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春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文（精選51篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 1
“春風(fēng)送春歸”，首先指的是春風(fēng)。
春風(fēng)——春天的使者。她飽含著深情，悄悄地來(lái)到了人間，輕輕地奔跑著，送來(lái)了溫暖的陽(yáng)光，逗笑了凍結(jié)的小河，喚醒了冬眠的小生靈，吹綠了大地；吹艷了各色的花......
不信么？請(qǐng)看；田野上，一朵朵的'花開(kāi)了，紅紅的，白白的，黃黃的。像趕趟子，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷。這時(shí)節(jié)，可把蜜蜂忙壞了，他們呼朋引伴，歡快地鳴唱著，和蝴蝶一起，在花叢中跳集體舞，這朵花上聞聞，那朵花上吻吻。
山上，樹(shù)木被春風(fēng)搖醒，睜開(kāi)眼睛伸展著柔嫩的肩膀，扭著腰肢。一群活潑的少年兒童，牽著各種各樣的風(fēng)箏，飛上了藍(lán)天。
人們?cè)诖猴L(fēng)中，心情舒暢，笑聲爽朗。他們深信，灑下的汗水愈多，收獲便愈豐碩。
啊，春風(fēng)，你不但吹綠了大地更吹暖了人們的心。現(xiàn)在，人們的腰挺得更直了，信心更足了，干勁更大了。他們決定用自己的雙手裝扮山村，讓山水在春風(fēng)中活起來(lái)，鬧起來(lái)。看到這情景，我不禁從心底里譜出一曲贊頌的歌：
啊——春風(fēng)！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 2
我的家鄉(xiāng)在北方，這里的春季不像南方那樣春暖花開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。北方的春季是多風(fēng)的季節(jié)，是讓人歡喜，讓人煩惱的季節(jié)。
寒冷的冬季過(guò)去了，天氣日漸暖和起來(lái)了，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，同時(shí)風(fēng)也多了起來(lái)。春季的風(fēng)，可以說(shuō)是天天刮，不同只在于有時(shí)大有時(shí)小，有時(shí)溫柔有時(shí)狂躁。
春季來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。向陽(yáng)的地方冰雪融化，小草探出了尖尖的小腦袋。樹(shù)枝也泛青了，而最綠最明顯的就是蒲公英，它舒展開(kāi)嫩綠的`葉子，讓大家眼前一亮。而這個(gè)時(shí)候風(fēng)也悄悄的來(lái)了！感覺(jué)到了春季的氣息，大家想去郊游，但等你走出家門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)風(fēng)也伴隨著你。經(jīng)常是早上還風(fēng)和日麗，可下午卻是狂風(fēng)怒吼。或許，還會(huì)有沙塵暴，刮得昏天黑地，混沌一片。走出屋去，風(fēng)會(huì)推著你跑，會(huì)讓你灰頭土臉，嘴里還會(huì)進(jìn)來(lái)沙子。這樣的風(fēng)有時(shí)會(huì)連續(xù)好幾天，大家不得不又穿上棉衣來(lái)抵御春寒。
盡管北方的春季每天刮風(fēng)，有時(shí)還請(qǐng)白雪來(lái)作客。但春季仍然會(huì)溫暖起來(lái)。“二月春風(fēng)似剪刀”，北方的春風(fēng)真像一把鋒利的“大剪刀”，雖然狂暴，但仍然會(huì)修剪出春季！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 3
南方的冬天漫長(zhǎng)而又枯燥，尤其是今年的冬天出奇的寒冷，盼啊，盼啊！冬爺爺終于走了，春風(fēng)仙子姍姍來(lái)遲似的來(lái)接班了。
春風(fēng)仙子悄悄地吹著，吹得是那樣溫柔，吹得人神清氣爽。
她吹進(jìn)公園里，公園里的`花兒草兒全部盛開(kāi)了，小草用力地舒展著自己纖柔的身子，使出渾身解數(shù)，探出了自己的小腦袋，看看世界奇妙的變化。風(fēng)兒吹過(guò)粉嫩嫩的桃花，桃花開(kāi)出了嫩嫩的花瓣，從遠(yuǎn)處看去，似乎是片粉紅色的云朵，十分美麗；風(fēng)兒吹過(guò)小溪里，河水解凍；風(fēng)兒吹過(guò)柳條，柳條輕輕地?fù)u擺，像一位姑娘在梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)。
風(fēng)兒吹過(guò)冬眠動(dòng)物的巢里，動(dòng)物都蘇醒了。小烏龜從自己家里慢慢地爬了出來(lái)，黑熊伸了個(gè)懶腰，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)葉子的聲音，跟著這個(gè)節(jié)奏跳起了舞，小螞蟻感受到這溫暖的春風(fēng)，也出來(lái)覓食。
風(fēng)兒吹到人們的臉上，就像媽媽的手在溫柔地?fù)崦覀兊哪橗嫛ｏL(fēng)兒吹到人們的頭發(fā)里，人們頭發(fā)和春一起在空中飄動(dòng)。風(fēng)兒吹過(guò)人們的衣服里，可以讓人感受到一絲的春意。春風(fēng)吹過(guò)農(nóng)民伯伯的手，讓他們種出的糧食更好吃。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，給人們帶來(lái)了幸福，而你——春風(fēng)仙子，給我們送來(lái)了春天，我贊美你！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 4
早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子進(jìn)入房間，微風(fēng)通過(guò)紗窗撲到我臉上。我正要準(zhǔn)備出行。
上了公交車，車內(nèi)的燥熱讓我臉上漸漸出現(xiàn)汗珠，我打開(kāi)了車窗，一陣帶著花香而又溫暖的風(fēng)吹來(lái)，熱氣頓時(shí)消失了。這時(shí)，車上上來(lái)一位老奶奶，當(dāng)她上車時(shí)，很多人都看到她，都默不作聲的離開(kāi)了自己的座位，這種讓人不易覺(jué)察的愛(ài)意，被我盡收眼底，這種“尊老愛(ài)幼”的品質(zhì)，希望通過(guò)春風(fēng)傳遍濟(jì)南城。
下了公交車，眼前便是一片綠色，大片大片的草地聚集在一起，有的人已經(jīng)搭起了帳篷，有的直接躺在草地上。我坐在草地上，享受陽(yáng)光的沐浴，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我又嗅到一種愛(ài)意。一位小男孩，正在收集全家人喝的飲料瓶子，邊收邊對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，這些瓶子我可以給那位奶奶嗎？”說(shuō)著便指向了坐在樹(shù)下的奶奶，旁邊，是她剛剛拾來(lái)的瓶子，裝滿了兩個(gè)麻袋。小男孩的媽媽笑笑說(shuō)：“當(dāng)然可以啊，覺(jué)得要叫奶奶啊。”小男孩在媽媽還沒(méi)說(shuō)完就跑開(kāi)了，邊跑還邊說(shuō)：“知道啦。”遠(yuǎn)處，小男孩把一些瓶子給了那位拾荒的奶奶，我聽(tīng)不到他們?cè)谡f(shuō)什么，但是我通過(guò)微風(fēng)還是能夠聽(tīng)到和感覺(jué)到。小男孩蹦蹦跳跳的`回來(lái)了，他開(kāi)心的對(duì)家人說(shuō)：“那位奶奶夸我是好孩子呢！”我也在后面會(huì)心的笑了，小孩子善良、純潔的心靈微風(fēng)都依依記下，它會(huì)把這個(gè)事跡傳送給別人。
春天來(lái)了，微風(fēng)也帶著從他鄉(xiāng)飄來(lái)的清香、清晨的露水來(lái)了，也帶著純潔的心來(lái)了。春風(fēng)，要細(xì)細(xì)品嘗它的味道……
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 5
早晨上學(xué)時(shí)，坐在摩托車后座的我冷得直哆嗦，陣陣?yán)滹L(fēng)從褲管往里鉆，我腿上的汗毛都豎起來(lái)了，身上的熱氣一下子跑得無(wú)影無(wú)蹤。我雖然縮著腦袋，可“呼呼”的風(fēng)仍然吹得我睜不開(kāi)眼睛，我的眼淚都被吹出來(lái)了。我忍不住埋怨：“這怪風(fēng)!哼!”
記得前些天剛?cè)氪簳r(shí)，那風(fēng)吹得可舒服了，暖暖的，像個(gè)溫柔的仙女在撫摸著我的.面頰。現(xiàn)在呢?風(fēng)就像一把刀，割得我的臉一陣陣刺痛;又像一個(gè)大魔頭，正張牙舞爪地向我撲來(lái)!
瞧，大街上，人人彎腰縮頭，連樹(shù)木都耷拉著腦袋，一點(diǎn)兒精氣神兒都沒(méi)有。灌木們緊挨在一塊兒，像“擠麻油”似的抱團(tuán)取暖……
中午，該出去吃飯了。我皺著眉頭，把手伸到窗外——天哪!大風(fēng)也就罷了，居然還下大雨了!我拿出“老雨傘”，拍拍它說(shuō)：“可別被風(fēng)刮飛上天了哦!”
去吃飯的路上，雨傘還好好的，回來(lái)時(shí)，它就頂不住了。它在我的手中拼命掙扎，好像想做一回“升空傘”。我死死地抓住傘柄，真想一步就跨進(jìn)教室。風(fēng)越來(lái)越囂張，仿佛非要將傘刮上天空才肯罷休。傘也好像聽(tīng)到了風(fēng)的召喚，一個(gè)勁兒把我往后拉。好朋友看到這一幕，上前和我一起抓住傘柄，奮力向前跑。可最后，傘還是被風(fēng)掀翻了，傘骨彎了好幾根，還斷了一兩根。我真希望自己能有孫悟空的本領(lǐng)，能讓這大風(fēng)大雨立刻停止呀!
風(fēng)，曾經(jīng)像仙女撫頰一樣溫柔;風(fēng)，曾經(jīng)像來(lái)自雪山一樣涼爽……可今天這陣怪異的春風(fēng)卻讓我充滿了埋怨!
風(fēng)，你能溫柔點(diǎn)嗎?
