等了一會，魚還是沒有上鉤，我的心里有些失落啦，想，釣魚這么難呀，我看別人釣怎么能么簡單。我把魚鉤一摔，跑去玩了，玩了一會又回來時，忽然發現媽媽和爸爸釣了好多條魚。我又開始釣魚，釣了一會，釣上來了條魚。我很興奮。

　　從這件事中我懂得了，，做任何事都要堅持不懈，持之以恒，有耐心，不要半途而廢。

六年級小學生作文篇2

　　歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

　　點點細雨點點愁，落花情。荒蕪了、冷落了、蕭瑟了的，是溪邊一抹輕紗，是天際一輪皎月，是云間一只孤雁，是花中一縷醇香。

　　昔日浣紗女，今朝吳宮妃又是銀鈴似的嬌俏笑聲，又是水珠飛濺的晶瑩可人，去年今時，她也曾掬一捧清水，映著她的妍麗笑顏，眉似新月，面若桃花。

　　又是鈴鼓叮咚的脆響，又是管弦咿呀的低吟，今年此刻，她為吳宮妃。她舍下明媚的春光，投入高院深墻，甘做了華籠里的金絲雀。昔日浣紗女，今朝吳宮妃。于是，一笑一語，勾踐滅吳。最是傾國傾城，最是傷心斷魂空中孤月輪，月下寂寥人。

　　她也是娉娉裊裊的小女兒，撲蝶、賞花，貌若明月，笑語嫣然。而今，她舍下如花年華，轉身沒入茫茫黑暗。最屈是強顏歡笑于郿鄔，最傷是梨花帶雨鳳儀亭，最痛是肝腸寸斷白門樓。最是傾國傾城，最是傷心斷魂。

　　一笑一泣，父子反目。一曲琵琶，直教天地斷腸那是千千萬萬嬌憨的面容，去年也有她的粉面吧？是活生生嬌俏玲瓏的美人兒，還是多了喪夫痣的畫中人？是不畏權貴的烈女子，還是自請和親的俏佳人？她舍下繁花似錦的都城，縱身前往黃沙漫漫的大漠。大漠清寒，風起沙涌，回望鄉路，竟無語凝噎。琵琶聲直穿云霄，驚落了云間一只孤雁。

　　一曲琵琶，直教天地斷腸。一撥一劃，地動天驚。三尺白綾，自是君王情深她，天生麗質難自棄；她，回眸一笑百媚生；她，春寒賜浴華清池；她，日從日游夜專夜；她，三千寵愛在一身。那一天，煙塵滾滾，鼓角聲聲，他與她倉皇西逃。三軍不發，莫奈何，三尺白綾，收一縷香魂。她舍下了錦繡紅塵，沒入冰冷黃泉。三尺白綾，自是君王情深。一顰一笑，花羞月閉。櫻桃紅了，落了。芭蕉綠了，枯了。

　　自是磨滅了、消逝了、沉淀了的歲月，自是湮沒了的紅顏，自是永恒了的放棄，在時間的流水中沉淀，早已打磨成了明珠，閃出瑩瑩的光。

六年級小學生作文篇3

　　六年的'小學生活不知不覺就要結束了，我們也要踏上新的人生旅途，小學生活將成為我們人生一段永不磨滅的記憶！

　　尷尬

　　6年前的夏天，是我開學的第一天，我與媽媽一起踏入了一個新的校園。在操場上玩了一會，才發現我與媽媽分開了，媽媽也不知去向，我焦急如焚，四處尋找，不知不覺走到一個黑黑的房間，還時不時傳來一種臭臭的味道，仔細一看原來不小心走到了男廁所，我慌忙的跑了出來，便撞在了媽媽的懷里。媽媽說：“你去哪了？媽媽著急死了。”我哈哈大笑，媽媽看見我笑，就更是一頭霧水了，而我的小學生活便從尷尬與無知中上演了。

　　酸楚

　　時光流逝，歲月如梭，時間如白駒過隙，一轉眼，我們就是六年級的大學生了，要畢業了！

　　前一段9月10日是教師節，我和我的同學在教師節前幾天，就策劃了一個方案，不打算讓老師知道，私自給老師舉辦一個教師節聚會。教師節那天，我們從辦公室把老師領回來，老師看到我們把教室裝扮得如此富麗堂皇，不禁眼眶濕潤了。老師忍著淚水說：“6年前你們還是一個小孩子，如今變成一個可以自立的大孩子啦！”我們的成長離不開老師的教誨，想到這我不禁獨自在座位上流淚。

　　是啊！六年前，我們還是一群無知而又調皮的小孩子，而如今都是全面發展的少年了。的確，老師六年的愛心澆灌；六年的精心磨礪，老師的黑發早己泛起了點點霜花；六年的歲月如梭；六年的嘔心瀝血，老師的臉上寫滿了絲絲牽掛。告別老師，我們將踏上挑戰人生之路的列車，但我們不畏懼、不彷徨，因為我們滿滿一行囊的快樂與老師的牽掛可以品嘗！

