實用的六年級足球作文集合五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的六年級足球作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級足球作文 篇1
四年一屆的世界杯結束了，又沒能在世界杯看到中國隊，我感到既無奈又惋惜。中國足球，何時能出頭？這個問題引起了我們這些小觀眾的深思。聽大人們說中國足球要從娃娃抓起，于是乎，我們班誕生了一群“足球”小子。
他們自發的組織了“民間”足球隊。沒有球，他們用礦泉水瓶塞上廢紙來當足球；沒有場地，他們就在教學樓之間的窄小的空隙間踢球；沒有時間，他們就抓緊下課的時間活動，甚至有的時候，上課鈴響了，他們也聽不見。
這不，他們現在正踢得熱火朝天。一名隊員接球后，像飛箭一樣直奔球門。“加油！”同學們使勁地喊著。那名球員靈巧的繞開守門員，一腳高射，球進了！同隊的隊友們歡呼雀躍著，其他隊的隊員也為他們鼓掌喝彩。比賽接著進行，一位隊員接到球，帶著球直奔球門，忽然一腳遠射。這時，從對面跑過一位六年級的女同學，球直沖著她飛了過去。只聽“砰”的一下，女同學摔倒在地。大家驚慌失措，連忙去找老師。隊員們停止了比賽，扶著女同學去了醫務室。
后來，女同學的班主任出于對自己學生的關心，批評了“足球”小子們。他們也承認了自己的過失。我們的班主任也和他們講明了利害關系。從此，這個“民間”組織就曇花一現了。
在這里我希望足球能走進校園，走進課堂。因為踢球不僅強壯身體，還能幫助我們提高心理素質，培養團隊合作精神，提高抗挫能力，有助于我們的身心健康，樹立正確的人生觀。我更希望他們能成為綠茵場上真正的足球小子，在世界杯的賽場上見到他們的身影，看到他們為國爭光。
六年級足球作文 篇2
一天，晚上。“啊！好困啊，先去睡覺吧。”小明拿手拍了拍嘴。
等小明睡了后，在書桌上開啟了一次辯論會。
一個簽名足球被工工整整地擺在桌子上，他看到了旁邊一個被隨意的扔在上面的足球，嫌棄的說：“你這么臟，離我遠點，別把我也弄臟了，我這么干凈。”那個足球很不屑的回答他：“切！憑什么，你干凈又怎么樣，一點實用性都沒有，從來沒見過小主人用你，就你這樣也就只能當個擺設。”那個簽名足球很生氣說：“小主人沒用過我說明我珍貴，小主人舍不得用我。”“就你還珍貴，也不就是上面寫幾個字嗎，也沒見漂亮到哪去，真不知道小主人是怎么想的。”那個足球依然十分不屑。
在他們爭執不下的時候，在一旁的電話看不下去，他和足球說：“簽名足球的作用就是用來裝飾.收藏的。所以他才會一天到晚都擺在桌子上。”然后他又和簽名足球說：“普通足球就是用來踢的，用來比賽的，所以會很臟，而你和他們不一樣你是用來收藏.裝飾的所以很干凈。”“你們各有各的作用，所以不要拿自己的作用和別人比。”
六年級足球作文 篇3
下個星期日就是父親節了，我和爸爸在我們家樓下的小花園里進行了一場足球友誼賽。我是“巴塞羅納”隊，爸爸是“皇家馬德里”隊。
比賽開始了，媽媽當裁判。我中場發球，帶球向前突破，球被爸爸截了。我急忙防守，想瓦解爸爸的這一次進攻。可是爸爸輕松地過了。當我轉過身時，已經來不及了，爸爸一腳射向空門，球進了。爸爸首開紀錄。
我又發球，做了一個假動作，想迷惑爸爸。可是，爸爸又把球斷了。我耍起賴來：我抓住爸爸的衣服，不讓他走。媽媽見狀連忙叫停，判我犯規，給了爸爸一個前場任意球。爸爸開球打在門框的死角，彈入了門內。爸爸梅開二度，把比分擴大為2：0。
我再次發球。這一次，我沒有像以前一樣帶球向前，而是用一個大腳把球開出。雖然球被爸爸輕松撲出，但是這時我已經沖了上來，對準那撲出去的球就是一個凌空抽射，球飛向球門，然后破門而入。2：1，我終于扳回一分。
爸爸發球，他帶球向前。然后，一腳射門。球被我用手抱住。上半場結束了。經過一段時間的中場休息，下半場開始了。
