關(guān)于六年級(jí)樂趣作文集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)樂趣作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)樂趣作文 篇1
今天，我和姐姐等一起去寧溪的水庫里游泳。
吃完中午飯，我們換上了游泳衣，直奔水庫，我是第一次在水庫里游泳，所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別？
姨丈牽著我，走在堤壩，我的心里非常害怕，心想“應(yīng)該很深吧，水應(yīng)該很冰吧。。。。。”很多問題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^一場(chǎng)雨。走了一段路，阿丈對(duì)我說：“你現(xiàn)在可以下去了，這里沒有石頭。”于是，我小心翼翼地一邊爬下去，一邊問阿丈，水深不深呀！“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來，我一抖，不管三七二十一跳下去了。
一下水，我后悔了，雖然水不深，但水很冰。阿丈看我很冷，就說：“剛開始是很冷的，一會(huì)兒就沒事了的。”果然一會(huì)就沒事了。
游了一段時(shí)間，我才知道，這里的溪水清澈見底。。。。。。
一會(huì)兒姐姐她們也來了，我們一起在水里拍照片，嬉水。。。。。。可好玩了。
時(shí)間很快過去了，我們戀戀不舍地離開了，我，還會(huì)再來的，這么好的水，讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈，涼爽，還有那清新的空氣，我今天太高興啦。
六年級(jí)樂趣作文 篇2
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認(rèn)真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時(shí)不時(shí)會(huì)讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時(shí)候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑;小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時(shí)，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會(huì)重蹈覆轍，看笑話書時(shí)笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細(xì)地讀了起來。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強(qiáng)，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現(xiàn)的，似乎當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)觀看。于是，我眉飛色舞地對(duì)小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”小明也湊過頭來讀了起來，讀完后，他的臉色有點(diǎn)古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節(jié)我怎么感覺有點(diǎn)熟悉啊?”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會(huì)兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節(jié)嗎?”我聽了，不是很相信，可當(dāng)小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊!小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
六年級(jí)樂趣作文 篇3
我閑暇的時(shí)候只喜歡做一件事，那就是寫小說。不同于那些知名的大作家成熟優(yōu)雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當(dāng)我的小說能一個(gè)字一個(gè)字地寫下去的時(shí)候，我的心就沉浸在無窮的歡愉之中。
第一次寫小說，還是因?yàn)樘飷偪珊屯跛嚌崱Ｄ菚r(shí)才三年級(jí)，她倆就能合寫一本小說，我便按捺不住自己心底的那點(diǎn)悸動(dòng)。雖然沒有看到內(nèi)容，但我的心里已經(jīng)長(zhǎng)出了寫小說樂趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開啟了我的寫作之旅。
