精選向日葵六年級作文集合十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的向日葵六年級作文10篇，歡迎大家分享。
向日葵六年級作文 篇1
向日葵沒有像蘭花那樣的名貴，沒有像郁金香那樣的華麗，也沒有像玫瑰那樣嬌柔依人，更沒有像水仙那樣的自傲......但是，我卻對它情有獨鐘，深深的愛著它。
向日葵還有許多別的名字如：朝陽花、轉日蓮、向陽花、望日蓮。向日葵可以長1--3米左右，它的桿長長的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長著金黃色的花瓣，在遠處望那些成群向日葵好似好多個人民戰士，正守衛著祖國邊疆。那場面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個季節為主，向日葵適合觀賞擺飾，并且擁有極高的利用價值不但可作成受人喜愛的葵瓜子，還能榨出高級食用葵花油。
向日葵的藥用價值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風清熱、清肝明目等等。
當成群的向日葵都開花時，仿佛無數個太陽，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學習、天天向上、努力進取的信念、執著的追求。它永遠都是沖著太陽的。它的信念多么堅定呀！
而我們呢？遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，我們為什么不能像向日葵一樣呢？所以讓我們去勇敢的追求吧！笑著去克服一切，去實現自己的理想，盡管一路艱難，盡管一路風雨，讓我們一起展翅高飛！
向日葵，執著的花，勇敢的花，陽光的花，明朗的花，我愛你獨特的美！我敬佩你身上的品質！
向日葵六年級作文 篇2
我最喜歡的花，是向日葵。
向日葵的花朵大大的，中間是圓圓的花盤，里面有一排一排的淺黃色的小花朵，花盤外圍還抱著一圈金黃色的、長長的花瓣兒，非常漂亮。等成熟以后，花盤中間的小花朵們就長成了一排排的葵花籽兒了，我最愛吃了。
向日葵和太陽是一對好朋友，向日葵的名字就是從這兒來的呢！太陽每天從東方升起，從西邊落下，向日葵的花盤也跟隨著太陽轉？？早上花盤朝著東方，中午仰著臉朝上，下午就朝著西方了。你看，向日葵和太陽的友誼多么讓人感動啊！
去年，我和媽媽在學校的墻邊種了幾棵向日葵，我經常去照顧它們、觀察它們，還寫了《向日葵觀察日記》呢！
你喜歡向日葵嗎？
向日葵六年級作文 篇3
生態園，是我們學校最特殊的風景。走進生態園，你會看到那三株燦爛耀眼的向日葵，她們，是我最喜歡的。
她有著葵花桿和碩大的花朵、寬寬的葵葉，形成了很好的屏障;清澄的藍天下向日葵株株挺直腰桿，天真爛漫地迎向太陽，美麗耀眼的色彩讓我們驚嘆不已;每一朵花瓣都像金色的火焰，仿佛隨時會騰空而去，又像一只只浴火而出的金鳳凰。那么濃烈、明快的色彩，旺盛得不可思議的生命力，如此張揚地綻開、綻開;蓬蓬勃勃，不計較土地的貧瘠肥沃，在炎炎烈日下，仰起一張張笑臉，無畏無懼地生長、生長。
她，總是淡淡地微笑，向著那明媚的太陽，微微地笑，因為，她愛上了陽光的溫暖，陽光的溫暖，是她的全部。
她每天對著光芒萬丈的太陽，靜靜、淡淡地汲取陽光。把自己的營養貢獻給了果實。
她不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭;她的果實越豐富，她的頭就越往下低。她不是生態園中最美麗、最耀眼的植物;不是最優雅、最香甜的植物。
她很普通，很平凡，但是我卻渴望一個向日葵似的人生。太陽給了她溫暖，她就要追隨太陽一輩子，不是她的一輩子而是太陽的一輩子。因為有一天你會發現，太陽落下，向日葵也向西凋零……
向日葵六年級作文 篇4
媽媽給我買了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個花盆，就像一對親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著黃色的花瓣，像一只金燦燦的太陽。
