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六年級的教室作文

時間:2022-03-15 10:14:11 六年級 我要投稿

實用的六年級的教室作文匯總5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的六年級的教室作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的六年級的教室作文匯總5篇

六年級的教室作文 篇1

  “嘻嘻……”從教室左側傳來一陣竊喜聲,我順著笑聲扭過頭去,看見一只黃白相間的小花貓,只見它在五層樓的屋檐上跳來跳去,像是一位雜技演員在練習雜耍,它不時地打量著屋檐和地面的落差,又望望屋檐到窗臺的距離,在為自己的出路尋找著對策。它那滑稽的動作引來了同學們的陣陣偷笑。它在兩個屋檐之間跳躍,它急切地想上去。但它似乎猶豫不決。我們被它的樣子吸引住了,看得完全入了迷,居然忘記此時的我們還正在上著課。突然,就在這時,那只貓在起跳時腳下一滑,只有兩只前腳緊緊抓住了屋檐,我們驚呼,都以為它會重重摔下樓去。最后他費了九牛二虎之力還是爬了上去,它反復在屋檐上跳來跳去,好像在故意逗我們玩呢。突然老師嚴厲地吼到:“你們都在干什么?認真聽課!不準看窗外!”

  隨后,我懷著忐忑不安的心情回到課堂上。不一會兒,又聽到同學們的笑聲,我還是忍不住再次往窗外瞅去,在我轉頭的那一瞬間,那只貓在屋檐和窗臺之間劃過一條優美的弧線,差一點就跳上了窗臺,就那么一點距離,它從半空中狠狠地摔了下來,接著連跳了好幾次都沒有成功。它有些氣餒了,它坐在屋檐上舔著那雙小巧的爪子,梳理著毛發,還不時地向我們賣著萌。我以為它就此放棄了,可是它突然又站了起來,望了望頭頂上的窗臺,眼神中充滿了堅定,它再次打量著間距,調整好位置,強有力的后腿已蓄勢待發,這一跳堪稱完美,小貓準備無誤地跳上了窗臺,竄進了溫暖的家,投入到了主人的懷抱。

  那只可愛的小貓回到了家,我們也可以安心地上課了。回到課堂上,才發現剛才老師講的知識,我們渾然不知。

  今天的家庭作業,老師叫我們寫教室外的那只貓,在那只貓身上我學到了堅定的信念,努力進取,永不放棄的精神。不是看到希望才堅持,而是堅持才能看到希望!

六年級的教室作文 篇2

  未來的世界,是一個讓每個人都充滿美好夢想的.一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。

  課間是同學們“happy”’的一個時間段,也是“事故”高發的一個時間段,同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧,這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊,甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發生,如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊,這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。

  學生課桌可以裝一臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的,而且只能做與學習方面有關的事,還是和老師的電腦連網的。老師布置的作業可以在學生的顯示屏上顯示,并且可以隨時檢查學生的做題情況,這樣上課想偷懶的學生也不敢了。

  有課桌就有椅子。這種椅子可以根據人的身高,進行自動調整,無論你身高是1.7米還是1.2米,坐在椅子上都是一樣高,都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好,因為椅子會測量你的腿和身體的長度,來調整高度。

  我還有很多很多對美好未來的期望,但是時間有限我只能說到這了。

六年級的教室作文 篇3

  近日,我們班來了兩位“大小姐”,大姐“金鳳黃鶯”和小妹“銀鳳秋雨”兩盆菊花。它們給我們班帶來了無窮的樂趣。

  它們來的第一天,教室里可熱鬧了!同學們有的繞著它轉來轉去,好奇地望著它;有的一邊笑一邊看,他們那笑臉比菊花更燦爛;還有的正聚精會神地讀著它們的名字……我們都很愛護它們。同學們從不去摘花瓣。它渴們了,給它們澆澆水;它們冷了,給它們曬太陽。經過我們的精心照顧,還有幾個小花苞羞答答地抬起了頭,張望著四周,看著這多姿多彩的世界。