剛開始寫小說，完全是把小說當(dāng)作作文來寫的，幻想有九個(gè)別墅，每個(gè)里面都住著一個(gè)有魔法的女孩。只不過千余字，媽媽卻鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。從那之后，我寫小說的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級(jí)，我也就只寫了不到一萬字，腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿了灰塵，擱放在角落里沉默。早些時(shí)候的興趣早已被學(xué)業(yè)埋沒，失去了往日的光彩。后來趙凝提出可以組建一個(gè)團(tuán)，把喜歡寫小說的人都加進(jìn)來。我開始嘗試從學(xué)習(xí)中擠出一點(diǎn)時(shí)間來寫小說，哪怕只是幾個(gè)字，我也敢寫下去。
看著小說阻力其他的人都在奮筆疾書，我得向你也再次燃燒起來。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個(gè)學(xué)期，我吃驚地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)寫了三萬字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫得輕松自如。
直到現(xiàn)在，我的腳步也從未停止下來，不只是因?yàn)槟馨l(fā)揮自己的想象力，也因?yàn)槲以缫寻阉?dāng)成一種生活的樂趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會(huì)一直走到盡頭！
六年級(jí)樂趣作文 篇4
我既不愛小動(dòng)物，也不愛玩游戲機(jī)，可卻癡迷的愛上了剪貼。
三年級(jí)時(shí)，我愛上了作文，可感到“理屈詞窮”。為了寫好作文，受王老師影響，我決定做幾個(gè)剪貼本，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)。
說干就干，于是我省吃儉用，買了美術(shù)本，又找到剪刀和膠水，悄悄的開始了我的“剪貼生涯”。
萬事俱備，只欠材料。工具都準(zhǔn)備好了，去哪里找材料呢？單憑我搜集的那些小報(bào)是喂不飽“貪吃”的剪貼本的。
怎么辦﹖當(dāng)我的目光掠過外公生前所用的書架時(shí)，我的心中豁然開朗。從此，那些報(bào)紙可糟了劫難。
媽媽出去干活時(shí)，我便從書架上翻出一些舊報(bào)紙，選定目標(biāo)，“咔，咔，咔，”發(fā)起了沖鋒。估計(jì)時(shí)間差不多了，立即停手，清理戰(zhàn)場(chǎng)—把碎紙屑扔到垃圾堆里，把布滿大小洞眼的報(bào)紙重新疊好，壓在其他報(bào)紙的下面。呵，一切如故。我才把這些報(bào)紙藏在衣袋里，輕輕的溜回自己的房間。
這場(chǎng)被我命為“麻雀戰(zhàn)”的戰(zhàn)役持續(xù)了一個(gè)星期，當(dāng)我正在暗自得意的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密，我被她狠揪了一頓，不過我可不怕，我有保護(hù)神—奶奶。等她把火發(fā)完，我瞇這臉做個(gè)鬼臉。
功夫不負(fù)有心人，剪貼給我?guī)砹颂痤^，老師點(diǎn)評(píng)的好作文里竟有我的名字。
我愛剪貼，因?yàn)榧糍N給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
六年級(jí)樂趣作文 篇5
遠(yuǎn)離人世喧嘩，漫步在林間松軟的樹葉上……手里捧著一本心愛的書，睜開你明亮的雙眼朝它望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它正在向你揮手。
愛讀書的我當(dāng)然是經(jīng)不住這樣的誘惑。于是翻開它，偷偷的瞧一眼，里面的世界真奇妙。我盯著那篇愛如茉莉，眼珠不在轉(zhuǎn)動(dòng)，心也停了跳動(dòng)，默默地說：“愛如茉莉，愛如茉莉，真愛無聲！”
愛如茉莉，真愛無聲！愛是什么？道不清，說不明。真愛是什么？更難于言說。文章以一個(gè)妙齡女孩的視角走進(jìn)父母的情感世界，揭示并謳歌了人類純真、美好的情感。讀了這篇文章如飲甘泉，如啜香茗，沁人心脾。
真愛是什么呢？女孩的母親說“就像茉莉吧。”對(duì)于母親的回答女孩差點(diǎn)笑出聲來：“難道這也叫愛？”一天，媽媽病倒住進(jìn)了醫(yī)院 ，仍不忘出差在外的“爸爸”，用虛弱的聲音囑咐“我”給爸爸買餃子并編造了善意的謊言。然而，細(xì)心的爸爸就是不信，“他直奔到醫(yī)院”。可見，他們之間是多么的默契，真是“心有靈犀一點(diǎn)通”呀！一個(gè)清晨，“我”按爸爸的叮囑，為媽媽送去茉莉花。“當(dāng)我推開部的門，不禁被跳入眼簾的情景驚住了”：媽媽熟睡中“恬靜的微笑”，爸爸坐在床前的守候，在初升的陽光籠罩下，“一切都是那么靜謐美好，一切都浸潤(rùn)在生命的芬芳與光澤里”。“我”驚醒爸爸后，為讓媽媽安然休憩，他“躡手躡腳”“把我拉了出去”。而媽媽擔(dān)心驚動(dòng)爸爸，一直以一種姿勢(shì)躺著，直到“手腳都麻了”……這些傳神的細(xì)節(jié)描摹，對(duì)比強(qiáng)烈卻無不真切感人。
讀著這些溫暖的'文字，融融的愛意不僅濡染了女孩的心靈，而且溫暖著我們這些讀者的情懷。一切有如那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平淡淡的茉莉花，幽香縷縷，裊裊娜娜，“而且縈縈不去”。女孩由此悟出了愛的真諦。
