實用的六年級成長作文集合9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級成長作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級成長作文 篇1
“亂穿馬路，失道無助；超載超重，危機四伏；酒后駕車，拿命賭博；一秒鐘車禍，一分鐘幸福……”隨著新時代的步伐，車隨處可見，車禍也不斷發(fā)生，闖紅燈，超速，酒后，這些都是發(fā)生車禍的根本，幸運的受經(jīng)或重傷，不幸的只能面對死亡的來臨。
有一次晚上，我和弟弟坐著舅舅車一起去看電影，一路上我們談笑風(fēng)生、歡聲笑語，剛要停車，忽然，一輛摩托車疾馳而來，只聽“pong！”車尾被“襲擊”了，舅舅聽到了，便下車一探究竟，只見，那輛摩托車距離我們有十幾米遠，騎車的是一位中年男子，然而他卻在那靜靜的躺著一動不動，我和弟弟嚇了一大跳，便也連下車看看情況，我們剛走到那的時候，迎面襲來一股濃濃的酒味，顯了然他是酒后駕車，定睛一看，好像有什么液體從他的頭部滲了出來，“血！他流血了！”我大聲叫道。舅舅見情況不妙，立刻撥到了120送進了醫(yī)院，時候，那人向舅舅深深的道了歉……
讓我們一起遵守交通，一起在安全中快樂成長，不要應(yīng)為走錯了一步，而失去一輩子的快樂、幸福……
六年級成長作文 篇2
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報．快樂是付出艱辛努力時手捧獎杯的淚水．快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧．快樂是在游樂場里興奮的尖叫聲．從一年級到現(xiàn)在我有過很多的快樂回憶。記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時，當(dāng)我站在隊旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標(biāo)志，這個標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著我已經(jīng)長大了，能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了，我認(rèn)為我是快樂的。 現(xiàn)在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見識，鍛煉自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞， 快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。我成長，我快樂！
六年級成長作文 篇3
手中整整一大張密密麻麻的“病例”，實在是令我頭暈?zāi)垦＃刍ǹ潄y。對于我這么一個“重癥患者”而言，可能全身上下都是弱點，滿滿的全是煩惱。
只要是我存在過的每一個角落，都能找到紙屑的痕跡，因為我是一位鼻炎晚期的病人。雖然看似一位健全人，能正常運動，能正常思維，一切都看似正常，但只要離開紙巾一分一秒，我都無法抵擋鼻涕大軍的侵蝕，控制不住奔涌而出的細菌。也就因此，沒有哪位同學(xué)敢接觸我，生怕會被傳染；我也常常受同學(xué)們的“唾棄”，這么一個“鼻涕王”能不驅(qū)逐嗎？我真的好煩啊！
