實用的六年級動物的作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級動物的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級動物的作文 篇1
母貓正在墻角曬太陽，頑皮的小貓便一刻不停的在母貓身上擺弄過來擺弄過去，鬧得母貓也無法安睡。母貓立起身，走了。
不一會兒，母貓叼來一條魚。小貓饞撈撈的，忍不住湊上前。母貓不耐煩了：“要吃自己捉去!”
小貓碰了一鼻子灰，賭氣地走開了。
走著，走著，小貓看到了一只雪白的小狗正和大狗在同一個飯盆里吃肉。
“母狗比媽媽好多了，或許在那里我多少可以吃點。”小貓想。
小貓走過去，還沒到盆邊，母狗便“汪”的一聲，撲了過來，那架勢嚇得小貓拔腿就跑。
就在此時，一抹纖巧的身影從自己的身邊掠過。待回過神來，母貓已檔在了他的面前。只見她前伸前爪，弓著腰，直立著尾巴，嘴里發出“喵嗚”的聲音，已擺好了隨時攻擊的姿勢……
小貓此時明白了，媽媽是愛他的。看來表面和善的人，不一定真好。相反，表面冷漠的人，說不定才是真正愛你的人。
六年級動物的作文 篇2
它有一雙水靈靈的眼睛；一個粉嘟嘟的小鼻子；一對小巧玲瓏的耳朵；還有一身奶茶色的毛。你們想知道它是誰嗎？它就是我的小寵物———倉鼠絨絨。
絨絨是好朋友盈盈家的母倉鼠櫻桃生的，剛生下來的小倉鼠都是粉紅色的，而且只有花生米那么大。盈盈說：“倉鼠剛生出來，還太小，不能送給你，等它的毛全部長出來了，不用媽媽照顧了，就送給你。”于是，我幾乎一有空都要去看看這群小家伙，大約過了半個月后，小倉鼠的毛已經都長出來了，一個個可愛極了，可以自己吃食物了，不用倉鼠媽媽照顧了。盈盈隨我挑，我選了一只奶白的色母倉鼠，就這樣絨絨來到了我的家。
絨絨初到我家時，跟我還不是很熟，總是待在籠子的角落里，不肯出來，可能是想它的媽媽和姐妹了吧，不過，在我悉心的照料下，很快我們就熟悉了。現在的它過得很快樂，每一次我叫“絨絨”，它就好像能聽懂我的話似的，立馬跑到我的手邊來。絨絨的性格很溫順，不管怎么逗它，它都不生氣，不咬人。絨絨的的性格不僅溫順，而且做起事來還慢條斯理的。
每一次，它都把食物盆里的食物一個個包在嘴里，再慢慢吞吞地走回它的小瓷屋里，再把食物一個個擺在小瓷屋里，慢慢的吃，吃完再慢悠悠的走到食物盆旁邊喝點兒水，然后就回屋睡覺。
絨絨的生活只有吃，喝，玩，樂，睡。但它從來不愛運動。
記得有一次，我為了讓絨絨出來運動運動。我就用絨絨平時愛吃的面包蟲，引誘它出來，結果絨絨還真被我給騙了出來。我馬上把它趕到小推車上，帶到了大型的玩具屋里，想讓它在這里玩會兒，鍛煉一下身體，它太胖了，都快走不動了。絨絨好像發現了不對勁，左轉轉，右看看，然后用它那雙水靈靈的大眼睛迷惑的地看著我，好像在說：“我的小主人，這是哪里啊？”
可愛的，憨憨的小倉鼠伴我度過了許多的快樂時光。
六年級動物的作文 篇3
我是一只初出茅廬的獨角仙，對于外界我是一無所知，整天在叢林里飛來飛去，到也滿快活的。
一日，我想起我的朋友——小獨，便去約他一起覓食;
我們飛到樹上吸取樹汁，“嗯!好甜哪！我們在去別棵樹嘗嘗別的滋味吧！”我說。
我們一如往常的在?_繩環繞一圈，尋找樹汁，吃飽喝足后，便在樹上休息一會兒。
忽然“啪！”的一聲，我被網子網住了！
