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六年級寫景的作文

時間:2022-03-28 14:09:30 六年級 我要投稿

【精選】六年級寫景的作文匯編8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六年級寫景的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級寫景的作文匯編8篇

六年級寫景的作文 篇1

  據說,魯迅先生曾到青島游玩,只留下了八個字的評價:綠樹、紅瓦、金沙、細浪。短小而精煉地概括了青島的美。這也令我十分好奇:青島真的有這么美嗎?

  當我真的看到海時,我震驚了,已然沒有了先前的疑慮。海水是綠色的,綠得透明,綠得發亮,整個海面就像是一塊巨大的翡翠。海面一望無際,與天相接,藍色的天空好像離我們很近很近,又好像離我們很遠很遠。當一排一排細浪涌了上來,像排列整齊的士兵,一排沖上去了,另一排又馬上跟上去,接著是第三排,第四排……浩浩蕩蕩,永不停歇。光著腳丫走在沙灘上,金黃的沙子十分細軟,就像踏在柔軟的毛毯上一樣,抓一把緊握在手里,不一會兒掉光了。

  沙灘往里,是個茂密的小樹林,綠樹郁郁蔥蔥,望不到盡頭。樹林中,有各種叫不出名字的樹木,但它們都是綠色的:嫩綠、淺綠、翠綠、深綠……綠得讓人睜不開眼。不遠處,還有一座山丘,山丘上盡是數不清的綠樹,在這綠色中間,還夾雜著幾棟白墻紅瓦的房屋。這綠樹、紅瓦還真是名不虛傳。

  海風十分涼爽,使我一下子把心中的煩惱忘得一干二靜。溫熱的海水十分舒爽,我抱著游泳圈隨著海浪蕩來蕩去,一不小心海水涌到了嘴里,好咸!在海水里泡久了,一出來,就打了個結結實實的大噴嚏。

  青島的海,真美。

六年級寫景的作文 篇2

  春姑娘踏著輕柔的腳步,身著一身嫩綠的紗裙,盤著她柳條似的長發,悄悄地來到了我們身邊,而春雨也蹦蹦跳跳地陪伴著她來到了,她們一起到處傳播著春天的訊息。

  春雨總是溫柔而不失頑皮的。早晨,在霧散開后,雨才悄然來臨。往窗外望去,仿佛全世界都在下雨。四周的雨下得輕柔,時不時有幾顆調皮的落在窗臺上,奏響一曲動聽的樂章,擾亂了人們的美夢。有人說,雨是天空的眼淚;有人說,雨是掉了線的珍珠;有人說,雨是給大地洗去塵埃;而我卻認為,雨是一個個小精靈,從天而降,融入自然,帶給人們春的生機和希望。

  走入雨中,首先映入眼簾的是那許許多多的雨傘,紅的、黃的、綠的,五顏六色,好象在爭議著誰最美。有些雨點躲過了傘,輕輕接觸到我的臉龐,涼涼的,但讓我感到很愜意。那些小精靈讓整個世界變得模糊、朦朧起來,天空顯得無精打采、暗淡無光,但那些小樹小花卻在咕咚咕咚地喝個痛快。

  回家的路旁,樹葉洗去了整個冬日的塵埃,變得明亮起來。春雨在那些老樹上施了魔法,新長出了許多嫩綠的新芽。雨在悄悄綻放的花朵上親吻了一下,花朵在雨的親呢下羞紅了臉,變得更加的嬌艷明媚。行人多了起來,腳步聲掩住了雨聲,于是,我又輕輕地走進人少的樹林。

  在樹林中,我閉上眼,用心傾聽雨落在土地上、樹葉上,落在我的臉龐上、我的手心中的各種不同的聲音。這時,雨就象是一位優秀的指揮家,落地不同,發出的音色也不盡相同。聽著那聲音,就好象在聆聽一曲交響樂,時而歡樂,聲音清脆;時而沉重,有如大提琴的低吟;時而柔美,如同一位少女在和你喃喃低語。漸漸地,雨停了,我踏在濕潤的土上,緩緩地走出了樹林。

  大地在雨水的沖刷下洗去了塵埃,煥然一新,空氣變得濕潤起來,和著花香,還有樹葉和泥土的味道,向我迎面撲來。耳邊還傳來了一陣陣小鳥的鳴叫聲,我頓時感到心曠神怡,舒服極了。

  老人告訴我,“春雨貴如油”。因為春雨,鳥兒鳴叫會更加動聽。因為春雨,小樹苗會長得更高更快。因為春雨,花兒會變得更紅,樹葉也變得更綠,整個世界變得花團錦簇,就象是一幅美麗的畫卷。所以,春雨也是美麗的,我期待著和春雨的再次相逢。