清早，東方露出了魚肚白，向日葵的花瓣朝著東邊，像一位小姑娘正遙望遠方。中午，艷陽高照，向日葵的“笑臉”仰望著天空，仿佛在對太陽公公說：“太陽公公，曬太陽太舒服了！”夕陽西下，向日葵的花盤朝著西邊，一陣風拂過，這時小姐妹搖來擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問題來了：為什么向日葵的花盤永遠跟著太陽轉呢？我查閱了資料，原來，向日葵的莖里有一種生長素，這種生長素害怕陽光，它一見陽光就到背光的側面躲起來，這樣，向日葵的花盤恰好就對著太陽。向日葵吸收陽光，轉化成養分，給向日葵籽提供充足的營養。
我家對面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽能熱水器。通過觀察向日葵，讓我想到只要發明了能像向日葵的花盤一樣，跟著太陽轉的太陽能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉的太陽能收集器可以設計成碗形的，平板形的，每個人可以根據自己的需求來定。
向日葵是美麗動人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
向日葵六年級作文 篇5
有一年春天，我種過一次向日葵，從中我獲得了一個深刻的啟示。
那一次我把向日葵的種子種在一個很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的發芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發芽了，接下來我發現向日葵每一天都有一些小變化，長高，可不見長粗。
有一天，向日葵開始長花了。媽媽說那花開大后就是向日葵的花盤，可我覺得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細，這就開花啦？與我印象中的一點也不同。更何況再過了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。
我傷心極了。媽媽勸我說：“你不要只顧傷心，而應好好想想你種的向日葵長不高，長不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來明白了，原來最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒有足夠的營養供給。這下使我明白了生存環境的重要性。那些因沒條件而上不了學的孩子們，他們或許明天會成為參天大樹，可因沒有土壤讓他們成長，他們就只能早早輟學。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長，所以我們要珍惜眼前優越的學習環境，好好學習，茁壯成長，爭取明天實現自己的理想，開花結果。
向日葵六年級作文 篇6
我曾在一次旅行時去參加過一個專門生產葵花籽的莊園，這個莊園在當地也算少有名氣，前來參觀的人洛則不絕，顯然是想一睹向日葵的風采。
那還是一個熾熱如炎的下午，人倒不是很多，一進去便見一片金黃呈現在眼前，仿佛一片遼闊而平靜的麥田，讓人的心神情不自禁一陣恍惚。湊近些細看，又是另一番風味——一枝枝向日葵似是披上金燦燦的外衣，微風襲來，便仿佛金色的波濤般柔和地流動著，顯得楚楚動人。
過了一會兒，我才從這種難以言喻的震撼中回過神來，癡癡的眼神恢復了正常。這時我開始注意到，在無數的向日葵中還有一個老人。
澆水，除草等繁雜的動作在他手中好像成了一門藝術，一氣呵成。只見老人一會兒彎下腰，一會兒又不緊不慢地直起身，看起來似乎很累而無趣，但是老人飽經風霜的臉上卻流露著一種滿足，享受的滋味。
我目不轉睛地注視著老人干活兒。突然我驚訝地發現——大多數向日葵是耷拉著腦袋的，并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解，自言自語道：“怎么都低著頭的！”
“嗯？”老人聽到了，回頭瞥了我一眼，然后起身對我說。“當然是低著頭的！”
老人繼續說：“如果它不低著頭，它就會死啦！”
“就像那邊那個，那只向日葵一直抬著腦袋，現在已經枯萎了，就連籽都爛了。”老人說著，指了指不遠處的一個枯萎的向日葵。
