六年級歷險記作文合集5篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級歷險記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級歷險記作文 篇1
草地上，在無限的靜謐中，風，跟隨著一粒粒種子的飄然而起，悄悄地來了。
在一個不起眼的角落，風迫使得一個蒲公英的孩子與母親分開了，母親焦急地在草地上四處搖擺尋找自己的孩子。而那個愛冒險的孩子，便開始了它那奇妙的游歷……
起先，它先被風吹到了叢林中，身旁就是汩汩流動的溪流。它躺在泥土上，滿臉新奇地向身旁觀望，發現這里遍地都是植物，它無比開心，便熱切地跟它們打招呼：你好，美麗的鮮花！你為我盛開一朵花，飄出一片芳香，那是在歡迎我的到來嗎？你好，嫩綠的小草！你彎著腰，恭敬地向我伸出你的手，是在邀請我跳舞嗎？你好，挺拔的大樹！你為我撐起一把綠傘，是在保護我的安危嗎？……
它一邊飄，一邊歡快地打招呼。當它沉浸在這一片綠色之中時，突然，一只鳥兒從天而降，筆直地沖向它。它心里雖急，卻還是被鳥兒抓住銜在嘴里，之后便徑直向那遙遠的果園飛去……
它們飛到果園后，鳥兒就把它丟下了。它整理整理自己的羽毛，抬頭向上看，竟看到這里有許許多多的人來來往往，忙綠地干著活。一只啄木鳥飛了下來，跟他攀談起來。
“你好呀！”“這里是哪？”它困惑地問道，“這些人又在干什么呢？”“這里是果園。有些人在種樹，而有些人在摘蘋果，為人們提供食物。他們都是用勞動為人們服務的人。他們默默無聞，無私奉獻，為他人著想。他們都是多么偉大的勞動人民啊！”啄木鳥的臉上充滿了敬意。蒲公英孩子還沒來得及回應什么，就被一陣風吹走了……
它飄飄悠悠地到了大海，從空中俯瞰大海的景色讓它不禁感嘆到動物的美麗與大自然的生機勃勃;他不知不覺地到了沙漠，在于仙人掌的交談中他也體會到了如果濫用資源，大自然就會恐怖地報復我們，使人間仙境變成人間地獄;它漫無目的地又到了田野，秋日的麥田本就十分美麗，加上滾滾的麥浪，使麥田更加生機勃勃，令人陶醉……
它最終還是回到了草地。它還是原來的那顆種子，但它已經經歷了很多，更成長了很多。
六年級歷險記作文 篇2
大家好，我叫77830725，我來自奧拉星。我的亞比有很多，有一百級的爆焰吉拉、三十九級的刺頭甲；七十八級的戰無炎，二十八級的龍族大法師……
我經歷過許多冒險，最令我難忘記的是極光下的輝之碎片——之費爾區。
那次，我收到了司令官的報告：“核能反應費爾區有強烈的奧拉之輝的反應，現在急需小奧拉去調查。”說完后，我馬上去費爾村村落問村長，他說：“我不知道，唉！你幫我找回比利吧，他說他見過烈焰鳥，不過，烈焰鳥在很久以前就滅絕了。你快去幫我找回他吧，他就在火山山腳。”然后，我馬上去火山山腳找比利，比利硬是不回去，突然，可惡的赫可斯達人出現了，她說：“哈哈，我終于知道烈焰鳥的線索了！哈哈哈哈！”然后，我們就展開了戰斗，敵方的達達可是六十級而我的爆焰吉拉早就已經七十多級了，所以，三招烈焰禁錮就秒了它。比利就說：“不好，爺爺有危險，我們得快點回去！”然后，爺爺就說：“沒有壞人呀！”然后，我們酒在火山山口獲得了火焰套裝，和比利一起見到烈焰鳥的美麗身姿……最后，我和比利一起見到了烈焰鳥，可是，可惡的赫可斯達人又出現了。他們用網把比利和烈焰鳥抓住了，我用爆焰吉拉把他們秒了之后，又來了幾個強大的SR戰士，我和我的亞比們都打不過他們。突然，比利騎著烈焰鳥們把那幾個強大的SR戰士給秒掉了。原來，輝之碎片就在烈焰鳥的鳥巢里！！！
這次的冒險多么難忘啊！！
六年級歷險記作文 篇3