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 6
這幾天，外面一直刮著春風(fēng)。
早晨，在被窩里就可以聽(tīng)到呼呼的風(fēng)聲，那聲音，好像在叫人們趕快起床。上學(xué)的時(shí)候只間街上人們穿著厚厚的衣服，還有的把冬天的服裝也給穿上了。這還不算可笑，還有更有趣的呢！我看見(jiàn)一個(gè)人戴著帽子騎自行車。由于自行車騎得太快了，再加上春風(fēng)本來(lái)就吹得猛，不一會(huì)兒，他的帽子就被春風(fēng)刮得掉在地上，那個(gè)人立刻停下車子。急忙去追帽子，可帽子好像和他捉迷藏似的，追過(guò)來(lái)追過(guò)去，怎么也逮不到帽子，弄得許多過(guò)路人哈哈大笑。
人們大步流星地走在路上，向遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，呼呼地嚎叫著，好像正在唱歌跳舞；向近看，隔壁幼兒園樓頂?shù)牟势祀S風(fēng)飄蕩，小紙片四處飛揚(yáng)。到了教室后，上課還不到一會(huì)兒，教室的門就被風(fēng)“呼呼”吹開(kāi)了，無(wú)奈，老師只好拿板凳把門抵上。抬頭向窗戶外一看，只見(jiàn)校門口看大門的`老師家的門簾都飄起來(lái)了。
在回家的路上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)黑色的東西在電線桿上飄來(lái)飄去，像蕩秋千一樣，原來(lái)大風(fēng)把垃圾堆上的塑料袋都吹到了上面。廣場(chǎng)上還有一個(gè)人在放風(fēng)箏，由于風(fēng)吹得太猛，他的風(fēng)箏忽而飛上，忽而飛下，失去了平穩(wěn)，我當(dāng)時(shí)真替他擔(dān)心線會(huì)斷。
春風(fēng)吹醒了沉睡的土地，吹綠了家鄉(xiāng)的山山水水，讓我們一起歡迎春天的到來(lái)吧！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 7
是沒(méi)那么快停的，只能硬著頭皮騎快車沖回去了。
一邊走下樓梯，一邊希望能在車棚處看見(jiàn)爸爸的身影，雖然心里知道父母干完一天活，很類，沒(méi)有多大可能來(lái)的，但心里人仍不禁這么希望。走完了樓梯，看見(jiàn)雨中站著許多家長(zhǎng)，我的目光開(kāi)始在家長(zhǎng)身上掃描，很快我欣喜地發(fā)現(xiàn)父親的'身影，頓時(shí)的我猶如一顆小草遇到春風(fēng)一樣。我發(fā)現(xiàn)正真著雨衣靜默在雨里，正專著地盯著樓梯出口處，可是他好象沒(méi)有看見(jiàn)我。于是我跑上前去，爸爸看見(jiàn)了拿出雨衣并叫我趕快穿上。我推了車穿了雨衣準(zhǔn)備走，我以為爸爸已經(jīng)走了，但沒(méi)想到他還站在那里。我上前叫他先走，我和同學(xué)一起走就可以了。一許是虛榮心作怪，因?yàn)槲野职烛T著自行車，而因?yàn)橘u菜的需要裝上馬達(dá)，一發(fā)動(dòng)就發(fā)很大的聲響，我怕同學(xué)笑話我。我爸爸聽(tīng)了，什么也沒(méi)說(shuō)，當(dāng)時(shí)天很黑，我看不清爸爸臉上的表情。爸爸依然跟在后面，奇怪的是沒(méi)有傳來(lái)自行車馬達(dá)發(fā)出的聲音，于是我扭轉(zhuǎn)頭看，正看見(jiàn)爸爸在吃力地蹬著自行車——因?yàn)樗淖孕熊囇b了馬達(dá)，如果不發(fā)動(dòng)馬達(dá)，騎起來(lái)比平常的自行車吃力多了。看著爸爸那吃力前進(jìn)的樣子，心里再也虛榮不起來(lái)了，真想叫他發(fā)動(dòng)馬達(dá)，不用那么吃力，可是我沒(méi)有那樣做。這時(shí)，我覺(jué)得眼睛濕潤(rùn)了，水順著兩頰流了下來(lái)，我分不清是雨水還是淚水。如果是淚水，那么是感動(dòng)的淚水，還是愧疚的淚水……
父愛(ài)，就似一縷春風(fēng)，呵護(hù)著小草的生命，小草正是沐浴著春風(fēng)漸漸成長(zhǎng)起來(lái)的。然而小草卻無(wú)法回報(bào)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 8
“嗚嗚嗚——”風(fēng)在外面瘋狂地吼叫著，嚇得人們都不敢出門了。
但偏偏就在這個(gè)時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)的本子沒(méi)有多余的紙了，所以我只能嘆口氣，拿上零錢，戴上口罩出門去買。
“小心冷，加件大襖!”我出門時(shí)，媽媽又把已放進(jìn)柜子里的大襖又拿了出來(lái)。我不耐鎖地?cái)[擺手，說(shuō)：“哎呀!不用了，外面沒(méi)有那么的冷!”可有一種冷：叫作“你媽覺(jué)得你冷”。我在媽媽的強(qiáng)迫下，不情愿地套上了大襖。
“嘶，還真冷!”我把雙手塞進(jìn)衣袋里，縮緊身子，但風(fēng)仍在隨心所欲、憤怒地刮著，那樹(shù)梢都被壓彎了腰，這使我想起了李白的.“昨夜狂風(fēng)度，吹折江頭樹(shù)。”杜甫的“設(shè)道春來(lái)好，狂風(fēng)大放顛。”……又一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝被狠狠地?fù)u曳，發(fā)出了“咯吧咯吧”的斷裂聲，隨時(shí)都可能會(huì)脫離樹(shù)干、飛向遠(yuǎn)方。不知是誰(shuí)家的門沒(méi)關(guān)好，一直“咣當(dāng)咣當(dāng)”地晃個(gè)不停，發(fā)出一聲聲巨響。狂怒的風(fēng)掃蕩著一切，沙土、樹(shù)葉等，都被裹挾上天……
在我的印象里，春風(fēng)應(yīng)是溫柔的、舒悅的，可現(xiàn)在的春風(fēng)卻是暴躁的，喜怒無(wú)常的。以前的春風(fēng)，像只溫順的小貓，粘人地蹭你的衣角：現(xiàn)在的風(fēng)，像只張牙舞爪的大老虎，對(duì)你又撕又咬。
今天的風(fēng)喜怒無(wú)常，令人瑟瑟發(fā)抖、魂飛魄散，真可謂是“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。”
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 9
我相信大家在生活中都遇到過(guò)陌生人，如街頭的小販、值勤的警察叔叔、馬路邊的環(huán)保員……你也許不記得他們的面容，你也許偶然與他們擦肩而過(guò)。然而總會(huì)在某個(gè)特殊的時(shí)候，有位陌生人會(huì)給你留下深刻的印象，正如我印象中的一位老奶奶。
立冬后，天氣已經(jīng)變冷了，我在公交車站等車時(shí)，看見(jiàn)站牌旁有一位老奶奶。她大概70多歲，穿著一件破舊的衣服，兩鬢和頭發(fā)是花白一片，滿臉滄桑，臉上沒(méi)有一點(diǎn)紅潤(rùn)，古銅色的臉上嵌著一雙深陷的眼睛。她的背有點(diǎn)駝，坐在地上吆喝著：“可憐可憐，給點(diǎn)錢吧！”碗里的錢很少，只有幾個(gè)鋼镚安靜地躺在碗底。寒風(fēng)肆意吹亂她的頭發(fā)，她充滿希冀的眼神望著來(lái)往的行人，有誰(shuí)愿意投錢給她呢？
這時(shí)，有一位婦女走了過(guò)來(lái)，她一手抱著孩子，一手在垃圾桶里吃力地翻撿垃圾，小孩子不停地哭。那位老奶奶看見(jiàn)小孩子在哭，以為小孩子很餓，顫顫巍巍地站了起來(lái)，把碗里的錢都給了那位婦女。“這些錢有點(diǎn)少，可是還可以給你的孩子買點(diǎn)食物。”老奶奶輕聲地說(shuō)。那位婦女抬起頭，連聲說(shuō)了好幾遍：“謝謝！謝謝！”我清楚地看見(jiàn)她臉頰上的淚珠。
等車的人們看到這感人的'一幕，紛紛將零錢放進(jìn)老奶奶的碗中，我也不例外，遞給她1元錢。來(lái)來(lái)往往的人知道事情經(jīng)過(guò)后，也走過(guò)來(lái)掏錢給了那位老奶奶，她高興地一個(gè)勁兒感謝大家的慷慨。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)到的不是刺骨的寒風(fēng)，反而像春日里的一股清風(fēng)，讓我感受到一陣陣的溫暖。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 10
我喜歡大自然，喜歡大自然的四季：春天陽(yáng)光明媚，滿園的春色，和煦的春風(fēng)，絲絲的春雨讓我向往。夏天，赤日炎炎，荷花映日，傾盆大雨蕩滌大地。秋天綿綿細(xì)雨，瑟瑟的秋風(fēng)，金色的大地敲響豐收的旋律。冬天白雪皚皚，凜冽的寒風(fēng)催我?jiàn)^發(fā)……所有的一切、一切都讓我心動(dòng)，然而我最喜歡的還是那和煦的春風(fēng)。
如果我是春風(fēng)，我便會(huì)輕輕呼喚大地。讓大地從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)。披上碧綠的一望無(wú)際的長(zhǎng)袍，戴上五彩斑斕的圍巾、帽子踩著輕盈的舞步，悄然無(wú)聲地來(lái)到人間。
如果我是春風(fēng)，我大筆一揮，將世界充滿色彩，充滿生機(jī)。我去喚醒那沉睡對(duì)小草。看，小草便搖搖腦袋鉆出了地面，它張望著大地的一切，有些好奇也有些疑惑；它看到樹(shù)木蒼翠，綠原無(wú)際，山巒起伏！它看見(jiàn)了我，隨之也向我點(diǎn)頭微笑，然后就跳起了的.動(dòng)情的搖擺舞。
如果我是春風(fēng)，我就來(lái)到河邊玩耍。輕輕吹著河面使凍住的水慢慢融化，重新唱出美妙，動(dòng)聽(tīng)的歌聲；讓魚(yú)兒在水里自由自在地嬉戲；讓孩子們?cè)诤舆呌螒颍x書(shū)……
如果我是春風(fēng)，我就飛進(jìn)這環(huán)境優(yōu)美，書(shū)聲朗朗的校園。輕輕撫摸每位學(xué)生的臉龐，告訴他們要抓緊春天的大好時(shí)光，趁著春天到來(lái)，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師與家長(zhǎng)的一切期望，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之材。
是啊！僅僅是“如果”。但我癡迷于這春風(fēng)，因?yàn)榇猴L(fēng)是光明之風(fēng)；春風(fēng)是溫暖人心之風(fēng)；春風(fēng)，是快樂(lè)之風(fēng)……是我心中永遠(yuǎn)向往的風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 11
在我的家鄉(xiāng)信宜市有一個(gè)美麗的公園——沁園。這個(gè)公園的景色既迷人，又美麗。
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一個(gè)大花壇。這個(gè)花壇種了許多花，有大麗花、玫瑰、月季花、雞冠花……紅的、白的、黃的、粉紅的……一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，真是五彩繽紛、千姿百態(tài)。
在花壇的后面，有一個(gè)巨大的'噴水池。在這個(gè)噴水池的中間，有一匹海馬和一個(gè)美人魚(yú)雕像，它們是用水泥砌成的，做得像真的一樣。美人魚(yú)坐在海馬的上面，它從嘴里噴出美麗的水花，水花噴在空中，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，像一串串珍珠灑落下來(lái)似的。
在噴水池的旁邊，有一座小橋，把噴水池兩岸連起來(lái)，供游人走過(guò)去。這座小橋是用水泥砌成的。走在小橋中，可以欣賞美人魚(yú)噴水，也可以欣賞池中紅的、白的、黑的小金魚(yú)。只見(jiàn)它們時(shí)而浮出水面，時(shí)而沉入水底，時(shí)而一絲不動(dòng)，時(shí)而追逐嬉戲……它們多么活潑頑皮啊！
過(guò)了小橋，就可以來(lái)到林蔭道上。這條林蔭道的兩旁，種了許多茂盛的樹(shù)木，有榕樹(shù)、荔枝樹(shù)、柳樹(shù)……它們擋住了一部分的陽(yáng)光，人走在林蔭道上，很舒服。
在公園中既可以欣賞花草樹(shù)木，又可以呼吸新鮮空氣……
啊！美麗的沁園，你像一顆明亮的珍珠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的大地上，使家鄉(xiāng)顯得更加美麗，我非常喜歡你！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 12
微風(fēng)拂過(guò)，似乎想帶走所有的雨露；經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，花兒們悠然地微笑著。
她還是那么的美麗，春風(fēng)中的她帶著幾分羞澀。她沒(méi)有玫瑰的冷艷，沒(méi)有丁香的嬌弱，但她是活潑的，猶如在叢林中跳躍飛行的小精靈，靈動(dòng)而嬌艷。
天晴了，王老師帶著我們浩浩蕩蕩的大部隊(duì)開(kāi)赴華農(nóng)的桃花園，去品味那雨后嬌艷的桃仙子。我喜歡桃花，我喜歡她的`香，我喜歡她的美，喜歡她的靈氣。初聞桃花，似乎什么味兒也沒(méi)有，但湊近了細(xì)細(xì)聞，會(huì)感覺(jué)到一股淡淡的幽香吸引著你，讓人忍不住閉上眼睛靜靜地享受。這種香氣仿佛讓你墜入花海，妙不可言。
桃花的花瓣很俏，每一片都像一塊糖果，令人忍不住想咬一口，又像一件美麗的舞裙，微風(fēng)一吹，舞裙隨風(fēng)擺動(dòng)，好像真的有一個(gè)人在枝上翩翩起舞，顯得分外動(dòng)人。
春姑娘好像格外偏愛(ài)桃花，給了她美麗的容貌，給了她迷人的香氣，更給了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的勇氣。她是那么的勇敢，大風(fēng)大雨并沒(méi)有使她低頭，而是頑強(qiáng)地昂起頭，毫不畏懼。花兒們是那樣地團(tuán)結(jié)，就算偶爾落下一朵，她們還是傲立枝頭，像一群勇敢的戰(zhàn)士，不屈不撓。
