精選六年級小學生作文8篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級小學生作文 篇1
小時候，總愛牽者媽媽的手。那時，媽媽的手如同一個溫暖的小鳥窩，我的手，就像一只剛會剛會飛什么都害怕的小鳥。每一次，我的手被媽媽的手握住，我都會感到一種莫名的快樂，似乎有一種力量貫穿了我的全身。有媽媽的手牽著，我就什么都不用怕了，我就不會摔倒，更加不會受傷了。
可是，大約在讀小學四年級的時候，我的手不愿牽著媽媽的手了。我努力擺脫那雙“魔爪”。每當和媽媽一起出門，我總是故意把手背在后面，讓媽媽無處可抓。我不怕別人說我背手的樣子像個“小老頭”，反倒在心中洋溢著“踏破賀蘭山闕”的快感。
一次在商場門口，我不情愿地被媽媽牽著。忽然，我看見了班上的一個同學。我立即把手從媽媽手中抽出來，結果是剛買的蘋果撒了一地。同學見了，急忙跑過來幫我見撿蘋果。我卻愣在一邊，望著同樣呆滯的母親，我從她的眼中讀出了失落和無奈……
回到家里，媽媽只是默默地做事。我回到臥室，卻坐臥不安。我感到后悔，我感到自責，媽媽的手就那么令人討厭嗎？我牽著媽媽的手就會被人恥笑嗎？……那一夜，我輾轉反側。
第二天，媽媽邀我去姥姥家。上車的時候，媽媽習慣性地來拉我的手可剛摸到我的手，就趕快縮了回去，像做錯了什么事似的。坐在車上，我偷偷觀察媽媽的手。媽媽的手本來就短，多年的勞累又使得它傷痕累累，歲月無情地在媽媽那雙手上堆砌了一層厚厚的老繭。看著看著，我的眼睛濕潤了。我終于鼓足勇氣，堅定地抓住媽媽的手。我看到媽媽的眼睛里溢滿了幸福和滿足。
媽媽的手，曾扶著我學走路；媽媽的手，曾為我縫補衣裳；媽媽的手，曾替我拿過書包：媽媽的手，溫暖著我的心房。我們沒有理由拒絕媽媽的手。昨天，媽媽牽著我們的手；明天，讓我們勇敢的牽著媽媽得的手！作文
六年級小學生作文 篇2
我的家鄉是一個美麗的地方，這里有許多好玩的地方：丹頂鶴自然保護區、海鹽博物館、新四軍紀念館、大縱湖、金沙湖、大洋灣、水街、枯枝牡丹園……這里的面積大約是1.7萬平方公里，總人口大約有750萬人呢！我的家鄉就是美麗的鹽城。
這里有十大美景，分別是：海天鶴鄉——江蘇鹽城國家級珍禽自然保護區、金灘珍鹿——大豐糜鹿國家級自然保護區、縱湖秋色——鹽都區大縱湖風景區、九龍戲珠——建湖縣九龍口、枯枝奇艷——鹽城枯枝牡丹園、鐵軍豐碑——鹽城新四軍紀念館、施公遺蹤——施耐庵紀念館、西溪古韻——東臺市泰山寺、金塔流輝——鹽城市農行大廈、迎賓集賢——鹽城市迎賓公園。其中我最喜歡的是枯枝牡丹園了。
枯枝牡丹園的面積是650多平方米，有典雅的天香亭、奇葩軒、四周有八角回廊環繞，頗具蘇州古典園林的風格。枯枝牡丹園已經有700多年的歷史了，但花中珍品的枯枝牡丹仍以其枯枝綠葉、色艷香濃和奇、特、怪、靈的獨有風姿而聞名于世，被稱為江蘇奇花和中國一絕。那里還有一年一度的枯枝牡丹節，每年谷雨時節，牡丹花放，標領群芳、萬卉爭艷、游人如織。枯枝牡丹每年都是谷雨后3天內開花的，此時，滿園花開、姹紫嫣紅，猶如胭脂凝成，美艷潤澤、芬芳馥郁；襯托著花的葉片，繁茂厚實、青翠欲滴，主干卻似飽經風霜、憔悴欲朽，如干柴一般。更奇怪的是，正常年份，每朵花多為12瓣；而閏年，每朵花多為13瓣。花還分紫紅、粉紅兩種顏色，花蕊都是金黃色的。
