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六年級(jí)小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-19 16:32:29 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文7篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)六年級(jí)小學(xué)生作文7篇

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭。六年的小學(xué)生活如流星閃過,放眼望去,只看見一絲光亮在我眼前。再上前一步,只留給了我一種思念、懷念。思念與懷念交織在我心頭,我突然發(fā)起一種名叫依依不舍的感情,那種感情,不可名狀。

  思念校園。校園是美麗和溫馨的。這時(shí),我耳邊響起朗朗的讀書聲,莊嚴(yán)的國歌聲,比賽的加油聲和佩戴紅領(lǐng)巾的喜悅聲。校園的幾棵大樹,總是捕捉著我們的心靈,記錄著每一個(gè)精彩的瞬間。我們從幼稚變得成熟,那六個(gè)年輪便是見證。

  思念我的老師。老師和我演繹的是一場(chǎng)師生情。我眼中的老師是嚴(yán)厲而親切的。老師如明燈,在教我的同時(shí),也傳授我們寶貴的思想,美好的情感和做人的道理。老師的目光是敏銳的,你任何的小伎倆也逃不過老師的眼睛。然而,老師的關(guān)懷卻是無微不至的。老師如同園丁,對(duì)每一朵花或每一棵草,都付出著同樣的心血。老師用青春、淚水和汗水在我們心中播下一顆文學(xué)的種子。老師如蠟燭,在我們心中空虛而黑暗的時(shí)候給我們光明。雖然蠟燭的燃燒是有限的,但它的價(jià)值卻是無限的。既然老師們播下的種子在他們的學(xué)生身上開

  花結(jié)果了,我們播下的種子又有什么理由不開花結(jié)果呢?

  思念我的同學(xué)。我的同學(xué)是我的知己朋友。他們給我最真摯的禮物——友情,我一直珍藏于心。同學(xué)們是純潔而熱情的,我懷念那有趣的繞口令,搞笑的笑話,令人費(fèi)解的腦筋急轉(zhuǎn)彎。我眼前浮現(xiàn)出一些畫面,那是幾個(gè)小腦袋在樹下促膝談心,在傾吐著自己有趣的事,傷心的事。我們?cè)诟惺苤鴮?duì)方燦爛和堅(jiān)強(qiáng)的一面。旁邊的大樹嘩嘩作響,仿佛是在見證我們的友情。

  畢業(yè)的門無可抗拒地打開了,我們即將走進(jìn)另一個(gè)學(xué)習(xí)生活。我真希望時(shí)間停下來,讓我們永遠(yuǎn)在一起,讓歡聲笑語充滿整個(gè)校園。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2

  我是一個(gè)名副其實(shí)的小網(wǎng)蟲,一玩起電腦來就忘記了一切,但有一天我家的電腦不知怎么的,突然黑屏了。叫技術(shù)人員來修,人家說電腦中了病毒,要拿回去修,而且還是幾天。從那一刻起,我沒有電腦的日子就開始了。

  第一天

  我早早的起了床,做完了早操,準(zhǔn)備上樓去上網(wǎng),走到樓梯的一半,才想起電腦壞了,拿去修了,結(jié)果又下去看無聊的電視,看著看著就到了吃午飯的時(shí)間了,我憂郁的吃過午飯。就去睡午覺(注:我以前因?yàn)樯暇W(wǎng),是從來不睡午覺的。)睡完了午覺,我出去呼吸了新鮮空氣,又幫著煮飯。沒過一會(huì)兒,就吃飯了,吃完后,我跟著媽媽一起去散步,就這樣我沒有電腦的日子就這樣結(jié)束了。

  第二天

  我趴在床上,睡覺睡到11點(diǎn)鐘,又下樓去吃飯。一晃眼,就到了下午的2點(diǎn)鐘了。我正在家里看書,突然我聽到有人正在叫我,原來是我的一位同學(xué),他叫我去玩,我正想婉絕的時(shí)候,猛的一下想到我已經(jīng)很久沒有跟同學(xué)一起出去玩了,今天就出去吧!就這樣,接受了那位同學(xué)的邀請(qǐng),我們一起出去玩,玩的好開心,好開心,好久都沒有有過這樣的感覺了

  第三天

  我今天格外興奮,因?yàn)榫驮诮裉煳业碾娔X就會(huì)回來,我坐在亭子里,我期待著電腦的來臨,我盼啊盼,終于,那天修電腦的師傅又回來了,我?guī)缀跏桥d奮得跳了起來。我等待這那位師傅能夠快點(diǎn)修好電腦。一下,兩下,耶!電腦終于修好了,我快速的打開了電腦,我操縱自如著,雖然我現(xiàn)在還癡迷于電腦,但是至少?zèng)]有像以前那樣沉醉了。

  我明白了,網(wǎng)是可以上的`,但要適度,也要經(jīng)常出去玩,這樣才能走出網(wǎng)絡(luò)這個(gè)小圈,進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大圈。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3

