六年級敘事作文

時間：2022-03-09 13:27:06 六年級我要投稿

精選六年級敘事作文集錦六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選六年級敘事作文集錦六篇

六年級敘事作文篇1

　　人生的路很漫長，當(dāng)你每一次邁進(jìn)前進(jìn)的腳步時，你是否遇到過很多的挫折呢？如：當(dāng)你考試考不及格了，班級作文比賽沒有得到第一名……這些事情。我，也不列外，在我的人生中，我就遇到了許多這樣的挫折。

　　有一次，在一個明媚的早晨，我和書法室的朋友們一起早早的去到了書法室，正當(dāng)我們拿起毛筆準(zhǔn)備寫字的時候。鄧?yán)蠋煟簿褪墙形覀儗W(xué)習(xí)書法的老師踏著沉重的腳步走了進(jìn)來，我們都驚訝地望著老師，畢竟，老師在我們的眼里都是幽默的，很少會露出這樣沉重的表情。

　　“老師，出了什么事情？”書法室的一個比較膽大的女生小心翼翼的對著老師說道。

　　“同學(xué)們，今天我要宣布一件事。”老師聽了那位同學(xué)的話，有些猶豫地說道。

　　我和在座的書法室的同學(xué)相視一望，那輕松的微笑也隨著老師的沉重而消失了，留下的都是我們大家那嚴(yán)肅的表情。

　　“這一次的書法比賽，唯一獲得書法現(xiàn)場比賽的同學(xué)只有一位，并且，縣里的書法比賽也就只有一位同學(xué)獲得了獎——二等獎。唯一的一個啊！你們知道這位同學(xué)是誰嗎？”老師嚴(yán)肅而沉重的望著我們。

　　我們一并搖了搖頭，不知是何時，我的頭有些沉重了，眼睛也一酸。因為我知道，唯一得獎的不是我，而是——“張振浩同學(xué)，你看，這一次的比賽一位都是張振浩同學(xué)啊！老師告訴你們，以你們現(xiàn)在的水平，完完全全是可以獲得獎的。現(xiàn)在老師告訴了你們，你們以后會不會選擇放棄學(xué)習(xí)書法。”

　　“不會”我和書法室的同學(xué)一并齊聲吼道。是的，不會，因為這一次沒有獲得獎，是因為我們大家都沒有張振浩同學(xué)那么努力，所以我們沒有得獎，到了下一次的比賽，我一定會得獎。加油！我在心里安慰著自己。

　　回到家，我把這一件事告訴了母親，媽媽語重心長的對我說道：“雖然你這一次沒有得獎，但是這并不表示你下一次不能得獎啊，加油，相信自己下一次能夠得獎，給自己選擇一個目標(biāo)。你要記住，人生所發(fā)生的挫折，就要努力去打敗它，不要讓它再繼續(xù)將挫折延續(xù)下去。

六年級敘事作文篇2

　　淚水代表許多情感，假如把“淚水”分開來看的話：“淚”這個字，表示眼睛下雨了；而“水”表示淚已成河。那流淚又代表著什么呢？是不夠堅強(qiáng)，還是觸到了傷心處？就讓我們一起來體會一下。我不喜歡哭，感覺哭與我無緣，可那一次，我卻哭的天昏地暗……

　　當(dāng)我開始咿呀學(xué)語的時候，都是媽媽一手把我養(yǎng)大，我一直都沒離開過我媽媽。我7歲那年上了一年級，媽媽把我送到當(dāng)?shù)氐耐鈬Z私立學(xué)校，凡是在那里的學(xué)生都是住校的。我傷心的說：“媽媽，我不要什么好的教育，我只要和你在一起就行了。”媽媽親切地說：“要么這樣，今天媽媽陪你一會兒。”我才勉強(qiáng)地答應(yīng)了。剎那間，天下起了雨，大概是老天也在同情我吧！我最不愿聽的話在耳邊響起，“媽媽要走了，你保重！”我發(fā)瘋似的喊著，可媽媽還是走了。從那已后，我就是話吧的常客了，一聽到媽媽的聲音我的眼淚就不由自主的往下掉。

　　最終我的淚水打動了我的心，我終于離開了那個讓我傷心的地方。

六年級敘事作文篇3

　　還有兩個月不到的時間，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這六年里，可謂是聽“厭”了同學(xué)們的說話聲，可是快畢業(yè)了，這些聲音還是深深地刻在了我的記憶之中。