鹽城還有許多特產：伍佑糖麻花、阜寧大糕、東臺魚湯面、大縱湖醉蟹、伍佑醉螺……我最喜歡吃的那就是伍佑的糖麻花了。糖麻花俗稱油繩子，相傳有200多年的歷史了。糖麻花由于用料講究，工藝求精，素以香、甜、酥、脆而聞名，加上形狀如雙龍盤旋，小巧玲瓏，色澤赤紅鮮亮，入口油而不膩，甜中有香，成為居家、旅游、饋贈佳品。今又增添了精美輔料，使色、香、味更突出，讓人回味。
怎么樣，聽了我的介紹是不是想來我們鹽城看看呢？
六年級小學生作文 篇3
我的家鄉有許多的名人，今天我給大家介紹一位—孔子，孔子（公元前551年—公元前479年）名丘，字仲尼，春秋后期魯國人（今山東曲阜東南）人，他的祖 先 是宋國貴族，大約在前幾世沒落了。孔子年輕時做過幾任小官，但他一生大部分時間從事教育，相傳收的弟子多達三千人，教出不少有知識有才能的學生。是我國歷史上偉大的`思想家、教育家、儒學家說的創始人。曾修《詩》、《書》，定《禮》、《樂》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及學說對后世產生了極其深遠的影響。
孔子曾跟師襄學琴，某天師襄交給他一首曲子，讓他自已練習，他足足練了十來天，仍然沒有停下來的意思，師襄忍不住了，說“你可以換個曲子練練了。”孔子答到“我雖然已熟悉它的曲調，但還沒有摸到它的規律”。過了一段時間，師襄又說：“你已摸到它的規律了，可以換個曲子練了。”不料孔子回答“我還沒有領悟到它的音樂形象哩。”如此又過了一段時間，師襄發現孔子神情莊重，四體通泰，好似變了人樣。這次不待師襄發問，孔子就先說道：“我已經體會到音樂形象了，黑黝黝的，個兒高高的，目光深遠，似有王者氣概，此人非文王莫屬也。”師襄聽罷，大吃一驚。
這就是我們家鄉泰安曲阜的一位名人，他很使我敬佩。他為我國作出了很大的貢獻。以后，我們要學習孔子。
六年級小學生作文 篇4
我很想長大。第一次在學校拿到新書回家，我帶著一絲希望問爸爸：“我在學校領到新書了，我長大了！”爸爸笑著說：“你還不算長大。”當我會算5+1時，我興奮地說：“我會算5+1=6了，我是不是長大了呢？”媽媽說： “你還不算長大。”我疑惑極了，這不就是長大了嗎？
可是，在接下來的日子里，一次次長大的機會卻被我錯過了。記得有一次，旺旺妹妹在我家玩，當她玩我最喜歡的芭比娃娃時，因為淘氣，把芭比的頭弄壞了。我的心都要碎了，要知道這可是我最喜歡的芭比，是我攢了好幾個月的零花錢才買的呢！我指著妹妹的鼻子，聲音略帶哭腔地吼道：“臭妹妹，我就不應該把芭比給你玩，你賠給我。”妹妹哭著說：“我不是故意的。”媽媽剛好看到了，搖著頭說：“你還沒有長大。”
時間匆匆，轉眼間我八歲了，這次我成功地抓住了長大的機會。
那次，我和亮亮哥哥乘車去圖書館。途中，一位老奶奶吃力地上了車，站在了哥哥的座位旁。可哥哥呢，蹺著二郎腿，悠閑地聽著MP4，好像沒看見似的。我想都沒想，就站起身來，對老奶奶說：“奶奶，您坐我這兒吧。”老奶奶摸著我的頭說：“小姑娘，你真懂事。”
當然對我來說，抓住長大的機會不止這一次，還有許許多多這樣的事，在這兒，我就不一一列舉了。從經歷的這些事情中我也知道了，長大并不是你的年齡變大了、長得有多高，而是要有良好的品德和尊重他人的心靈。
六年級小學生作文 篇5
“下雪了！下雪了！”我招呼著媽媽，媽媽聞聲而來。我和媽媽一起欣賞著窗外美麗的雪景。晶瑩的雪花空中飄舞著，不一會兒，整個城市便銀裝素裹。
