【必備】六年級考試作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級考試作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級考試作文 篇1
1、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
2、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
3、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
4、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
5、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
6、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
8、我很感激她 要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
9、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。
10、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個以上。
11、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（2）字?jǐn)?shù)在500字左右。
12、我
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
13、 溫暖
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
14、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感；注意前后照應(yīng)，語句通順，字體工整，會用學(xué)過的標(biāo)點(diǎn)符號。
15、再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
16、 愉快的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
17、我學(xué)會了
要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習(xí)、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。（3）500字左右。
18、 想起這件事，我就
要求：（1）把題目補(bǔ)充完整。（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。（3）字?jǐn)?shù)在450字左右。
19、 我得到了
要求：（1）在橫線上填上一個適當(dāng)?shù)脑~語，如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
20、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
21、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機(jī)會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景
要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過部分寫具體。
（2）適當(dāng)進(jìn)行心理活動描寫。（3）不少于450字。
22、一次（堂）的 活動（課）
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦语L(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
六年級考試作文 篇2
“叮、叮、叮……”，鈴聲響了，我迅速跑回教室，拿出語文書，跟同學(xué)們一起等待老師的到來。
窗外閃過老師的身影，很快，滕老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室。“哇……”，我跟同學(xué)們不約而同發(fā)出了嘆息聲。原來，我們都看見了老師手中的試卷。滕老師微微一笑，熟練地把試卷分發(fā)給了大家。頓時，教室里鴉雀無聲，只有同學(xué)們的筆尖沙沙地在紙上發(fā)出聲音。我迅速瀏覽了一次試卷，心里不由暗暗叫苦：“糟糕！好多題我都沒見過。”
窗外，一道閃電一劃而過，接著，一聲悶雷滾動。漸漸的，雷聲一聲響過一聲。我們只好一邊做試題，一邊捂住自己的耳朵。忽然，一道光亮一閃而過，“咔嚓”一聲巨響，從小就怕打雷的我不由得發(fā)出“啊”的一聲尖叫，好多女生跟我一樣發(fā)出了恐懼的聲音，教室里像炸開鍋了似的。此時，我再也沒有一點(diǎn)心情做卷子了，無助地東望望，西瞧瞧。當(dāng)我的目光落在卷子上時，這些討厭的試題也好像在嘲笑我平時的不努力。雷聲越來越來響，滕老師冷靜地關(guān)了燈，教室更加黑了。我再次朝四周望了望，見好多同學(xué)仍然在認(rèn)真考試，我也只好摸黑做著試題，心里不斷地詛咒這該死的天老爺。
隨著雷聲漸漸地消失，我們忐忑不安的心也漸漸平靜了。忽然，喇叭“嘟”的一聲，把我們剛剛平靜的心又提到了嗓子眼。這到底是要干什么呢？廣播里不斷發(fā)出一陣陣噪音，同學(xué)們只好放下筆，捂住耳朵逃避這難聽的刺耳聲。我心里不停地念叨：“這樣下去，能考多少分呢？”
這真是一場驚心動魄的考試呀！
六年級考試作文 篇3
今天，我們作文班的張老師給我們安排了一次特殊的考試。說到考試，大家都會以為是做這卷子做那卷子，可這回考的不是試卷啦！
張老師給我們出了一大黑板題，我一看，媽媽呀！也太多了吧？我也懶地仔細(xì)看，一道道地做吧。從第一道題開始做，哎呀，要寫出十個各種類型的詞語，難呀！開寫，我努力地寫呀寫呀，直寫頭都大啦！這時，張老師提醒我們說，看一下題目要求再做。我才沒有那么多時間看呢，十項(xiàng)啊，每一項(xiàng)的要求都不少于五條。我們都埋頭狂寫。過了一會兒，張老師問，哪位同學(xué)寫完了？我們都說沒有，這么多題，誰寫得完呀？張老師又說，還有1分鐘的時間。啊！我的天啊，加速啊！我們寫得更快了。過了片刻，張老師說時間到，讓我們放下筆，再從頭至尾讀一下題目。我們讀到最后那道題時，全班同學(xué)不約而同地”啊“了一聲！媽媽呀！你猜是啥？”請默寫“學(xué)弈”及譯成白話文。前面的題可不做。“太悲哀了，我們都上當(dāng)了！沒想到張老師還有這么一手啊，我們都上了老師的當(dāng)了！
這次特殊的考試告訴我們：做什么事不要太心急，心急吃不了熱豆腐。要先統(tǒng)攬全局，弄清要求和規(guī)則，就不會做吃力不討好的事情了。
六年級考試作文 篇4
雖然我的英語成績在班上還算挺好的，但是對于這個單元來說沒有一點(diǎn)兒把握。誰知，因?yàn)槔蠋熃痰锰欤荚嚤愕絹砹恕?/p>
試卷被老師急匆匆地發(fā)了下來，我看了眼試卷，隨即便聽到了一大堆同學(xué)的嘆息聲，我心想：“大家肯定都為這次的'試卷而感到苦惱吧！”回家，就等著被批吧！我苦笑了一下，聽力部分已經(jīng)快要開始了，想也沒多想，提筆就寫。
最討厭的排序題再次到來，只要排錯了一個，接下來就又會有好幾個錯，這被我稱為“連環(huán)炸彈”的題目。提筆寫下的每一個字，都和我的“命運(yùn)”息息相關(guān)。
“時間只剩下六分鐘。”老師大聲喊著。“天哪！我還有三大題沒有寫，難道我就要這樣“死于非命”嗎？”我不禁驚嘆道。草草地寫好并交上試卷，我唯一能做的，也只是默默地保佑自己能取得一個好成績。
寫英語作業(yè)時，腦海中不斷地浮現(xiàn)出英語試卷的模樣，又仿佛看到了老師在改我試卷時緊皺眉頭的樣子，這才發(fā)現(xiàn)自己第一次因?yàn)橛⒄Z而感到發(fā)愁。整天都提心吊膽的，“死”似乎就是這種感覺。
第二天，試卷已被同學(xué)發(fā)了下來，我正要用那顫抖手翻開試卷時，朋友跑過來問我：“你多少？”我只是輕聲說了句“肯定不好。”又下意識地環(huán)顧了一下四周，沒人，翻開試卷，什么，竟有九十五分。
嗯！挺好。
六年級考試作文 篇5
有人說上考場如同上戰(zhàn)場，個個同學(xué)都得奮發(fā)圖強(qiáng)。
先看看同學(xué)的表現(xiàn)吧，愛學(xué)習(xí)的同學(xué)是上課，下課，放學(xué)都不離開書。書在那時是他們的生命，是他們的唯一喜歡的同伴。他們和書是形影不離，我也是這樣的。
