【精品】六年級的愛作文錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級的愛作文8篇，歡迎大家分享。
六年級的愛作文 篇1
從我懂事起，媽媽一點一滴的愛我都看在眼里記在心里。愛在媽媽身上表現得那么真切，那么溫馨。難怪人們常說：“母愛是最偉大的！”
媽媽的愛像春雨一樣滋潤著我,讓我長得健康，心靈純潔、善良。媽媽是一位非常有愛心的人，碰到單位有捐款、捐物的活動，她從不落后，還主動與貧困家庭結對幫扶，做貧困孩子的“愛心媽媽”。星期天我陪媽媽上街，看到街上有老人、小孩討乞，我拉著媽媽就要走，媽媽說：“給他們一點錢吧。”我說：“媽媽，他們是騙子，專門行騙的，報紙上、電視上這種事情不是很多嗎？”媽媽就意味深長地對我說：“泡泡啊，（泡泡是我的小名）即使我們真的受騙，騙掉的是一點點錢財，但是假如人家真的有困難，那么我們不是拉他一把嗎？你要相信世上還是好人多。”在媽媽的影響下，我學會幫助同學，與同學和睦相處。我嘗到了“授人玫瑰、手留余香”的感覺。
媽媽的愛有時又像夏天里的冰激凌，讓我勝不能驕傲，敗不會氣餒。每當我考試得第一名一路小跑回家將這一喜訊告訴媽媽時，媽媽就會微笑著點點頭，緊跟著加上一句“不要得意，要繼續努力，山外有山，人外有人。”唉，媽媽就是這樣。當我考試考得不好垂頭喪氣回到家時，媽媽就能從我的臉上看出我的分數，拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關系，找出錯誤的原因，好好總結一下記在積累本上，咱們加把勁，陽光總在風雨后。在媽媽的眼里，你一直是最棒的！”聽了媽媽的話，我覺得渾身有使不完的勁。媽媽就這樣鼓勵著我一步一個腳印地向前走著。
“誰言寸草心，報得三春暉”，兒女像小草，媽媽的愛如春光，小草的一點點綠意，如何能回報陽光的哺育之情呢？媽媽，您的愛，我永遠記著，并將這種愛化作動力，努力學習。
六年級的愛作文 篇2
秋風輕輕地吹過大地。我的孩子們央求著我帶他們去秋游。我望了望外面：“嗯，天氣不錯，今天可以讓他們去溫哥華最繁華的地方見見世面。”于是，我帶著孩子們出發了。
我在前面帶領著孩子們，一搖一擺地走上了馬路。街道上車水馬龍，路邊的行人來來往往。孩子們的好奇心一下子被這繁華熱鬧的景象激起來了。他們一路上東瞧瞧，西望望，不時地扇扇翅膀，叫上兩聲。這一隊的小鴨子引得路人忍不住駐足觀看。一個稚嫩的童聲響起：＂媽媽，小鴨子真可愛，他們要去干嘛呀？”
我帶著這群好奇的小家伙，一搖一擺地向前走去，人類也很善良，主動為我們讓出一條小道來。突然，一個不明物體“飛”過來，定睛一看，原來是人類的交通工具，我轉過頭剛想提醒孩子們，就聽見孩子的叫聲：“媽媽——”，之后“撲通撲通”幾聲，我的孩子就有三個不見了。只聽見剩下的幾個孩子嚇得大喊：“哥哥、姐姐們掉進洞里了！”我循聲望去，哪里是什么洞，那分明是下水道！
我著急地來回踱步，并朝井里呼喚他們，三個小家伙嚇得抱成一團，瑟瑟發抖。怎么辦？怎么辦？這時我看到一個巡警向這邊走來，我立刻飛奔過去，張開嘴巴，沖著他大喊，想尋求他的幫助。可他卻向我點了點頭，一點也沒明白我的意思。我咬住了他的褲腳，又沖井邊“嘎嘎”地叫了幾聲。他終于挪動了腳步，跟著我來到了井邊。
我沖著下水道大叫，他向下水道看了看，只見三只小鴨子不安地抱成了一團。他明白了我的意思。只見他立刻趴在地上用手去撈，卻怎么也碰不到。他把帽子摘下來，伸進下水道里，還是差一點兒。這時，周圍聚集了不少路人，不知是誰拿了隔壁漁網，遞給了他，他終于把我的孩子們一一撈上來了。人群中頓時響起了一陣陣掌聲。