我迫不及待的跑出屋外，在雪的世界里張開雙臂，盡情的奔跑。我要擁抱美麗的雪，擁抱美麗的大自然！
雪，是那么輕盈，是那么柔美，是那么的婀娜多姿！這些雪花全是由小冰花組成的，每一朵小冰花都有六片花瓣，有些花瓣象山蘇花一樣放出美麗的小側舌，有圓形的、有箭形的、或是鋸齒形的，有些是完整的，有些又呈格狀，它們是六棱柱狀的雪晶。
我眺望遠方，白茫茫的一片，仿佛整個世界都是雪白的。我伸出手來，當這些“精靈”飄舞到我的手上時，我感到冰冰的、涼涼的，不一會兒就化成水了。多么美的雪花，來不及讓人仔細欣賞，瞬間就消失了。我感到很可惜。跑在我身后的媽媽安慰道：“想仔細看小雪花，可以上網看呀！千姿百態的雪花，讓你看個夠！”
我回到家中，打開電腦，和媽媽一起欣賞這些“小精靈”的風姿。“哇！好美啊！”我不禁贊嘆道。媽媽說：“那當然，有些人專門去研究雪的形狀，想找出兩片相同的雪花，至今也沒有一個人能找到兩片相同的雪花！”我驚訝極了！雪竟有這么大的魅力呀！我被它們的風姿深深的吸引住了……
啊！可愛的 “小精靈”們，下個冬天，一定要再來拜訪我啊！
六年級小學生作文 篇6
生命，一個即熟悉又陌生的詞。生命是什么？
漫步在大千世界中的我，看那花開花落，云卷云舒……
看，那里綠樹成林；聽，鳥兒在林中歡唱；仰望天空，則是一望無垠的碧空；傾聽風聲，歲月是那么輕盈……
沉醉于大自然中，我的心一直被感動著，也一直都在領悟著。在成長的歲月里，我漸漸學會了感悟，慢慢的感悟到了生命的真諦。
望在窗外，小草抹上了淡淡的綠意，花兒綻放出了色彩。生命就像像是那抹淡淡的綠意，就是綻放時的多姿？
媽媽說：“生命，就是離開溫室，獨立、自強的花朵。”嗯，生命要有一定的磨練。
爸爸說：“生命，就是一座山，上山的路鋪滿荊刺，但沿途也有風景，到了頂峰，那風景更迷人萬倍。”對，生命是一座座等待我們征服的山。
老師說：“生命就是一個舞臺，而你，就是主角。”
朋友說：“生命中間有條翻騰的大河，卻沒有橋，而你，就是建橋者。通往彼岸，生命會更美。”
啊！對于生命，有這么多的解釋。不同的看法，就有不同的想法；不同的經歷，就有不同的體驗。而我呢？生命是什么？我要自己去尋找正真的生命。
翻開書，一串串偉人的名字出現在我眼前：蘇格拉底、阿基米德、哥白尼、愛迪生……他們的事跡告訴我，生命就是通過不懈的努力，追求一種高尚的精神一一為人民謀利益的精神。書旁，放著一支鉛筆。不禁頓悟，是啊，生命就像支鉛筆，消磨掉自己，
寫下精彩人生。
我想，所有的生命都是自然之子，或許，這就是自然告訴我的生命的真諦。我張開雙臂，與風擁抱，側耳聆聽溪水那溫柔的小曲兒。綠葉告訴我，生命就是一片翠綠；陽光告訴我，生命就是雨后的燦爛；霧告訴我，生命就是像它那樣的絲絲縷縷；月告訴我，生命就像它的陰晴圓缺；鷹告訴我，是生命，就要去搏擊長空……
六年級小學生作文 篇7
小時候，第一次洗了衣服就對媽媽自豪的炫耀，那是，媽媽僅搖搖頭，我便明白，我還沒長大。沮喪的低垂著那時高昂著的小腦袋。自己默默地問自己，我何時會長大？
經歷了嚴峻的“初升”，經歷了大浪淘沙的磨礪，經歷了肉者強食的競爭。我還是沒長大，嘴里說著幼稚的話語，心中有著幼稚的幻想，像個長不大的孩子，我期待著長大的來臨。
夢想在遠處起航，自己還停在原地“縝密”的考慮以后生存的方向。我想快快長大，早些離開父母的蔭庇，讓我這朵溫室的花朵面對世人的考核，自己立足于社會，不讓“啃老族”、“月光族”的悲劇在我身上重蹈覆轍。