不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也在學(xué)習(xí)，他們雖然會時不時的想想快點(diǎn)，這幾天沒出去玩可把我痛苦死了，要是放假我得先玩?zhèn)�幾天幾夜好好放松放松。但仍不敢在這幾天歇上一歇。愛看電視和玩電腦的同學(xué)就只好收收心，專心多了，只有這樣才能考出一個好成績，正所謂“臨陣磨槍，不快也光嘛”。
而尖子生卻在愁眉哭臉地學(xué)，生怕別人強(qiáng)走了她的寶座。他們會時不時看看或問問和自己學(xué)習(xí)成績差不多的人，好知道這次考試他們是否能超過自己。這些“皇上”或“公主”有時會對我們這些“貧民”訴苦。他們經(jīng)常說，我要比你們多學(xué)2個小時，我們早上6點(diǎn)起床，學(xué)到7點(diǎn)，晚上回家寫完作業(yè)還要多學(xué)1個小時，也就能在學(xué)校好好玩玩，放了學(xué)就得馬上回家，晚了又有“黑包工”看了。
這時侯，老師也亮出了“小李飛刀”卷子。小李飛刀速度飛快，讓人防不勝防，老師的"小李飛刀"讓我們來不及躲，就被扎到了。我們沉在卷子的海洋里，每個人都被老師的飛刀扎到了，弄得遍體鱗傷，真是痛不欲生啊！。
真是“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根”。
六年級考試作文 篇6
人人都有自己的媽媽，她們的性格都有與眾不同的一面，當(dāng)然，我的媽媽也有與眾不同的一面。我的媽媽都三個不同的性格，第一個是容易發(fā)火，第二個是和藹可親，最后一個就是容易被逗。
我先說媽媽容易發(fā)火吧！我放學(xué)回家，因?yàn)樽鳂I(yè)多，天生就是個急性子，真想一時間就把全部回家作業(yè)做完，可是越想快點(diǎn)做完，就會把好多題目都忘記怎么做了。媽媽看著我一籌莫展的模樣，非常生氣，用發(fā)火的語氣對我說：“怎么這些這么容易的題目都忘記了，我知道你想做得快，但是做那么快你有事情嗎，做事情就得慢慢來，哪怕是做一件小事，也得慢慢來！”當(dāng)時我非常生氣，可現(xiàn)在我覺得這句話很有道理。
接下來我就說媽媽的第二面和藹可親。那天我因?yàn)榧敝s回家，路上不知誰那么缺德，扔了個香蕉皮，害我滑了一跤。我好不容易到了家，媽媽笑臉迎我，可看到我唉聲嘆氣的樣子，關(guān)心的我：“怎么了？”我已經(jīng)痛得不能再用嘴巴說話了，就用手指了指自己的膝蓋。媽媽溫柔的用手輕撫著我受傷的小腿，媽媽的手真想輕柔的春風(fēng)啊，撫摸著，真舒服！媽媽看到我陶醉的樣子，滿意的笑了，溫柔得說：“孩子，不痛了啊，有媽媽在身邊呢！”我得意得笑了！
最后我就得講媽媽容易被逗。我現(xiàn)在最擅長一種演技——吹牛皮。可是由于我吹多了，時間長了，只要我笑著說實(shí)話，他們都會認(rèn)為我是騙人的，沒幾個人相信我的話。媽媽一向都是相信我的話的，我今天就得好好逗逗我的媽媽。我氣喘吁吁地跑去跟媽媽說：“不好了，不好了，妹妹肚子疼，疼得非常痛！”媽媽看到我那焦急的樣子，以為是真的，連忙讓我跟她一起去找妹妹。來到妹妹的地方，我連忙示意讓妹妹跟我一起將計就計，可妹妹根本不來這一套，就說：“媽媽，姐姐騙人，我不肚子疼！”我想媽媽一定會重重的懲罰我，可媽媽只是捂著嘴在偷笑，至今我還沒有明白是什么意思呢！
這就我的媽媽，她就是那么的與眾不同，我愛您——媽媽！
六年級考試作文 篇7
早上，經(jīng)過一個學(xué)校的門口，我看到這樣一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！這讓我想起多年以前的那幾次期末考試……
一年級
第一次期末考試，是在自己班上考的，作文 期末考試史。漂亮的教室里布滿了高高的課桌和板凳，這讓我心里充滿了自信。不一會兒，來了一位陌生老師，老師手里拿著厚厚的試卷袋，大聲地對我們說：“今天是第一次期末考試，中間考完數(shù)學(xué)后，可以休息10分鐘，接著考語文，聽明白了嗎？請準(zhǔn)備好文具！”……拿到卷子后，我仔細(xì)認(rèn)真看每一題，終于，我做完了，小學(xué)四年級作文《作文 期末考試史》。于是，我又認(rèn)真地檢查起來。
到了散學(xué)儀式的那一天，我非常激動，因?yàn)轳R上可以知道我的成績是多少了。過了一會兒，老師陸陸續(xù)續(xù)地把考試單發(fā)了下來，我仔細(xì)看了看，“哇！我雙百分呀！太棒了！”我大聲歡呼，這一年我過了一個快樂的暑假！
二年級