“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”……她們是多么美呀，叫人舍不得離開(kāi)，我輕抬衣袖，揮手告別，明天的春天我還來(lái)和你相聚——桃花。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 13
天氣漸漸暖和了，濕潤(rùn)了，一覺(jué)醒來(lái)，似乎有了春的氣息。早晨門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰(shuí)來(lái)敲門了？起來(lái)一開(kāi)門，“呼啦啦”一聲，喲！是調(diào)皮的春風(fēng)來(lái)了。這頑皮鬼吻著我的臉，悄悄地拍著我的肩，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲在撓我的脖子，癢癢的。去！去！去！別吵我了啦！
可她不管這些，繞過(guò)我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”的翻著我的書(shū)，又吹跑了我的畫(huà)，這下子我生氣了∶你在搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里不讓你出去。調(diào)皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，竄出了門，搖動(dòng)著院里的芒果樹(shù)，彈撥著老荔枝樹(shù)冠，又拂過(guò)田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌：呼啦啦！呼啦啦！春天來(lái)了，小草快發(fā)芽?jī)海麡?shù)兒快開(kāi)花，喂！大地公公您醒醒……
遠(yuǎn)處，山爺爺穿著云、裹著霧還在沉沉入睡，風(fēng)兒見(jiàn)了，又沖上去，山爺爺您別睡了，我?guī)湍撓屡蹆海撔牙玻『衾怖玻衾怖玻撼吨疲情_(kāi)了霧，把陽(yáng)光帶到大山的`身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂(lè)了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開(kāi)了笑臉，小魚(yú)蹦出了水面，炊煙扭動(dòng)著身子，跳起了迎賓舞：風(fēng)妹妹你好！
噢！調(diào)皮的春風(fēng)；噢！歡快的春風(fēng)；呼啦啦、呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦的追逐著，闖進(jìn)了我的心靈，讓我看到美好的明天，我還想迎上去，握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬(wàn)物，催開(kāi)百花，當(dāng)一回真正的鮑春使者。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 14
假如我是一只小草，在春風(fēng)一直在生長(zhǎng)春風(fēng)給我力量過(guò)我心靈的創(chuàng)傷，讓我充滿了希望。
失敗是春風(fēng)輕輕吹拂過(guò)我叫我心靈的創(chuàng)傷撫平，是你安慰我給我唯一的希望給我讓我拼搏下去的理由。不為別人只為自己，也不能夠拿自己的前途與未來(lái)開(kāi)玩笑自己沒(méi)有這個(gè)權(quán)利，也不能擁有。是你告訴我什么是一分耕耘一分收獲，什么叫做努力，什么叫做堅(jiān)持，什么叫做積累。雖然不知道成功的`滋味如何但我想那一定是美好的，一個(gè)人一生追求也不過(guò)就是這些罷了。你給我溫暖給我屏障讓我一個(gè)人安安靜靜的成長(zhǎng)。我也希望成為一棵參天大樹(shù)，為后人遮擋陽(yáng)光向你一樣有人贊美。
春風(fēng)得意時(shí)，春風(fēng)，你告訴我想要成功就不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而驕傲自滿止步不前，逆水行舟不進(jìn)則退，在這停留就代表后退一步，雖只有一步但日積月累也是天長(zhǎng)的道路無(wú)法追趕距離只能遙望背影，一切的一切都不是幻想，而，這是便是遙不可及的夢(mèng)了，其實(shí)成功也不能學(xué)會(huì)自滿要學(xué)會(huì)成熟。
假如我是一滴水，隨春風(fēng)浮在空中伴你生長(zhǎng)，你給我指引前進(jìn)的方向，安慰我不再悲傷，讓我重新找回自己兒時(shí)的夢(mèng)想，盼著希望，隨你到遠(yuǎn)方。
你告訴我要堅(jiān)持告訴我，只要堅(jiān)持就一定會(huì)找到海的方向，只要我肯努力就一定會(huì)找到夢(mèng)想的方向，告訴我，別忘記最初的夢(mèng)想，堅(jiān)持堅(jiān)持。
春風(fēng)，你把我成長(zhǎng)，幫我找到夢(mèng)想感謝你……
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 15
悄悄地，悄悄地，風(fēng)跳著輕快的華爾茲悄悄地來(lái)到了每一個(gè)人的身旁。
它來(lái)到樹(shù)枝旁，樹(shù)枝上，早已滿是大大小小的花苞，風(fēng)輕輕掠過(guò)，好似一位慈祥的母親，溫柔地摸著他們，深怕一不小心驚動(dòng)了正在梳妝打扮的花兒。花兒們?cè)诖猴L(fēng)撫摸中，好像得到了什么召喚似的，一瞬間，百花齊放，嬌艷奪目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一片花海。風(fēng)欣喜地在花海中徜徉，這里聞一聞，那里摸一摸，再?gòu)幕êＶ谐鰜?lái)，已滿身都是花粉，連走過(guò)也帶來(lái)了一陣香風(fēng)。
他又來(lái)到竹林里，早已有嫩嫩的竹筍冒出，風(fēng)好奇地盯著竹筍，熱情地拉起了竹筍的小手跳起了拉手舞，風(fēng)快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)著，竹筍也輕輕地?fù)u晃著。還未待竹筍盡興，它和竹子好似相熟多年的老朋友，互相聊起了天，時(shí)不時(shí)還引得竹子“沙沙”大笑。從竹林里出來(lái)，他又染上了一層春的生機(jī)——翠綠色。
風(fēng)箏努力地向上攀飛，但無(wú)論怎樣努力，都無(wú)法改變掉落的`事實(shí)。風(fēng)來(lái)到它的身旁，看著它一步一步地向上飛，微微一笑，背起了風(fēng)箏，向著天空進(jìn)發(fā)！風(fēng)箏有了風(fēng)的鼎力相助，在天空中自由自在的飛翔，馳騁，與風(fēng)盡情地嬉戲，在空中展開(kāi)了競(jìng)速比賽，你追我，我追你，每當(dāng)風(fēng)箏又要緩緩落下時(shí)，風(fēng)又會(huì)出手幫它一把。
風(fēng)，有時(shí)像一個(gè)出生的孩子，對(duì)一切充滿了好奇，一會(huì)兒又像健壯的年輕人，帶著他人一起前進(jìn)。
此時(shí)此刻，我仿佛也是一顆雨點(diǎn)，在空中與同伴飛舞，擁抱這春暖花開(kāi)的季節(jié)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 16
鑰匙掉在學(xué)校了，我懊惱極了，只好坐在樓道上。鎖眼透不出一絲亮光，連媽媽上班前給我留的面包、香腸一點(diǎn)也看不見(jiàn)。誰(shuí)叫我丟了鑰匙了，我拿蠟筆和紙畫(huà)孫悟空，盡管我把孫悟空的金箍棒畫(huà)成鑰匙，但肌餓仍然在肚子里翻跟斗。
太陽(yáng)忙著趕路，樹(shù)影子也越來(lái)越長(zhǎng)。蔣阿姨風(fēng)風(fēng)火火的快步走上樓，他的步伐就跟他開(kāi)公交車一樣快；柳醫(yī)生也上樓來(lái)了，他給我拔過(guò)牙，他拔牙一點(diǎn)不疼，胡子爺爺一邊哼著京劇一邊搖著扇子怎么上樓去，看來(lái)他與愛(ài)釣魚(yú)的老畫(huà)家下棋又贏啦！樓里的人們陸續(xù)回家，我還蹲在地上畫(huà)餅充饑。
突然我眼睛一閃，蔣阿姨出現(xiàn)在我面前說(shuō)：“總覺(jué)得不對(duì)，你這孩子一聲不吭，走！上我家去，吃餃子。”他一邊說(shuō)，一邊像趕羊羔一樣把我往樓上趕。我們剛走幾步，皮鞋“叮叮”的聲音響起來(lái)了，柳醫(yī)師拿著鉗子似的筷子走到我面前說(shuō)：“我也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，這孩子平時(shí)不愛(ài)出門，今天都在門口呆了好久了，準(zhǔn)是鑰匙丟了，走！我家吃魚(yú)去。”柳醫(yī)生不愧是男人，一下子控制住了我。突然，銀須飄飄，威風(fēng)凜凜的'胡子爺爺站在樓道上像一堵墻擋住了我們的去路。他說(shuō)：“都怪我老了眼睛不好使，到我家去吧！我讓奶奶給你煮雞蛋吃”。胡子爺爺抓住了我的小手。這時(shí)畫(huà)家也拿著面包向我走來(lái)，樓道里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
我不小心弄丟了鑰匙，打不開(kāi)家里的門，但樓道上的爺爺、阿姨、叔叔心里的門卻敞開(kāi)著，這是和諧社會(huì)的一個(gè)縮影。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 17
一度春風(fēng)在你不經(jīng)意間已然降臨，或許那時(shí)的你在夢(mèng)中，在家中，在學(xué)校，在戶外，就在那么一瞬間。它來(lái)了，并且在短時(shí)間內(nèi)，它也不會(huì)再離開(kāi)北半球，離開(kāi)我們了。
“轟——春雷伴著春風(fēng)叫醒了沉睡了整個(gè)冬天的動(dòng)物們，也喚醒了人們昏昏欲睡的心。同時(shí)，它也像書(shū)中的主角一般，在經(jīng)歷了冬天嚴(yán)寒的打擊后，頑強(qiáng)地宣告全世界，它，回來(lái)了。隨后就是被冬天壓迫了許久的'花草樹(shù)木在經(jīng)歷過(guò)春雨的洗淋后重獲新生。今年的花草樹(shù)木會(huì)不會(huì)是去年的，人們從來(lái)不會(huì)關(guān)心這個(gè)，只是看著那深棕色樹(shù)干上的綠點(diǎn)，灰黑土地上的彩點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地贊上一句“春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。”哪怕腹中并無(wú)太多筆墨，也不忍心在這初生的充滿希望的世界說(shuō)出一句臟話，只是說(shuō)句“這也太漂亮了吧！”
等到二度春風(fēng)時(shí)已經(jīng)快要入夏了，世間萬(wàn)物已經(jīng)不像一度春風(fēng)時(shí)那么脆弱，人們也習(xí)慣了那“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)，忘卻了冬天所有的苦痛。二度春風(fēng)不像一度那么不引人注目，當(dāng)它吹過(guò)的時(shí)間，溫度，立即上升。它代替春天在與人們告別，與世間萬(wàn)物告別。即使再留戀這人世，它也不會(huì)貪心地駐留太久，該起的風(fēng)終究是要起的。臨走時(shí)，它還不忘友好地向新來(lái)的夏天道一句“你好，朋友。”
如春風(fēng)般溫暖，現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有人這么形容吧，但春風(fēng)的溫暖也是尋常人可以深知的呢？
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 18
今天刮起了春風(fēng)，許多文人墨客都曾為春風(fēng)沉醉，春風(fēng)沒(méi)有了冬風(fēng)的寒銳，它帶給人們的是盎然春意，溫暖的生活。它孕育著夏雨秋露冬雪的情愫，裝點(diǎn)出一個(gè)五彩繽紛的世界。為它吟唱出一首首名篇佳作。這些文人筆下的'春風(fēng)稟性各異，卻都異彩紛呈。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，早春二月，春風(fēng)吹拂，春草萌生，暖暖的春風(fēng)喚起了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。春風(fēng)變成了一位傳情的使者，它帶著漂泊在外的游子魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)情，越過(guò)崇山峻嶺，趟過(guò)千溝萬(wàn)壑，將它傳送到千里之外的故鄉(xiāng)。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，陽(yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨下個(gè)不停，好象要故意打濕人的衣裳似的，春風(fēng)拂面，帶著楊柳的清新氣息，另人陶醉。春風(fēng)成了一位奉獻(xiàn)者，它不僅讓我們獲得視覺(jué)的安謐，還帶走了我們心靈上的蒙塵，得到了心靈的撫慰。
“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”，天上多姿的彩云，猶如楊貴妃翩翩的霓裳，眼前嬌艷無(wú)比的牡丹，恰似貴妃的花容月貌，唐玄宗看見(jiàn)儀態(tài)萬(wàn)方的美人，心馳神往。明媚的春風(fēng)醞釀了一段情，綿延了一片相思，見(jiàn)證了兩人刻骨銘心、至死不逾的愛(ài)情。