我驚惶失措的在網子里撞來撞去，并且大喊“救命”，希望能有一線希望，但是完全沒有救星來解救我！
我被送上車子，并關在一個不見天日的小房間里，有著無限的寂寞。
司機把車子開得很快，我被撞得頭昏腦脹。一想到自己就要遠離親朋好友，不禁淚如雨下，面對未來的生活，我又該如何做呢？隔天抵達動物園，我看到動物園的門口上貼了一個斗大的標題：“日本?_繩獨角仙展示，今日售票!”我大為震驚，原來我將成為本月動物大明星！在觀賞區我每天過著養尊處優的日子，茶來伸手，飯來張口，但是我從玻璃窗看出去，時時刻刻都想念自由的日子，而且我受到那么多人異樣的眼光，便感到渾身不自在！
終于這一個月的時間過了，我以為以前自由的日子就要到了，心中多么的開心啊！又可以見到親朋好友了，我又可以重回大自然的懷抱了！沒想到動物園園長卻把我丟進廢棄動物室，以惡劣的方式來對待我。我又被禁錮在一個更小的房間里了！我聽見很多的呻吟聲，想到我們這些動物，還真是可憐哪！！
這時我設法逃了出來，賣力的飛向我的故鄉。我的親朋好友還在故鄉頻頻替我擔心呢！我把整件事對所有的親戚說了一遍，他們無不露出驚恐的表情，希望從此大家都很平安！
我們尊重生命，應該以平等的方式對待所有生物，不要因沒了利用價值，就以劣行對付所有的生物！
六年級動物的作文 篇4
生命，對人，動物來說都很重要，你熱愛過生命嗎？
我熱愛過，我熱愛人的生命，更熱愛動物，植物的生命！
植物，這詞也代表生命。在我們人類的心中，植物是沒有生命的。其實是我們人類錯了，而且大錯特錯，錯的很離譜：植物是有生命的。它們和我們一樣都是有生命的；和動物一樣都有著很頑強的生命。一株小草是一條生命； 一棵樹木是一條生命；一片樹葉是一條生命；一朵花是一條生命。啊！大自然存在著無數的生命，而且，無處不在。只要我們肯用心去傾聽，就可以聽見它們的每一聲心跳，它們的呼吸。
可我們卻不斷地傷害它們，破壞它們。雖然它們不論被我們怎樣傷害都不吭一聲，但是它們也有感情：快樂，悲傷，高興，痛苦，歡欣，難受。
不管是動物或是植物都是有感情色彩的`。不僅人類，動物和植物有生命，就連石頭，泥土，一顆小沙甚至一滴小小的水珠兒都是有生命的。當它們被我們用來破壞傷害大自然的時候，它們感到非常悲傷，一直在哭泣；當它們被我們用來做好事的時候，它們感到非常快樂，歡欣。
所以我們應該要好好地去保護和愛惜它們。
是啊！我們應該去熱愛生命，用我們的心去熱愛，呵護每一條生命，不要因為某些原因而互相傷害，互相破壞。請保護它們，因為它們和我們一樣都是地球的孩子。
六年級動物的作文 篇5
人與人之間有愛，難道動物之間就沒有嗎？我就看到過這樣“慘不忍睹”的一幕，想知道究竟發生了什么嗎？快隨我去看看吧！
在一個早晨，太陽高高地掛在天邊，這正是上學的高峰時段，馬路上汽車川流不息。一只鴨媽媽，帶著自己的五個孩子，一搖一擺地在人行道上散步。人們都向他們投向好奇的目光。咦，這里怎么會有鴨子呀？我停下腳步，細細地觀察。
鴨子們似乎對這些高樓大廈、車流感到很新奇。眼睛睜得老大，這兒看看，那兒看看。還興奮地“呱呱”叫不停。一只好奇的小鴨子的目光被那有著四個輪子的汽車所吸引，它心想：哇，這些是什么呀？我怎么都沒見過啊？那只小鴨子一直死死地盯著那新事物，腳步也不由自主地朝車流奔去。鴨媽媽顧著在前面“帶隊”，并沒有留意有只鴨子脫隊了！“嘣”一聲巨響傳來，鴨媽媽似乎察覺到了什么，猛地回頭，看到自己的孩子被撞飛出去，不顧一切，發了瘋似的，向它的孩子沖去，一個車主見了猛地剎車，造成了塞車。鴨媽媽焦急地伸出頭撞了撞孩子那冰冷的尸體，絕望地叼起尸體，向路邊走去。鴨媽媽將孩子緊緊地抱住，嘗試溫暖它的身體。剩下的四個孩子乖乖地站在一旁，沉默不語。時間一點一點地流逝，鴨媽媽一直守護在孩子身邊，遲遲不愿離開······