憶往昔，家長的關(guān)心、同學(xué)的說笑，都被寄生在我身上的“鼻涕蟲”糟蹋了，更無法忘記那一次的侮辱。陽光明媚，正是大課間的大好年華。大家三五成群，漸漸分散開來。我高聲叫喚著同伴，隨即他邁著矯健的步伐朝我奔來，順手摘下一根狗尾巴草，拼命搖晃著。我終歸是防不勝防：“你別再……阿欠！！！”不等我準(zhǔn)備好紙巾，鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時傻眼了，拔起腿來就跑。一片混亂的班級瞬間聚集了起來，沒有老師的哨聲，而是因為這里上演了一場“好戲”。無數(shù)雙眼睛直視著我，或橫眉冷對，或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼，希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我？為什么要冷落我？為什么要遠離我？這難道是我情愿的嗎？這又不是我的錯，為什么？我想要拋棄那只鼻涕蟲，可是我能嗎？為什么只有我受病魔的折磨，能告訴我為什么嗎？
這場噩夢何時能結(jié)束？鼻涕蟲請遠離我。啊，我成長的煩惱！
六年級成長作文 篇4
那是一個炎熱的上午，火辣辣的太陽高高的懸掛在天空。站在陽光的輝光下遙遙望去，遠方的屋頂上閃著粼粼波光，許多蓋瓦的屋子連綿起伏，像一條蜿蜒曲折的小河在陽光下熠熠生輝。
在這樣的日子里，取一條長椅，擺在小院子里。老槐樹的樹陰下，在若有若無的陽光的沐浴下舒舒服服地躺著也許是個不錯的選擇。但是，現(xiàn)實往往不如人愿。
此時，我正在羽毛球館里揮灑汗水。“嗖——嗖——”只聽得幾聲尖銳的破空聲在耳邊響起，潔白的羽毛球從空中呼嘯而過，教練發(fā)的球總是這么有力、刁鉆、又不失水準(zhǔn)。這樣可怕的對手，即使在悶熱的天氣下也不由得讓我全身一振，抖擻起精神來。
我伏低身子，穩(wěn)穩(wěn)地站在賽場上，右手緊緊攥著球拍，眼睛緊緊盯著教練的動作。只見教練把手一揚，將球扔在半空，球拍隨即對著球一甩，我面對迎面而來的球，迅速甩動球拍，雙腳用力向后一蹬，躍在空中，狠狠地扣了下去。本以為教練絕不會以硬碰硬，但教練畢竟是教練，以迅雷不及掩耳之勢回了過來，可奈何我身在半空，急忙將手中的球拍迎向羽毛球，就在這時，下墜的身體沒控制住重心，一腳踩在因汗水滴落而濕滑的木質(zhì)地板上，向后一仰，跌了下去。那時只覺得后腦勺一陣劇烈的疼痛，隨即眼睛一黑，昏迷了過去。
不知昏了多久，醒來時便躺在醫(yī)院的病床上了，抬頭便是純白的天花板。腦子并無大礙，可脖子卻絲毫動彈不得，安上了護套。就因如此，我兩個月的行動就受到了限制，直到第三個月才能重返羽毛球館。
長期脖子不活動而留下的后遺癥便在打羽毛球時暴露了出來：脖子變得異常僵硬，導(dǎo)致全身的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力也劇烈下退。但是，這并不阻擋我對羽毛球這項運動的熱愛與向往。
這之后的每一天，每個下午或每個晚上，我?guī)缀醵荚谟鹈蝠^里與羽毛球為伴，于刻苦訓(xùn)練、耐心拼搏為伴。即便常常扭壞了胳膊，崴傷了腳。受傷后的我，我的肌肉不知受到了鍛煉抑或刻苦訓(xùn)練的原因，我的協(xié)調(diào)能力與反應(yīng)速度有了明顯的提高，比起以前有過之而無不及。難道這就是我面對困難卻不退縮，上蒼給予我的鼓勵嗎？
拖著疲倦異常的身子，漫步在回家的那條林蔭小道上，初含苞的桂花還未來得及綻放，還來不及散放清香，便在黑暗的夜里被冷酷無情的秋風(fēng)狠心折斷了；鼻尖縈繞著淡淡的桂花香，活動活動肩膀，一陣酸痛瞬間振痛了寧靜的心房。我情不自禁地望向天邊，那半輪殘陽竟還在留戀著大地，留戀這人間，不舍得落下。而路邊的那些桂花依然披著陽光，傲然開放——即便，他們?nèi)绱嗣煨 Ｎ蚁耄瓦B這樣渺小的花兒都不負秋陽而綻放，那我，在最該奮斗的年紀(jì)——又有什么理由選擇安逸呢？又有什么理由辜負這美好的青春歲月呢？面對挫折，我又有什么理由不去勇敢克服呢？霎時間，我心中又洋溢起奮進、堅強、拼搏的決心。伸手一抹眼角，哼起小曲，大踏步走在那條灑著陽光的道路上……
