【必備】六年級螞蟻的作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的六年級螞蟻的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級螞蟻的作文 篇1
那天我好像是見了螞蟻搬家,想到了很多。近幾年來,人們都在提倡環保。可是,由于多年的濫砍濫伐,造成了讓人們無法彌補的過錯。數以百計的動物都離開了人類,不再回來,人們就這樣永遠地失去了它們,這便是大地給人類的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物,而且,還破壞了大氣層。大量的建造工廠,工廠的廢氣又大幅度增加,排出的尾氣,也聚集起來沖向大氣層。如果人們還這樣的話,那么,臭氧層一定會有空洞的,到那時……幸好,人們還是醒悟過來了,有的已經是用天然氣作為動力源了!
雖然,人們在不斷地改善著,彌補著,但,有的東西,失去了,就是失去了,彌補得了嗎?滅絕的動物回不來了,現存的又怎樣呢?還不是失去了自己的一些能力!小狗的嗅覺,不再像是以往那樣靈敏,螞蟻搬家也不再下雨。
但,螞蟻們還是都拿著行李向高處爬。開始它們都拿出行李來,后來就出發一起向高處爬,現在的高處已不是只能躲過雨水沖擊的地方就行了的,而是想去一個沒有人類的家園。它們用四股有節奏地使勁地爬,向高處爬時,雖然很累,可是,它們為了躲開人類都咬著牙向上爬。年長的螞蟻拄著做的拐杖匍匐前進。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著走,盡管困難重重,也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動。它們越走越遠,走向了另一個星球,一個人類不可能去的星球。
就這樣螞蟻們悄悄的離開了我們,看見它們搬家的人都以為要下一場大暴雨,結果,是越來越旱。
人類就是這樣,眼睜睜地看見小動物的遠走,遷徙。雖然滅絕的動物是回不來了,那些站在生死線上的瀕臨滅絕動物,人類不再傷害它,而保護它,它們還會多起來的!
螞蟻們聽見了我的心里話,并相信了我,它們騰著云駕著霧,浩浩蕩蕩地回來了,從那個人類不能去的星球回來了,瞧,那個不是滅了的動物嗎?螞蟻說:“它們想再給我們一次機會,如果還像是以往那樣,那么我們所有的動植物都會走的!““謝謝!謝謝給我們這次機會!“我大聲說。
這時候,我醒了,這一切原來是場夢,已是深夜一、兩點鐘,皎潔的月光穿過萬物來到了我的床邊,眼睛怎么睜也睜也不開的我,又入夢了。
六年級螞蟻的作文 篇2
在一處浩浩蕩蕩的海平面上, 漂著一個荒蕪人煙的小島。這個小島上住著許許多多的小動物,因為沒有人捕殺,所以他們過得安逸又快樂。
這樣幸福的生活不知過了多久。突然有一天,天空中烏云遍布,海上涌起的大浪狠狠的拍打著小島,樹木接二連三的倒了下來。驚慌是戳的動物們四下逃竄,其中大多數都一命嗚呼了。
一只小螞蟻急中生智,它從岸邊找到了一塊貝殼,費了九牛二虎之力推到了海邊,眼看小島就要沉沒了,它趕忙跳進了貝殼里。就這樣,螞蟻終于死里逃生,開始了它的‘‘漂流記’’。
驚魂未定的小螞蟻坐著自己的貝殼號‘‘輪船’’漂蕩著,貝殼上沒有吃的東西,每當它餓的時候,小螞蟻就狠狠的咬自己一口,好讓自己忘記饑餓。就這樣,小螞蟻堅持著過了幾天。
又是一個清晨,小螞蟻已經餓的饑腸轆轆。它情不自禁的想起了以前的事情,不禁感到絕望。
“小螞蟻,小螞蟻,一個聲音呼喚著它。”螞蟻睜開了那雙無力的眼睛,動了動那針一般細的身子,嘴里發出微弱的聲音:“我,我還活著嗎?”是的,你已經平安了。原來救它的是一只小鳥,小鳥在沙攤上發現了它,就把它救了回來。