一年過去了，我進(jìn)入了小學(xué)二年級的學(xué)習(xí)階段。因?yàn)橐荒昙壍钠谀┛荚嚕铱嫉梅浅：茫远昙墪r，我就有些驕傲了。同學(xué)們都在看書準(zhǔn)備考試時，我卻在玩兒，結(jié)果導(dǎo)致成績不理想——都是99分！99分在同學(xué)們看來，是很高的，可是因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)到位，而丟掉一分，給了我一個啟示，不能大意！
四年級
四年級了，學(xué)的東西越來越多，也越來越難。可是，隨著知識的增長，我也逐漸變成了一個懂事的大姑娘。這一次考試，雖然沒有拿到100分，但我已經(jīng)盡力了，對于考試，我認(rèn)為，不要求分?jǐn)?shù)有多么的高，只要盡力就好；如果考好了，也不要太驕傲。你應(yīng)該想：我考好是應(yīng)該的，不要驕傲！
只要謙虛、勤奮學(xué)習(xí)，就一定會進(jìn)步。現(xiàn)在，在學(xué)習(xí)中我一直記得這句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
六年級考試作文 篇8
一學(xué)期又快過去了，這意味著什么？你可能不知道，但我很清楚這就意味著期末考試要來臨了！天啊！又是考試。地啊！就看在最近我一直勤奮、刻苦、努力的份上，快點(diǎn)讓土地公公來救救我吧！
唉！這是沒用的。李佳婧呀李佳婧，每次都是臨時抱佛腳，看吧明天就要考試了，沒辦法了吧。就這樣我一直抱怨著、呆想著，仿佛看見考試正在齜牙咧嘴對著我陰笑，我突然驚醒了，決定振作，然后便是拼命地復(fù)習(xí)考試內(nèi)容……可是就算我學(xué)古人“懸梁刺股”也抵擋不住我的濃濃睡意。
“叮叮叮”的鈴聲過后，考試便開始了。你們看看同學(xué)們一個個抱緊語文書，抓緊最后一分一秒，也許考試會有這題。看來同學(xué)和我一樣，平時上課不好好聽講，到這個時候才好好看書，考不好也怪我們自己自作自受。“準(zhǔn)備考試，把書都收起來！”隨著監(jiān)考老師的喊聲，同學(xué)們依依不舍的把書塞進(jìn)書包。我也從幻想回到現(xiàn)實(shí)，看著手中的卷子，腦袋一片空白，不禁欲哭無淚了。考試啊考試，你要我拿你怎么辦，經(jīng)過這么多次考試的洗禮我都為你作了一首詩“考試鈴聲響，看著桌上卷，唉聲又嘆氣，抓耳又撓腮，會做寫沙沙，難題胡亂畫。”其他的就不說了，還是先看看我的考試情況吧。
看看我的同桌，唉，可以看到他的手在發(fā)抖，頭在冒汗，估計是遇到難題了吧。我呢，比他強(qiáng)不了多少。看這卷子上的題目，一題比一題難，我也只好把我會寫的寫了，這不會寫的嘛，自然是拍著腦袋想啦！時間一點(diǎn)一滴的過去了，可是這時不知是誰大叫一聲“我寫完了”我被嚇了一跳，抬頭望去，原來是號稱“神速”的xxx，這是我又不禁在心中感嘆：唉！別人都做完了，我依舊彷徨在題海中央。先不想這些了，認(rèn)認(rèn)真真做題吧。
這次考試的成績應(yīng)該也可想而知：很差！怎么說呢？反正這就是一個大悲劇！
六年級考試作文 篇9
馬上我們就要進(jìn)行期末考試了，考試一結(jié)束，我們就不再是一個小學(xué)生了，而是一個初中生了。
本次的考試與上學(xué)期的期末考試是一樣的，都是單人單座。20號是123年級考試，21號，是四五六年級考試，所以20號這天我們都要待在家里復(fù)習(xí)。
我首先復(fù)習(xí)的就是數(shù)學(xué)。因?yàn)閿?shù)學(xué)的圓錐和圓柱，它的變化是無窮的，稍有不慎就會十分，所以說，我重點(diǎn)復(fù)習(xí)了圓錐和圓柱，把它這一單元所有的一些習(xí)題都做了一遍。然后便是語文了。語文可是重中之重啊，我們語文老師曾說過：“得語文者得天下。”我首先把每一個單元的詞盤看了一遍，還有日積月累背了一遍，然后就是這一單元的作文是什么？它主要講的是什么？然后就是傳統(tǒng)文化了，傳統(tǒng)文化前面的并不重要，我們都會背。后面呢則是許多名人，要不就是風(fēng)景名勝。所以這是我們必須要記住的。英語我是根本不用擔(dān)心的，因?yàn)槲业挠⒄Z在班里一直都是拔尖兒的。
本次期末考試我是十分緊張的，因?yàn)槲覀冋Z文老師說過本次考試是要進(jìn)入你們檔案的，跟隨你們一生的，所以說這次考試我一定要考好，加油。
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