六年級成長作文 篇5
鼓勵是茫茫黑暗中的明燈；鼓勵是漫天黃沙中的綠洲；鼓勵是漫漫人生長道上的指路標(biāo)。我們每個人都需要鼓勵，它是我們動力的一部分。
“走啦！還在發(fā)什么呆！”“哦，來了。”我立馬從沉思中回過神來，跟上好友小琳。
從學(xué)校的通知墻上，我得知了學(xué)校要為校運會選幾個節(jié)目，自主報名。我一直有一個埋在心底的小小夢想——我要展示自己！運動會，是個好機會；但是，我缺乏勇氣，也沒什么藝術(shù)細胞，拿什么來展示自己呢？去參加，說不定還會出丑呢。
回到家后，我不由地嘆氣。母親看出我有心事，便問：“怎么了？遇到什么煩心事，說來給我聽聽。”我說出校運會的事后，母親就鼓勵我去報名。我默默的低下頭，盯著腳尖不說話。母親一看，了然于心，牽起我的手，溫柔地鼓勵我：“你不用害怕，有的事不去試試，怎么知道自己行不行呢？”“對呀，姐姐。你要是害怕，就把旁人當(dāng)成土豆！”
她們的話，讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負母親和妹妹對我的期望呢？別人行，我怎么不行！
報名后沒多久校運會就開始了，我報了女子接力賽，我是最后一棒。
比賽那天，妹妹專門到賽場為我加油。艷陽高照，彩旗迎風(fēng)飄揚，都仿佛為我加油，鼓勵。我奮力地跑到終點，近了，更近了！雖然我們隊只是第四名，但我鼓起勇氣跨出這一步，我也成長了，不是嗎？
我經(jīng)歷過這一次“歷練”，變得更加自信、開朗了。這都將功歸于家人的鼓勵、信任與陪伴。
一回到家，母親就給了我一個溫暖的擁抱，“你做到了，真棒！”霎時，我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒有這樣的家人，我又怎能走到今天這一步！
鼓勵是力量，為勇氣奠基。正因為他們的鼓勵，我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒有他們，我或許跨不出那一步。
因為他們，我才有自信，在成長的路上堅定地走出了這一步又一步。
六年級成長作文 篇6
在人生的路途里，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學(xué)生的活動范圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學(xué)生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我?guī)砹丝鞓罚撬屛易呦虺墒欤桓撬o我的旅途帶來了不少的綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應(yīng)了。可老問題解決了，新問題又產(chǎn)生了。我開始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣。”在我正悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規(guī)律。”我那天非常高興，問我的思考畫上一個句號！
六年級成長作文 篇7
古人曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，就像一對五彩斑斕的翅膀，把我從那小小的天地里，帶到奇妙無比的大千世界中。書，與我共同成長，伴我走向未來和希望。
