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追逐六年級作文

時(shí)間:2022-03-17 19:25:10 六年級 我要投稿

追逐六年級作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的追逐六年級作文,希望能夠幫助到大家。

追逐六年級作文

追逐六年級作文1

  每個(gè)心中有光的人,都在逐,追逐著自己生命中的那一抹絢麗。追逐著自己生命中的那份執(zhí)著。

  童年急走逐天真

  小時(shí),遇見飛翔的泡泡,總覺得里面裝滿了不可思議的夢想。一直緊緊的跟著,腳步越來越快,追逐著童真的歡樂,追逐著天真的夢想。泡泡一會兒緩緩升起,在陽光的照射下格外好看,倒映在我的眼中?偸遣豢贤O拢屯茱w的低一點(diǎn),再低一點(diǎn)。直到它在空中破碎,才依依不舍的離去。童年,逐著童真。

  少年奔跑逐夢想

  白紙黑字,沒有任何的趣味與快感。只有大腦那無聲的高速運(yùn)轉(zhuǎn)。一盞燈,一支筆,一個(gè)漆黑的夜晚……但你,并不孤獨(dú)。每一次寫字,紙面和筆尖的沙沙作響,都是充滿幸福的味道,雖然停留在房間,但卻是在向著更廣闊的世界奔跑。少年時(shí)期,追逐理想是最美好的事。想到一句話:“累并快樂著”,不錯(cuò)的,像如沐春風(fēng)般撫摸著你疲勞的心,為自己人生而奮斗,追逐理想的快樂更勝于對待娛樂的執(zhí)著。少年,逐著夢想。

  晚年回首逐幸福

  端坐在椅子上,想想童年的天真,少年的執(zhí)著。嗯,是美好的!人生的精彩契約了你余生的幸福程度。一帆風(fēng)順的確令人羨慕,但往往也是平淡無味的。只有逐出來的人生才更有意義。我們追求的是色彩豐富的生活——只有拼出來的自己才能成為最好的自己。

  人的一生離不開“逐”這個(gè)字。逐,逐著陽光,逐著理想,向未來出發(fā)!

追逐六年級作文2

  一直都不知道要怎么去定義我的夢想。從小到大,我也很難很自信地跟誰說過我的夢想。夢想,在我心中,真的很神圣,那是我沒有勇氣去肯定的東西。我也不知道我該用怎么樣的態(tài)度去面對,去追逐。

  從很小的時(shí)候開始,我就想過要當(dāng)一個(gè)作家。那時(shí)候,很喜歡看一個(gè)叫楊紅櫻阿姨的書,那是我的童年,有笑貓,有馬小跳,有很多可愛的小人物。還有鄭淵潔,那些《童話大王》。雖然很久沒有再去接觸了,但那是童年美好的記憶。那時(shí)候,就想著,我也想像楊紅櫻阿姨一樣可以寫很多很多的書,帶給很多小朋友很多很多的快樂。

  長大了,不再看那些被叫做童話的書。認(rèn)識了《中學(xué)生博覽》,它教會我怎么去追逐,怎么讓青春無悔。知道了那個(gè)叫暖夏的女孩,那個(gè)叫季義鋒的少年。羨慕他們可以把自己的'故事寫成文字,讓很多看見了他們的幸福。

  而我,也漸漸地學(xué)會了寫文字,把自己的感覺,自己的想法記下來,那是自己給自己最好的禮物,祭奠我走過那段長長的歲月。

  時(shí)間一直在走。漸漸淡忘了自己的理想,把那些心情寫下來,抬起頭,還是得數(shù)理化,好像是我難逃的宿命。再也不敢說我想當(dāng)一個(gè)作家,連自己都覺得不真實(shí)的夢,就這么淡出我的人生?粗鴦e人都有自己的方向,我卻什么都找不到,像一只無頭蒼蠅,亂亂撞。

  我追逐的夢想,我也不知道你在哪里。

  但我想,我該去尋找,然后去追逐。

追逐六年級作文3

  在我眼里,作家是個(gè)很神圣的事,整天沉在書里,悶在家里,坐在書桌前,一刻也不停地捉住腦子里閃過的好東西,將它們整理清楚,然后激動(dòng)地寫進(jìn)去,寫在紙里供人閱讀。從五年開始,一個(gè)叫“作家”的種子酒播種在我心里。在有一次去書店買書時(shí),我看到了有幾個(gè)人圍在書架前議論著什么。“我可喜歡曉娜寫的書了,她寫的小說可好看了!币粋(gè)看起來像讀四年級的小朋友摟著書說道。我這時(shí)候就想著,長大后,我也要寫出那樣好的文章,供人閱讀,讓人欣賞,使人贊嘆。

  然而,作家也不是那么好當(dāng)?shù),想?dāng)上著名的大作家,還得要下苦功夫才行,想那些人都是名存青史的。在家中,我常喜歡看書,比如,《愛的教育》,《魯濱遜漂流記》,《簡愛》,《上下五千年》,等等。我還喜歡看一些作文書,把好詞好句好段積累起來,我相信,只要我肯努力奮斗,我的辛苦將成為果實(shí)——在不久的將來。

  雖然我的理想離我看上去很遙遠(yuǎn),但我相信,通過我的努力,一定可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

追逐六年級作文4

  望著那空蕩蕩的走廊,我沉思著,不知不覺中想起了那場在大操場的追逐戰(zhàn)。

  大課間一到,我們幾個(gè)死對頭又追在一起了,而我們的目標(biāo)依舊是祝啟越。

  “啪啪啪”三聲,我們追著祝啟越跑上了大操場,“井水不犯河水”的我們倆各自加速,我邁開腿二話不說沖了上去,仿佛一道閃電,沒一下就追上了祝啟越,剛伸出手背后就被重?fù)袅艘幌拢沂チ似胶庀褚恢粩嗔司的風(fēng)箏倒了下去。我一收手,好不容易沒有摔倒,一起來正好踩在石頭上面,一個(gè)踉蹌跌倒在地,摔了一個(gè)狗啃泥,這一摔摔的我全身抽筋,麻麻的。

  抬起頭一看,姜炫丞開始加速,從司令臺上一躍而下,閃過重重障礙,不一會就追上了祝啟越,我見了立刻使出九牛二虎之力,像一頭巨龍準(zhǔn)求無誤地撞向姜炫丞,我一路上勢如破竹,把姜炫丞撞得兵敗如山倒,詭計(jì)得逞的我專心致志地去追祝啟越了,我像一陣風(fēng),“嗖嗖嗖”就離祝啟越不遠(yuǎn)了,不料祝啟越靈活地低頭、轉(zhuǎn)身將“神龍擺尾”運(yùn)用得淋漓盡致,而我卻停不下來,像一輛脫軌的火車,悲劇重演了,又一個(gè)狗啃泥。

  “哈!活該了吧!”姜炫丞大笑不止,去追祝啟越了。

  要不是地滑,切切切,看我上課不嫩死你……

  “吧嗒”一聲,我回過神來,“不好,上課了!”我邁開腿沖回教室,完了!……

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