我恍然大悟。是啊，有的時候往往知難而退，才能繼續生存，等待新的轉機；面對執意抬頭前進，將會被自己的固執給推入深淵。
做人亦是如此。有時候低頭不是懦弱，不是無能，而是睿智，一種智者的選擇。要像向日葵一樣，學會短暫的低頭，最后再厚積薄發，煥出勃勃生機。
向日葵六年級作文 篇7
每逢放假，去鄉下外公家是我最向往的一件事。外公家在農村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長著一根長長的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽似得花盤，此時仿佛是張開著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我帶著疑問回了家，上網查找資料，終于解開了我心中的迷惑。原來向日葵又叫做太陽花，因為花序隨太陽轉動而得名，一天之中，吸取陽光中的熱量，不斷生長。向日葵不就是一臺植物太陽能吸收器嗎？
我想發明一臺太陽能發電機，這種太陽能發電機，可以像向日葵一樣，從早晨太陽升起的那一刻到傍晚夕陽西下時，能源吸收器會一直對著太陽，一刻不停地吸收著太陽光中的熱量，并轉換成電能。這樣既解決了火力發電引發的環保問題，又給人們提供充足的電能。環境變好的同時，也沒有降低人們的生活質量，真是一舉兩得啊！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會有所發明、有所創造的。
向日葵六年級作文 篇8
我是一朵向日葵，我生長在一所醫院的后面的花園中，也就是醫院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會在這里度過，所以我希望我可以活得有意義。或許你可以說我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會不停地運轉。可是，我的夢想不會因此改變，我一直堅信著，我能夠為別人做出一些貢獻。
我喜歡太陽，因為它給我溫暖和愛撫。當她的陽光照在我的身上時，我覺得最那時最幸福的了。我不愿遺落太陽的每一次愛撫，所以，我一直追尋著太陽，直到她的落下。
每一天，從醫院的病房的窗戶那兒總會鉆出一個小腦袋，那是一個小女孩，因為生了很嚴重的病，所以留在醫院里療養，她很可愛，她總會梳著二個羊角辮。她是一個陽光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時，她的嘴唇都會越來越白，面容總會呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會掛著微笑。她喜歡對我說話，她總是看著我，對我說：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標，會為了這個理想，而堅持不懈地追逐著溫暖的太陽，你總是顯得那樣陽光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺得我的內心充滿了活力，我覺得我一定可以戰勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵。”說完，那個女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽光一般美麗。
以后，每次看到那個女孩，她的臉都會紅潤一些，有一天，她開心地對我說：“向日葵，你知道嗎？我的.病就要好了，護士阿姨和醫生叔叔都說這是一個奇跡，但是我知道，這其實是你創造的一個奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會忘記你，我一定會向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽光！”
聽了這話，我很開心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費，我以自己的行動拯救了一個脆弱而又堅強的生命。