記得我接觸第一本書的時候，是媽媽為了培養(yǎng)我愛看課外書的好習(xí)慣而買了這一本漫畫書。在我不隨意瞟了一眼那本書的一瞬間，我就猶如一顆小小的釘子，被那磁鐵般精彩的畫面吸引住了。隨著時間的流逝，我已經(jīng)是一位小學(xué)生了。我漸漸地覺得漫畫漫畫已不再能滿足我了。我又新認(rèn)識了另外一位好朋友——童話。在看書的過程中，我常常身臨其境：當(dāng)我讀到賣火柴的小女孩死在除夕夜里，我為她而傷心地哭起來了；當(dāng)我讀到狡猾的商人被智慧老人捉弄時，我又哈哈大笑。我讀三年級了，我又與作文書來了個親密接觸，而且還把文章中的好詞佳句摘錄到本子上，并寫上了自己的收獲。這一番努力，使我的作文水平大大提高了，常常被老師當(dāng)范文朗讀或被張貼在班上的學(xué)習(xí)園地的作文不計其數(shù)，在學(xué)校的刊物上也留下了我的足跡。
為了看課外書，我并沒有少吃苦！我試過在停電時，一個人躲在悶熱的房間里埋頭苦讀；也試過躲在透不過氣的被窩里，拿著手電筒看書…..書猶如一位良師，在我有困難時毫無保留地把知識傳授給我。記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時，一只可惡的攔路虎阻擋了我前進的腳步，我真不知該如何是好？這時，我急忙從書柜中找出《數(shù)學(xué)解題高手》，找到了，我如饑似渴地閱讀著。功夫不負有心人，終于讓我找到了答案。哈哈！這題目終于被我攻破了，這個良師也功不可沒啊！
是書，把我?guī)У街R的閣樓，使我視野開闊；是書，把我領(lǐng)到快樂的圣地，令我快樂無比；我將在書的世界中茁壯成長！
六年級成長作文 篇8
在成長的道路上，我們會哭泣，會開心，會悲哀，會歡笑。我們在成長的過程中難免會遇到一些挫折，所以我們必須堅強地面對，不能表現(xiàn)出一絲受不了的樣子。
小草如果沒有樹的偉大而感到痛苦，那我們便不會見到一碧千里的草原；貝殼如果因為自己的身軀里有一顆小泣感到痛苦，那么它不可能孕育出一顆潔白無瑕的珍珠；云如果沒有自己默默的消失而感到痛苦，那我們便不會見到有雨的天氣；流水如果因為看見前面的慘樣而感到痛苦，那我們永遠不會目睹飛流直下的壯觀的瀑布。成長正是因為有了挫折和痛苦看起來才是財富。所以人生才會出現(xiàn)幸福成長和希望。
成長的挫折能使人一次一次的促進，海倫凱勒如果沒有今天的挫折，她也不會有一次一次的勇氣；貝多芬還曾想自殺過，一生中經(jīng)歷了許多磨難，但他沒有向命運挫折，完成了《命運》交響曲。
但他們都頑強地戰(zhàn)勝了自己的消沉和懦弱，最后漸漸的走向了成功。孔子在失憶的痛苦中寫出再出了《春秋》，屈原在流放的痛苦中寫出了《離騷》，曹雪芹在家破的'痛苦中寫出了《紅樓夢》。成長的腳步如黎明后的曙光，用心去挖掘一定能找到童年珍藏的巨大財富。
總有人說自己的財富少，其實真正的財富就是挫折。雖然它微乎其微，但它總會放出刺眼的光芒。
六年級成長作文 篇9
我很榮幸能來梨華中學(xué)讀書，因為這兒與世隔絕，遠離了城市的喧囂與污染，造就了如今的文明宿舍、綠色生態(tài)校園。我為身在這樣的校園而感到驕傲。
文明宿舍快樂的圣殿
“一天之計在于晨”。清晨打開窗戶，柔和的陽光緩緩的降落在舒適的大地上。窗外的小樹越來越茁壯了，葉子變得更綠了；不知名的小草也長高了不少；小鳥、鴿子從天空中掠過，我沉睡的心靈在這一刻仿佛被春雨洗禮了一般，美好而向上。新的一天又開始了。作為住校生，每天起床后最重要的一件事就是打掃衛(wèi)生。說起衛(wèi)生，我們宿舍那可是杠杠的。每天每個人都各司其職，并以最快的速度、最短的時間、最嫻熟的動作漂亮的完成分配的任務(wù)，最后再檢查個人衛(wèi)生。所以，我們宿舍的衛(wèi)生經(jīng)常受到宿舍阿姨的夸獎。
在學(xué)校，每天最快樂的時光當(dāng)屬在宿舍的時間。因為在那里我們的靈魂能得到釋放，我們緊繃的神經(jīng)能得到舒緩，我們的歡聲笑語可以盡情綻放。在宿舍里，我們一起談自己有趣的事情，最主要的是可以盡情娛樂。