六年級寫景的作文 篇3

  今天不知什么時候,原本晴空萬里的藍天變得灰蒙蒙了,好像披上了一層薄紗,要變天了嗎?果然,到了晚上,天空上飄下來了幾縷絲綢一般順滑的雨絲,輕輕落在大地上,滋潤了土壤,滋潤了干燥的空氣,滋潤了人們充滿渴盼的臉。

  站在毛毛細雨中,感受著雨水輕柔地撫摸,接受著心靈的洗禮。這場雨來的太及時了,她不僅滋潤了萬物,還滋潤了人們的身心。

  這是一場有生命的雨,是她讓沉睡的大樹從夢中醒來,是她讓毫無生氣的大地充滿生活的色彩,是她讓人們的生活環境變得美好。

  看,那一縷縷“絲線”正從云彩里蹦出來,它們也想跑到大地上來,投入“母親”的懷抱。

  聽,那沙沙聲是它們歡樂的嬉戲聲,把對大地母親的無限熱愛用歌唱、用心呈現出來。

  啊,有生命的雨啊,——你真的僅僅只是雨嗎?

六年級寫景的作文 篇4

  今年五一節放假期間,我們全家游覽了位于市郊外的動物園。在天鵝館,我發現了一個奇怪的現象,那就是,幾只天鵝在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里,竟能非常安閑地生活而不飛走。問爸媽,爸媽也不明白這是為什么。不得已,我們找到管理員叔叔向他問個究竟。就聽管理員叔叔說,天鵝在展翅高飛之前,必須有一段足夠長的水面供其滑翔,如果滑翔的助跑線的長度過短,天鵝就難以施展它擁抱藍天的理想,久而久之,天鵝便會喪失飛翔的信念,甚至喪失飛翔的本領。而這幾只天鵝,就是因為沒有了飛翔時所必需的'足夠長的助跑線,才會在沒有柵欄和護網的并不很大的池塘里,非常安閑地生活而不飛走。

  聽了管理員叔叔的解說,我很為那幾只天鵝惋惜。同時我想,生活中何嘗沒有人為縮短實現理想的助跑線而落得個一事無成可悲下場的人啊!

  北宋著名文學家王安石就曾寫過一篇《傷仲永》的名文。文中說,金溪縣有個叫方仲永的小孩,他家世世代代以種田為業。方仲永五歲時,便能做詩,并且詩的文采和寓意都很好。全縣的人對此感到很驚訝,慢慢地都把他的父親當作上賓看待,有的還拿錢給他們。他的父親認為這樣有利可圖,便每天拉著方仲永四處拜見縣里有名望的人,表演作詩。最后,方仲永的聰明才智卻完全消失了。

  分析方仲永聰明才智完全消失的根本原因,無非是方仲永的父親未能重視對他進行必要的后天教育,人為縮短了方仲永真正成才所必需的足夠長的助跑線的緣故啊。

  近日,中央電視臺《新聞調查》欄目講述了這樣一個故事:1983年出生的魏永康,兩歲就認識了1000多漢字,四歲就掌握了初中知識,八歲就上了重點高中,十三歲就以高分考取了重點大學,十七歲就考上了中國科學院的碩博連讀,但卻在十九歲的時侯因生活自理能力太差被中國科學院退學。

  這個故事中的魏永康,只有超乎常人的知識鞏固能力,卻缺少做人一定要有的生活自理能力。這也是他和他的家人,人為縮短了他成才所必需的足夠長的助跑線而造成的惡果啊。

  同學們,難道你不想讓自己成才嗎?那么,就請千萬別人為縮短你的助跑線!

六年級寫景的作文 篇5

  我們的校園是一座以國學為主的校園。“知書達禮文翁人”,正是這樣,校門入口,有一座文翁雕像,是那么宏偉、壯觀。“大忠大愛為仁,班級榮辱為義,自強不息為禮,知書達禮為智,一諾千金為信。”這是我們文翁人對“仁、義、禮、智、信”的見解。本校今年的主題是:“吟誦《弟子規》,美德伴我行。”目的是讓我們明白“身有傷,貽親憂,德有傷,貽親羞”。

  宏偉的門口,朱紅的大門,郁郁蔥蔥的植物,石碑上那大氣,秀美的草書,令人嘆為觀止。大門進去后,張開眼簾,文翁像巍峨地挺立在另一個石碑上。

  中學。站在操場上,涼爽而和煦的微風吹來,傾瀉在身上,太陽的余輝輕輕地灑下來,把整個中學映得紅彤彤的,似剛打造出來的金元寶。壯偉的教學樓,在陽光下,漂亮的塑膠操場猶如一塊經歷了上千年打磨的、吮吸天地精氣的遂古玉。樹林中,寂靜無比,偶爾有絲鳥鳴聲打破了寧靜。