皮魯特以為他在開玩笑，笑了笑說道：“你在說什么？別開玩笑了。我，光之子？太好笑了。”這時皮魯特的頭開始痛起來，他的腦子里閃過很多個陌生而又熟悉的場景和畫面。“啊！我的頭好痛”皮魯特雙手撐著頭大叫道。卡拉一點也不緊張，說道：“沒關系的，西安在你只有承認你就是光之子了，因為你穿上了這一件戰袍，便繼承了你爸爸的力量和記憶，你只不過是個普通人的.身軀，一下子還無法適應而已。把這個頭甲也帶上吧！”那時的皮魯特痛不欲生，不由得他多想，便接了過來并戴上了。一開始這個頭甲震動了一下，然后皮魯特的頭就不痛了，皮魯特大喝道：“太神奇了，還有，你為什么不早點給我？”“我一開始不記得了嘛。還有，你拿著這個。”說著，卡拉把神獸召喚器、翅膀、變身器和技能卡片手甲給了他。“這個可以幫你召喚你的神獸，這個可以幫你使出絢麗的技能，這個可以讓你變身，還有這個可以帶你飛。”說完，他便消失了，皮魯特也不知不覺的回到了家中，進入了甜蜜的夢鄉，他，做了一個很美很美的夢，因為他夢到了他的父親。
第二天醒來，皮魯特迫不及待的打開了抽屜，看見了那四樣東西和一張紙條。紙條上是這樣寫的：皮魯特，我給你一個任務，先去找到另外十一個戰士，地球上有六個，x17星有兩個，y96星有3個，到時候我會和你見面的，祝你好運。看完后，他便背上書包，帶上那些好東西，踏上了去學校的路。來到學校，他意外地發現了一個陌生的面孔——一個漂亮文靜的女孩子。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，老師走進了教室，說：“今天老師要向你們宣布一件事，我們班來了一位新同學，叫蘭美婷。”這時，皮魯特的手表響了：“在五公里以內有宇宙戰士出沒”皮魯特驚呆了，同學們也感到奇怪，手表居然會響？未完待續……
六年級歷險記作文 篇4
盛夏的一天，鴨媽媽決定帶小鴨門，去洗澡。就這樣它們排成一排，在鴨媽媽的帶領下，走上了溫哥華大街。
溫哥華的大街上真是熱鬧非凡啊！熙熙攘攘的人絡繹不絕，來往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。突然，一個沒有蓋的下水井吸引了小鴨子們的目光。“咦,這是什么？”于是，它們把頭一伸，看不見，又把頭一伸，看見了，可是腳下一滑，“撲通、撲通、撲通。”三只小鴨掉下了下水井，這可把鴨媽媽急壞了，它說：“孩子們，你們在這兒等我，我去去就回。”說罷，就飛似的跑到交警面前，咬著他的褲腿叫了起來。過了一大會兒，這個交警好像知道發生了什么事，就跟著走了過去。一看才知道，原來小鴨子落難了，看見快被污水沖走的小鴨，交警們急了起來。立刻跳了進去，拿著籮筐把小鴨救了出來。此時鴨媽媽看著兩位交警，不住的點點頭，像是在向他們致謝一樣。這時，井邊已經圍滿了人，看到這情景，他們不約而同地鼓起掌來。
危險解除了，鴨媽媽又帶著她的孩子們上路了。此時此刻，我感受到了人和動物和諧相處是多么愉快的一件事啊！
六年級歷險記作文 篇5
暑假的一天，我在公園里釣到一條小魚。它真可愛，圓圓的腦袋，鼓鼓的眼睛，像戴了一副眼鏡似的，那一擺一擺的大尾巴，好似一把展開的大扇子，游起來像一朵美麗的紅霞。
回到家，我小心翼翼把魚放進水盆里，并把它端到陽臺上，讓它曬曬太陽。可沒多會，出乎意料的事發生了，奶奶去陽臺收衣服時，竟然發現，盆里的魚不見了。我在陽臺上找了半天也沒看到魚的影子，怎么可能不翼而飛呢？陽臺是封閉的，其他動物進不來，小魚怎么不見了呢？這太不可思議了，我著急起來，還是奶奶的一句話提醒了我，可能小魚在盆里舞蹈用力太猛，跳到樓下了。我慌忙跑到樓下王奶奶家，果然發現了小魚，它正在王奶奶家的盆里游泳呢！天哪，他從兩三米高的地方跳下來竟然還活蹦亂跳的，真是奇跡！它這一舉動也驚呆了王奶奶，她說還以為是天上下小魚來的，她趕緊找來了水盆，讓它游玩。至此，我的心才回到肚子里，小魚還活著，而且安然無恙！謝過王奶奶，我帶著小魚回了家，給它找了個大大的魚缸，并給它起來個名字“皮皮”。
皮皮的確調皮，一般它不老老實實呆在一個地方，總是游來游去，還跟你捉迷藏呢！
一天早上起來我又來到魚缸前欣賞它，咦？皮皮竟然不動了，我大吃一驚，完了，它該不會死了吧，我喊來了媽媽，媽媽給它換了清水，過了好一會，皮皮又動了，我歡呼起來，漸漸地，皮皮那紅霞般的大尾巴又扇起來了，哎呀，它起起死回生了。
皮皮的生命力真強呀，至今它還在我們家魚缸里跳舞呢！我真不知道它還會弄出什么驚險故事來！
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