被撈起的孩子們立刻圍在我的身邊，看看三只濕淋淋的小家伙，我對著這群好心人扇了扇翅膀，“嘎嘎——”地道了幾聲謝。我們又排成了整齊的隊伍向前出發了。只見他們向我招手，與我們告別呢！而剛剛還川流不息的車輛也紛紛停了下來，為我們讓出一條路……
在路上，我一邊走一邊想：真謝謝人類，如果我們與人類可以溝通的話，一定是人類的知心朋友。
六年級的愛作文 篇3
午后的陽光暖洋洋灑在琴房，給鋼琴和琴凳上都鍍了一層金。琴凳旁隱隱約約可見一對清晰的腳印，那是愛的印記。
周末早上，我坐在在家里的沙發上看書。外面的天氣非常好，陽光明媚。這時，媽媽笑瞇瞇地對我說：“霏霏，看書時間久了，讓眼睛休息一下，彈彈鋼琴吧！彈完鋼琴，下午帶你去公園活動活動！”話音剛落我立刻把書放到一邊，高興地坐在琴凳上，開始彈曲子。而媽媽就那樣靜靜地立在琴凳旁，我能感到她的目光很柔和，帶著一絲絲鼓勵。
不過因為媽媽說的后半句話，我彈琴的時候，總是心不在焉，總想著下午去公園玩的事情。彈一首看一下表，很多時間就這樣偷偷溜走了。而我絲毫不自知，琴蓋上隱隱約約顯出媽媽變得越來越陰沉的臉，而我卻還在一遍遍看著表。
我又一次看表的時候，媽媽終于爆發了。她大吼道：“劉一霏，你給我聽好了！你在看表時間都沒了！你看看，都過了半個小時了，你才彈了兩首曲子，再這樣下去你就別彈了！也別想去公園了。”我心想：哼！不去就不去！我故意彈得非常快，但彈錯了好幾個音。媽媽聽了，氣不打一處來：“劉一霏啊劉一霏，你到底在想什么啊？再這樣下去，你什么也別學了。”媽媽說完這話，便從琴凳旁離開，不再管我。我依舊我行我素，彈得飛快……
吃午飯的時候，媽媽對我說：“霏霏啊，以后你可不能這樣了，該玩的時候認真玩，該學的時候認真學。這樣才能學得開心，玩得也開心，知道了嗎？”我點了點頭。
午飯后，我又練了一會兒鋼琴，媽媽仍然站在琴凳旁，一邊認真聽，一邊鼓勵我：“你看，只要你認真彈，你就可以彈得很好呢！”在悠揚的琴聲中，我感受到媽媽的愛，那眼神中更多的是對我的支持。
我望著媽媽，心里非常感動，我對媽媽的感激也隨著琴聲飄向遠方……
六年級的愛作文 篇4
人間真情真愛無處不在，有時是桌前一杯杯溫暖的牛奶，有時是夏夜床前送來的一絲絲涼爽，有時，就藏在那最普通的米飯里。
小時候，我最喜歡吃的便是紅燒肉，那個味，美的呀，現在想起來還讓我直流口水。那時吃紅燒肉的日子便是我最快樂的日子。
一個星期天的中午，媽媽做了一大碗的紅燒肉，還沒有開飯，所有的紅燒肉就被我吃了個精光，只剩下了幾塊土豆。
開飯時，我裝作生氣的樣子對媽媽說：“媽媽，你怎么今天變得這么小氣，只燒了這么點肉，一會兒就被我吃光了？”
媽媽笑著說：“格格乖，媽媽告訴你，天上有個神仙，只要你做件好事，他就會變出好多肉給你。”
“真的嗎？”我半信半疑，但最終還是禁不住紅燒肉的誘惑，不過做什么好事呢？對了，媽媽曾說過她最喜歡吃魚頭，不如夾個魚頭給媽媽吃吧！于是便將碟里的魚頭倒入了媽媽的碗里。
媽媽笑著說：“神仙一定會如你所愿的。”于是便變戲法似地從身后變出一碗飯，我一看是大米飯而不是肉，便大叫媽媽騙人，可越往下吃驚喜越多，什么紅燒肉、雞大腿的全在碗底下，我高興極了！媽媽看著我，似乎吃著魚頭也覺得很香。
長大后，再談起這件事來，眾人皆笑，爸爸告訴我，那不是什么神仙變的，而是媽媽因為疼愛我而舍不得去吃那碗肉，為了省給我吃，便編了個故事騙了我，說是神仙變的，那是藏在飯里的愛。
哦，藏在飯里的愛，讓我感動，讓我感恩……
六年級的愛作文 篇5
我洗完了腳，剛準備上床，奶奶見我的腳趾甲長長了，便搬來一個小板凳坐下，然后從口袋里掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來，那動聽的“咔咔”聲簡直就像古老的童謠……