在這處處都蕩漾著春風(fēng)的時(shí)刻，我們不妨?xí)簳r(shí)停下手中的學(xué)習(xí)工作，忘卻心中的煩惱，一起享受在春風(fēng)中的輕松愜意。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 19
溫柔的春風(fēng)也有生氣發(fā)脾氣的時(shí)侯，它發(fā)脾氣的時(shí)候宛若一個(gè)積怨很深的年輕少婦，有如平靜的湖面被用力扔了一枚石子激起千層漣漪。
看吧，它終于先找到一個(gè)可以長(zhǎng)長(zhǎng)的出口惡氣的對(duì)象，它很用力的吹打著柳條，讓柳條隨著它的意志在空中有節(jié)湊的翩翩起舞，它呼呼的喘著粗氣；看吧，它在用力的撕扯著梧桐的花，那一片片紫色的花瓣活生生的被它用力地拽了下來(lái)，花瓣在哭花柄也在流淚，在這惱怒的春風(fēng)中花瓣在和花柄做短暫的告別，愿來(lái)年在相聚。
看吧，那樹(shù)葉和樹(shù)葉樹(shù)枝和樹(shù)枝在風(fēng)的熱心幫助下，親密的相互擁抱著親吻著，這短短的時(shí)刻使它們難得的渴望。風(fēng)在用力的揪著人們的衣襟，那卷起的塵土在四處飛揚(yáng)迷著人們的眼睛。啊，惱怒的春風(fēng)，你有何不順心的事就請(qǐng)一并撒出來(lái)吧，你終于又發(fā)現(xiàn)了一目標(biāo)，你不顧一切的撲了上去，我可憐的蔬菜大棚膜呀，被你用力有吹開(kāi)了，撕破了，到處飄著白旗在呼啦啦的響，這便顯示了你的神武之氣，人們呼喊著、奔跑著、有的拿著土袋子、有的'拿著木棒、有的拿著磚塊在費(fèi)力地趁著壓著被你刮起的棚膜，你得意的笑著跑著吹著。
這時(shí)好奇的龍王爺又來(lái)湊熱鬧，那大大小小的雨點(diǎn)兒象打鼓點(diǎn)樣細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)的落在了棚膜上，好象大大小小的玉珠落在玉盤聲音極響亮，和著風(fēng)聲，人們的嘈雜聲，交織在一起奏響了一曲春的生命交響曲。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 20
春天來(lái)了，春風(fēng)也接踵而至。一提起春風(fēng)，人們的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出“輕柔”“和煦”等美好的詞語(yǔ)來(lái)，但是，最近我卻認(rèn)識(shí)了春風(fēng)的另幾面。
早上，風(fēng)兒不是很大，偶爾會(huì)有一縷縷的微風(fēng)輕輕地掠過(guò)臉龐。這時(shí)，臉上就會(huì)感到?jīng)鼋z絲的，就像母親的手在輕柔地?fù)崦悖娣䴓O了。內(nèi)心的憂愁與煩惱也一掃而光，取而代之的，是安詳，平和。少一分憂慮，多一分樂(lè)觀；少一分不安，多一分踏實(shí)；少一分怒氣，多一分平靜。早晨的春風(fēng)，就像溫柔慈祥的'母親一樣，為我們分擔(dān)憂愁，讓我們重又歡樂(lè)。
雖然早上風(fēng)小得很，但一到中午風(fēng)便大起來(lái)了。涼颼颼的，讓人凍得牙齒“咯咯”地打戰(zhàn)。天上雖有一輪耀眼的大太陽(yáng)，但冷風(fēng)還是一個(gè)勁兒地往衣領(lǐng)里鉆。有的地方都是塵土，風(fēng)兒便抱起它們向空中撒去。這時(shí)，空中就像剛起了一層黃霧似的，而且這霧還會(huì)乘風(fēng)到處亂飛，直到落到地上——風(fēng)玩膩它們了。中午的春風(fēng)，就像任性、頑皮的小孩子一樣，對(duì)你做著各種各樣、無(wú)傷大雅的惡作劇。
晚上，風(fēng)不大也不小，一直吹著，但很輕很柔。而且很均勻，像是一直流動(dòng)著的。讓人感到微微的涼意。人們總愛(ài)在晚上散步，這一點(diǎn)小風(fēng)足可以為他們助興了。晚上的風(fēng)，就像忸怩害羞的小姑娘一樣，默默不言，心里卻是極豐富、極精彩的。
春風(fēng)，既是溫柔慈祥的母親，又是任性頑皮的小孩子，還是忸怩害羞的小姑娘。哦！春風(fēng)，你竟如此多變！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 21
我是一股春風(fēng)，正在春姑娘的召喚下趕往春的樂(lè)園。
我匆匆走進(jìn)了樂(lè)園的大門。啊！這是多么美麗的一幅春之畫(huà)啊！春姑娘指揮著春光、春雨正在忙碌地工作著。小草弟弟在春光的安撫下，慢慢地探出頭來(lái)，綠蔥蔥的一片；春雨給小花妹妹穿上了五顏六色的新衣服，小花稚嫩的`臉上露出了甜蜜的笑容。
我也加入了它們的行列。我揮起雙手，小草和小花在我的舞動(dòng)下跳起了歡快的春之舞；我輕呼一口氣，幫助蒲公英媽媽把她的兒女送到各地去旅行；我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，幫助春雨把雨滴飄到四面八方，讓更多的植物吮吸這甘甜的雨水。
我一邊工作著，一邊忙著和老朋友們打招呼。你好，美麗的花蝴蝶，不知不覺(jué)你你好就蛻變得這么美麗了！你好，勤勞的小蜜蜂，停一下你匆忙的腳步，欣賞一下這美麗的春景吧！您好！榕樹(shù)爺爺，您穿上了郁郁蔥蔥的新裝，顯得年輕了！還有你，天生的歌唱家——百靈鳥(niǎo)，你的歌聲多么美妙，讓我都想駐足不前了！喂，淘氣的小貓，你別去欺負(fù)小蝴蝶呀！讓我親你一口吧，你是多么可愛(ài)啊……
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪姑娘飛回了冰山上，北風(fēng)爺爺也要歇一歇了，充滿活力的春姑娘把大家都喚醒了，整片大地充滿了勃勃生機(jī)。我愛(ài)春天，我要飛遍大地，告訴人們：“春天來(lái)了！”
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 22
春的微風(fēng)，將春天的消息帶給我們。伴著春天的腳步，輕輕的，它走進(jìn)了大地，也走進(jìn)了人們充滿希望的心靈。
微風(fēng)帶著春天明媚的陽(yáng)光，吹向細(xì)雨朦朧的田野，荒涼的田野立即呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)：草綠了，在那溫柔的微風(fēng)中翩翩起舞，像芭蕾舞團(tuán)的演員們正在演出；花苞鼓脹起來(lái)了，仿佛是一個(gè)個(gè)鼓鼓的小皮球。慢慢的，慢慢的綻開(kāi)了蓓蕾，剎那間，萬(wàn)紫千紅，滿園春色，我最喜歡那帶點(diǎn)素雅的春之花，它仿佛是美麗姑娘的臉蛋。
微風(fēng)夾帶著春天的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，飄呀飄，吹呀吹，吹向樹(shù)林，柔柔的，把它們從沉沉的`睡夢(mèng)中喚醒。嫵媚的柳樹(shù)姐姐伸了伸懶腰，將美麗的綠發(fā)卡別在自己細(xì)細(xì)的發(fā)絲上，憨憨的楊樹(shù)弟弟揉了揉惺忪的眼睛，然后梳理了一下自己短短的新頭發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，絨絨一片，好看極了。
微風(fēng)帶著春天的溫暖，輕輕的走進(jìn)了池塘，將堅(jiān)冰慢慢融化掉。池塘里可愛(ài)的小魚(yú)又恢復(fù)了從前的活潑，在池塘里游來(lái)游去，蕩出條條美麗的波紋，又在池塘里捉迷藏，微風(fēng)過(guò)處，水面泛起層層漣漪。小鴨子在水面上游來(lái)游去，仿佛在做“鴨子式廣播操”似的。河邊美麗的桃花競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)了一只只蜜蜂與蝴蝶傳粉。見(jiàn)此情景，我不禁脫口而出：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。
我愛(ài)這微微春風(fēng)，春風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，萬(wàn)紫千紅的春天就來(lái)了，人們的希望就有了！啊！“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 23
假如我是春天，我首先會(huì)自豪，一年四季，春、夏、秋、冬，人們會(huì)用‘四季如春’這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)城市一年中會(huì)擁有一個(gè)晴朗的天空，溫暖的陽(yáng)光。多棒呀！
當(dāng)我悄悄的飄到人們身邊時(shí)，臘梅凋謝了，天氣變暖了，柳樹(shù)發(fā)芽了，燕子歸來(lái)了，大地蘇醒了，披上我?guī)?lái)的綠衣，心中有了三個(gè)詞語(yǔ)：大地回春，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我輕輕的來(lái)了，解凍了冰雪，并帶來(lái)了只有春天才擁有的`陽(yáng)光。陽(yáng)光和旬，少了秋天的寒冷，夏日的炙熱，嚴(yán)冬的刺骨。春天真是嫵媚動(dòng)人，如此多嬌！再抬望眼，湛藍(lán)的天空，飄浮著幾朵白云，對(duì)了，腦子不停旋轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)出兩個(gè)動(dòng)人的成語(yǔ)：春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。
春天是美麗的，再那都是楚楚動(dòng)人。鄉(xiāng)村田野的春色依然那么迷人，多了份鄉(xiāng)村的淳樸。正如古人辛棄疾在詩(shī)詞中寫(xiě)到：“城中桃里愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。”詩(shī)詞充分表達(dá)了作者對(duì)春天的著迷。
我是要走的，隨著時(shí)間的流逝，我也會(huì)漸漸離去。不過(guò)，當(dāng)我正值我“青春年華”是，花兒們都開(kāi)了，有高貴的牡丹、杜鵑，美麗的香水百合，沁人心脾的桃花，數(shù)不勝數(shù)，個(gè)個(gè)都漂得不得了，互相媲美。不正可以用“爭(zhēng)齊斗艷、萬(wàn)紫千紅”來(lái)形容嗎？
當(dāng)我悄悄走是，人們也對(duì)我戀戀不舍，古人云：“春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。”我也感動(dòng)不已……
這一生，我也去得無(wú)怨無(wú)悔，至少，我把我一生都奉獻(xiàn)給了人類……
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 24
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的'豐盈；寬容是一種仁愛(ài)的光芒，無(wú)上的福分，是對(duì)別人的釋?xiě)眩彩菍?duì)自己的善待。
寬容是一縷春風(fēng)。
齊恒公在征霸一方的路途中，被管仲射了一箭。他對(duì)管仲耿耿于懷，可是在鮑叔牙的勸說(shuō)和自己對(duì)管仲才學(xué)的看重，他不計(jì)前嫌，用寬廣的胸懷接納了管仲，還任命他為大將，予以重任。春風(fēng)般的寬容拂過(guò)管仲的心，令他將自己的才學(xué)全部坦露，助齊恒公稱霸一時(shí)，成為了名副其實(shí)的春秋五霸之首。這，不正是寬容的力量嗎？
寬容是一縷春風(fēng)。
依稀記得《舒克貝塔》中有兩只機(jī)靈的小老鼠。它們?yōu)榱四軌蛏嫦氯ィ挥?jì)前嫌地并肩作戰(zhàn)，最終成為了最好的伙伴。若不是寬容，恐怕兩只小老鼠也根本做不了什么吧！可見(jiàn)寬容這一縷春風(fēng)的力量！
寬容是一縷春風(fēng)。
三國(guó)時(shí)期，著名軍師諸葛亮在解決南蠻時(shí)，曾七次擒拿孟獲，孟獲在七次失敗下，卻沒(méi)想到自己依然被寬容，在諸葛亮的聰明才智與寬廣的心胸，促使他投靠了諸葛亮。
這就是寬容的力量!寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心，因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠帧Ｈ狈捜荩箓�(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
如此說(shuō)來(lái)，寬容真似縷春風(fēng)輕拂人們心靈啊！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 25
春天，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。今天，爸爸帶我們?nèi)埣叶少p桃花。
到了張家渡，附近好心的村民給我們做導(dǎo)游。車沿著去大岙村的方向緩緩開(kāi)去，馬上就要到桃花林了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)紅、白、黃三種顏色相互襯托著，別有一番風(fēng)味。其中最顯眼的就是桃花，雖然已經(jīng)沒(méi)有綠葉的相伴，但花兒卻不顯孤單，艷麗的花瓣緊擁在一起，將自己那美麗的外表綻放在枝頭上。
車開(kāi)到桃花林旁了，我迫不及待地下了車，沖進(jìn)了那桃花的紅海里。一進(jìn)去，一陣香味撲鼻而來(lái)。近看桃花，更加美了。桃花的形狀千姿百態(tài)：有的含苞欲放，像一個(gè)羞澀的小姑娘，不敢將自己呈現(xiàn)在人們眼前；有的半開(kāi)半放，仿佛是一個(gè)急著想看到外面世界的孩子，正用力釋放著自己；還有的是已經(jīng)盛開(kāi)了的`，似乎在炫耀著自己那婀娜的身姿……
忽地一縷陽(yáng)光照射了下來(lái)，透過(guò)花瓣零零碎碎地灑在地上、游人的身上。我一低頭，只見(jiàn)地上滿是黑色的桃花瓣，但手卻怎么也觸摸不到，因?yàn)槟侵皇腔ǖ挠白佣选?/p>