　　“我的千璽大佬太帥了!”這聲音甜甜的，很清脆，那應(yīng)該就是夏璨了!當(dāng)然，只聽說話內(nèi)容我就知道，一定是夏璨。因為，她喜歡易烊千璽已經(jīng)快“走火入魔”了，只要一看到易烊千璽的照片，就會一臉“花癡”地說：“千璽大佬真的太帥了!”但她的聲音也是獨(dú)一無二的，應(yīng)該可以說，她是我們班中聲音最甜的一個了。

　　“哎呀!煩死了!這次考試又考砸了，回家又得挨罵了!”康楊愁眉苦臉的地說他的聲音很有磁性，有點(diǎn)沙沙的，在男生中應(yīng)該也算好聽了吧。但康楊就是那種“兩面派”的人：上課回答問題時聲音特別小，大氣都不敢出一個;下課時嗓門特別大，跟別的班男生玩得特別起勁。

　　“啊!!!”這一聲叫，不用看都知道，一定是陳慧琳。這聲音應(yīng)該不止我一個人能分辨出來，我們班所有人應(yīng)該都可以。因為，所有人都受過她特有的折磨人的方式——尖叫!她會在你的耳邊大叫一聲，讓你半天都回不過神兒來。

　　“救命啊!殺人啦!放火啦!”哈哈，原來是陳浩宇啊!他不知怎么得罪了孟欣穎，孟欣穎正在“追殺”他呢!陳浩宇的聲音呢，有點(diǎn)兒沙啞，十分低沉。他還經(jīng)常學(xué)別人講話，把我們逗得哈哈大笑。

　　還有兩個月，我就聽不到這些令人懷念的聲音了，想想還真有些不舍……

六年級敘事作文篇4

　　包餃子是中國人在過年時的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們家也不例外，每逢農(nóng)歷過年都要包餃子。

　　今天，我們家又包餃子。一大早，奶奶買了餃子皮和肉菜蒜等包餃子的原料。一吃過午餐，廚房里就開始熱鬧起來，奶奶和媽媽一起開始準(zhǔn)備餃子餡，洗的洗，切的切，剁的剁，然后加入鹽、味精、醬油、料酒等，攪拌。拌啊拌，一會兒，廚房里的餃子餡香味四溢。

　　開始包餃子嘍！我們?nèi)议_始總動員了！包肉餡對我來說是小case,然而包菜餡的餃子就沒有那么簡單了，由于菜餡是散的，包時容易漏掉。于是，我把餃子包得小了一些，可是那未免也太“瘦”了，看看爸爸的，鼓鼓的，似乎已經(jīng)達(dá)到了極限，一動就會爆開。我目不轉(zhuǎn)睛地看著爸爸怎樣包餃子：只見爸爸熟練地把一張餃子皮攤在手心上，用筷子挑起適量的餡，放在餃子皮中間，用手指蘸水往餃子皮周邊一摸，再對折，輕輕封口。我發(fā)現(xiàn)爸爸包時手住下陷，頓時恍然大悟，看起來簡單的包餃子，也是有秘訣的啊！于是我也學(xué)著爸爸的樣子包起來，果然好了許多。接著，又一絲不茍地包起來第二只、第三只……漸漸地，我越包越輕松，越來越快。我包的餃子也越來越好看。為了美觀，我還折出了好看的花紋，爺爺看見了，舉起大拇指連連稱贊“太好了！太棒了！”拿出相機(jī)把這一時刻永恒地記錄了下來。

　　不知不覺地，餃子包好了，熱騰騰的餃子上桌了。我迫不及待地夾起一只餃子，咬了一口，嗯，好吃極了！吃著自己包的餃子，味道就是不一樣：香。

　　今天的餃子既讓我一飽口福，又讓我親身體驗了包餃子的樂趣，真是一件趣味無窮的樂事啊！

六年級敘事作文篇5

　　“起來了”，起來了！”媽媽的“獅吼功”又啟動了。再不起來你就要遲到了！我似乎感到有不詳?shù)念A(yù)感。我這個“風(fēng)一般的女子”只在5分鐘內(nèi)做好了好多事情：穿衣服、穿鞋子、刷要洗臉。吃完早餐，我又啟動了“風(fēng)火輪”飛快地到了學(xué)校。在教室里，每個同學(xué)都像“小乖兔”似的坐在座位上。“好久不見，你好嗎……一句句的問候語不時從我耳邊“閃過”，像“蚊子”嗡嗡嗡的聲音。