就這樣,小螞蟻在苦難和機遇中生存了下來,并和小鳥成了莫逆之交,日子過得非常幸福。
六年級螞蟻的作文 篇3
一日,我正在寫作業,感到有些餓了,就跑到廚房里去拿東西吃,剛跑到廚房里,一個“小黑點”引起了我的注意,我走近一看原來是一只小螞蟻,我心里想,螞蟻是餓了來找吃的吧,那它喜歡吃些什么呢?它那么一個小小的東西,如果遇上大的食物又怎么搬進它的家呢?一連串的疑問在我的腦海里產生了。我也顧不了許多了,胡亂的咬了幾口面包就開始觀察起這小螞蟻來了。
我在螞蟻旁放了一個較大的飯團,還撒下了一些糖,結果螞蟻就直接爬到了飯那里,我看是飯大的原因才吸引著它吧,于是螞蟻就準備把飯拖走,我呢!就把飯按住,讓螞蟻使出渾身力氣也拖不動,在無可奈何的情況下,螞蟻只好放棄了,就回到它的洞里,不過我那時也不放過它,看它回去干嘛?一直跟蹤這螞蟻到它的住處,真沒想到的是,它一到洞口,見著它的同伴就用觸角動了動,沒一會兒功夫,好多螞蟻就出來了,排成一條長長的隊伍,整整齊齊地出發了,一直到開始這只螞蟻拖不動飯的地方來了,噢,這時我才明白,原來螞蟻是回去派兵去了也。而且它們的傳遞方式是用觸角的。
觀察其實也是件多么有趣的事,以后我要多觀察,發現更多的事物。
六年級螞蟻的作文 篇4
“消滅白蟻,打死白蟻”。只要一聽見這句話,我就會想起一年前那件有趣的事。
一天早上,我背著書包準備去上學,只見路上大大小小的樹的樹皮不見了,還有一些沙子做的“管道”。于是,我開始了進一步調查。
星期六,我和一個同學在這兒進行了調查。我們每人用一根細長的木棍開始攻擊白蟻,我們將它們的“管道”戳破, “哇”,一只只大大小小的白蟻[來源]向我們爬來。
我們馬上用腳踩,可是沒有用。我們又用一根尖尖的棍子戳它們,可是太慢了。于是我想出了一個好辦法,我先找來一個不漏水的盒子,然后想辦法讓它們自投羅網,最后把盒子裝上水,一下子白蟻們就被我們消滅得一干二凈。
經過這次滅蟻,從今往后,再也沒有白蟻來咬過這些樹了。我們都非常高興,再也不擔心這些樹的健康成長了,總算是為環保盡了綿薄之力。
六年級螞蟻的作文 篇5
中午,我吃完午飯,跑到樓下,正準備去找朋友玩。
突然,一大群螞蟻正排著隊往洞里搬食物,看到這兒。我就想起老師布置的那篇自己命題的作文。我就想,要是我觀察了螞蟻,不就可以寫作文了嗎。于是,我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走,到了螞蟻洞的洞口,螞蟻一進去就再也不出來了,我站在洞口也不是辦法,我就拿來手電簡對著洞里照,對左照,沒看到,對右照,也沒看到。后來,我拿來放大鏡才看清楚,原來有一只大螞蟻正在產卵,它不停的顫抖著身子,卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵,很有秩序的.向孵卵室走去。
我又用手電簡照著孵卵室,只見孵卵室里面,很有秩序的擺著整整齊齊的卵,一會兒,許多小螞蟻鉆破了殼,都探出了小腦袋,來到這個世界上。我看了看表,哇!已經五點多了,我趕忙跑回了家。
今天可真高興呀,因為我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。
六年級螞蟻的作文 篇6
森林里一棵大榕樹下住著一只小螞蟻和它的家人們。一天,小獅子路過樹下,看見正在樹干上玩耍的小螞蟻,就嘲笑它說:“你這個小螞蟻,渺小得我一踩都找不到骨頭。”小螞蟻聽了,拼命把自己躲在茂密的枝葉里,一邊哭一邊對自己說:“我一定要變得很大很大,把小獅子踩在腳底下!”
