導(dǎo)語：生活中有著許許多多的幸福時(shí)刻讓，讓人享受與難忘。下面是600字作文：幸福時(shí)刻，歡迎各位的閱讀與參考。
【范文一：幸福時(shí)刻】
清晨，一陣陣清脆的鈴聲響起，語文老師風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室。他和藹可親的笑容，夸張有度的表情，總令我們感受到親切;他瀟灑自如的動(dòng)作，幽默風(fēng)趣的話語，總能博得我們陣陣掌聲。他常常以“沒大沒小”地與我們侃大山，同時(shí)巧妙地為我們揭開了神秘的文學(xué)面紗，帶領(lǐng)我們走進(jìn)妙不可言的語文世界。
這是多么美好的瞬間，這是多么美好的時(shí)刻!瑯瑯的讀書聲孕育著歡樂，默默的思索出希望。有時(shí)，我們品味著“一水護(hù)田將綠繞，兩山排踏送青來。”的意境;有時(shí)，我們領(lǐng)悟著“我很幸福，因?yàn)槲疑钸^”的哲理;有時(shí)，我們感受著“落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”的豪情。
在他的指導(dǎo)下，滿頁的鉛字，我們不再感到煩惱;厚厚的書本，我們不再感到窒息。郁悶的日子，他讓我們品嘗開心的甘果;歡樂的時(shí)光，他讓我們遨游清美的世界。
坐在這樣的教室里，我們擁有了<<敬畏生命>>的<<勇氣>>，擁有了<<絕唱>>般的<<口技>>，擁有了<<擺渡>>生活的本領(lǐng)，擁有了<<讀書有感>>的心境。這是教室，不!這是神奇的知識(shí)殿堂，在這兒，我們暢飲著今天的甜蜜，想象著未來的美好。聽呀，老師鏗鏘有力的話語又在耳畔響起，這是一首首多么優(yōu)美的詩歌!從海底世界到浩瀚太空，從原始森林到現(xiàn)代都市，都是它的音符，都是它的旋律。看吧，老師凝聚人生精華的表情又在眼前呈現(xiàn)，那是起伏連綿的一座座青山，那是清澈透亮的一條條小溪。青山拖起我們遠(yuǎn)大的理想，小溪載著我們美好的心愿。
這是幸福，因?yàn)橛欣蠋熦暙I(xiàn)精彩;這是幸福，因?yàn)槲覀冾I(lǐng)略真諦;這是幸福，因?yàn)橛袔熒蚕砻篮谩；ㄏ抵械奈覀儯?qǐng)意識(shí)到這一點(diǎn)吧，要不，幸福就會(huì)與你擦肩而過。
【范文二：幸福時(shí)刻】
幸福是什么，對(duì)于常年遭受戰(zhàn)亂之苦的人民來說，幸福就是停止戰(zhàn)亂;對(duì)于饑寒交迫的人民來說，幸福就是在溫暖的環(huán)境中飽餐一頓;對(duì)于渴望成功的人來說，幸福就是事業(yè)有成……對(duì)于我來說，三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)作文競(jìng)賽讓我收獲了無比的幸福。
記得作文競(jìng)賽時(shí)，我剛進(jìn)入考場(chǎng)，心里像裝了只兔子，撲通撲通直跳。心里一直猜測(cè)：作文是半命題還是自擬題目?寫景還是寫人?我能選好題材?能順利完成命題?這一切的疑問，都將是懸念。這時(shí)老師說：“作文是個(gè)半命題……”我想，幸福就是你的好奇心得到一定的滿足。
作文一開頭就難倒了我，我完全亂了方陣，不知如何是好，腦海里想的全是以前看過的作文，我想把它抄襲下來取得一個(gè)好名次。“人要以誠(chéng)信為本，”母親教誨的話語映入腦海。經(jīng)過一番激烈的思想爭(zhēng)斗，我終于放棄了這個(gè)念頭。我為我有剛才的想法而內(nèi)疚。我想幸福就是戰(zhàn)勝自己邪惡念頭，堅(jiān)信正確信念。
我定了定神，忽然想到老師曾經(jīng)講過類似的作文。于是，我就按老師講過的方法去構(gòu)思。經(jīng)過深思熟慮，我終于確定了中心，從多個(gè)方面體現(xiàn)主題，開頭如何引人入勝，過程分幾個(gè)自然段來具體講述，結(jié)尾如何升華主題。想到這，我就趁熱打鐵，一氣呵成，不一會(huì)就寫完了。我想，幸福就是經(jīng)過深思熟慮，順利完成事情過程的一種享受。
“張子泉作文比賽獲得了第二名。”幾天后，老師宣布了作文大賽的結(jié)果。消息一傳出去，同學(xué)們歡呼，擁抱。那一刻我體會(huì)到了：幸福就是分享，幸福就是我能為更多的人帶來快樂。
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂……”唱著《幸福是什么》。此刻我乘著幸福的列車出發(fā)。
【范文三：幸福時(shí)刻】