爸爸先發球，他一腳直抽，球又被我抱住。我帶球，利用一個假動作繞過爸爸，然后一腳射門，球進了。我終于把比分扳平了。耶！可是這樣的比分沒有保持多久——才過了一分鐘就又被爸爸進球了。比賽到了白熱化階段，我們似乎沒有不再是一對父子，而是兩頭好斗的公牛……“嗶——”終場的哨聲終于吹響，我們的比分定格在了3：2。
比賽結束了，我輸了。不過我很開心，因為爸爸說這是我送給他最好的節日禮物。
這次比賽讓我知道了很多足球技巧，如：假動作、凌空抽射、防吊高球……總之，這次比賽，我的`收獲很大。
六年級足球作文 篇4
在一塊凹凸不平、零零散散地長著野草的空土地上，來了一群小孩子。在空地旁，有一所學校，這群孩子們就是從這所學校里出來的。剛放學，他們幾個就興沖沖地到空地上來踢足球了。他們分好隊后，用書包和衣服搭成了球門，從路邊撿一團廢紙當作足球，他們就開始正式的比賽了。
那個白皮膚的金發小男孩兒是守門員。他彎著腰，弓著背，并把雙手搭在了彎曲的膝蓋上。雖然前幾天他的右膝蓋受了傷，現在還綁著繃帶的，可他卻毫不在意，目不斜視地盯著前方。從他的表情就知道，他的心里在想：“盡管放馬過來吧！我是絕對不會讓你們進球的！”他就像是一個守城門的侍衛，不肯放一個敵人進來一樣。
他的后面站著一個穿紅色運動服的小男孩兒背著手喃喃自語道：“原來觀戰也是件蠻好玩的事情！”說著，他的嘴角露出了一絲抹不掉的微笑。噢，原來他是一個替補守門員哪。
突然，遠遠地傳來了“當，當，當，當”的鐘鼓聲。四點鐘了。
這場精彩的足球賽吸引了許多的路人，他們都坐在路邊的長椅上觀戰。一個穿綠色衣服的小男孩兒抱著他的小弟弟津津有味地看，還時不時地拍手叫好；一個扎深紅蝴蝶結的小女孩兒個子有點矮，所以她索性站起來，叉著腰給紅隊加油；在小女孩兒的前面，是守門員的小弟弟，他像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地：“哥哥！加油！哥哥！加油”；還有一個戴紅帽的小男孩兒，他非常支持黑隊，不時給黑對的隊員擦汗、加油、遞水；旁邊的小女孩兒對她的洋娃娃說：“娃娃，咱們給黑隊加油吧！”；緊挨著她的是一個小弟弟，每當進了一個球他都要說一聲“？”，可是實際上，他都不知道自己要支持哪一支隊伍；人群中看得最激動的是一個大個兒的叔叔：“快，傳球！傳給他呀！對，接球啊！好！啊——！球進了——！”，說完，他便鼓起掌來，大樹聽了，也都“沙沙”地鼓起掌來。灌木叢中的一只小狗恰好相反，它感興趣的是骨頭，而不是足球。
“當，當，當，當，當”遠方傳來了五點的鐘聲，觀眾仿佛都聽不到鐘聲的敲響了，心都被足球場上的激烈戰斗牽引著。終于黑隊和紅隊以3：3結束了激戰，觀眾卻久久不愿離去……
六年級足球作文 篇5
今天的天氣很不錯，上次來踢球的孩子們又來到了這片空地上，他們迅速的變成了兩組人，把衣服和書包當球門，還給自己的隊伍起了一個響亮的隊名，左邊的叫“霹靂隊”右邊的叫“猛虎隊”，就這樣比賽拉開了序幕。
霹靂隊的守門員特別的認真，金色的頭發是他們的象征之一，他們帶著手套，因為受傷膝蓋上綁著紗布，可他卻不怕痛，就像一個專業的守門員。而他身后的那個小男孩好像是個候補員，他自信滿滿靦著肚子，就像他一上場就能贏似的。
這么精彩的球賽，咋么能沒有觀眾呢，大家都目不轉睛的盯著球，戴紅帽子的女孩生怕看不見，竟探著身子看，那個帶蝴蝶結的女孩好像很生氣，埋怨猛虎隊進不了球，蝴蝶結女孩的弟弟也就是那個金頭發的男孩子，他激動的都快站起來了。不知是誰。帶來一只可愛的小狗，但好像對比賽沒有興趣，正躲在一旁呼呼的睡大覺呢！
紅領巾他抱著弟弟，激動的心情都表現在臉上，那個抱著洋娃娃的女孩面無表情，好像誰贏了都和她無關似的。可她旁邊的那個戴風雪帽的小男孩就不一樣了，四個字可以形容：“全神貫注”他認真的好像比球員都認真.
最喜歡球賽的，就應該的那個高個子的叔叔了，他看的津津有味，因為是猛虎隊守門員的爸爸，看到兒子出色的表現，他也會心的笑了。
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