“百變大咖秀”，這個有趣的游戲，至今仍使我記憶猶新。記得當(dāng)時宿舍的幾人分別扮演的是《還珠格格》中的皇后、小燕子、紫薇、容嬤嬤，我扮演的角色是人云亦云的皇后娘娘。而“百變”的一幕就是紫薇被容嬤嬤針扎的可憐場景。
好戲開場了，容嬤嬤手中拿著一把“細針”（0.7的鉛芯），冷笑著走向被“捆綁”在地的紫薇面前，只見她抬高手臂，狠狠的向著紫薇刺了下去。此時，旁邊的兩位配樂人員唱起了《當(dāng)》，紫薇痛的失聲叫到：“這年頭，丫環(huán)也不好當(dāng)啊！饒了我吧，容嬤嬤！”說完，小燕子（小雨飾）破門而進，氣勢洶洶地向我們走來，我連忙躲在容嬤嬤后面向墻角退去。被逼無奈，我們“打”了起來：你扯我的衣角，我拉你的褲腿；你抓我的頭發(fā)，我拽你的小辮。最后，大家的頭發(fā)全散了，衣服也皺的不成樣子。相互看了一下對方，都哈哈大笑了起來。有很多類似這樣的“百變”夜晚，它們陪著我度過勞累的一天。
綠色校園生命的勃發(fā)
校園里別的東西不多，就是樹多。你瞧，走進校園，撲面而來的是槐樹花的淡淡清香，道路兩旁是幾棵粗壯的柳樹，它們那蓬大的樹冠，成了校園的一大景觀：翠綠的密密麻麻的柳葉匯集在一起，遠遠望去，像一把碩大的綠傘。進門右拐，幾排直挺挺的白楊樹便屹然聳立前方，粗壯的有些發(fā)白的樹干從粗到細挺拔直上，到達3米高的地方就冒出一簇簇小綠葉子。往上看去，那些葉子越來越密、越來越大、越來越綠。再往上，樹干就變得特別細，仿佛一陣風(fēng)就能把它刮斷。可是，千萬別小看它，它的生命力很頑強，而且還幫了我們大忙。事情是這樣的：
最近幾天，霧霾十分嚴(yán)重，而且還時常攜手黃沙來襲。湛藍的天空隨即就變得烏云密布。哦，不，是連烏云都看不見。透過窗戶看去，只見地上的垃圾隨風(fēng)飄揚，肆虐的沙塵狂吼著、咆哮著，遠方的一切都看不清晰。橙黃的天色也變的讓人沉重不堪，黃沙夾雜著垃圾、石子，無情的摧毀著萬物。外面冷冷清清，死一般的沉寂。班里也十分壓抑，看不見一絲絲活力。這時，窗外搖晃著的白楊樹成了最美麗的景觀：你瞧，它多么勇敢，抗拒著黑暗，不低頭、不認(rèn)輸，頑強的奮斗著；狂風(fēng)不斷的拍打著它弱小的身軀，永不服輸?shù)男拍钪沃鼜澫铝搜滞χ绷吮场Ｄ闱疲嘞癫坏刮贪。∮肋h都打不到的“大英雄”。它們幾十年、甚至幾百年如一日的為我們擋風(fēng)暴、遮沙石。這才造就了如今的綠色生態(tài)校園。
其實生態(tài)校園最主要的一點就是少污染、多綠化。我們學(xué)校綠色隨處可見，最初3月份還毫無生機、一片光禿禿的景象。可4月剛到，樹葉就像被施了魔法一樣“噌”的冒了出來。讓人不禁感覺一震。還有許多不知名的小黃花，它們的花瓣是長的，只有一層，遠遠看去，像一只只絢麗的黃蝴蝶停歇在上面嗅著淡淡的花香。
校園里還有許多苗圃。現(xiàn)在學(xué)校給每個班都分了一塊兒小地，班級可以根據(jù)自己班地的情況決定種什么。這一下，班里可熱鬧了，有人提議種韭菜，有人說種大蔥，還有的說種黃瓜……但由于班級的地不太好，多方咨詢之后，我們班決定種生命力頑強的苜蓿。說干就干，只見大家伙兒翻土、撿石子、灑水，之后撒上同學(xué)贊助來的苜蓿種子。這里面的每一粒種子都帶著六（4）班的希望，每一處土地，都留下了我們的汗水與歡笑。其他班級也掀起了種地?zé)岢保翰葺⒗苯贰⑽骷t柿、韭菜、青菜……
付出就有收獲。大家的心血都沒白費，如今地里長滿了小小的幼芽。在種地這一過程中，雖然辛苦，但卻為校園增添了新的生命力。瞧啊，鮮紅的國旗冉冉上升，我們可愛的校園也會變得更加美麗、更加和諧。
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