四周旁觀的人們，看得淚珠在眼眶中打轉······
看到這讓人揪心的一幕，我想起了不管什么時候都守在我身邊的母親。熱淚就這樣一滴一滴地流下來。
六年級動物的作文 篇6
今天我和沈子一家一起去了動物園游玩，雖然我們不是小孩子了，但，我們還有一顆童心。
走進動物園里，動物園比起以前以大有不同了呢！嶄新的動物園里來了好多新成員呢！真是讓人大飽眼福，悄悄告訴你；那些動物表演都被取消了，為什么呀？因為動物也不是自愿的啊！
我們先去了熊貓館，看著被全天監控著的熊貓懶懶的躺在玻璃館里睡著覺，寂寞的身影讓人很不是滋味，畢竟條件再好也比不上自由可貴。我可真想帶它出來呀！把它放回它的家鄉去，與它的兄弟姐妹們團聚。
帶著一些小小的遺憾，我們走進了百鳥園，熱鬧的氣氛讓我們歡樂起來。嘰嘰喳喳的鳥兒好像在說著悄悄話，高傲的孔雀昂首挺胸的走來走去，搖搖擺擺的鴨子好奇的望著人群，瞧！湖中還有兩只潔白的天鵝幸福的依偎著。
我們念念不舍得走出了百鳥園，走進了兔子山莊，里面可好玩啦！不信，來瞧瞧？不僅有可愛的小兔子，還有正太山羊和傻萌的羊駝。我拿著一小盆胡蘿卜和青菜，喂著兔子和山羊，哎！這兔子可精了，知道我拿著盆子，直接爬到我腿上去吃盆子里的。聰明！正太山羊也很可愛呢，它會將前蹄搭上來，津津有味的吃菜梗子，打打轉兒表達謝意。就是不能喂喂傻萌的羊駝，真是太可惜了。
看啊！前面就是鴿子廣場！我和沈子大叫著向前跑去。燦爛的陽光下，湛藍的天空中，倒映著歡樂的身影，有孩子們綻放出的愉快微笑，有愛人相依相偎的身影；還有天空中擁抱著幸福的鴿子。所有人都陶醉在這一幕里，久久不能回過神來。
我們來得也不是第一次了，但我覺得這一次來更有意義，換個話說，這一趟來得值！
六年級動物的作文 篇7
這天下午，我照常出門散步，隨時準備看夕陽。
“嘩啦啦……”嗯？樹林里有什么？我貓下腰躲到一堆枯樹枝后面，想仔細地看看。“唰……”又一聲響，我嚇一跳，以為有蛇。四下搜尋，那是一只鳥。
這是一只灰色的，漂亮的鳥。身體大概二十厘米長，全身都是灰色的，就像奶奶頭發的顏色一樣，只有在翅尖和尾巴尖上有點點黑色。毛茸茸的頭上，小嘴咂咂的，真想上去摸摸。小黃爪子在泥土里扒著什么，看上去靈活極。它偶爾展開翅膀向前飛一小段，樣子優雅。一定是種高貴的鳥，我這么想。
它似乎看到我，于是急急忙忙往前跳，是雙腳跳！我跟著它走，輕輕地，它從雙腳跳變成小跑，和人做高抬腿一樣，一步三晃地往前“跑”。我差點笑出來，嘿，小家伙，我可不會傷害你的。
它跑到一片嫩草地上，停住。在地上啄兩下，警覺地看看四周，再低頭啄兩下。我躲著它，怕把它嚇跑，于是繞到路邊的汽車后面，繼續觀察。
這時好朋友王麗娜來，我朝她打手勢，“噓！一只鳥！”她也看到那只鳥，“真好看”。那只鳥看見兩個晃悠的人影，又溜開。我們悄悄跟著它來到枯葉堆旁邊，小鳥正在那兒東啄西啄，枯葉也跟著沙沙作響。突然，它加快動作，用力啄起來，好像在和什么東西爭斗。“那是蚯蚓！”我說。只見小鳥優雅的姿態沒有，露出動物的本色。它嘴里正叼著一條又粗又長的蚯蚓，并且一伸一縮地把它吞進去！“啊！”我的好朋友叫起來，我搶步上前想要看個究竟，可我忘，它是怕人的。見我來，它身子一縮，腳一蹬，猛地挺起身，“撲啦啦”地飛上天。
