【實用】六年級童年作文集合五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的六年級童年作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級童年作文 篇1
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的憧憬和想象。打開記憶的閘門，童年的趣事就像天上的星星，數也數不清，但是有一件事，到現在我還是難以忘懷。
在我五歲的時候，家里養了一條狗，小狗一天到晚“汪汪”的叫著，我也跟著小狗學。日子久了，我能學的和小狗一模一樣了。
有一次，家里準備招待客人，淘氣的我就想找個法子捉弄捉弄來的客人。有了，我不是會學小狗叫嗎？于是我就蹲在大門的旁邊，耐心地等待客人的到來。客人終于來了，他剛踏進門，我出其不意地叫了一聲“汪汪”，嚇得客人連忙后退，我不禁哈哈大笑，做著鬼臉從門后走過來，我得意洋洋地說：“怎么樣，我這個小狗當的還不錯吧？”客人驚魂未定的說：“你個小不點，嚇死我們了。”
過了一年，我也六歲了，我聽說那客人又要來我家。我的壞心思又上來了：這次來個更刺激的，換個新口味吧！等客人進來的那一刻，我把小狗放了出來，小狗“汪汪”的叫著，客人以為又是我在搞怪，就大搖大擺的走了進來。誰知道小狗迎上去大叫，客人嚇得連忙后退，臉色蒼白。我哈哈大笑，并得意的說：“又上當了吧！”客人搖搖頭，對著我笑了笑說：“這個小不點，鬼點子還真多！”
每當想起客人被我兩次捉弄的情景，我不禁偷偷傻笑。是啊，童年多么有趣，我真懷念我那個美好的時光。
六年級童年作文 篇2
童年如一張張枯落的樹葉，無法返回樹上，但我們卻可以記住他們。
有一次，我與伯伯去他的果園，看看果實熟了沒有，哈哈，大部分熟了，但是有小部分沒有熟，我問伯伯：“伯伯，這些果子還沒有熟，我們怎樣才能讓它快些熟呢？”“沒有，只好等。”
我想：不是讓果實熟嗎？用火燒一燒，不就熟了嗎！我想著就栽了幾個沒熟的果實會家了。
“yeah！沒人在家。”我開心的說，因為沒有人來管我了，我趕緊把果實放進鍋里，煮了起來……
我把果實煮了十幾分鐘，然后，我把它們拿出來，“咦？怎么還是綠色的呢？”我自言自語的說，然后我又把它們放回鍋里又煮了起來。 又過了十幾分鐘，我又把它們拿出來，還是綠的，“可惡，怎么還是綠的呢？”我氣得把它們又放回鍋里。
半小時過去了，我說：“這回應該熟了吧！”我來到廚房看到果實還是綠的我真的有些疑問了：“呀，果實都煮爛了，怎么還是綠的呢？” 當我還弄不明白的時候，奶奶回來了，她看見廚房冒著煙，急忙走進來，看見我站在那兒，便問我：“怎么回事呀？”“煮果實呀，可是怎么煮不熟呀？”奶奶聽了，哈哈大笑，又告訴了我果實是靠什么才熟的。
哈哈！現在，每當我想起這件是都不禁哈哈大笑，童年呀，童年，你真是令人難忘啊！
六年級童年作文 篇3
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復”的轉彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。
有時，也許作業少的時候，我會稍微感覺到學習還是比較有趣的，因為學一點東西便是樂趣。這社會無時無刻不在給我釋放壓力，我喘氣都不行，學習是必要的，不然我國五千年文化歷史將葬送在我們的手中，但是，我們不能一天都在接受知識，這是一種欺負，小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶……”每當聽到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
我真不想長大，小時侯多好啊，無憂無慮的！
我想重返童年！
六年級童年作文 篇4
我羨慕孩子們美麗的眸子，無論大小，都是沒有任何雜質的，那么純，那么簡單。
我羨慕孩子們單純的眼淚，無論多少，都是沒有任何復雜理由的，或許，只為一粒瓜子，一件玩具。
我羨慕孩子們唯美的心靈，只有在他們的眼中，才有會飛翔的魚，才有會說話的世界，沒有他們，世界只是一張雪白的紙。他們沒有喜怒哀樂的分別，沒有生離死別的距離，沒有勾心斗角的束縛。
羨慕又有什么用呢？
當初，自己不也是這樣，和著天真無邪的`小伙伴，做著最簡單也是最快樂的游戲。今天，我也能找出當年過家家時的記憶。我笑了，卻只是為過去幼稚的我感到可笑。
兒時，我們可以天真的說：“XX哥哥，我長大以后一定要嫁給你！”而在現在，能嗎？在金錢、利益的深淵中，你能嗎？兒時，玩伴病了，你會難過好幾天，隔三差五的跑去看他，又是花，又是蛋，還有水果。而在現在，你能嗎？一籃打了蠟的水果，一束噴了香水的鮮花，依據象征性的話，一切如儀式般的進行完后，立即因“公事”走人，只留下空蕩蕩的房間和刺鼻的“友情”，“親情”。兒時，對朋友沒有假惺惺的“兩肋插刀”，只是單純的友誼。一起手拉手唱兒歌，講自己的“私房事”。而在現在，你能嗎？處處提防“隔墻有耳”，時時想著“過河拆橋”。有句話現在想起來真對——孩子把玩具當朋友，大人把朋友當玩具。
我也不得不承認，在寫墨水滴滴流逝時，我的熾熱真誠童心也在慢慢冷卻。它會變得堅硬，變得堅強。可人只有這樣，才能成長。
偶然，碰見一個小女孩問她的媽媽：“媽媽，叔叔為什么要和阿姨分開？他們不要小弟弟了嗎？”媽媽慈愛的說：“寶貝，你長大就回知道的。”我在一旁苦笑：“恐怕等你知道時，你已是個桀驁不遜的硬派女生了，還不如永遠生活在無知中，快樂逍遙......
六年級童年作文 篇5
“心里初戀的童年，啦啦啦啦——啦啦啦啦，總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試以后，才知道該念的書還沒有念完，一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年。”哼著歌才知道流逝的光陰不會回來，我生待明日，明日何其多。時間悄然無息的溜走，總是給你一個無法挽回的余地。
小學的生活多么令人向往，但它卻和長江河水一樣流入東海永不回返。揮手向我親愛的小學說再見，離去以后童心繼續留在這里陪伴其他孩子度過美好的童年。
樹下的游戲伴我走過太多路，會心的笑容映在我心中；樹下的陰涼伴我太多的夏日，勤勞的汗水滋潤著我成長；樹下的綠蔭伴我看過太多的藍天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時光一起流走，但刻骨銘心。
我和伙伴們的友誼天長地久，小學生活已隨夕陽吻住了山峰，快要結束。但我們的友誼卻可以超越時間的界限，風雨無阻地把每一個小伙伴的心緊緊聯系起來，無論相隔多遙遠，昔日相輔相成的日子銘記于心。“瀟瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開見灼日，苦盡甘來又一春，十年寒窗無人問，一舉成名天下知，勸君樂觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來終有日，功成名就錦衣還。”為了能考上一個好的中學，我們與汗水一起度過了多少個春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。
夕陽千變萬化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來澆灌我們這些祖國的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來為祖國做出一點貢獻。與老師相知相伴的日子，融入知識里伴我走過一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來的啊！可知師辛是為誰，待伴成名報國家，老師那耀眼的光芒普照大地，對老師來說能做一回太陽無比榮耀。
小學里多少個春夏秋冬，寫滿了我對童年的熱愛。
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