  兩位“大小姐”形態各異。大姐“金鳳黃鶯”一身賽金的黃色,裝點了美麗的秋天。在陽光下金光閃閃,無比耀眼。它的花瓣抱在一起,如同一個“金繡球”一般。每個花瓣又是卷卷的,低垂著,如同一個害羞的姑娘在撥弄著自己的衣角。近看,我們發現一個個小花苞隱藏在綠葉叢中,純潔又樸實。小妹“銀鳳秋雨”一身素色,花瓣中白中摻綠,如琥珀一般。它的“頭發”上面筆直筆直的,像那亭亭玉立的女子飄拂的秀發,又像高山流水,飛流直下,令人感覺仿佛是在那和諧的大自然中。

  兩位“大小姐”是那樣淡雅。它們不熱烈,雖然沒有玫瑰那么濃郁,但散發出一股股、一縷縷幽香,沁人心肺。每天進入教室,都有一陣清香飄來。同學們拿來了相機與它們合影,露出燦爛的笑臉。同學們拿起了畫筆畫菊花,畫的栩栩如生,惟妙惟肖。還有的同學寫對聯,詩詞,每一個字,每一個詞,每一句話,都包含了無限感情。

  兩位“大小姐”,引起我們對菊花的研究,通過小組研究活動,我們不僅了解了培養菊花的知識,還讓我懂得了菊花的品質:它純潔、樸素,不與別人相媲美,不與其他花爭奇斗艷。它堅強、正義,不怕冷,不畏嚴寒,在春天盛開的花朵已紛紛凋零,只有菊花盛開著。兩位“大小姐”,謝謝你們的到來!

六年級的教室作文 篇4

  未來地球上的一切都會有變化,變化的要數學校的教室了。

  這種教室老師來講課時,多了一個助手,這個助手就是機器人,它能繪聲繪色的給學生講課,它還有隨機應變的能力,比如說:一個學生提出了一個問題,它就會把最正確的答案講給學生聽。

  這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實,黑板就是電子屏幕,而粉筆,就是電子筆。老師寫完字,要擦掉,只要按一下邊上的按鈕,“黑板”上的字就會自動消失。

  這種教室還有防地震的功能,只要是地震了,它就會自動飛上天去,在里面的人都感覺不到一點震動。地震停止之后,它就會慢慢的降落下來。它還能防落石,一但發現有落石,它的保護罩就會自動開 啟,落石掉到保護罩上就會被馬上彈開。這種教室還能防臺風,它的氣象雷達發現有臺風向這邊移來,它就鉆到地下。等臺風結束了,它才會鉆上來。它還可以防火山爆發,泥石流等自然災害。

  這種教室還可以防止小偷進入,每一個在這個教室里的學生的指紋都存在電腦里,要想進去,必須要輸入指紋,要是你的指紋沒有存在電腦里,那你就別想進去了。

  要是我們能在這樣的教室里上課就好了,但是,現在的科學技術做不出這樣的教室,隨著科學技術的不斷發展,以后肯定能變成現實的。

六年級的教室作文 篇5

  話說,開學時,老師告訴我們換教室了,我不由得激動起來。因為原來的那個教室很小,班里的人又很多,所以活動的位置根本不夠大。一聽說要換教室了,我們當然激動啦!而且還是那個新蓋的教室呢!

  搬到那個教室的幾個星期之后,我才發現了一個問題:我們教室的后面竟然是個……豬圈……天大的無語啊!但這又能夠怎么樣呢?只能無奈地忍受啦!

  不過,也有忍不了的時候。可以說我們都不敢開北邊的窗戶,一旦開了,我們就能夠聞見那各種豬的“體香”和各種豬仔的各種排泄物散發出來的“香味”,這,使得我們班上的同學只能夠捂著鼻子上課(還好,我的鼻子不靈,聞不到)。

  今天,雖然窗戶關掉了,“香味”沒有了,但是,又多了一樣——“豬之歌”。

  下午第三節課,老師正在評講作業。這時,“豬之歌”響起來了,好像是在飆高音……我聽得出,這首“豬之歌”中,蘊含著悲傷,還有那些的生死離別。我不由得對那些任人屠殺的豬而感到了悲哀……

  但是,不管怎么說,“豬之歌”會在學校陪伴我們一年。學習后的疲勞,都會讓“豬之歌”驅趕跑。為什么?因為,它們比我們更苦……

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