我一邊享受著奶奶的慈愛，一邊仔細端詳著她。奶奶飽經風霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭發白了，黑發寥寥無幾；手上滿是老繭。
奶奶給我剪趾甲時一絲不茍，剪得特別平整，力求完美。看著奶奶的神態，看著那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺，仿佛穿過了時光的隧道，眼前浮現出一幅幅動人的畫面。小時候，奶奶給我剪腳趾甲時坐的就是這個板凳，使的就是這把剪刀。每當被剪下的趾甲落到地上，總聽到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動聽。
奶奶托著我的腳問我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長時間了？”我脫口而出：“12年了。”奶奶笑了：“呵呵，還記得呀！”我說：“我今年12歲，就剪了12年唄。”我也笑了。柔和的淡黃色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃著光，多么溫馨的一幅畫呀！
剪到最后一個趾甲了，盡管是最后一個，奶奶沒有一點馬虎，仔細地把趾甲剪好，然后逐個兒修磨，直至圓滑。剪好后，我拍了拍腳站起來，趾甲剪得很平整，走起路來很舒服。
這么多年來，奶奶沒有教我太多的人生道理、處世哲學，她只是盡自己最大的努力，給予我最平凡最質樸的愛，希望我今后的人生道路一帆風順。
這份持續了12年的愛如同盛夏的涼風、寒冬的暖陽，會繼續陪伴我成長。
六年級的愛作文 篇6
四年級時，我們班上來了一位新班主任，他姓汪，帥氣的發型，和一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。
汪老師對我們要求很嚴格，許多同學都有點怕他，我也不例外。連最調皮的小殷看到他都有點害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業，或者訂正不認真，他一定會看著你做完不可;要是誰欺負同學，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因為那是怎么也逃脫不了汪老師那福爾摩斯般的頭腦。
汪老師雖然很嚴厲，但是在生活中特別關心我們。有一天上午上完體育課后，有一個同學臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：“功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一會，我去給你倒杯水，一會通知你外公來接你。”不一會兒，汪老師端來了一杯熱開水，她一口一口地抿著，雖然生著病，但看得出她心里是甜滋滋的。我發現老師工作這么忙，還停下手頭的工作來關心、照顧同學，真好呀!
汪老師不僅很好，對別的同學也很關愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她涂的.紫藥水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他一支……
自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發向上了。學期結束時，我們班還被評為文明班級。
這就是愛我們的汪老師!