現在，我依然在醫院的花園里，微笑著一次又一次地追逐著太陽，我明白，只要自己心中有陽光，那我就能將這份陽光遞給一些更加需要陽光的人。
你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？
向日葵六年級作文 篇9
我家的小花壇里種著幾棵向日葵。
到了向日葵開花那一天，我很高興，沒想到第一次種向日葵就能開花。于是，我每天放學回家，都去給它澆水。漸漸的，我發現它的花盤好像每次看方向都不一樣。這是怎么回事？我在心里畫了一個大大的問號。連續幾天，我一有時間就去看它。連續的觀察使我揭開了謎底：向日葵的花盤是跟著太陽轉的。
這個發現，讓我產生了一個想法：既然向日葵是跟著太陽轉的，那就可以根據它的特點，發明一種機器，能隨時辨別出方向。
這個機器的外形是一朵小小的“向日葵”。至于開關，就在花盤后面，只要一按，它就會自動變成一個小圓，很方便。花莖上有四片葉子，上面分別寫著“東、南、西、北”四個字。如果想確認哪一個方向，只要把對應的葉子往下一拉，向日葵的花盤就會轉到那個方向，并向那個方向發出一道光，這樣，不會認方向的人也會認了。現在，人們都講究環保，所以，我還要讓這種機器在晴天能吸收太陽能，雨天則吸收雨水作動力。
與現在的指南針相比，這種機器永遠不會受磁場的干擾，即使放在磁鐵旁邊也沒事。有了它，人們就再也不會迷路了。你說方便嗎？
大自然是一個無窮的寶庫，還有很多動、植物，它們都是人類最好的老師，只要善于觀察，就一定會有所發現、有所發明！
向日葵六年級作文 篇10
生命本是一場漂泊的漫旅，遇見了誰，都是一個美麗的意外。意外是常有，皆是來去匆匆，真正能陪自己走下去的沒有幾個。漫漫人生路，是靠自己去走的，太多的期待和依賴，換來滿身傷痕的只有自己。
在活得很累的時候，才會發現，自己居然不是自己生活的真正理由。其實生活是自己的，真不應該只活給誰來看。你笑，別人全當看喜樂劇。你哭，別人也沒有理由在意你流淚的究竟是左眼還是右眼。眾生蕓蕓，一人難合千人意，你總有被人挑剔的理由。傻傻回首，感嘆，何苦要為難自己？
要清楚地知道，真正能讀懂自己的，不是別人而是自己心靈的聲音。一個人走在黑暗的夜里，沒有恐懼，看不見外界的紛擾，開始看清自己。偶爾，自己也無法清醒認清自己是誰，但時間和冷靜總能撥開迷茫。生活的路在延長，學會自己給自己療傷，學會好好愛自己。面對傷痛，懂你的人自然會幫你分擔，或者不問理由靜靜地站在你身旁。不懂你的人，除了覺得你不正常，不會再做其他的事情。當有人說你變了的時候，不過是因為你不再按他們習慣的方式生活罷了。與其博取他人的憐憫不如學會愛惜自己。
黑夜里，你可以淚雙流，但在陽光下，你必須微笑。你不會知道，誰會愛上你的笑容，亦不知，誰會因你的蹙眉無法釋懷。不傷害愛你的人，不附和那些所謂的是是非非。完美都不美，我們都虛偽，別讓你的好，變成一種罪。
生活是酷我音樂盒上的播放列表，可以包羅所有的歌，擁有每天唱不完的喜怒哀樂。不停流淌著的旋律是生活起起落落的標簽。學會放下該放下的，比如喜歡卻無法得逞的事物和人。記住該記住的，比如別人不經意間給的溫柔。某天，你會發現生活原來可以因不在意而活出個陽光明媚的日子。當生活歸于平淡，一個人走在路上，風起時，吹下樹上碎花點滴的詩意，留在發間……已經是不可多得的幸福！
須知，人不是物品，不需要何時何地都得陳列在他人面前，供他人一覽無遺。留一點空間來屬于自己，快樂或憂傷時，把自己的靈魂安置在自己的這一片純凈的空間，讓時間和智慧繼續綻放快樂或慰藉心傷。能捂熱自己心房的人，最終還是只有自己。太陽每天都是新的，何苦要為昨夜的淚，去弄濕今天的陽光？像向日葵般，靜靜等待陽光~前一晚的悲傷，被陽光的溫度融化殆盡。
電影里不真實的美好場景，無疑成了內心最熱切的盼望。總是會不由自主的期待那么一個人，能將自己解救。殊不知，我們不是公主，等不來王子。我們不是孫悟空，等不來唐僧。我們不是神，總有失落難過甚至低潮的時候，但我們可以像向日葵一樣去生活，等著溫暖的陽光。心中有陽光，處處皆陽光~
像向日葵一樣活著，無論黑夜多長，無論烏云多濃密，它們總相信，有一道光會穿透天空，他們始終相信陽光會灑滿一地，迎來它們最好的年華~~~繼而，開始逐夢的旅程！
貴州黔東南凱里市凱里四小六年級:吳璇茈