　　真是舍不得老師、母校、同學、校園里的點點滴滴、校園里發生的一切都己變成了腦部揮之不去的記憶。我愛我的小學生活，它終將成為我最珍貴的記憶。

六年級小學生作文篇4

　　星期六下午，我在小小新聞發布會上知道了許多國家大事、小事，讓我大飽耳福。同學紛紛發布了自己準備的新聞。陸曉暉同學落落大方地走上講臺，發布了一條關于健康的新聞：接種甲流疫苗已達2955萬人，甲流不排除在動物體內傳播。陸曉暉剛講完，黃啟賢補充說：“專家提醒大家，預防甲流要勤洗手，多喝水，常通風，保持充足的睡眠，切勿帶病上學。”沒過多久就輪到我了，我有點緊張，怕自己說得不好，膽戰心驚地走上講臺，發布了一則社會新聞，西安建了一座“猴子城”，人們把11月的最后一天定為猴子節，每到11月30日，人們都會花一大筆錢來為猴子過節。人們總是覺得如果沒有猴子，這座古城也就缺少了一些樂趣。同學們聽得很認真，看得出，他們對這則新聞很感興趣。說著說著，我就消除了緊張感。

　　最后，老師也發布了一條新聞：全球氣候變暖，呼喚“低碳生活”，提倡節能減排。老師要求我們做到：節約用電、節約用水、節約用紙……

　　通過這次小小新聞發布會，我有許多收獲。以后，我要做個有心人，學到更豐富的課外知識。

六年級小學生作文篇5

　　初夏的一個星期天，陽光明媚，我騎著自行車去看望姥姥，路兩旁的紅花綠草，一望無際的莊稼，真是美不勝收。

　　欣賞著這如畫美景，我不由得心花怒放，腳上加力，兩輪生風，“咔”的一聲，自行車蹬子掉了。哎呀，真糟糕！在家不掉偏偏在這個時候掉，還有很長的路要走，這可怎么辦才好啊？

　　不過這條道我常走，知道前面有修自行車的。可是我沒帶錢，他會給我修車子嗎？再一想即使他不給我修車子，我只要向他借到錘子也行呀。

　　車子鋪到了，我老遠就看見修車師傅在忙活著什么。我走到近旁，陪著笑說：“大叔，你的錘子借我用一下好嗎？我的車子壞了！”他連頭也沒抬，就粗聲粗氣地說：“那不是，自己拿！”這是怎樣的一種腔調啊！哼！有啥了不起的……可又一想，修車要緊，不和他一般見識。

　　我強忍怒火，拿著鐵錘左敲敲右砸砸，可老是砸不上，直急得我抓耳撓腮，汗流滿面。忽然，那個粗聲粗氣的腔調再次飄來：“小姑娘，我來幫你修！”我緊張地站起來說：“我，我沒有錢！”“什么錢不錢的，舉手之勞嘛！再說誰沒有用人的時候。”

　　這時，我不由得抬起頭，仔細打量了他幾眼，滿身的油污，黑胖的臉龐，壯實的身板就像秋天田野里的一株紅高粱，那么樸實可愛，就連那破鑼似的男低聲，似乎也平添了幾分韻味！

　　我謝過好心的修車大叔，又飛馳在去姥姥家的大路上，我的內心陡添了幾分欣喜與激動，不由想到生活中的美是需要去發現，更是需要去創造的呀！

六年級小學生作文篇6

　　提起老虎，大家一定會心里發怵，可是我對老虎卻有著特殊的感情。

　　在我家的玻璃柜里，就放著一件泥塑上釉的精致工藝品：“森林之王”——虎。這件工藝品把猛虎上山的雄姿愬得維妙維肖。它高達1尺，寬3寸，它的周圍還有許多奇妙的小工藝品，可我卻獨獨喜歡它。

　　你看，一只昂首仰視的猛虎，奔騰在一塊崢嶸嶙峋的山形巖石上。猛虎的整個身驅是土黃色的，它身上的黑色花紋給它添上了美麗的色彩，下面的巖石是有白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎聲，色彩是那么鮮明和諧，給人以高雅的藝術享受。

　　猛虎的頭部有兩三寸長，額上有一個黑色的“王”字，這個“王”字不動聲色的表明了：它既是百獸之王，又是森林的主宰。它的耳朵，向后豎著，雖然很小，但很有力量，仿佛正聽著山中的動靜。它的雙眼怒視前方，虎視眈眈。它張開了血盆大口，大吼一聲，仿佛威震山林，群樹顫抖。你們看了一定會望而生畏，可我卻為它威風凜凜的樣子伸出大拇指。

　　我贊美老虎，因為虎是森林之王。它沒有呼風喚雨的本領，卻不懼風霜雨雪，它是生靈中的強者，什么動物對它都聞風而逃。它有一種任何困難和對手都不屑一顧的性格，我喜歡這種性格。我們青少年不都應該有股“虎勁”嗎？