  隨著人們生活的改善,汽車——走進(jìn)了千家萬戶,我們家也跟了一把潮流,買了一輛嶄新的悅達(dá)起亞k3的汽車。

  這輛車剛走進(jìn)我家時(shí),可讓我欣喜若狂了好一陣——這輛車非常漂亮。紅色的車身,象征著它那旺盛的生命力;車頭上面長著一雙“大眼睛”更是炯炯有神,他們倆兄弟可以幫助人們?cè)谝归g行駛......它跑起來如離弦的箭一般快,因?yàn)樗砷L著四只“腳”呢,可不是一般人就能追上的。

  自從這輛車開進(jìn)我家,我們外出時(shí)方便極了!以前,我和弟弟上學(xué)時(shí)還要步行,現(xiàn)在有了汽車,我的爸爸便開始“準(zhǔn)時(shí)鬧鈴”了:“乖女兒,快來啊!該上學(xué)了!爸爸送你啊!”于是,我便背上書包,一蹦一跳地上了汽車。坐在汽車?yán)飼r(shí),真是愜意呢!可以一邊吃東西,一邊來點(diǎn)music,要不是因?yàn)樯蠈W(xué),我巴不得就一直呆在那里面,不出來了呢!

  每天,老師都會(huì)給我們講他小時(shí)候的故事,講的最多的就是他上學(xué)的故事,而最令我記憶猶新的就是老師小時(shí)候上學(xué)的方式,跟我們現(xiàn)在簡直是天壤之別:“我們小時(shí)候呢,比較窮,科技不發(fā)達(dá),買不起現(xiàn)在的汽車,只能步行去上學(xué),要走五里路呢!但我們還是挺開心的,我們一邊走,一邊背書,走到學(xué)校時(shí),正好書也背上了,節(jié)省了許多時(shí)間,真的很快樂......”每每聽見這些,我都會(huì)想:哼,有什么快樂的,那么苦,哪有我們現(xiàn)在幸福!幸虧我沒生活在那個(gè)時(shí)代!

  但,現(xiàn)在想想才恍然大悟,才明白那時(shí)候的快樂。

  現(xiàn)在雖然有汽車,不愁吃喝,但總覺得少了什么,仔細(xì)想想,原來少的是——環(huán)保。

  汽車帶來的有利也有弊。利當(dāng)然是快捷,弊就是有浪費(fèi)有污染。汽車排放的車尾氣不僅污染了環(huán)境,還傷害了人們的身體健康。汽車極耗汽油,要知道汽油這種資源在地球上可是少之又少了,如果人們?cè)俨徽湎В灰嗑镁蜁?huì)耗盡的。

  我真切地呼吁:“請(qǐng)大家在使用汽車的同時(shí),注意一下節(jié)能減排吧!”

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4

  你聽說過這樣一件搞笑的事嗎?現(xiàn)在講給你們聽!

  記得那是很早以前的事情。我家有一只小狗非常可愛,一身毛茸茸的,像一個(gè)毛線團(tuán)。可是在一天,風(fēng)雨交加的晚上,它在泥濘的土里打滾。回到家后,它弄得狼狽不堪,看著它那狗樣兒,頓時(shí),有點(diǎn)想發(fā)笑,我心里想:自己還笑它那,如果換做別人,別人會(huì)怎樣想?不行,不行,我決不能讓這種事情發(fā)生。我的臉面哪存呀!于是,我暗暗地決定要在一個(gè)陽光明媚的日子洗一次澡。

  第二天,陽光明媚,我在院子里自言自語地說:“今天,陽光真燦爛,我可以打乒乓球了。”我看見潮濕的土地,“對(duì)了,今天我要給小狗洗澡呢!”我猛然想了起來。于是,我把水龍頭擰開,拿了一個(gè)給壞掉的盆子,拿一個(gè)廢棄的牙刷,嘴里哼著小曲兒,“洗刷刷,洗刷刷,嗯嗯。”弄好之后一切準(zhǔn)備就緒了。就等小狗來了。我去抓小狗,我追著小狗不放。啊!終于追上了。

  我把小狗抓到以后,把它按進(jìn)盆里,它撲騰著,把我弄成“落湯雞”,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于把它洗干凈了。

  經(jīng)過這次給小狗洗澡,我再也不給它洗了,因?yàn)樗浅L詺狻?/p>

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5

  如果你要問我的童年是怎樣過的,我會(huì)告訴你,我的童年是快樂的過的。如果你要問我學(xué)會(huì)了什么,那么我會(huì)自豪地告訴你,我學(xué)會(huì)了騎自行車。