看著文中那一幅幅溫馨的動(dòng)人畫面，我不由從內(nèi)心深處發(fā)出一個(gè)惟美的感嘆：真愛無聲，大愛無形！
通過讀書讓我了解了人世間的大愛。我深切的覺得校園中那些所謂的愛情太渺小，那些為校園戀情而癡迷的人太可悲。讓我們熱愛讀書，掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)生活，逐漸成人。
在這個(gè)大千世界里，我們需要讀書，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們做一個(gè)擁有知識(shí)的讀書人。通過讀書，懂得人生的意義，做一個(gè)滿腹經(jīng)文，有知識(shí)，有良知，有道德的人。
朋友們，讓我們一起來感受讀書的快樂吧！
六年級(jí)樂趣作文 篇6
老師從小教育我們“多讀書，讀好書，好讀書”，還時(shí)常說什么“書中自有黃金屋”，而我卻不以為然。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我發(fā)現(xiàn)書中不僅有“黃金屋”，也有滿滿的樂趣。
一個(gè)夏日的傍晚，我望著窗外西落的夕陽，心中不禁一陣暗喜，終于可以出去散散步了。一個(gè)人散步可能有點(diǎn)無聊，于是，我就來到我的一位好朋友的家中，來看看他是否可以陪我出去走走。當(dāng)我剛走進(jìn)他的屋子，就看見他在桌子上看一本書，或許是看的太過于專注了罷，他竟然沒有注意到我。我不想打擾他，就在旁邊的椅子上坐了一會(huì)兒，終于我耐不住性子，問他：“你有沒有興趣和我出去走走？你在看什么書？”“沒有，我在看《水滸傳》呢！”他頭也沒有抬說道，然后又沉浸在書中的世界里了。我好奇，很想知道書中有什么東西，可以讓我的朋友如此癡迷。我就坐在他的旁邊坐了下來，和他一起讀。
我一個(gè)字一個(gè)字的讀著，當(dāng)我剛剛看玩一頁的時(shí)候，我的朋友已經(jīng)該翻過去了。我百般的請(qǐng)求他給我些時(shí)間，朋友無奈的看著我，只好慢慢地等我。“哇，八十萬禁軍棍棒教頭，應(yīng)該很厲害吧。”“當(dāng)然，后面的故事更精彩呢！”此時(shí)，我已經(jīng)對(duì)下面的故事有點(diǎn)感興趣了，聽朋友這么一說，更加迫不及待往下看了。( )
接著，花和尚魯智深倒拔垂楊柳，我瞪大了眼睛，連忙說好厲害。林沖被陷害刺配滄州，我為他的命運(yùn)感到痛心，埋怨那些狐假虎威的宦官。魯智深杖打董薛二霸，我不禁為他拍手叫好。林沖棒打洪教頭，夜走風(fēng)神廟……我和朋友津津有味的讀著，朋友還說一向不讀書的我像今天這樣讀書，真是讓他有點(diǎn)不習(xí)慣。
不知不覺，天已黑，而我們卻一直在見證水滸好漢們的傳奇色彩。我只好不舍得放下書，臨走前，他把《水滸傳》借給我一段時(shí)間，讓我好好讀。那個(gè)時(shí)候，我簡(jiǎn)直感激涕零，和他來了個(gè)狠狠的擁抱。
我捧著書走在回家的路上，一路上哼著小曲兒，皎潔的月光灑滿大地，天上的星星眨著眼睛，仿佛在疑惑我為什么這么快樂。我看看了手中的書，不禁感慨道：“原來書中也有樂趣！”
六年級(jí)樂趣作文 篇7
七月的某一天下午，我突發(fā)奇想決定去游泳。
兩年前，我在江濱小學(xué)學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳，還能勉強(qiáng)過得去，可今年的我``````在淺水區(qū)撲通半天能浮在水面上就好了。今天，我在“愛游泳俱樂部”出的洋相，是“pia pia”的慘啊！
我懷著既忐忑不安又興高采烈的心情站在“愛游泳俱樂部”的門口。我興奮滴穿上泳衣，“撲通”一聲跳入水中！冷颼颼的，冰涼涼的，直打顫雖然剛下水有點(diǎn)冷，但是過了一會(huì)兒就適應(yīng)了。我直挺挺的站站淺水區(qū)，看著其他的小朋友如魚得水一般滴游泳，我臉紅得沉下水，只留了腦袋在水面上。爸媽在岸上呼我趕快游泳，望了望藍(lán)生生的水，決定搏一搏。我把頭埋下水，登起腳，揮起手，一劃，哎呀！我要沉下去了！我撲通著水，在水面上濺起一浮漣漪，還好是淺水區(qū)，不至于嗆水，可道引來了一片奇怪的目光，我手無足策滴鉆進(jìn)水中，憋了半天憋不住了，浮上了水面，哎呀！我忘了游泳了！連“狗刨”也不會(huì)的我，繼續(xù)琢磨我兩年前學(xué)的蛙不像蛙，狗不像狗的游泳。我只得從基本的練起。我先開始練“浮”，我把身體勾成一個(gè)球狀沉下水中，脊梁骨浮上了水面，看來我的“浮”練得可以了。我試著在水中撲騰了幾下，稍微有些熟練了，于是，我繼續(xù)練習(xí)，進(jìn)步一點(diǎn)一點(diǎn)明顯，我一點(diǎn)一點(diǎn)自信。時(shí)間一分一秒滴過去，在我自我投入滴練習(xí)中，爸媽催促道：“太遲了，回去吧！”我只好戀戀不舍滴離開了水中，回到了家。
游泳，在水中是享受的，于水融合的感覺是柔和的。兩年之前學(xué)的游泳，雖然忘了，但是再以次感受的游泳快樂，是無止境的``````
【關(guān)于六年級(jí)樂趣作文集錦七篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)樂趣作文集錦七篇03-08
【推薦】六年級(jí)樂趣作文集錦6篇03-01
【必備】六年級(jí)樂趣作文集錦5篇03-01
【精華】六年級(jí)樂趣作文集錦6篇02-28
【精華】六年級(jí)樂趣作文集錦六篇02-20