這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，幾片花瓣沒(méi)有抓住樹(shù)枝，隨風(fēng)飄落在我的肩上。我拿在手上細(xì)細(xì)端詳，花瓣的顏色是紅里透著微微的白，上面還殘留著昨夜的露珠，這是它堅(jiān)強(qiáng)的代表。
時(shí)間不早了，我依依不舍地離開(kāi)了桃花林。
我見(jiàn)識(shí)到了桃花的美，頓時(shí)想到了一句詩(shī)：“桃花依舊笑春風(fēng)”。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 26
南京“春如四季”，冷熱不定。春季的風(fēng)也是乍暖乍寒，變幻無(wú)常。
幾天前，陽(yáng)光普照，春風(fēng)拂面。站在操場(chǎng)上，滿眼都是初發(fā)的嫩芽，陽(yáng)光暖融融的，我不禁想起一句詩(shī)“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”。這時(shí)候，我渾身上下的毛孔都舒展開(kāi)來(lái)，感受春的溫暖。一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛是一只小貓，用軟軟的絨毛輕輕拂過(guò)我的臉頰，從我肩頭掠過(guò)，悄悄地撩起我的衣角，又從腳邊溜走了。我脫下厚重的羽絨服，迎著暖風(fēng)奔跑，讓春天的氣息把疲憊和煩惱一掃而空。
陽(yáng)光下和陰影中的春風(fēng)竟是截然不同的！回到背陰的教室里，一絲幽幽的涼風(fēng)從沒(méi)有關(guān)緊的'窗口悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)來(lái)，冷得我直縮脖子，剛剛舒展的毛孔又再次收縮起來(lái)。它如同一只冰冷的手，緊貼在我背后，讓我原本微帶倦意的大腦一下清醒過(guò)來(lái)。我趕緊將外套套上，春風(fēng)涼涼，頭腦清爽，正好讀書(shū)！
暖日不長(zhǎng)，沒(méi)幾天，黑色的云層壓了過(guò)來(lái)，交織在一起，下起了牛毛樣的春雨。清晨，我走在院子里，一陣穿堂風(fēng)刮過(guò)來(lái)，瞬間讓我回到了冬天，好想沖回家裹上大圍巾。可是上學(xué)來(lái)不及了，我頂風(fēng)前行，風(fēng)刮得好猛！它就像一把銳利的梳子狠狠地刮我的頭皮，又似乎是無(wú)數(shù)根細(xì)小的針在一下下地扎，冷得鉆心。真是春風(fēng)透骨寒啊！
春天，是萬(wàn)物生長(zhǎng)和變化的時(shí)節(jié)，春風(fēng)也讓人捉摸不透。可是我喜歡這多變的風(fēng)，給我每一天不同的感受！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 27
春輕輕地來(lái)了，它向大地灑下了無(wú)數(shù)的綠色，整個(gè)大地都顯得生氣勃勃。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”
春天里有春雨、春風(fēng)等天氣，而我最喜歡的就是那春風(fēng)。
春風(fēng)宛如一個(gè)溫柔的少女，把自己的舞蹈送進(jìn)了千家萬(wàn)戶，讓所有人都感受到了她美麗的身姿。春風(fēng)暖暖的，暖得讓世界上的一切都變得生機(jī)勃勃;暖得讓鳥(niǎo)兒從南方飛回了北方;曖得還讓天空藍(lán)了起來(lái)，不再霧蒙蒙的`一片……
春風(fēng)舞動(dòng)了起來(lái)，風(fēng)輕輕地吹到了花園，讓花朵張開(kāi)了它那嬌嫩的花瓣，粉的似霞，紅的似火，白的似雪。風(fēng)輕輕地吹到了草地上，讓小草羞澀地探出了它那小巧玲瓏的腦袋，草地很快地變成了一片綠色。風(fēng)輕輕地吹到了操場(chǎng)上，就像一位慈愛(ài)的母親，輕輕地?fù)崦覀兊念^發(fā)和臉頰。
春風(fēng)似乎有些累了，舞得慢了下來(lái)。它輕輕地，緩慢地吹著，吹得我們的心靜了下來(lái)，使我們不再執(zhí)著奔跑，而是慢下腳步，來(lái)觀賞路旁的春景。我們發(fā)現(xiàn)，天藍(lán)了，還有白云在飄著;我們發(fā)現(xiàn)，草綠了，還有野花在點(diǎn)綴;我們發(fā)現(xiàn)，田野中，還有野兔在奔跑;
春風(fēng)啊，你不似秋風(fēng)那般秋風(fēng)蕭瑟，不似北風(fēng)那般寒風(fēng)刺骨。你是暖的，暖得身體舒服了起來(lái);暖得我們脫下了厚重的冬裝，換上了輕盈的春裝。
春風(fēng)是一位優(yōu)雅的舞者，她用輕柔的舞姿，在人們的心中潑灑下一粒粒美好的、希望的種子。這種子，在我們的心中不斷孕育成長(zhǎng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 28
天氣漸漸暖和了，濕潤(rùn)了，一覺(jué)醒來(lái)，似乎有了春的氣息。
早晨門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰(shuí)來(lái)敲門了？起來(lái)一開(kāi)門，“呼啦啦”一聲，喲！是調(diào)皮的春風(fēng)來(lái)了。這頑皮鬼吻著我的臉，悄悄地拍著我的肩，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲在撓我的脖子，癢癢的。
去！去！去！別吵我了啦！可她不管這些，繞過(guò)我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”的'翻著我的書(shū)，又吹跑了我的畫(huà)，這下子我生氣了∶你在搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里不讓你出去。調(diào)皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，竄出了門，搖動(dòng)著院里的芒果樹(shù)，彈撥著老荔枝樹(shù)冠，又拂過(guò)田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌：呼啦啦！呼啦啦！春天來(lái)了，小草快發(fā)芽?jī)海麡?shù)兒快開(kāi)花，喂！大地公公您醒醒……遠(yuǎn)處，山爺爺穿著云、裹著霧還在沉沉入睡，風(fēng)兒見(jiàn)了，又沖上去，山爺爺您別睡了，我?guī)湍撓屡蹆海撔牙玻『衾怖玻衾怖玻撼吨疲情_(kāi)了霧，把陽(yáng)光帶到大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂(lè)了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開(kāi)了笑臉，小魚(yú)蹦出了水面，炊煙扭動(dòng)著身子，跳起了迎賓舞：風(fēng)妹妹你好！噢！調(diào)皮的春風(fēng)；噢！歡快的春風(fēng)；呼啦啦、呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦的追逐著，闖進(jìn)了我的心靈，讓我看到美好的明天，我還想迎上去，握著你的手兒，跟你一起去喚醒萬(wàn)物，催開(kāi)百花，當(dāng)一回真正的鮑春使者。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 29
春風(fēng)拂過(guò)大地，沉睡的魔咒瞬間被打破，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處一片生機(jī)勃勃的景象。
小河的冰融化了，它不再是一面靜止的魔鏡，供兩岸的楊柳欣賞自己的倒影。河水緩緩流動(dòng)，發(fā)出歡快的笑聲，那是沉寂了一整個(gè)冬天，才得意跳動(dòng)的音符。微風(fēng)輕輕吹動(dòng)水面，泛起層層漣漪，在初春暖陽(yáng)的照耀下，煥發(fā)迷人的光影。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)是溫柔的、是可愛(ài)的。她吹化了冰凍的河水，也帶來(lái)了春天的色彩。藏在深褐色泥土里的小草仿佛是聽(tīng)到了春風(fēng)的召喚，紛紛從地下探出了腦袋，爭(zhēng)先恐后地感受春的氣息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片大片的翠綠，就像是為大地披上了一件翠綠色的風(fēng)衣。光禿禿的枝丫上冒出了一個(gè)又一個(gè)嫩葉兒，這是生命的綻放。
十里春風(fēng)拂過(guò)，花兒也不甘落后。迎春花最先向春天張開(kāi)了懷抱，綻放美麗的笑臉。金黃色的花朵簇?fù)碓谝黄穑袷且欢涠湫±龋谙蚱渌幕▋簜鬟f春天的呼喚，告訴百花，盡情綻放、肆意盛開(kāi)。于是，春風(fēng)吹過(guò)的`地方，除了青草的味道，還夾雜著百花的氣息。
蝴蝶隨風(fēng)飛舞，蜜蜂迎風(fēng)忙碌，鳥(niǎo)兒在春風(fēng)里盡情歌唱。春風(fēng)是春天的使者，要把春天的故事寫(xiě)遍大地的每個(gè)角落。她帶著春天的聲音，帶著春天的溫度，帶著春天的顏色，還帶著春天的味道，她要告訴我們春天的模樣，讓我們感受春天的氣息。
春風(fēng)是春天的精靈，是歡快跳動(dòng)的音符，在大地播放春的旋律。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 30
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”。風(fēng)能吹掉秋天的黃葉，風(fēng)能吹開(kāi)二月五顏六色的鮮花，風(fēng)能吹起千尺高的浪花，風(fēng)能在竹林中吹出“沙沙”響聲。一提到風(fēng)，大家都會(huì)想到冬天凜冽的.寒風(fēng)，夏天涼爽的清風(fēng)。今天，我就來(lái)介紹那溫暖、柔和的春風(fēng)吧！
二、三月里的春風(fēng)總是那樣柔和溫暖，是我不由自主和風(fēng)玩耍起來(lái)。每天早晨，我都坐在公園的草坪上，默默地等待春風(fēng)到來(lái)。有一天，與往日一樣，我來(lái)到公園等待春風(fēng)。一分鐘、十分鐘、二十分鐘……我心里想，為什么春風(fēng)還沒(méi)來(lái)呢？我一邊說(shuō)，一邊轉(zhuǎn)身離開(kāi)公園。第二天，我?guī)е粋�(gè)塑料袋來(lái)到公園。當(dāng)那柔和的春風(fēng)向我吹來(lái)時(shí)，我把塑料袋打開(kāi)，朝著風(fēng)口，想要把春風(fēng)抓進(jìn)口袋里。可，當(dāng)再次打開(kāi)塑料袋時(shí)，哪里有風(fēng)的影子，它已經(jīng)跑了。這時(shí)，風(fēng)好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你永遠(yuǎn)抓不到我！”可是我沒(méi)聽(tīng)春風(fēng)的話，用同樣方法抓了幾次，可怎么也抓不到風(fēng)。風(fēng)又對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你還是不要抓我了吧！你抓不到我，如果你愿意放風(fēng)箏，我可以幫助你讓風(fēng)箏飛上天。”于是，我便把風(fēng)箏拿到公園， 準(zhǔn)備放風(fēng)箏，當(dāng)我把它放飛的時(shí)候，風(fēng)箏飛得很高，飛得很遠(yuǎn)。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)花兒開(kāi)了，大樹(shù)也抽出了新芽，小動(dòng)物都開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)了，一切事物都生機(jī)勃勃，一個(gè)寒冷的世界，已經(jīng)變得溫暖。春天來(lái)了！
那一天，我看見(jiàn)了春風(fēng)，是那樣的和藹可親。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 31
世界上的風(fēng)各種各樣，我最想當(dāng)?shù)木褪谴猴L(fēng)。
我走在路邊，百花齊放，小草高興地為我跳起了舞。你看，它那纖弱的身姿是多么的美麗！我走過(guò)池塘邊，樹(shù)木綻開(kāi)了新芽，柳樹(shù)姑娘正在洗漱著頭發(fā)。我輕撫著小草，來(lái)到了城市。孩子們見(jiàn)了我，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，脫掉了冬衣，大人們也不例外。我站在那兒，望著那群活潑可愛(ài)的孩子，情不自禁地笑了。
如果沒(méi)有我，大地伯伯也不會(huì)蘇醒；如果沒(méi)有我，小草就會(huì)彎下腰，不吃不喝讓自己黃瘦；如果沒(méi)有我，孩子們將永遠(yuǎn)披著冬衣；如果沒(méi)有我，柳姑娘也不會(huì)長(zhǎng)出新的“頭發(fā)”。我想我一定要敬業(yè)，不然后果很嚴(yán)重。
云叔叔帶我去旅游，我看見(jiàn)了一望無(wú)垠的大海，看見(jiàn)了桂林山水的清秀俊美，看見(jiàn)了杭州西湖的濃妝淡抹，看見(jiàn)了廬山的云霧飄渺，看見(jiàn)了長(zhǎng)江黃河的.波瀾壯闊，看見(jiàn)了兵馬俑的宏偉氣勢(shì)。當(dāng)我看到飛沙漫天的沙漠，我不禁流下了眼淚。云叔叔說(shuō)都怪人類不愛(ài)護(hù)環(huán)境！我們也無(wú)能為力啊！我心中默默地發(fā)誓一定要讓大地伯伯變得更美。天黑了，云叔叔帶我回了家，天空媽媽燒好了飯，星星阿姨去值班了，月亮姐姐也一點(diǎn)兒不敢馬虎。我告訴天空媽媽今天的歷程，媽媽也有同感。
我，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我，但花兒跳舞的時(shí)候，窗簾飄動(dòng)的時(shí)候，人們就知道我來(lái)過(guò)。我就是春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 32
