六年級寫雨作文(集錦10篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級寫雨作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級寫雨作文1
午飯時間到了，同學們都沖出教室，去走廊的架子上拿飯袋。擁擠的米袋架突然變得空蕩蕩的。我提著我的小黑白花包，正想走到后門的時候，看到地上有一把傘。
這是一把棕色的大傘，黑色的傘柄和棕色的傘面，周圍是一圈金色的蕾絲，像一個裹著薄紗的神秘女孩。雨傘靜靜地躺在走廊中央，旁邊有來來往往的人，同學們都經過，卻沒有人主動撿起來，甚至還有一個調皮的同學踢了一腳。這把漂亮的傘留下了水滴。它一定在傷心地哭。
我仿佛看到了它楚楚可憐的眼神，又仿佛聽到了它的呼救聲。我毫不猶豫地走上前去，把米袋放在窗臺上，掀起新外套，蹲下身子，弓著背，右手握著傘柄，站了起來。雨傘上覆蓋著污水和灰塵。這把傘太臟了，一定感覺特別不舒服。我想，緊緊攥著傘，扔出去幾下，上面的臟東西都掉在地上了。經過一番清理，雨傘終于回到了它的“暫住地”——傘架上。
大傘進入溫暖的“小屋”，回到“朋友”身邊。水滴再次滴落，那是感激的淚水，在陽光下一次又一次閃爍。
六年級寫雨作文2
今天，在課堂上，我們被一場突如其來的暴雨打擾了。
一大片烏云正向我們逼近。下課后，我們好奇的看著廣闊的天空。好像過了上午和下午，就變成了晚上……我們班調皮的同學都在關燈打“鬼”，把我們班的女同學嚇壞了。
一片大嗚云掠過，緊接著是一場大雨，像是20xx年世界末日的前奏。氣勢磅礴，天空中閃過一條似龍的痕跡。雷聲越來越大。只聽“哇”的一聲，大雨像天塌了一樣從天而降。雨滴像瀑布一樣連結在一起，掛在我眼前；雨如絲，在風中搖曳；像水面一樣，在風的作用下，膨脹著層層波紋狀的風雨，像在地上尋找什么東西，從東到西撞向它。豆大的雨滴打在窗戶上，讓玻璃“叭”的一聲，雨水順著雨棚流下來，像碎珠子一樣。地上的水越來越多，匯成小溪。
雨漸漸停了，被暴雨沖刷的大地又“來了”。帶著淡淡泥土氣息的新鮮空氣迎面而來，沁人心脾。烏云散去，空氣十分清澈，太陽高興地從云層里跳了出來。
暴雨離我們越來越遠了。
六年級寫雨作文3
在那個豐沛的夏天，我又在柏油路上遇到了雨女。
拿著一把精致的藍色雨傘，愜意地走在柏油路上，看著來往的路人和車輛，眼前的一切忍不住漸漸模糊。嗯？這是怎么回事？原來我被雨女的魅力陶醉了，仿佛世界上的一切都停止了，消失了，只剩下遇見雨女的那一刻。
一句優美的詩句仿佛在耳邊響起：清涼的月亮像柳葉灣一樣垂掛，你越照鏡子。蘭溪三天桃花雨，鯉魚半夜來到沙灘。高樓望黃昏，梧桐樹樹葉瀟瀟，蕭蕭暗雨，窗聲。
雨女漫步在綠草如茵的山坡上，坐在清澈的小溪旁，留在人們的心里…
聽著，孩子們在雨中玩耍的笑聲令人難忘。正是因為燦爛的笑聲，迷人的雨女才匆匆停下腳步，認真傾聽他們的笑聲。孩子們笑了，她笑了，孩子們傷心了，她傷心了。看，雨姑娘還是個幼稚的孩子。
雖然夏雨姑娘來的很突然，沒有春雨姑娘那樣的纏綿，但還是有人愿意在盛夏的柏油路上和她相遇。在那個夏天再次遇見她。
雨姑娘，我在等下一個傷心的你。