　　“鈴鈴鈴”，一聲清脆響亮的鈴聲伴隨著我們進(jìn)入課堂。開始上課了，老師嘰里呱啦不知道講了些什么，我?guī)缀醵紱]聽。只聽老師在講“中央衛(wèi)視”臺播出的一個節(jié)目，叫“我的夢，中國夢”。這下我有了興致，仔仔細(xì)細(xì)地聽了起來。老師說：“這個臺有好幾位明星，我先給你們講講“李連杰”。李連杰從小就想當(dāng)一個武林高手，之后她不知不覺演了一部武打片的電影，嘿！這下她可紅了，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。再給你們講講章子怡。章子怡他從小就想當(dāng)一名老師，可也是當(dāng)了明星，雖然她沒實(shí)現(xiàn)他的夢想，但也有了成就……就這樣不知不覺的上了一節(jié)課，我并不覺得老師嚴(yán)格，我還覺得他是一個溫順，可愛的人。就這樣，我喜歡上了這個“幽默老師”講的課了，我以后再也不煩上語文課了，因為這個老師非常幽默。

六年級敘事作文篇6

　　六年級敘事作文：人與科學(xué)

　　人類的發(fā)展離不開科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展也離不開人類；但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊。科學(xué)的發(fā)展就像一把雙刃劍，改變了人類，乃至改變了整個地球。下面，就看看科學(xué)發(fā)展給人類和大自然帶來的利與弊吧！

　　科學(xué)的`發(fā)展，使人類的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，變得更加舒適、便利。但同時，它所產(chǎn)生的負(fù)面影響也是不容小視的。例如：汽車可以節(jié)省時間和方便出行，但是它也令人們的身體機(jī)能因缺少運(yùn)動而逐漸變差，同時汽車所產(chǎn)生的廢氣也會破壞臭氧層、污染空氣；電視、電腦的出現(xiàn)雖然可以令人們足不出戶就可以了解資訊，但同時也減少了人與人之間的溝通、科學(xué)的發(fā)展讓醫(yī)學(xué)更進(jìn)步，更發(fā)達(dá)，但由于人們?yōu)E用醫(yī)療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素，使病菌對藥物的抵抗能力越來越強(qiáng)，終有一天，病菌的侵害將變得無法阻擋。

　　人類在享受科技新生活的同時，何曾想過它所引發(fā)的一系列生態(tài)災(zāi)難呢？據(jù)科學(xué)家的統(tǒng)計：全球23%的耕地面積嚴(yán)重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動物和12%的鳥類瀕臨滅絕、1/4人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個國家嚴(yán)重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數(shù)字啊！然而，以上種種的環(huán)境問題也正正就是人類所造成的惡果，并且，每年這些數(shù)字都會以驚人的速度快速地增加。

　　曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀的原始森林、清澈見底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復(fù)存在，而造成這嚴(yán)重后果的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰祟悺４认槎利惖牡厍蚰赣H創(chuàng)造出了人類，就是想讓我們使整個大自然充滿生機(jī)、和諧一致，但我們太令她失望了，甚至傷透了她的心。人類如果繼續(xù)下去，后果將不堪設(shè)想！難道我們就不應(yīng)該對我們所造成的后果負(fù)責(zé)嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害大自然嗎？難道我們還要繼續(xù)傷害我們的地球母親嗎？不，我們應(yīng)該馬上行動起來，對之前所做的一切進(jìn)行補(bǔ)救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來；家園只有一個，地球不能克隆啊！事不宜遲，馬上行動起來吧！”

　　有一句話是這樣說的：“科技改變歷史，知識改變命運(yùn)，我們跨入了21世紀(jì)，就是跨入了一個高科技的時代，一個國家的進(jìn)步，就是要取決于科技的發(fā)展。”但同時，我們要把握好科技這把雙刃劍，使人類生活更美好、舒適的同時，也要避免它“傷害”到大自然。科學(xué)的發(fā)展其實(shí)百利而無一害，只要我們把它掌握得好好的，那么，人類與大自然這兩者就會并行不悖；所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。

【精選六年級敘事作文集錦六篇】相關(guān)文章：

【精選】六年級敘事作文錦集10篇02-22