六年級的愛作文 篇7
時光匆匆如白駒過隙，很多的記憶卻早已隨著時光的消逝而褪色，漸漸地，被我們淡忘，但我還是忘不了——那沉甸甸的母愛！
我的母親在我的心目中是高大的，以前，我總是心安理得得接受著她對我所有的愛，認為這是理所當然的。可現在，我覺得我錯了，原來，她只是無私的愛著我，而從不言語。
一天下午，我背著沉重的書包回到家。“你回來了！”媽媽在廚房關切地說。我漫不經心地說“嗯。”然后放下書包，開始應對那可恨的作業，“你不高興么？怎么了？”媽媽關心的問我。我漫不經心的回答道：“哎呀呀，不是！作業多死了！”媽媽一臉討好的說道：“好，那你慢慢寫，我不打擾你了。”說完，便自己做飯去了……
“吃飯了！你快來吃飯。”媽媽大聲說。“知道了！我馬上就來。”走到飯桌前，熱氣騰騰的飯菜散出飯香，我皺了皺眉，噘著嘴，不滿的吼道：“我不吃菠菜，你干嘛放菠菜！我不吃了！”我懷著“怒火”走向書房，去寫作業。“你好歹吃一點呀！”聽完這話，我心中的“怒火”便“燃燒”起來，不滿的說：“我不吃！”結果，在11點的時，肚子餓得“咕咕叫”，唉！廚房里沒吃的，早知道我就吃晚飯了。媽媽好像聽見了什么動靜，開了燈，看見了我，從鍋里拿出飯菜讓我吃，媽媽說：“我害怕你晚上餓了，就把飯熱了兩次。”我聽了，心里暖暖的，但更多的是深深的自責。
愛，或大或小，母愛卻是無法丈量的！
六年級的愛作文 篇8
愛是一縷陽光，溫暖我的心田；愛是一場春雨，讓我萌發新芽；愛更是我和外公拉近距離，除去代溝的最好方法。
我的外公有著黝黑的皮膚，那張臉上很難讓你看到笑容，他的額頭上被歲月割出了幾道深深的皺紋總是繃著個臉，一副嚴肅的表情，令人望而生畏。
自我懂事開始，外公就一直在外地工作，一年到頭只回幾次家。所以，幼時的我就不大接觸外公。長大以后，雖然外公已經回來，但我對他的印象切沒有改變。總覺得我和外公之間有一堵無形的墻，我想去打破那道墻，可我卻不知道該用什么方法。直到那次，我才感到外公那無私的愛。
記得那是在前幾天。那天，我放學回家，由于合唱團排練，我大概五點左右才回到家。當我拖著疲憊的身子走到家門口時，才驚奇的發現，外公竟然等在家門口。我大吃一驚，目瞪口呆地望著外公。要知道，外公家在紅聯，怎么外公突然跑到我家來了呢？他是怎么來的？是什么時候來的？有什么重要事情嗎？一大串問號圍繞著我，一個個問題浮現在我腦中，正當我百思不得其解的時候，外公走了過來：“萍萍，那，這是給你們的大豆和豌豆。前幾天，我和你外婆去看世博會了，買了一些上海特產，也給你帶來了。”我一聽，別提有多高興了，拎著東西興沖沖地向樓上走去，但外公又把我叫了回來，在口袋里摸著什么。過了一會兒，他從口袋里掏出二十元錢，對我說：“喏，這是二十元錢，可以給你晚上放學回來買東西吃！”我的心里一下子涌上一股暖流。但我知道，外公現在掙錢不容易，原來還在一個公司里當門衛，現在已經退休了，只靠平時打打小麻將來贏點錢，有時運氣不好還要睡，“不行，我不能拿外公的錢”，我在心里暗暗下定決心。我說：“外公，不用了，你自己留著用吧！”可外公始終不聽我的，我見情況不對，便飛快地向樓上跑去，外公見了，也立馬追了上來。可是，由于他心太急，沒有踩到臺階上，重重地摔了一跤。我見了，嚇得趕緊跑回去，扶起外公，外公又把錢遞了過來，我收下了，我知道就算我現在不收，外公也會想盡各種辦法讓我收下。我關切地問道：“外公，你沒事吧！”外公微微一笑：“我騙你，沒事！”我一下子感動地語無倫次，欲言又止：“外公，你……，我……。這……！”外公聽了我這無厘頭的一大串話后，被我逗得露出了笑容。外公笑起來是那么的和藹。外公一邊笑一邊說：“我走了啊！你要好好學習！”我聽了，哽噎的說：“外公再見，我會的。”
送走了外公之后，我打開那袋東西。里面什么都有：西瓜子呀！蘭花豆啊！……。總之，凡是我愛吃的東西外公都拿過了，里面還裝著上海世博會的吉祥物——海寶。我和外公之間的那堵墻終于打破了。我將海寶緊緊地摟在懷里，仿佛抱著一個寶貝。只有我知道：這不僅僅是一個毛絨玩具，更是一段親情，一種愛的表現。
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