這時候,小螞蟻的前面出現了一個黑洞,里面有一股力量吸引著它爬進去。小螞蟻在洞里翻了幾個跟頭,看見里面站著個神仙模樣的老人,手拿拐杖,看著小螞蟻一臉慈祥地微笑著。“老爺爺,您能幫我完成一個愿望嗎?”“來,你過來把這顆變大丹吃掉,但只有一天的藥效,一天之后你就要變回原來的模樣。”神仙一邊把藥丸放在小螞蟻面前,一邊閃爍著光圈消失了。
小螞蟻吃了神仙給的藥丸,馬上變成了一個巨人。它大搖大擺地走在森林里,剛好看見好朋友小兔子被小獅子欺負。小螞蟻一把提起小獅子,用一只手臂不停甩著。小獅子渾身發抖,被嚇得連求饒聲都發不出來。小螞蟻再輕輕一彈,小獅子被彈飛到十萬八千里。小兔子開心地望著小螞蟻說:“謝謝你,小螞蟻。”“不用客氣!”小螞蟻一邊說一邊和小兔子道別。在回家的路上,它又看見大熊一個人在搬家,累得氣喘吁吁的。小螞蟻連忙停下腳步幫大熊搬家,因為它力氣大,一趟就幫忙搬完了。大熊很崇拜地看著小螞蟻,連聲道謝。天漸漸黑下來。告別大熊,小螞蟻快速往家趕。
當小螞蟻走到家門口,它呆住了。家里的洞穴那么小,它一根手指就能夠把家捅塌了。小螞蟻看見了媽媽帶著弟弟們在門前散步,它們也著急地看著小螞蟻,不知道怎么辦。小螞蟻忽然想到神仙說藥效得一天,它只好待在門口過夜,等第二天天亮才恢復了原來的模樣進洞和家人團聚。
小螞蟻終于過了一把當巨人的癮,而且幫助了小伙伴,它感覺很高興。但是小螞蟻更愿意做回自己,做一只正常的小螞蟻。
六年級螞蟻的作文 篇7
世界之大,無奇不有。在生活中,螞蟻由于身材嬌小,俗稱小人國。
一天,我在樹林中尋尋覓覓,就是為了尋找到小人國——螞蟻的巢穴。我俯下身拿起我的放大鏡照了又照;咦?那個八腿的點點是什么呢?我把放大鏡過去一看,原來是小螞蟻啊。我的目光追隨著他的腳步我走著走著才發現這只小螞蟻是在尋找食物呢。我看著這只小螞蟻,她好像聞到了一塊可口的美食的氣息。飛一般的跑了出去,像一支離弦的箭一樣飛了出去。我只好加快步伐追隨著它。
嘿!這只小螞蟻的鼻子還真靈,找到了一塊不小的面包。只見他熟練地拿起一塊小小的面包屑跑回了螞蟻巢。只見這只螞蟻把這件好事兒告訴了村里的搬運工員們。緊接著,他帶領著他部隊走向了食物聚集地。那只傳話的小螞蟻正與搬運工們正談論著一個方案,一個十全十美搬運食物的方案。搬運工們每一個個都開始行動起來了。每個人的力氣都比這只小螞蟻大多了。每個人都抬起了兩塊小食物。激動的往洞里去他們的腳步都很麻溜,都以最快的速度將食品安全送到了自己的巢穴里去。這是一種責任感的能量,使他們加快了運輸的速度。 我默默看著這些來自小人國的朋友們,一個個都是那么有智慧,有責任感。竟然使我投出一塊自己帶來的饅頭皮,讓他們多吃一點兒東西。 在夕陽的余暉中,我才恍恍惚惚的回了家。
這一次,小人國的事情沉沉的將我迷暈了。
六年級螞蟻的作文 篇8
暑假的一天,我閑暇無事,坐在門前,望著屋前的樹下爬來爬去的螞蟻發愣。突然, 想起了前幾天報紙上看到的一個故事:
有一次,一個登山員在攀登珠穆朗瑪峰時,由于雪崩,被埋在終年不化的積雪中,幾十年后,另外一個登山隊員在登山時發現了這個登山隊員,立即將他送入醫院,通過解凍,那個登山隊員竟然活了。
我不相信有這樣的奇事,人被冰雪覆蓋了幾十年后還能復活。
今天,我反正沒有事做,不如就做一下這個實驗吧!首先,我用小刀將冰箱中的冰霜刮下來,再找來一個杯子,將冰霜放入杯中并壓平,再找來一只螞蟻放在壓平了的冰霜上。然后,從冰箱中取去一些冰塊弄碎,放在螞蟻上面并壓平。再把那個杯子放入冰箱,大約半小時后,我取去那個杯子,發現那只螞蟻已凍得奄奄一息了。我將螞蟻從杯子中取去,放在火辣辣的太陽下曬了一會兒。突然,螞蟻的觸角動了一下,我又仔細觀察,發現螞蟻真的活了。
螞蟻為什么能復活?我到處查資料,可是一無所獲。所以,我要努力學習,長大以后去解開這個謎。
【【必備】六年級螞蟻的作文匯總8篇】相關文章:
【必備】六年級螞蟻的作文錦集9篇02-24
【必備】六年級螞蟻的作文錦集5篇02-17
【必備】六年級螞蟻的作文錦集7篇03-09
【必備】螞蟻童話作文3篇02-15
關于六年級螞蟻的作文匯總7篇02-24
有關六年級螞蟻的作文匯總7篇02-22
有關六年級螞蟻的作文匯總五篇03-04
有關六年級螞蟻的作文匯總6篇03-02
【精品】六年級螞蟻的作文匯總八篇03-06
【推薦】六年級螞蟻的作文匯總九篇03-10