讓我們在那個感人的深秋再次相遇…
六年級寫雨作文4
我是生命的源泉，我是莊稼的血脈，我是樹木的命根；
我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑，成就生命的美麗。
我是天使，從天際飄落到人間，譜寫生命之歌。
我是生命的化身，云媽媽將我孕育，風伯伯助我翱翔，江叔叔帶我旅行，太陽公公攜我重回母親的懷抱。
我是大自然的眼淚，大自然一會兒向他人傾訴，一會兒又要他人保守秘密。
黎明，我與春露相伴，一道滋潤萬物；傍晚，我與秋霜成伍，一起給大地蓋被。
我在花兒小草間飛舞，使大地更加地生機勃勃；我在星空宇宙中穿梭，使空氣越發地清新怡人。
我唱歌時，星空中無數雙大眼一閃一閃地應和著我；我跳舞時，大地上無數只小手一揮一揮地配合著我，雷聲給我伴奏，閃電與我伴舞，頃刻，萬物生長，靜待美好！
我呼吸著香甜的空氣，欣賞著鳥兒的婉轉啾鳴，倚靠在樹枝上，等待通往未來的列車。
我從不傲慢無禮，也不顧影自憐，我就是雨滴，雖說生命微小又短暫，但也要過地精彩！奮獻一生！
六年級寫雨作文5
我是春天的雨滴，冬女的離去是喚醒我的時候。
我是春天的一滴雨。聽著，誰在叫我。哦，原來是小花，于是我來到花園，小花叫我，仿佛在說：“雨姑娘，雨姑娘，快灑露水吧，我們好渴。”我聽完，灑了花蜜，花兒笑了，好像比以前更鮮艷了。
我是春天的一個多雨的地方。我來到草坪，看著我，仿佛在說：“雨姑娘，雨姑娘，我們好想你。”說著，我就灑點雨露。花兒笑了，好像比以前更艷麗了。
我是春天的一滴雨。我來到草坪，每一片草地都看著我，仿佛在說‘雨女，雨女’。我們好想你，然后我灑下雨露，讓它更加晶瑩剔透，每一片草都挺直了腰板，似乎比以前更綠了。
我是春天的一個多雨的地方。我來到菜地，他們無精打采。我把它們倒在菜地上，以后還會長得更大？更綠。
我是春天的一滴雨，快樂的一滴雨。我幫助花變得更亮，草變得更綠，蔬菜變得更強壯。這就是我，一顆樂于助人的雨滴，我給地球帶來了幸福。這就是我，快樂的.雨滴。
六年級寫雨作文6
我是天空的多情，天空袒露愛意，送給世界，再醞釀一場，然后又來一遍。
我是云朵，時長漂浮在天空。
我是萬物之神：為原野帶來新生，為城市洗凈街道，為萬物營造生機，為四季驅趕輪回。
我是萬物輪回的動力：我是生命的起源；我是魚與人類的共同語言。
春天，我將萬物從沉睡中喚醒；秋天，我又催促著一切散發成熟的芬芳。
我在空氣中織紡，織起天空大地的短暫的橋梁；我在山嵐間飛舞，賜予一切生命新的生機。我溫和時，大地上的一切都欣然迎接著我的降臨；我狂暴時，背后的雷電也如觸手揮鞭。
我在人間匯成河流；受到魚與花木的贊美；我飄然欲離，輕風為我送行。我輪轉與蒼穹與原野，對萬物滿懷慈悲，我從不偏向，也絕不姑息惡者。而這些哲理，人類尚未完全領悟。
六年級寫雨作文7
我是大自然的淚水，大自然悲傷的時候將我流出來，又收回去，含在眼里，然后又將我流出去。
沒有我，我是隕石從厚云墜落在星空。
我是太陽的女兒：春使我溫柔，夏使我狂野，秋使我涼爽，冬使我冰冷。
我是農民伯伯的盼望，也是洪水災區人們的噩夢。
清晨枯萎的野草將我歡迎，傍晚碧綠的小草將我送行。