春風(fēng)一吹，好舒服啊！吹在身上，顯得格外的溫暖。溫暖的春風(fēng)吹醒了大地萬(wàn)物，吹紅了桃花，吹綠了柳樹(shù)，吹藍(lán)了天空，吹清了湖水，吹醒了正在冬眠的小動(dòng)物們。
一群群的大雁從南方飛回來(lái)了，在天空中歡快地歌唱，表示對(duì)這春天的喜愛(ài)。鳥(niǎo)兒也在枝頭上唱起了歌兒，歌聲顯得格外清脆。春風(fēng)吹過(guò)的山綠了，吹過(guò)的溪水活了，春風(fēng)吹過(guò)的.地方都充滿生機(jī)。小朋友們高興地在公園里迎風(fēng)放風(fēng)箏。這景色實(shí)在太美了！我想畫(huà)上一幅畫(huà)，也表示我對(duì)春天的喜愛(ài)！
春風(fēng)是一個(gè)多么美妙的名字呀！一眨眼，春天來(lái)了，那可愛(ài)的春風(fēng)，輕輕地，柔柔的，走來(lái)了。她有時(shí)像一個(gè)溫柔可愛(ài)的大姐姐，有時(shí)又是一個(gè)狂野的小孩。你瞧！清晨，她穿著那真絲長(zhǎng)裙，叫醒了熟睡的人們，她輕輕地?fù)崦业哪橗嫞褚粋�(gè)慈祥的媽媽。我跟隨著她的腳步，看她輕輕拂過(guò)這些嫩綠的小樹(shù)苗。慢慢的摸著一株株可愛(ài)的植物們，啊！這時(shí)后的她多么美，多么溫柔啊！到了中午，這個(gè)大姐姐不再溫柔，而變得狂野起來(lái)，她把大樹(shù)吹的東倒西歪，讓人們害怕的躲回屋子里，她嘎嘎直笑，摸摸這里，摸摸哪里，好像每個(gè)東西都很好玩，她不時(shí)吹起路上的塵埃，瞇的人們睜不開(kāi)眼。
終于，她玩夠了，跑回家睡覺(jué)去了。春風(fēng)真是好呀！有奇妙，也有狂野。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 33
迎著風(fēng)，就更可以感知風(fēng)
——題記
迎著風(fēng)，看柳絮搖曳，麥浪吐金，雪花芬飛，感知風(fēng)的美妙；迎著風(fēng)，感受初陽(yáng)掠過(guò)草地，感知風(fēng)的暖意；迎著風(fēng)，看雄鷹展翅，乘風(fēng)直上，感知風(fēng)的力量。
迎著風(fēng)，展現(xiàn)人生的美妙。
看，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，李白迎著風(fēng)，手持杯酒，風(fēng)神瀟灑，下筆錦繡。不再盲目地在宮廷逗留，不再憂慮曾經(jīng)的禁錮，攜著“自由”之風(fēng)，留下陣陣墨香。
迎著風(fēng)，感受自然的美麗。
迎著風(fēng)，感受晨風(fēng)撫過(guò)松林，颯颯作響，那是風(fēng)的韻律；迎著風(fēng)，看微風(fēng)吹落細(xì)雨，曼舞飛揚(yáng)，那是風(fēng)的節(jié)拍；迎著風(fēng)，看潮起潮落迭宕起伏，那是風(fēng)的澎湃。迎著風(fēng)，閉上眼睛傾聽(tīng)風(fēng)聲，伸開(kāi)雙手，觸摸微風(fēng)，一切都是那么愜意，倍感自然的美麗。
迎春風(fēng)，譜寫(xiě)人間的真愛(ài)。
看那小女孩，正迎著風(fēng)，攙扶著一位老人緩步前行，臉上溢著微笑，走過(guò)的地方，卻留下了愛(ài)的風(fēng)痕；那瘦弱的男孩，迎著風(fēng)，攜著重重的袋子，臉上掛著汗珠，徐步前進(jìn)，一旁的母親迎著風(fēng)展露欣慰的`容顏。
迎著風(fēng)，追逐我們的夢(mèng)想。
曾經(jīng)詩(shī)意的幻想，懵懂的凝望，只愿迎著風(fēng)，去追逐你我的夢(mèng)想。“風(fēng)雨欲來(lái)山滿樓”是今朝忙碌的景象；“書(shū)生意氣，揮斥方遒”是我們的青春，在青春的競(jìng)技場(chǎng)上，我們迎著風(fēng)努力耕耘，盡情揮灑汗水，期待夢(mèng)想花開(kāi)的時(shí)刻。
讓我們借著風(fēng)的力量，去追逐前方的太陽(yáng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 34
寒風(fēng)吹動(dòng)，雪落下，又是一年冬天，身旁依舊歡歌笑語(yǔ)，可你又在哪？
記得，那是三年級(jí)的一次寒假，我回到鄉(xiāng)下去到了我姑爺?shù)募抑凶∠隆．?dāng)時(shí)是除夕的晚上，幾個(gè)孩子在院里放鞭炮玩，我則拿著個(gè)小板凳坐在一旁看著，畢竟人生地不熟，而你卻細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了一直沒(méi)加入進(jìn)去游戲的我。你穿著紅襖，熱情似火，你把我拉過(guò)來(lái)，跟另一群孩子宣布道：“她等會(huì)將與我們一起玩！”
天真的.孩子們都七嘴八舌地議論著什么，聲音十分的小,讓人根本聽(tīng)不清。緊接著下一輪又開(kāi)始了，你拿起一根仙女棒，遞給了我：“喏，拿著。”
我接過(guò)，低聲說(shuō)：“謝……謝謝。”我按照你的方法讓一個(gè)姐姐幫我點(diǎn)燃了，然后揮舞起來(lái)，火花在黑夜中綻放開(kāi)來(lái)，是多么美啊！那一夜，是我玩得最開(kāi)心的一個(gè)夜晚……
去年暑假，我又回去了，卻沒(méi)看到你的身影，一個(gè)姐姐告訴我你回到城市讀書(shū)了。聽(tīng)聞后，我很是遺憾沒(méi)能與你相處更多的時(shí)間，讓我心情低落的很，常為此而感到傷心，你知道嗎？
看著窗外的雪落下，銀白的大地，銀白的街道，你又回去了嗎？我曾想，可能吧，畢竟你的生命中我只是個(gè)過(guò)客，可能吧，你對(duì)其他人也是如此，可能吧，你已經(jīng)忘記了我，忘記了你曾對(duì)一個(gè)女孩伸出過(guò)手，對(duì)她說(shuō)過(guò)一句溫暖如春風(fēng)的話語(yǔ)。但，我并不在意，只是希望你可以永遠(yuǎn)這樣熱情似火，還有，我能把你永遠(yuǎn)鐫在記憶深處，讓你快樂(lè)在我心中，感謝你，你讓我改變了自己。
一向年光有限身，等閑離別易銷魂。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 35
寒冷的冬天過(guò)去了，大地回暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，迎來(lái)了生機(jī)勃勃的春天，那尾巴長(zhǎng)得像剪刀的燕子，也急急的從南方飛回來(lái)了。
春天來(lái)到了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠色蔥蘢的麥子襯著野花盛開(kāi)的五顏六色，像天上的一片片彩云，美麗極了。最吸引人的是那一片金黃金黃的油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像鋪了一地金子，辛勤的蜜蜂在它們中間忙忙碌碌地采花蜜。
春天走進(jìn)果園里，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，雪白的蘋果花，艷紅的桃花，像害羞的小姑娘。潔白的梨花，粉紅的杏花它們亭亭玉立地站在高高的枝頭上，炫耀著自己優(yōu)美的姿色，暗暗的比著誰(shuí)最美。一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們彼此搖曳著衣袂，就像在空中翩翩起舞。
春天飛到了公園里，小草偷偷地從地里探出頭，展望著眼前的新世界。池塘邊的柳樹(shù)吐出了細(xì)長(zhǎng)的柳絲，像一位少女在風(fēng)中梳理自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。金色的陽(yáng)光灑在水面上，發(fā)出亮晶晶的.光。有些小朋友們?cè)谂d高采烈地放風(fēng)箏，追逐嬉戲，各種各樣的風(fēng)箏，像在天空中綻開(kāi)了五顏六色的花朵，美麗極了。大人們有的在練太極拳，玩空竹，還有的悠閑地坐在椅子上侃大山這些走出家門的人們，都在告訴我，春天來(lái)了。啊！春天，我終于找到你了！
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，春天，是新的一年新的開(kāi)始。我要將春天牢牢地握在手中。
一箋春風(fēng)春欲放，年年歲歲有今朝，只是花不同，努力加油！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 36
風(fēng)每一個(gè)季節(jié)都有，而春天的風(fēng)卻是與眾不同的。
每當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，它總是嬉皮笑臉的追趕而來(lái)。它送給柳樹(shù)姑娘的一份厚禮是一件嫩綠的裙子。柳樹(shù)姑娘笑了。她垂下柔美似錦的秀發(fā)，遮住了她的芳容。頑皮的春風(fēng)施展了她那神奇的魔力，讓柳樹(shù)姑娘穿著新衣在燦爛的陽(yáng)光下?lián)u擺。然而她并沒(méi)有玩夠，又飄到了綠油油的田野上了。
此時(shí)此刻，農(nóng)民伯伯正在辛勤的耕耘，流下了幸福的汗水的。做為快樂(lè)自由的'她，當(dāng)然又搖動(dòng)著巨大的扇子，給農(nóng)民伯伯送去一絲絲清涼。
陽(yáng)春三月，她正玩得歡快，忽然想起了要去風(fēng)光旖旎的桃園。當(dāng)她趕到桃園時(shí)，一個(gè)個(gè)婀娜多姿的桃樹(shù)上已打了一個(gè)個(gè)粉紅色的花苞，美麗極了！春風(fēng)念動(dòng)她詭秘的咒語(yǔ)，眼前婷婷玉立的桃樹(shù)，立刻搖身一變，開(kāi)出了朵朵桃花。農(nóng)民伯伯見(jiàn)次情景，都樂(lè)呵呵地笑了。
徜徉于樹(shù)林，你便有幸能與春風(fēng)來(lái)一個(gè)親密接觸。她總能像一個(gè)跟屁蟲(chóng)那樣跟著你，時(shí)而悄悄追過(guò)你，但見(jiàn)你生氣了，她又悄悄停住，待你超過(guò)她后，她又哈哈地逗你高興，看著她那副可愛(ài)的樣子，你都不忍心怪她了。
穿過(guò)樹(shù)林，才發(fā)現(xiàn)自己已被花海淹沒(méi)了。那是為什么呢？是春風(fēng)再次施展她神奇的魔力，讓梨花更加雪白，讓杏花披上了一層輕紗，讓千萬(wàn)朵迷人的花兒都穿上了鮮艷無(wú)比的服裝，散發(fā)出一縷縷清香。
春風(fēng)將春天的氣息傳播到大江南北、雪域高原。一幅幅美麗的畫(huà)卷在她的筆下被描繪得倍加楚楚動(dòng)人。
瞧，她又飄上了藍(lán)天，高興地與燕子一同遨游。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 37
清晨，聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒婉的歌聲，在湛藍(lán)的天空下，迎著冉冉升起的太陽(yáng)去上學(xué)；傍晚，欣賞著美麗的夕陽(yáng)落日，品嘗著美味佳肴，一種自豪而又感激的情感從心底油然而生，如此幸福的生活是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的呢？是自然形成的嗎？當(dāng)然不是，是黨，是我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
下午一放學(xué)我便背著書(shū)包騎著車子回家，回到家里看到桌子上放著一張傳單；上面寫(xiě)著好消息，我仔細(xì)一看，原來(lái)是黨施行的政策，決定從2006年起，農(nóng)村中小學(xué)生實(shí)行“兩免一補(bǔ)”的政策。“兩免”是指免除中小學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)和課本費(fèi)；“一補(bǔ)”是指補(bǔ)助貧困學(xué)生的生活費(fèi)。雖然不是自己所享受，但弟弟還算是趕上了，這使我欣喜若狂。這下可以為爸媽減輕負(fù)擔(dān)了，黨使我們過(guò)上了美好的生活，我們農(nóng)家子弟不再為上學(xué)而發(fā)愁了。
我忽然想起一個(gè)發(fā)生在身邊的故事：她8歲時(shí)失去了母親，跟著父親帶著弟弟艱難的生活。拮據(jù)的'生活使她初中只讀了一學(xué)期便輟學(xué)了，她不得不待在家里照顧弟弟，風(fēng)吹雨淋使她經(jīng)受了生活的酸甜苦辣；如今她又實(shí)現(xiàn)了自己美好的愿望，重新返回到了盼望已久的校園，這一切都是黨給的機(jī)會(huì)。
那熟悉的書(shū)桌，和藹的老師使她產(chǎn)生了對(duì)黨的無(wú)限崇敬。沒(méi)有黨就沒(méi)有她再次重生的機(jī)會(huì)，沒(méi)有黨就不會(huì)結(jié)束她飽受風(fēng)寒的日子，沒(méi)有黨就沒(méi)有那純凈心底再次燃燒的青春。
黨的春風(fēng)吹遍了神州大地的一樹(shù)一草，也吹進(jìn)了千百萬(wàn)孩子的心中。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 38
“山上層層桃李花，云間煙火是人家”。吟唱著劉禹錫的詩(shī)句，我回到了當(dāng)涂縣老家。
陽(yáng)春時(shí)節(jié)，山桃紅花，溪澗綠水。那漫山遍野盛開(kāi)著的桃花，宛若粉色的海洋，一條小溪順著彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路緩緩地流淌。走進(jìn)桃林深處，無(wú)論庭前屋后，溪邊山坡，道旁塘側(cè)，除了桃花還是桃花。徜徉于花海之中，淡紅、粉紅、艷紅的桃紅，潤(rùn)濕了人的眼睛，令我不禁疑惑：難道這是天上墜落的一片紅霞。
近觀桃花，五六片花瓣，粉嫩的如一抹淺笑。半開(kāi)的，像鄉(xiāng)村的小姑娘掩住秀臉，含苞欲放;全開(kāi)的，似孔雀頭上的翎毛，露出嫩黃的花蕊，視我為友，點(diǎn)頭微笑。