我是一個懶人，不愛在學習上下功夫鉆研，所以我找了一系列借口來逃避學習，例如：“少年的時光是最好的時光。積木搭就城池，雨水織成衣裳。縱然一夕世界崩塌，也要用美的姿態走過最美的天光，所以說啊，我也得先走過最美的天光啊。”霎時間，把在一旁兇神惡煞的家長朋友堵的搪塞無語。可是，我也明白，如果現在不立志苦學，在20年后，我就會一事無成，抱憾終身。那時，我便不再逃避這個話題了。
我曾經回答過一個問題，成長分為幾種？答案是：兩種。1、年齡的增長；2、心靈的成熟。我永遠不會選其一，因為那件事，使我在我那幼稚的夢中驚醒。
在一座平凡的縣城，一個15歲左右，大汗淋漓的少年，在紅瓦轉墻壁后面，一副擔驚受怕的模樣。不用說了，他一定是歷盡千辛萬苦才逃學出來的‘不良少年’。他膽戰心驚的對父親坦白了一切，父親的表現也讓他大吃一驚。從此以后，他便拎起鋤頭，干上了農活。
父親漸漸離開了他，可他因為不夠勤奮而無法安葬父親。他也感到很內疚，鄰居都嘲笑他，他還不知好歹的說，自己是趕潮流，都不安葬父親，自己這是成熟的表現。人人罵他不可救藥，打他還是帶上了虛偽的面具。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，他已經到了該享福的年齡了，但是，他沒有子女，家庭也不寬綽，他沒有回頭路了，臨死前，留下他的故事，告誡人們，選其一的下場。
人人心中都有一個美麗的愿望，就是去長大后自己的世界中生活，為自己闖一片天下。我也不例外，在寫作中，我找到了那個長大后的自己。
我好想快快長大，為實現自己的夢想而勇敢拼搏，在美麗的天空中找到自己最美的向往。
六年級小學生作文 篇8
勇敢是一種優秀的品質，但忍讓并不意味著是膽小，是怯懦。有時，我們應該選擇忍讓，正如俗話所說的：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”。
自從步入初中校園，忍讓幾乎成了家常便飯。雖然只有短短的半年多時間，我卻忍讓了無數次。當我在做作業時，有人故意來晃桌子，我忍了;當我走在教室里，耳朵里傳來一陣罵聲，我也讓步了……也許你會認為這是膽小怕事，但我要告訴你：這不是。這樣能忍則忍，能讓則讓可以減少同學之間一些不必要的糾紛，何樂而不為呢?
不光在學校里需要忍讓，在家庭生活中也需要忍讓。
記得在兩年前，鄰居家的狗咬死了我家的一只雞，還破壞我們家的菜園，奶奶忍不住了，就去找他們評理。結果兩家人各不忍讓，差點動起真格——拿磚頭砸人了，幸虧有圍觀者及時制止。從此，我們的關系就一直不好。
大概過了一年，他們搬走了，來了一戶新人家。他們要造一座小屋，造的時候不小心占了我家的一點地。奶奶又不高興了，又想去找他們評理。還好我發現的早，才制止了這件事。我對奶奶說：“奶奶，你別去啊!難道你忘了一年前的事了?不就是一點地嘛!反正我們也不用，就當做一件善事嘍!畢竟，人與人的和睦才最重要啊!”奶奶看在我的面子上，就沒有計較。一場糾紛就這么容易地避免了。
你看，忍讓的力量是多么大啊!現在，你還認為忍讓是膽小，是怯懦的表現嗎?學習我，選擇忍讓吧，你一定會發現它更多的“神奇”之處，讓你受益匪淺的!
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