我在云朵里散步，使空氣更加滋潤。我在江河湖海中游蕩，使江河湖海中的水更加澎湃更加清亮。
我從太陽的懷中掙脫，投向大地媽媽的懷抱。我幫助小草變綠，我幫助花兒長高。我聽著泉水叮叮當當的聲音，看著巍峨的大山。
我愛這世界的花花草草，這世界的江河湖海，這世界的，各種各種。我從不自私為例，也不冰冷無情，而這些事情，人類從未知道。
六年級寫雨作文8
我是大自然的眼淚，大自然哭出來，又忍回去，然后又哭了一次……
我是白珍珠，從天空中掉落在干燥的陸地上。
我是萬物的保健品，讓萬物漂亮艷麗、茁壯成長。
我是太陽的最佳排擋，有了我們的存在，地球才能美麗、生機勃勃。
我是大自然的孩子，太陽將我送上天空，云朵見我孕育，天空使我成長，水蒸氣使我緩緩落下。
冬日，我與朵朵雪白一起墜落到人間；夏日，我與小魚一起在水中嬉戲。
我和我的朋友在小坑里安家使小坑漸漸地變成小溪，在有小溪變成小河，最后變成萬里長江。
當我再次睜開雙眼時，眼前的秀麗景色，使我久久不愿離去，我緩緩的走上那有七種不同顏色的線織成的七彩橋，一想起這七彩橋是由我與太陽公公一起制作的，心中就涌起一股股自豪的熱流。我看著那秀麗的七彩橋，聽著夏蟬在樹叢中演唱，在白棉中昏昏欲睡。我在“薄冰”上歌唱，花草為我伴奏。我總是默默付出而不求回報，哪怕犧牲自己也要滋潤他人，所以我希望這種行為可以在社會上變成理所當然。
六年級寫雨作文9
我是大自然的饋贈，大自然贈于大地，又蒸發回云間，然后再送出來……
我是珍珠，從云間墜落于大地之中。
我是大自然之女：冬將我凍結成霜，春使我滋潤萬物，夏使我酣暢淋漓，秋使我凈化空氣。
我是萬物的甘露，我是眾多植物生命的源泉，我是天然的“空氣凈化器”。
清早，我同晨風一起將太陽歡迎，傍晚，我又與晚霞一起為它送行。
我在花叢中墜落，使花朵更加嬌艷；我在清風中呼吸，使空氣更加清新；我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看，我醒來時，白晝那只碩大無朋的獨眼向我凝視。
我看著花朵翩翩起舞，聽著小鳥放聲歌唱，我婆娑起舞，雷電為我鼓掌。我總是俯瞰大地，對大自然心馳神往；我不自命清高，也不孤芳自賞。我為人類所作出的貢獻，人類尚未完全領悟。
六年級寫雨作文10
我在窗前寫作業，風仿佛看到我在做作業，屏住呼吸，周圍靜悄悄的。
雨，像一個淘氣的頑童，悄悄地來了，打破了平靜。
首先，我聽到了聲音，“沙咔嗒，沙咔嗒”，從遙遠的天空傳來，從屋頂傳來。
我轉過頭，看著無邊無際的雨天。仔細看那滴滴雨珠，它們像匆匆過客一樣飛下來。掉在屋頂上，落在水泥地上；發出異常清脆的聲音，滴答——滴答——滴答——滴答——。
還是匆匆忙忙，閉上眼睛用耳朵感受雨。滴答，滴答，滴答。這美妙的聲音，像柔軟的手指，悄悄撥動我的心弦。
這個聲音把我帶入了一個神奇的世界，在這個世界里，人們彼此相愛，互相幫助。
雨停了，但雨的影子在我腦海中揮之不去。遠處，建筑物似乎穿上了新衣服。看過去，神清氣爽，落落大方。不遠處，天上的鳥兒像“人”一樣飛來飛去，唱個不停，仿佛在傾訴沐浴后的喜悅。
啊！下雨的聲音！
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