微風(fēng)拂面，桃花隨風(fēng)舞動(dòng)，幽幽的香氣沁人心脾，令我心曠神怡。靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音，尋覓前世的.絢麗。
遙想當(dāng)年詩(shī)仙李白曾游歷于此，詠出“石門流水遍桃花，我亦曾到秦人家”的感嘆，想必那時(shí)城南的姑溪河畔到處是樹(shù)染胭脂，枝掛紅霞，粉蝶飛舞，蜜蜂和鳴的景致，正是這獨(dú)有的自然風(fēng)情方使他流連忘返，視為人間仙境，最后終老于此吧。
這滿山遍野的桃花，從遙遠(yuǎn)的盛唐，茂盛地開(kāi)到了現(xiàn)在。桃花依舊笑春風(fēng)，只是當(dāng)年那賞花的人，永遠(yuǎn)地留在了這里。每逢桃花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，他都會(huì)在那燦若云霞的花叢中;青山深處的溪水間，仙袂飄飄，吟唱著這里千年的美麗。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 39
我的鑰匙錢平白無(wú)故的丟了，我十分懊惱，十分地沮喪，我十分無(wú)奈地坐在樓道的這梯上，
我等了又等，等了很久，太陽(yáng)忙著趕路漸漸西去，樹(shù)木的倒影越來(lái)越長(zhǎng)。
下午，樓里的人們漸漸地回到家，可我的爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)？所以我還坐在樓道的階梯里，我在階梯上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)孫悟空的金箍棒，可無(wú)論怎樣畫(huà)，我還得在樓道里游蕩，肚子也是空蕩蕩的。
突然樓道里傳來(lái)了腳步聲，原來(lái)是樓上的.蔣阿姨，她見(jiàn)我魂不附體的樣子，便問(wèn)。可我不敢告訴她，她似乎明白了是怎么一回事，便邀請(qǐng)我去她家吃飯、看電視。說(shuō)著像趕小羊羔那樣，把我朝他家趕去。
這時(shí)候，剛走上樓的柳醫(yī)生見(jiàn)狀，便一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，讓我去他家吃好吃的，他手里拿筷子說(shuō)：“這孩子也不講一聲，準(zhǔn)是鑰匙丟了，走！我家吃魚(yú)去。”柳醫(yī)生不愧是男人，一下子推著我就往他家走。
突然，銀須飄飄，威風(fēng)凜凜的胡子爺爺擋住了我們的去路。他說(shuō)：“人老了，反應(yīng)遲鈍了，明明見(jiàn)到你坐在這兒，怎么就沒(méi)有想到你肯定是開(kāi)不了門呢？到我家去吧！我讓奶奶給你煮好吃的”。胡子爺爺抓住了我的小手。這時(shí)畫(huà)家也拿著面包向我走來(lái)，樓道里頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。
我不小心弄丟了鑰匙，打不開(kāi)家里的門，但樓道上的爺爺、阿姨、叔叔心里的門卻敞開(kāi)著。那一刻，我好激動(dòng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 40
媽媽生了我，便是我生命中的大恩人。我是媽媽身上掉下來(lái)的肉，所以，媽媽對(duì)我的愛(ài)更是無(wú)微不至、呵護(hù)有加。有一首歌唱得好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊兒寶，躺在媽媽的懷抱，幸福享不了…媽媽的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。然而，和媽媽相反，爸爸卻總是嚴(yán)厲而深沉。把愛(ài)深深地隱在內(nèi)心，以一種無(wú)形的、讓你很難覺(jué)察的力量，來(lái)鼓勵(lì)我、鞭策我向前。難怪人們常說(shuō)：父愛(ài)如山。
天下的父母，對(duì)子女的愛(ài)都是一致的。我的爸爸也是在默默之中對(duì)我充滿著無(wú)限的愛(ài)。
現(xiàn)在，數(shù)學(xué)難題增加了不少，有時(shí)候，實(shí)在是把我難倒了。便去問(wèn)爸爸。于是，他耐心地給我講解。但遇上簡(jiǎn)單的題，爸爸就會(huì)很嚴(yán)厲的數(shù)落我，讓我自己動(dòng)腦筋想，一定能夠想出來(lái)，他就是不肯告訴我怎么做。有時(shí)候真是絞盡腦汁，可最終真的能夠想出來(lái)。然后爸爸就會(huì)改變剛才那嚴(yán)厲的臉，而是笑呵呵的.過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么樣?這不就做出來(lái)了嗎?男孩子一定要有不怕困難的意志，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說(shuō)不會(huì)。”爸爸的話，猶如寒風(fēng)，又像春風(fēng)，席卷到了我心中的大地，讓我有時(shí)候強(qiáng)烈抗議，但到最后還是感到猶如春天般的溫暖。
爸爸的愛(ài)，讓我深深的感受到了，他不在表面，而是在內(nèi)心深處。爸爸每天默默無(wú)聞的上班工作、下班為我做飯。加班加點(diǎn)的掙錢供我上學(xué)，為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我這才明白了爸爸的用心良苦。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 41
天氣漸漸暖和了、濕潤(rùn)了，一覺(jué)醒來(lái)，似乎有了春的氣息。
早晨，門外“撲啪”“撲啪”地響著，是誰(shuí)來(lái)敲門了？起來(lái)一開(kāi)門，“呼啦啦”一聲，喲，是調(diào)皮的春風(fēng)來(lái)了！這頑皮的春風(fēng)輕吻著我的臉，悄悄地拍著我的手，撩起了我的衣角，吹散了我的頭發(fā)，發(fā)絲撓在我的脖子上，癢癢的。去去去，別吵我啦！它不管這些，繞過(guò)我的身邊，撲上桌子，“呼啦啦”地翻著我的書(shū)，又吹跑了我的畫(huà)。
這下子我生氣了：你再搗亂，我可不理你了！小心我把你關(guān)在房里讓你出不去。調(diào)皮的風(fēng)兒似乎害怕了，一轉(zhuǎn)身，躥出了門，搖動(dòng)著院子里的芒果樹(shù)，彈撥著老荔枝的樹(shù)冠，又越過(guò)田野，還不忘拽一把干枯的小草，一路歡歌。
呼啦啦呼啦啦，春天來(lái)了，小草快發(fā)芽，果樹(shù)快開(kāi)花。喂，大地公公你醒……
遠(yuǎn)處，山爺爺穿著云裹著霧還在沉沉入睡。風(fēng)兒見(jiàn)了，又沖上去，山爺爺你別懶了，我?guī)湍忝撓屡郏撔牙玻『衾怖玻衾怖玻撼吨疲情_(kāi)了霧，把陽(yáng)光帶到了大山的身上，帶到了清清的溪面，帶到了廣闊的田野，帶到了炊煙繚繞的村莊……
山爺爺醒了，溪妹妹笑了，田野樂(lè)了，村莊秀麗了。小草探出了頭，杜鵑花張開(kāi)了笑臉，小魚(yú)兒蹦出了水面，炊煙扭動(dòng)著身子，跳起了迎賓舞，風(fēng)弟弟你好！
噢，調(diào)皮的春風(fēng)！噢，歡樂(lè)的.春風(fēng)！呼啦啦、呼啦啦，天真、活潑、不知疲倦地追逐著的春風(fēng)，撞開(kāi)了我的心靈，讓我看到了美好的明天。我好想迎上去握著你的手，跟你一起去喚醒萬(wàn)物，催開(kāi)百花，當(dāng)一回真正的報(bào)春使者。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 42
我看見(jiàn)草木初青，隨風(fēng)搖曳，溫暖在這三月的春風(fēng)里復(fù)蘇。
久違的三月暖陽(yáng)驅(qū)趕走了連日不斷的陰雨，撥開(kāi)了濃重的云層，伴著和煦的春風(fēng)降臨這世間，溫暖萬(wàn)物。
獨(dú)自一人穿行在校園間，這些時(shí)日以來(lái)的不如意似陰云籠罩在頭頂，久久未散。心中沉悶，我不知自己這些日子以來(lái)都在干些什么。接二連三的考試失利，與朋友在最后的時(shí)日里分開(kāi)，喪失了動(dòng)力一日一日地放縱自己。
眼前的世界是灰色的，抬頭望不見(jiàn)光，我聽(tīng)不見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭的吟唱，我看不見(jiàn)三月里的花開(kāi)，心中的'寒冬尚未離去，因此這世界孤寂單調(diào)到可怕。
我撥通你的電話，很快便接通了。聽(tīng)見(jiàn)電話那頭你關(guān)切的聲音，我不知從何說(shuō)起，便只得沉默。你見(jiàn)我許久未說(shuō)話，便知道我此時(shí)心里定是亂糟糟的，你的語(yǔ)氣中也不免帶了些焦急：“你怎么了?快告訴媽媽，乖，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)媽媽才知道該怎么辦呀!”你安慰著我，那聲音似乎是我感受到的今春的第一縷春風(fēng)。
眼眶有些澀，許是壓抑了太久，我無(wú)法哭出聲來(lái)，只是帶著顫抖的聲音向你訴說(shuō)。你開(kāi)導(dǎo)著我：“心態(tài)，媽媽覺(jué)得你要把心態(tài)調(diào)整好，樂(lè)觀些。成績(jī)下去了可以再上來(lái)，和朋友鬧了矛盾可以再?gòu)?fù)合，冬天過(guò)去了，春風(fēng)就會(huì)回來(lái)。媽媽希望你好好的。”
我在這端無(wú)聲地點(diǎn)了點(diǎn)頭，掛斷了電話。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 43
冬婆婆拄著拐杖，晃悠悠地走遠(yuǎn)了，而我們等著、盼著春姑娘重回人間。
冬天的風(fēng)，冰涼刺骨；春天的風(fēng)，溫柔暖和。
“呼呼——”“呼呼——”春風(fēng)吹，吹走了寒風(fēng)凜冽的冬天，吹來(lái)了陽(yáng)光明媚的春天。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”對(duì)！就是剪刀，他修剪的鮮花在綠油油的'草地上，花兒張開(kāi)了笑臉，等待著成為美麗的花朵，小草悄悄地從土地探出了小腦袋，就像五彩繽紛的寶石點(diǎn)綴著綠色毛毯。
“沙沙”風(fēng)兒從樹(shù)叢中走過(guò)，樹(shù)葉相互拍打著。“哈哈～”孩子們?cè)阪倚Υ螋[著。溫暖的春風(fēng)吹開(kāi)了他們的笑容，春風(fēng)可真是一位音樂(lè)家呀！
春風(fēng)好似春天的使者，幫春姑娘喚醒萬(wàn)物，春風(fēng)喚醒了冰面的湖，湖泊歡快的唱著歌，“嘩嘩～”多動(dòng)聽(tīng)的歌聲啊，春風(fēng)喚醒了沉睡中的動(dòng)物，瞧，他們正伸著懶腰，打著哈欠，準(zhǔn)備開(kāi)始這一年的旅程。春風(fēng)喚醒了柳樹(shù)，看，春風(fēng)正走在柳樹(shù)旁，柳樹(shù)條拂過(guò)湖面，春風(fēng)正幫著柳樹(shù)洗頭發(fā)呢！春風(fēng)喚醒了姹紫嫣紅的花朵，白的、淡粉的、深紅的……多么美呀！那可愛(ài)的蜜蜂和那漂亮的蝴蝶在哪里呢？原來(lái)它們正在花叢中穿梭，采蜜呢！春風(fēng)真是太調(diào)皮了，她使萬(wàn)物復(fù)蘇，把一切都喚醒了……
春風(fēng)帶來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就像一位魔術(shù)師，我沉浸在這夢(mèng)幻般的人間仙境中，久久不能自拔。春風(fēng)，盡情蕩漾起來(lái)吧！
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 44
我是一陣風(fēng)，一陣春風(fēng)，一陣輕柔的春風(fēng)，一陣能帶來(lái)盎然生機(jī)的春風(fēng)。
我緩緩地從天空飛向樹(shù)頂，輕快地跳著優(yōu)雅的舞蹈。卷起幾片嫩綠的新葉，轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，在半空中劃出一道蜿蜒的弧線。時(shí)而柔和又緩慢，時(shí)而輕快又歡樂(lè)，時(shí)而挑逗著百花叢中群群翩躚的蝴蝶。
我又揮揮衣袖，與如花似雪的云朵打招呼，卻不曾想到，幾片調(diào)皮又淘氣的花瓣，趁我不注意，悄然合攏，旋轉(zhuǎn)著，形成一朵完美無(wú)瑕的仙花，隨著我揮動(dòng)的氣流，一鼓作氣，沖到我那飄逸的秀發(fā)上，緊緊貼住，好像是想要給我當(dāng)裝飾品似的。
這時(shí)，不知哪兒出乎意料地騰空射過(guò)來(lái)一根短了半截的.花藤，被花瓣使勁伸出的花蕊粘住了。調(diào)皮的花兒像是故意要抓住花藤不放似的。我無(wú)奈地笑了笑，任由他們胡鬧。
忽而又感到有些乏了，我跳著飛向一大片山茶花田，微笑著借了幾片花瓣，“百花叢中過(guò)，片葉不沾身”。兩旁的幾棵稀疏的樹(shù)，輕輕吟唱著。
我努了努嘴，他們的注意力立刻被分散了，我偷笑著跑開(kāi)了，逃到了桃花夾岸的溪水邊，水質(zhì)清澈，我卷起水波，呷了幾口。
我又感到有些疲倦，便又飄回了湛藍(lán)的天空中，悠閑地在云朵床上自由自在地蹦來(lái)蹦去，累了倦了，便安恬入夢(mèng)了。
我是一陣春風(fēng)，輕柔又自在的春風(fēng)。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 45
我愿是一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)春日里干涸的田野，在田野最難以復(fù)蘇的季節(jié)送上雨絲這世間最甘甜的乳汁，好把苦悶了一個(gè)冬季的種子復(fù)活，點(diǎn)燃他們茁壯的夢(mèng)想，在大地的深處欣欣然扎下快樂(lè)的根須，然后在某一個(gè)陽(yáng)光流淌的清晨，把喜悅的種子的頭臉烘托出地面，充滿愛(ài)意地?fù)崦麄儯喿x他們舒枝展葉的嬌嫩嫵媚，在寂寞的'大地上，跟著他們發(fā)表在大地上的一行行的翠綠色的詩(shī)行，陶醉在早春的幸福中。