幸福是什么，對(duì)于常年遭受戰(zhàn)亂之苦的人民來說，幸福就是停止戰(zhàn)亂;對(duì)于饑寒交迫的人民來說，幸福就是在溫暖的環(huán)境中飽餐一頓;對(duì)于渴望成功的人來說，幸福就是事業(yè)有成……對(duì)于我來說，三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)作文競(jìng)賽讓我收獲了無比的幸福。
記得作文競(jìng)賽時(shí)，我剛進(jìn)入考場(chǎng)，心里像裝了只兔子，撲通撲通直跳。心里一直猜測(cè)：作文是半命題還是自擬題目?寫景還是寫人?我能選好題材?能順利完成命題?這一切的疑問，都將是懸念。這時(shí)老師說：“作文是個(gè)半命題……”我想，幸福就是你的好奇心得到一定的滿足。
作文一開頭就難倒了我，我完全亂了方陣，不知如何是好，腦海里想的全是以前看過的作文，我想把它抄襲下來取得一個(gè)好名次。“人要以誠(chéng)信為本，”母親教誨的話語映入腦海。經(jīng)過一番激烈的思想爭(zhēng)斗，我終于放棄了這個(gè)念頭。我為我有剛才的想法而內(nèi)疚。我想幸福就是戰(zhàn)勝自己邪惡念頭，堅(jiān)信正確信念。
我定了定神，忽然想到老師曾經(jīng)講過類似的作文。于是，我就按老師講過的方法去構(gòu)思。經(jīng)過深思熟慮，我終于確定了中心，從多個(gè)方面體現(xiàn)主題，開頭如何引人入勝，過程分幾個(gè)自然段來具體講述，結(jié)尾如何升華主題。想到這，我就趁熱打鐵，一氣呵成，不一會(huì)就寫完了。我想，幸福就是經(jīng)過深思熟慮，順利完成事情過程的一種享受。
“張子泉作文比賽獲得了第二名。”幾天后，老師宣布了作文大賽的結(jié)果。消息一傳出去，同學(xué)們歡呼，擁抱。那一刻我體會(huì)到了：幸福就是分享，幸福就是我能為更多的人帶來快樂。
“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂……”唱著《幸福是什么》。此刻我乘著幸福的列車出發(fā)。
【范文四：幸福時(shí)刻】
我的童年是從香香豆開始的，美好的童真總是短暫的，剛蜜膩在心頭，就被一絲清風(fēng)所帶走，想做回那時(shí)的船，唱首那時(shí)的歌，睡在媽媽的懷抱里，搖到“外婆橋”。
希望故事在重演開端，我還會(huì)傻傻地吃著揣在懷中的香香豆，嘴角總會(huì)遺留一絲異物，這或許是幸福所激發(fā)的能量吧。 想再騎上那輛忘懷已久的“三輪”，或許坐上去已承受不起這種壓力，想走上那條幼時(shí)的石頭路，記起沉醉已久的夏日，綿延著我的歡樂，打著赤腳，顛簸著我的腳趾，小的時(shí)候，皮膚特別嫩，所以小石子總和我的小腳過不去，可調(diào)皮是我的天性，那我也會(huì)拿起石子，朝我們家的魚缸里仍，而爸了也總愛干擾我無聊的游戲，這一舉動(dòng)反倒使我更使壞了，記得那次我的石子也砸死了幾條可愛的小金魚，最后它們真夠慘，一個(gè)個(gè)都對(duì)我翻白眼，我本以為這會(huì)是一個(gè)悲慘的下場(chǎng)，可本討厭養(yǎng)魚的媽，連魚缸的砸了。 想在去偷吃鄰居家的橘子，那里的橘子，可謂一年比一年甜，之所以永遠(yuǎn)會(huì)回味在我的腦海吧，現(xiàn)在還真想在吃上一斤，可機(jī)會(huì)總是那樣渺茫。記得剛到橘子園，總有些一吃未盡的味。 每年秋天，總得跑到那最愛的地方，盡情的偷上一衣帶，管園林的爺爺對(duì)俺也太好了，當(dāng)初真沒感謝他啊，搬家的時(shí)候，又是看著那片橙黃的橘子園，橘子香把我送走的，可今年在去那，橘子園早已倒閉了，阿門，不會(huì)是我“偷”垮的吧，哎(上帝原諒)。
想去河邊洗個(gè)痛痛快快的涼水澡，那時(shí)的誰真可謂：爽!夏天燥熱的天氣，彌散整個(gè)夏季。
沒有空調(diào)的洗滌，是河水把我?guī)ё吡讼模谀嵌冗^我的童年，河岸那頭是我的聲音，河岸那頭是我的回聲，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，總會(huì)放聲的大叫，那一刻我會(huì)想起一句廣告詞：“那一刻我飛了起來，鶴舞白沙，我心飛翔”，嘻嘻，在此我正在傻笑。 翻過這個(gè)夏天，回味幸福時(shí)刻，童年的香香豆，幽靜的石子路，清香的橘子園，清涼的小河，值得想起的太多，太多，可我已經(jīng)長(zhǎng)大了，但我還想回味那刻，愛，我的幸福時(shí)候!
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