  平時(shí),我看到那些騎自行車的人,在路上穿梭著,我很羨慕。于是下決心要學(xué)好自行車。

  開始練習(xí)的時(shí)候,媽媽在后面托著自行車,讓我保持住平衡。幾次以后,我想自己試試,于是我讓媽媽放手。剛開始還好好的,但后來車就不聽我指揮了。自行車扭來扭去,仿佛想把我從上面摔下去。我控制不住自行車,一下子撞到石壁上,來了個(gè)“人仰車翻”。我有點(diǎn)灰心。媽媽說:“不要急,慢慢來。”媽媽讓我先打好基礎(chǔ)。用手在后面托著我,我慢慢地騎了一段路。后來,媽媽告訴我說她在中途有悄悄放手,還表揚(yáng)了我,我心里樂開了花。后來我能自己騎一段路了,那感覺就像飛起來一樣,但稍一放松好像就要搖搖欲墜。最后我能很熟練地騎了,還會(huì)一點(diǎn)花樣呢。

  我很高興,因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6

  20xx年3月13日上午,天氣格外晴朗,我和爸爸、我的媽媽去聊城王光宇大橋附近參加《聊城晚報(bào)》組織的植樹活動(dòng)。

  到了植樹的地方,我發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)有好多人在植樹,我和爸爸、我的媽媽一起領(lǐng)了一顆白臘樹苗,找了一個(gè)挖好的樹坑,就開始勞動(dòng)起來,我小心的把樹苗放到樹坑中,與前面已經(jīng)植好的樹對(duì)齊,爸爸和我的媽媽就填起土來,等大約填到一半時(shí),小樹苗自己能“站立”了,我們一起先把土踩一下,然后繼續(xù)填土,等把樹坑基本填滿了,我們上去把土踩結(jié)實(shí),在旁邊用土做了一周堰,是因?yàn)橐粫?huì)兒澆水的時(shí)候不讓水流出來。該澆水了,我一連提了好幾桶水,給小樹苗澆上了,看著小樹苗好象大口大口的喝著水,我的心里有一個(gè)愿望:那就是希望小樹苗快快長大。

  這樣的活動(dòng)真是太有意義了,既能讓我們?cè)黾恿酥R(shí),又能讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。以后我一定多參加這樣的活動(dòng)。

六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7

  不要揭人傷疤:不能拿朋友的缺點(diǎn)開玩笑。不要以為你很熟悉對(duì)方,就隨意取笑對(duì)方的缺點(diǎn),揭人傷疤。那樣就會(huì)傷及對(duì)方的人格、尊嚴(yán),違背開玩笑的初衷。

  放低說話的姿態(tài):面對(duì)別人的贊許恭賀,應(yīng)謙和有禮、虛心,這樣才能顯示出自己的君子風(fēng)度,淡化別人對(duì)你的嫉妒心理,維持和諧良好的人際關(guān)系。

  說話時(shí)不可傷害他人自尊:講話要有分寸,不要傷害他人。禮讓不是人際關(guān)系上的怯懦,而是把無謂的攻擊降到零。

  得意而不要忘形:得意時(shí)要少說話,而且態(tài)度要更加謙卑,這樣才會(huì)贏得朋友們的尊敬。

  禍從口出,沒必要自惹麻煩:要想在辦公室中保持心情舒暢的工作,并與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系融洽,那就多注意你的言行。對(duì)于姿態(tài)上低調(diào)、工作上踏實(shí)的人,上司們更愿意起用他們。如果你幸運(yùn)的話,還很可能被上司意外地委以重任。

  莫逞一時(shí)口頭之快:凡事三思而行,說話也不例外,在開口說話之前也要思考,確定不會(huì)傷害他人再說出口,才能起到一言九鼎的作用,你也才能受到別人的尊重和認(rèn)可。

  口出狂言者禍必至:是不是因?yàn)槲镉拿鞯拇呱拢缃裆鐣?huì)上各類職業(yè)當(dāng)中都有動(dòng)輒口出狂言的人。

  恥笑譏諷來不得:言為心聲,語言受思想的支配,反應(yīng)一個(gè)人的品德。不負(fù)責(zé)任,胡說八道,造謠中傷,搬弄是非等等,都是不道德的。

  不要總是報(bào)怨原單位:跳槽屬于人才流動(dòng),是當(dāng)今社會(huì)很正常的一種現(xiàn)象,并不為奇,而且跳槽者屢屢能在新的團(tuán)隊(duì)里找到適合自己的位置,創(chuàng)造更佳的業(yè)績。如果 這一步還沒有達(dá)到,你就急急忙忙地大耍“嘴功”,以貶低老團(tuán)隊(duì)的手段來抬高自己在新團(tuán)隊(duì)的人緣和地位的話,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!

  說話不可太露骨:別以為如實(shí)相告,別人就會(huì)感激涕零。要知道,我們永遠(yuǎn)不能率性而為、無所顧忌,話語出口前,考慮一下別人的感受,是一種成熟的人處世方法。

  沉默是金:沉默,并不是讓大家永不說話,該說的時(shí)候還是要說的。就像佛祖那樣境界的人,也還是會(huì)與人說話,傳授佛法,適度的語言本身也是一種沉默。

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