我愿是一場(chǎng)春雨，趕走北方早春的干旱，在莽莽蒼蒼的太行山和連綿起伏的黃土高原，獻(xiàn)出自己心中最赤誠(chéng)的眷戀，把龜裂的土地重新連接在一起，最好把一眼眼的旱井灌滿，讓苦于干旱的農(nóng)民伯伯的臉上綻開(kāi)久違的笑顏。最好把塵土漫漫的馬路洗刷趕緊，好讓早起趕車的工人叔叔一身潔凈地踏著愉快的節(jié)拍去開(kāi)始新的一天的生活。最好把樹(shù)枝上的灰塵污垢沖洗干凈，讓那些抑制不住對(duì)春天向往的花草樹(shù)木怒出嫩芽，好讓那些感性抒情的作家詩(shī)人畫(huà)家攝影家打開(kāi)激情的思路，創(chuàng)作出令世人感動(dòng)的華彩詩(shī)篇。
我愿是一朵春花，點(diǎn)綴春天生動(dòng)的視野。在越來(lái)越豪放的氣候中披露自己心花怒放的理想。哪怕就是一朵牽牛花，我也會(huì)爬上高高的樹(shù)枝，盡情地盛開(kāi)出屬于自己最艷麗旖旎的風(fēng)姿。即使就是一朵最普通不過(guò)的迎春花，我也會(huì)毫不氣餒地蓄積能量把天地給予自己最富于熱情的黃色的花朵，不失時(shí)機(jī)地盛開(kāi)在每一個(gè)空間，點(diǎn)燃人們對(duì)春天的憧憬和渴望，開(kāi)始一年的奮斗歷程。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 46
近了，更近了，和煦的春風(fēng)伴隨著春天的腳步，春天來(lái)得更加近了。春天像身穿綠色衣裳向大地撒下一片生機(jī)，一下都變得那么有春意，春意盎然。太陽(yáng)從半山腰里爬出來(lái)，抖抖身，向大地灑下金光。
小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，伸個(gè)懶腰，沐浴著春日的陽(yáng)光。花兒在春天的呼喚從寒冬里蘇醒過(guò)來(lái)，就綻開(kāi)花苞，伸開(kāi)枝葉，挺著那綠色纖細(xì)的腰。好像要把他的全部生命里展示給我們看。這時(shí)桃花、梨花、杜鵑花等你不讓我我不讓你，爭(zhēng)先恐后開(kāi)著花像是在比誰(shuí)的花開(kāi)的更艷，更大。那些花紅得像火，粉的像霜，白的像雪．．．．．．漫山遍野都是，難怪會(huì)有“萬(wàn)紫千紅總是春。”的詩(shī)句。 “不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”不錯(cuò)的。
風(fēng)，輕輕悄悄的拂過(guò)大地，柳樹(shù)那碧綠的頭發(fā)又長(zhǎng)出新的嫩綠的頭發(fā)看似很修長(zhǎng)，但進(jìn)過(guò)風(fēng)的'修理顯得更加飄逸，修長(zhǎng)。宛如一位婷婷玉立少女。 “聽(tīng)，那是什么聲音？”小溪開(kāi)凍啦。嘩嘩的流水聲像在吟誦著一首首朗朗悅耳的小詩(shī)，像在邀我們與你唱和。這時(shí)鴨子們都紛紛下河也正應(yīng)了那句詩(shī)“春江水暖鴨先知”。在春天的呼喚下冬眠的動(dòng)物都蘇醒了，不時(shí)傳來(lái)動(dòng)物的聲音。
萬(wàn)物在春天的召喚下都蘇醒了，一切都變得那么勃勃生機(jī)。我不禁想起朱熹寫(xiě)的春日“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。” “春，啊！”
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 47
“婷婷，你上課要認(rèn)真，不要和別人說(shuō)悄悄話……”哎！煩死了，媽媽又能開(kāi)始嘮叨了。這樣的話每天都會(huì)縈繞在我的耳畔，讓我不勝其煩。
一次數(shù)學(xué)課，金老師正在給我們上《簡(jiǎn)單的方程》這一課。上著，上著，我的心思就飄出課堂，沉浸在昨天看的《興趣語(yǔ)文》里：《我的'父母》這篇作文寫(xiě)得真好呀！《獵狐》好感人哦！幾則寓言真有趣……
突然，半路殺出個(gè)程咬金——金老師。他叫我回答問(wèn)題：“李若婷，第2小題你會(huì)做嗎？”我慢吞吞地站了起來(lái)，支支吾吾地回答：“我……不會(huì)……”我這一句話一出口，全班就開(kāi)始哄堂大笑。同桌一臉無(wú)奈地看著我，好像在說(shuō)：“我不是提醒你了嗎？你怎么還不知道啊？”我的臉立刻變成了一個(gè)紅蘋果。老師深深地看了我一眼，眼神里滿是責(zé)怪和不解。
哎，我又羞又悔。后悔死了，如果剛才乖乖聽(tīng)媽媽的話，認(rèn)真上課，就不會(huì)成為大家的笑柄了。
課后，金老師找我談話：“今天你是怎么了？想什么事情那么入迷呀？”
面對(duì)老師關(guān)切的目光，我低著頭回答不出來(lái)。“哎，算了，今天就放過(guò)你，下次如果還這樣，我可不會(huì)心軟了。”我被說(shuō)得心服口服，只好乖乖地回答：“是。”
有了這次的教訓(xùn)，我才對(duì)媽媽春風(fēng)般的嘮叨，有了深刻的體會(huì)。我以后一定會(huì)牢記媽媽的教誨。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 48
雨，悄聲無(wú)息的來(lái)了，把冬天的鉛華洗盡，隨之而來(lái)的，是那一縷春風(fēng)。
它，來(lái)的悄無(wú)聲息，美麗動(dòng)人。
那一縷春風(fēng)，用自己的手撫摸著小草，小草醒來(lái)了，搖搖身子，伸了伸懶腰，穿上了自己碧綠的衣服。那一縷春風(fēng)，用自己的嘴親吻著大樹(shù)，大樹(shù)醒來(lái)了，環(huán)顧四周，打了大哈欠，搖掉了自己冬天的'污垢。那一縷春風(fēng)，用自己的臂膀擁抱著小動(dòng)物們，小動(dòng)物們醒來(lái)了，睜開(kāi)雙眼，抖擻了精神，走出了自己過(guò)冬的小屋。
不知什么時(shí)候，春風(fēng)也吹醒了校園里的桃樹(shù)，滿樹(shù)粉紅色的小花立于萬(wàn)綠叢中，好如出水芙蓉一般美麗。五瓣花瓣，圓滑細(xì)嫩;幾根花蕊，黃中透綠，黃中帶著一點(diǎn)白，紅中帶著一點(diǎn)黃，綠中帶著一簇紅，很有一番意境。有的花還沒(méi)開(kāi)，花瓣還是白色的，只有尖部有一些粉紅，整個(gè)花苞看上去飽滿誘人，甚至與桃子有幾分相像。桃樹(shù)的枝干本身就伸展得很優(yōu)美，再加上桃花的點(diǎn)綴，變得更加美麗漂亮。
那一縷春風(fēng)，吹啊吹，吹到了孩子們的臉上，本就淘氣的孩子們?cè)诙L(fēng)的摧殘下已經(jīng)有很多地方裂開(kāi)了。這春風(fēng)，好像是那上帝安排的醫(yī)生一般，孩子們的傷口快速的愈合著。
春風(fēng)吹到臉上的感覺(jué)是奇特的，好似媽媽的嫩手撫摸著你，又好像媽媽的嘴唇親吻著你，還好似媽媽的懷抱擁著你。伴隨著陽(yáng)光的暖洋洋的感覺(jué)，這風(fēng)，更是舒適。
不說(shuō)路邊的花草，不說(shuō)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，單是這春風(fēng)，就是那樣的美妙，舒服。
春天，感覺(jué)真好，尤其是那一縷春風(fēng)!
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 49
我只在春季出沒(méi)，我的手輕輕拂過(guò)小草時(shí)，他們會(huì)微笑地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭；我的衣裳擦過(guò)樹(shù)枝時(shí)，常有幾片葉子抓住我，央求我?guī)齻內(nèi)ュ塾问澜纾唤?jīng)過(guò)花叢時(shí)，總會(huì)悄悄帶走一陣芳香，彌漫整個(gè)世界。
我總是不經(jīng)意地來(lái)，有時(shí)慢走，有時(shí)快跑。慢走時(shí)，只能帶起一點(diǎn)微風(fēng)，但足以讓人感到清涼。不過(guò)，我更喜歡在人群中快跑穿梭，一下子撩起女生柔軟的長(zhǎng)發(fā)，一下子惡作劇般掀起她們的裙擺，惹得不少女孩子害羞不已。
我時(shí)常會(huì)和春雨一起參加“演奏會(huì)”，她負(fù)責(zé)打節(jié)拍，而我呢，當(dāng)然是負(fù)責(zé)捧場(chǎng)。至于演出人員，花姑娘、草先生搖擺著身姿，看樣子是急著要出場(chǎng)了。春雨的節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，真是名不虛傳的音樂(lè)大家。花姑娘和草先生也全身心地投入，曼妙的身姿隨著音樂(lè)翩翩起舞，不一會(huì)兒便滿頭大“汗”。表演一結(jié)束，我會(huì)上前細(xì)心地幫他們擦擦汗，撫摸他們的臉，由衷地夸贊：“你們跳得真好呀，辛苦了！”
我更喜歡待在柳樹(shù)身邊，每當(dāng)我來(lái)到她旁邊，她總會(huì)跳上一舞。你瞧，她的舞姿如此曼妙，惹得不少人駐足癡望。她飄逸的`長(zhǎng)發(fā)，輕輕地滑過(guò)我的臉頰，夾著一股清香，讓我舍不得離去。蝴蝶都搶著和她跳舞，連魚(yú)兒都想和她親近，偷偷浮出水面親吻她在水中美麗的倒影，畢竟誰(shuí)不喜歡美的東西呢。
可是，我也有自己的任務(wù)，總不能久留。再過(guò)幾個(gè)月，我就要隨著春姑娘離去，耐心等待一年之后的重逢。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 50
“沙溪風(fēng)寒飛雪狂，風(fēng)大不敢開(kāi)蓬窗。”風(fēng)在外面吼叫著，撕裂著，碰撞著……
下午，我在陽(yáng)臺(tái)安靜地寫(xiě)著作業(yè)，忽然，“呼呼”一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，接著，不止一陣風(fēng)，他們似乎開(kāi)啟了舞會(huì)，不停地在外面跳著，雷為他們調(diào)音。他們似乎發(fā)現(xiàn)了我家的窗子沒(méi)關(guān)，“咻”地一下朝我家窗戶奔來(lái)，似乎想邀請(qǐng)陽(yáng)臺(tái)的植物一起和他們狂歡。我感覺(jué)冷極了，極其不滿地關(guān)上了窗子。窗子就好像是我的盾牌一樣，抵擋住了一切冷氣，我感覺(jué)好極了，可風(fēng)卻不這么覺(jué)得，他似乎想再一次進(jìn)攻。
風(fēng)不停地撞擊著我家，想沖進(jìn)來(lái)狂歡。我走到窗前，凝視著窗外，路旁的樹(shù)被吹得左右搖擺，跳起舞來(lái)。小樹(shù)在大樹(shù)的保護(hù)下微微顫抖。草莓棚也被調(diào)皮的風(fēng)寶寶吹得大幅度搖擺，使里面的草莓寶寶使勁用葉子包裹自己。風(fēng)看到這番景象，發(fā)出“嗖嗖”的笑聲。
整個(gè)下午，風(fēng)都在天空中徘徊，天氣一下子降溫了，我撇了撇嘴，哼，這還不是風(fēng)干的好事。此時(shí)的風(fēng)，并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話，而是繼續(xù)撞擊窗戶。
第二天早晨，我從溫暖的床上起來(lái)了，突然感覺(jué)一絲涼意，昨晚，風(fēng)也一刻都不停歇，“呼呼”地吹著，我揉了揉雙眼，走到陽(yáng)臺(tái)，低下頭看，風(fēng)已經(jīng)不那么猛了，但是，他將路旁的樹(shù)給吹倒了，樹(shù)葉散落在大街上，而樹(shù)呢?早被車給拉走了。其他的'植物也被吹得東倒西歪。看到這番景象，論誰(shuí)也不相信這是春天吧!
春天的風(fēng)在我的印象里，非常地輕柔，暖和。可現(xiàn)在天氣是變化無(wú)常的，說(shuō)不定哪天又遇這樣的風(fēng)了呢。
春風(fēng)小學(xué)六年級(jí)作文 51
“滴答，滴答，滴答……”可愛(ài)的小雨點(diǎn)從春姑娘的口袋里跳出來(lái)了。它們隨著微風(fēng)在陽(yáng)光下歡快地跳舞，細(xì)細(xì)的像銀絲，密密的像金紗，把整個(gè)大地?fù)肀г趹牙铩?/p>
小草從濕潤(rùn)的泥土里鉆出來(lái)了，在春雨中沐浴；嫩嫩的芽?jī)簭闹︻^上冒出來(lái)了，在春雨中伸展；迎春花爭(zhēng)先恐后，在春雨中綻放美麗的`笑容……
淘氣的小雨點(diǎn)玩起了游戲，它們唱著、跳著，滴落在小河里，水面泛起了一陣陣漣漪。幾只頑皮的小鴨子，不顧雨點(diǎn)打濕它們的羽毛，還在水里歡騰地追逐著。河里的小魚(yú)兒好奇地跳出水面，張開(kāi)小嘴巴，喝下一顆小雨點(diǎn)，嘗嘗是什么滋味。
淘氣的小雨點(diǎn)都是歌唱家。你聽(tīng)，它們?yōu)⒃诿⒐麡?shù)的葉子上，“沙，沙，沙……”它們落在遮雨棚上，“叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)……”它們打在車窗上，“啪啦，啪啦，啪啦……”它們還在田地里開(kāi)音樂(lè)會(huì)，為農(nóng)民伯伯唱起春耕的交響曲……
淘氣的小雨點(diǎn)歇下來(lái)了，雨后天晴。小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^唱起了對(duì)春姑娘的贊歌，好快活呀！花園里，喇叭花、迎春花、杏花、桃花、杜鵑花……一簇黃、一簇藍(lán)、一簇紅、一簇粉，真是百花齊放啊！天真活潑的孩子們也跑出來(lái)了，他們?cè)谀劬G的草地上跑著、跳著、追逐著，玩起了快樂(lè)的游戲。這時(shí)，我站在草地上，深呼吸了一口空氣，啊，清新極了！
啊，我愛(ài)春雨！是你給大地帶來(lái)了勃勃生機(jī)，是你讓世界變得絢麗多姿，是你讓我對(duì)美好的未來(lái)充滿了無(wú)限的希望和憧憬！
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