“我們看到近距離的動物世界！”我和王麗娜說。但我想，對于那只小鳥而言，它一定開心地享用一頓美味的晚餐。
這時，夕陽火紅火紅的，那只鳥在夕陽的光輝中劃出一道弧線，然后，飛出我們的視線。
六年級動物的作文 篇8
一天，我在陽臺吃餅干，有好多餅干渣落在地上，我吃完就去看電視了。過了一會兒，我想起餅干渣，想打掃一下陽臺。可是，餅干渣居然莫名其妙地“失蹤”了，我百思不得其解，決定查個水落石出。
我把小餅干放在餅干渣掉下的地方，等了一會兒，沒有什么動靜，我有點兒不耐煩了，就跑去看書了。回來時，我發現餅干旁邊有幾只螞蟻，“原來幫我忙的是小螞蟻。”我嘀咕著。看著小螞蟻和小餅干，我想，這可是比你們重幾倍乃至幾十倍的“巨大”食物，難道你們能抬起來嗎？螞蟻果真搬不動，它們走回了洞穴。“難道它們要半途而廢？”我自言自語地說著。突然，出來了一群螞蟻，螞蟻大軍輕而易舉地就讓餅干“走”了起來。我想：螞蟻可真團結，也真聰明。螞蟻們到了家門口，可就發愁了，洞穴太小了。我想，小螞蟻們會怎么做呢？我正在想，螞蟻們就開始行動了，老螞蟻咬下一塊很小的餅干，讓小螞蟻運走，就這樣，老螞蟻咬，小螞蟻運，一會兒功夫，就把對于螞蟻們來說超巨大的食物搬完了。我再一次佩服螞蟻智慧的頭腦和團結的力量，這樣的分工，這樣的團結，也許連人類都比不上呢！
這次查“真兇”，不但讓我知道幫我把陽臺清理得干干凈凈的是誰，而且還讓我知道螞蟻既團結又聰明。真是一舉兩得。
六年級動物的作文 篇9
狗是我們人類的好朋友，但是現在有很多人都走向了迫害狗狗的路，每次走在菜市場總能看到狗狗被關在籠子里，向我投來無助的眼神，我就求媽媽要她把它們都放出來，但是媽媽總是說：“孩子，不是我不愿意，只是只能救這一時啊！”，媽媽說的話雖然我并不懂其中的意思，但是我卻知道那些狗狗救不出來了。
幸好我家里還有一只狗狗，我可以好好的愛護它不讓它受傷害。
我家里養的狗是一只嗅覺靈敏的小狗，它有著一雙炯炯有神的眼睛，里靈敏的鼻子，搖搖擺擺的尾巴。
小狗既伶俐而且又非常得討人喜歡，所以人們就把它用于狩獵、護院、搜索，被警衛或者人們當作寵物收養。有的時候我在走路的時候都能看到許多人們抱著狗在路邊走著。狗的眼睛視力很差，但是對移動的物體來說的話狗就會很敏感；狗因為沒有汗毛孔，所以不會流汗，熟的時候就會吐出舌頭調節溫度；狗的聽覺也很好，能聽見很遠的聲音，距離相隔當于人的4倍；狗的嗅覺是人的100萬倍；狗的腳底長著后的肉墊，在長時間的奔跑，它也不會累
我家的小狗可聰明了，有一次，小偷來到我們家來偷東西，那個小偷走路的時候的步子非常的輕，慢慢靠近。可是，就是小偷再怎么輕輕的，我家的小狗老遠就能聽見了，就“汪，汪，往，往”地叫，小偷聽見了以后怕招來人，所以就灰溜溜地溜走了。
又有一次，媽媽的皮夾子掉在了路上，我靈機一動想到了我家的小狗，后來它就把媽媽所穿的衣服的味道聞了一下，小狗就急匆匆地跑出家門，在路邊聞來聞去，終于找到了皮夾包。
瞧，我家的小狗的聽覺和嗅覺多么好啊！你們覺得呢？
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