  小學。古色古香,壯觀,大氣的國學講堂迷人得無可挑剔;充滿著書畫氣韻的讀書廊,幾乎每個愛學習的人課余時間都去那里讀書;操場中央有一棵近五十多年的法國梧桐樹,是那么高大、粗壯。巍峨的教學樓矗立著。

  明月當空,閃爍的繁星俏皮地眨著眼睛。又起風了,風輕輕拂過校園,一切是那么的美麗。

  這就是我的校園,一座來了就不想走的校園。

六年級寫景的作文 篇6

  ——一天中最后的輝煌,這轉眼即逝的霞光,那樣的美麗,那樣的脆弱,給人以恍惚中的美感。

  ——題記

  天,湛藍湛藍的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風中怒放的梅花;像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊;像在風雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛。

  慢慢地,天空中出現里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈。

  接著,紅光不見了,代之的是大片的亮光,淺淺的紅,又不是很淺,似乎天空不喜歡我這樣目不轉睛的盯著她,讓她有些小害躁。

  漸漸地,紅云向山邊流去,形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰,把頭埋在山下,鳳身與紅天融為一體,這氣勢,彷佛要匯聚全身心的力量,翱翔于天空。

  天快要黑了,紅云被黑天吞噬一大半,剩下的紅云組成了一只騰飛的鳳凰,在天空變成了一道獨特的風景。

  這是一篇寫景的作文,“天,湛藍湛藍的,飄浮著大大小小的棉花糖,像在寒風中怒放的梅花;像在媽媽懷里的撒嬌的小綿羊;像在風雨中挺立的綠草;像在土地上犁田的老黃牛”、“慢慢地,天空中出現里第一縷霞光,淡淡的,像女孩臉上淡淡的紅暈”等比喻的修辭手法將火燒云的美麗躍然紙上,語言生動形象。

六年級寫景的作文 篇7

  今年清明節,我回到了我的老家——一個美麗的鄉村。

  一到那里,我就被眼前的景色陶醉了,金燦燦的油菜花給大地鋪上了金黃的地毯,春風一吹,田野里掀起了金色的波浪。道路兩邊是綠茵茵的樹木,布谷鳥站在枝頭唱著它的布谷之歌。小河里,鴨子們自由自在地游來游去。我一路歡快地跑到家,哇!好大的房子啊!這是一座三層的小樓,房子的墻壁是用堅固的混凝土和磚塊砌成的,墻面是用亮亮的油漆粉刷的,可漂亮了!進到家里,家里一塵不染,電視機、洗衣機、空調、抽水馬桶一應俱全,和我南京的家沒什么兩樣。

  我感到很驚訝,連忙問爸爸媽媽,你們不是說農村很窮、很臟嗎?怎么老家跟你們說的不一樣啊?爸爸媽媽聽了我的話都笑了起來,媽媽說,那是過去的農村,很窮、很臟,如今建國已經六十年了,特別是最近這二十來年,農村的發展很快,大多數農民都已經過上了幸福富裕的生活。爸爸媽媽還對我說,再過二十年,等你長大了,學好了知識,要把我們的祖國建設得更美好。

  我的鄉村之旅雖然結束了,但美麗的鄉村景色永遠留在了我的記憶里,當然,還有媽媽的話。

六年級寫景的作文 篇8

  碧水荷塘美景如畫,有翡翠般的湖水,清雅的櫻花,結構奇特的亭臺樓閣,但最令我陶醉的,還是碧水湖邊的那片竹林。

  這些竹子有淺黃的,有翠綠的,還有一些仿佛披上白霜,他們就像是一個和睦的大家庭,緊緊挨在一起,親親密密,個個精神抖擻。

  竹子高大挺秀,竹葉仿佛一個噴香的雞爪,又像是一把展開的扇子,還像一雙張開的小手。竹葉的顏色也各不相同,黃的、翠綠的、深綠的。一陣微風吹來,竹葉左右搖擺,互相說著悄悄話,還有一些新出的嫩葉經不住風姐姐的推搡,掉進了水面上,就像是一只翩翩起舞的蝴蝶,水底的魚兒還以為是掉落的小船哩!

  陽光懶懶地透過竹葉,散落在底面上,而竹干和竹葉因為陽光的照射,顯得更加富有生機。

  雨后的竹林更顯得蒼翠欲滴,正是因為受了雨妹妹的洗禮,洗去了它們身上的灰塵,深吸一口氣,雨后泥土的芳香沁人心脾,久久留香。

  無論是陽光照射下的竹子,風中的竹子,還是雨后的竹子,都是那么生機勃勃。有一首《風竹》正是這樣贊美竹子的“細細的葉,疏疏的節。雪壓不倒,風吹不折。”

  碧水湖邊的那片竹林令人陶醉!

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